五年级优秀作文

时间：2024-07-27 22:37:55

【精华】五年级优秀作文合集10篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的五年级优秀作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级优秀作文篇1

　　星期六下午，我怀着无比激动的心情，去雅鹿山游玩。

　　我们首先来到了瑞云观。“啊！”大家惊讶地叫了一声，那是因为看到了一条由无数级台阶堆砌而成的山路。爬这条山路好像是比登天还难的事情，同学们都犯了难。这时老师鼓励我们，说谁先爬上去就夸谁厉害。在老师的鼓励下，我们终于爬到了上面，抬头看到的`是一座塑像。老师说这个人就是关羽，我们都被关羽的威严所震撼。

　　我们又来到了一个殿，是财神殿，里面供奉的是财神爷，我还在前面的箱子里放了一元钱呢！文昌殿内气势宏伟，殿外松柏林立。最后，我们来到了灵霄宝殿，里面供奉的塑像很多，看来这是最壮观也是最重要的一个殿。

　　我们游玩了这么久，都感到疲惫了，但还意犹未尽。时间过得真快，这次旅行又要结束了，我们依依不舍地下了山。

五年级优秀作文篇2

　　“它能测量你的体温，发烧时又能发出警告，这是什么呢？”没错，那就是体温计！而这个体温计的王位，就非红外耳式体温计莫属啦！

　　首先我要介绍的是它的.外观，红外耳式体温计的最顶端，是一个“角”，也就是探头护盖。把“角”打开，里面就是探头视片。角的下面，是液晶显示屏。电源位于屏幕下方，左边上方，就是测量按键。红外耳式体温计大部分都呈灰白色，还有一小部分为蓝色。

　　接着我要说的是操作方法了。1。轻压保护盖两侧，拉开探头保护盖，注意，不要强力硬拉。2。按下“电源，记忆按键”3。系统接着会进行温差校正，完成后会听到两声“哔”响，就可以开始测量了！4。轻轻将耳朵往后拉，使耳道变直。5。固定受测者头部，将探头轻轻放置耳道内。6。用手指按下测量按键，听到“哔”声后放开（按键时间最好不要超过5秒）如果你想关机，手动关机时请按下“电源，记忆按键”约5秒，屏幕会显示OFF字样后关机。红外耳式体温计还有个独一无二的功能—记忆功能。如果测量的体温是在正常范围内，即34 °至42 °，则每次关机前所测量的最后一笔数据会自动储存记忆哦！

　　最后我要说注意事项了。探头镜片是最脆弱的部分，因此要小心保护。为了保持测量准确度，耳套必须随时套在探头上，以确保清洁。最重要的一点是，千万不能将红外耳式体温计浸泡在水里或其他液体中。

　　红外耳式体温计远远的把红外额式体温计抛在了后面。为什么呢？因为红外额式体温计只能测量额头表面的温度，万一你运动了，会出汗，从而也会影响红外额式体温计的测量了。

五年级优秀作文篇3

　　今天上健教课时，我觉得很乏味，脑袋里不禁浮现出打篮球、打乒乓球的快乐情景。一抬头，竟然发现自己不在教室里，取而代之的是一个私塾。一位须髯飘飘的老者和一位书童正用诧异的眼神望着我。书童先回过神来，铿锵有力地说：“这位是我们的诗仙李白。因为你上课开小差，所以，你将回答3个问题，才能进入第二个空间。”我心想：虽然我开小差，但是，我上语文课是非常专注的。我爽快地回答：“你问吧!”李白用苍老而浑厚的声音对我说：“什么东西‘外棕里白’?”书童附和道：“答案是一种好吃的水果，生长在热带地区。”我脱口而出：“椰子。”书童瞠目结舌，马上提出第二个问题：“请你背出一首李白写的思乡诗。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”我流利而顺畅地背了出来。李白摸摸自己长长的胡须，说：“后生可畏呀!竟然能如此熟练地背出我写的诗，真令我欣慰。”我催促道：“赶快出下一道题。”“请你说出李白的诗人朋友的名字。”“杜甫、孟浩然、王昌龄。”书童一挥手，一道白光把我带到了另一处完全陌生的地方。

　　这个地方杂草丛生，苍天大树随处可见。我有一种不祥的预感，我来到了远古世界。我一直往前走，不知走了多久，我看见一个健壮的男子，他自称：本领高强，武功盖世，无论什么力量，都伤不了他。只要我能把他放倒在地，就可以进入第三空间。

　　他高傲地站着，我心想：有一句古话，关羽失荆州——骄兵必败。我假假地推了他一下，推不动，再顺势倒地，假装摔得很痛，连爬起来的力气都没有了。他哈哈大笑，我心中一阵窃喜：呵呵，他中计了。我假装异常艰难地爬起来，再次向他冲去。这回，我用暗度陈仓法，表面上向他扑去，实际上却拿脚后跟勾住他，让他措不及防，一下跌倒在地。男子叹了一口气，一道白光又来了，把我带到了第三空间。

　　这个空间让我惊讶得合不拢嘴，因为，我正处在一个城堡里。整个城堡是用黄金打造的，金碧辉煌。城堡的墙壁上插着一把凿子。只要拔下凿子，用力凿墙，就可以采集黄金。我的手正准备伸向它时，我突然想起：天下哪有这样的好事，一栋黄金屋，竟无人开采，无人看管，还神使鬼差地插着凿子。发现了事情的不对，伸出去的手立刻收了回来。我不再看黄金城堡，只管往前走。走出城堡，在吊桥旁，矗立着一块牌子——凿者后果自负。我才知道，原来，那个凿子是一个机关，只要把它拔掉，整个城堡都会倒塌，将贪财人压在底下。我想：贪财是绝对不会有好下场的。刚想完，那道神奇的白光又出现了，我飞身一跃，骑上白光，希望赶紧离开这个奇幻而危机四伏的第三空间。

　　这回，白光把我带到了未来世界。在这里，每个孩子都有一个机器人助理。主人说什么，助理便做什么。不知什么时候，我身旁也出现了一个机器人，随时等候我的'吩咐。不久，我便爱上了这里的生活。在这里，我不用做作业，有大把的时间嬉戏玩闹。有一天，我一起床，发现本来蓝颜色眼睛的机器人一夜之间变成了红眼睛机器人。他们走路像僵尸一样，口中还念念有词：把不爱做作业的人，把上课不认真的人抓到垃圾场，让他们清捡垃圾，美化生活。我一听，心慌了，我以后再也不上课开小差了。

　　我猛地一抬头，发现我还在教室里，健教老师正在讲述细菌的秘密。我长长地舒了一口气，开始认真听课。

五年级优秀作文篇4

　　每次一想起那件事，我就非常开心。

　　那是一个阳光明媚的早晨，我和好朋友吴桐在爸爸工作的地方玩耍。我们看到工人叔叔在搬运石球，天气这么热，工人叔叔可真辛苦啊!我就对吴桐说：“我们帮工人叔叔一起推吧!”“好啊。”吴桐爽快地答应了。

　　我们走到石球那儿，哇，好大呀!我又推了推，可是它没有动，这个石球可真沉啊!“陈子扬，我来帮你。”吴桐说着就用力推石球，我也不甘示弱，我们使劲地推，用力地蹬，石球终于向前移动了，累得我们满头大汗。

　　“可是前面是一个斜坡，我们推得上去吗?”吴桐问我。“只要我们一起用力，齐心协力，一定会推上去的.。”我笑着对吴桐说。一、二，我们把石球往上推，好难推呀，只推了一点，我们两人就没有力气了，只见石球直往下滚，我们赶快让开，要不可就砸到我们脚了!

　　这一次，我们一定要推上去!我和吴桐深深地吸了一口气，来到石球面前，它好像是一只大老虎，正瞧着我们呢!但是我们不怕你!我们张开双脚，两手稳稳地放在石球上，我喊了一声：“一、二，加油!”我们使足了劲，推呀推呀，终于推了上去，我已经有气无力了。工人叔叔笑着对我们说：“谢谢你们，小朋友，你们真是好样的!”“不用谢，叔叔!”我和吴桐一起说。“陈子扬，你看你都像只大花猫了!呵呵呵……”“你也像只大花猫，哈哈哈……”

　　“哈哈哈……”快乐的笑声传遍了整个广场!

五年级优秀作文篇5

　　书是人类进步的阶梯。它可以让您捧腹大笑；可以让您泪如雨下；更可以帮助您解开不解之谜。简单明了的说，书是一件好东西。它会带您走进知识的殿堂，指引您走向正确的方向，最终让您走进成功的大门。条条大路通罗马，您的人生因此会一帆风顺。

　　在一次及其偶然的情况下，我翻开了安徒生童话-----《丑小鸭》……后来发展到了散文---《名人的回忆童年》……现在就迷上了沈石溪的'小说《象母怨》……一本本书让我如痴如醉，仿佛到了另一个奇妙的世界。

　　让我记忆犹新的是那个月光朦胧的夜晚。被妈妈责令睡下的我，始终惦记着书中精彩的情形。于是，在确定妈妈房间熄灯后，我轻轻地掀开棉被悄悄地爬下床。蹑手蹑脚地来到书房，小心翼翼地翻开《红飘带狮王》。文中红飘带的遭遇像一块磁石一样吸引着我，此时此刻的我仿佛置身于大草原中，亲眼目睹了动物们弱肉强食悲惨的一幕；目不转睛地欣赏了雄狮们“驱雄”的场景……因此，我像着了魔似的沉浸在书海里。光阴似箭，日月穿梭，时间在不知不觉中一分一秒地过去了，九点、十点、十一点……而我仍然我行我素，津津有味地看着书。直到眼皮重得像灌了铅一样耷拉下来，我顺势趴在书桌上不知不觉地睡着了。

　　我不仅爱书爱到了废寝忘食的地步，还到了忘我的境界。那一次的教训我还历历在目。星期天我去上兴趣班，顺手也带上了我的最爱----沈石溪的动物小说。老师在讲台上喋喋不休地讲着课，我却在下面有滋有味地读着书，不一会儿就忘记了老师和同学们的存在。老师看我和专心致志地低着头看着书，一声令下叫我回答问题，一连叫了好几次我丝毫没有反应。便悄无声息地走过来生气地拿走了我的书。并告诉了家长。善解人意的妈妈头一回不让我看书。后来我吃饭不狼吞虎咽了，写字也不聚精会神了。妈妈明白了：书是我的营养品。

　　读一本好书，就像交一位益友。一本本书伴着我成长，让我至今难忘。

五年级优秀作文篇6

　　在月份的一天，我们班和五（1）班一起去大爷山春游了。

　　刚上路还好，但到了半山腰，队伍就乱起来：原先我们班在前，他们班在后，现在他们班的人已经到我们前面了。跑的跑，跳的跳，走的走。还有一个人边跑边说：“这是马拉松长跑比赛，加油啊！”虽然声音小，但是这么传来传去声音可就大了。

　　在半山腰，就能听到我们的欢笑声、聊天声、呼喊声……在我和几个同学的`努力下，自己照了几张集体照，虽然没有自己，但我也感到非常快乐。玩了一会，就该回家了，老师把我们聚在一起，照了一张更好的集体照——因为有老师。马上就要回家了，上一次山也不容易，我们就在山边喊着：“我一定会回来的。”“我们一定会回来的”之类的话。我们的声音在山间回荡着。

　　下山了，山路上响起了我们欢乐的歌声：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒影着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”

　　这次春游，不仅同学们心里充满了欢乐，而且我小小的心里充满了无数说不出来的快乐！

五年级优秀作文篇7

　　一年一度的儿童节又来到了，我们学校举行了游园活动，我刚刚到家室门口跨进一步，便听到“啪”的一响，我心想：“这是在欢迎我的吗。”后来一大群人陆续赶来，连经常迟到的.朱晓倩都没迟到。

　　“咱们先把自己班的玩好，再去玩别的班的”茅老师一手拿着脸盆，一手拿着十来个纸杯说。轮到我的时候，运气不好玩了两次才通过，第一次，还好我的水弄的不多，还没放稳便淋在了我的身上，林在自己没关系，但是淋在了唐楚楚身上，不过唐楚楚大人有大量，不跟我一般斤斤计较，第二次，我正走在半路上，突然“半路杀出个程咬金”，徐臣威拿着一把拖把在我旁边拖来拖去，幸亏我站得稳，要不然后果不堪设想……我玩的最后一个是吸管运输，准确的说，我还没排队就被请进去了，没办法，这个我不会，只好照样画葫芦，人家咋弄，我也咋弄，原来是这样，把一根吸管的一头放进嘴里，另一头的上面放一个乒乓球，往里吸气，从前门开始走，走在对面有人的地方，如果中途掉下重新开始，我心想：“这非得把人给憋死。”

　　今天我非常高兴，因为六一是我们儿童最快乐的一天！

五年级优秀作文篇8

　　不经历风雨，怎能见彩虹？”古人说得好，是鹰就要鹰击长空，翱翔于辽阔无垠的蔚蓝色的天空，是雨，就要下得淋漓尽致，潇洒自我，是鱼，就要畅游四方。

　　拾起一片落叶，枯黄的样子可能会使你，我感到惋惜，可是，只要用手拨开地上的叶子，你会悄然发现，春天在孕育着新的生命，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是啊，赞扬声、鼓掌声，到处洋溢着别人对你的评价和信任，多少光阴、蹉跎了多少岁月与生命的轮回所积攒起来的荣誉啊，有被泪水浸泡过的、有被痛苦中熬过来的……春有百花秋有月夏有凉风冬有雪。念珠在所经历的磨难中磨砺着。

　　悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿；悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，“一览众山小”的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福？

　　人生匆匆，青春不是易逝的'一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花命又一村”？

　　悲伤并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。幸福总在悲伤后，不经历风雨怎能见彩虹。

五年级优秀作文篇9

　　今天，我拿着网和一个有洞的盒子，去扑捉蟋蟀来研究它的跳跃.声音和蟋蟀喜欢吃的食物。

　　我先从盒子中拿出一只蟋蟀，看一下它的.跳跃如何。可是，我一把蟋蟀放桌子上，它就到处乱跳，好长时间才被我捉住。这次，我可没有让蟋蟀再次逃走，就仔细地观察起来。半小时过后，我终于发现了蟋蟀为什么跳得这么高了。原来，是因为蟋蟀的身子很小，而又有强大有劲的六只足，能让它轻易而举地跳起来。但是，蟋蟀只用六只足来跳跃，是跳不高也跳不远，它还需要翅膀震动产生上升气流来把它拖起来。只有这样，蟋蟀才能跳得又高又远。

　　我还观察蟋蟀是怎样发出声音的。以前，我一个假想;蟋蟀是从嘴巴里发出声音来的。可是通过这次观察，我才知道我的假想完全错误了。其实，蟋蟀是用身子两旁的鳞片相互摩擦起的响声。

　　你知道蟋蟀爱吃什么吗?不知道吧。接下来让我来告诉你们吧。其实蟋蟀是吃小虫子的尸体和草长大的。蟋蟀还喜欢吃泥土，因为它从土中吸取矿物质，把剩于土排出去。

　　啊!就连一只小蟋蟀也有这么多的奥妙，只要我们善于动脑就能发。

五年级优秀作文篇10

　　我是一个爱读书的孩子，一本好书蕴含着丰富的知识和美好的感情，阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同智慧而高尚的人对话，是一件多么美妙的事情啊！因为喜欢书、热爱书，所以我与书有很多故事。

　　记得有一次，吃过晚饭，我便回到房间看《假如给我三天光明》这本书，这本书就像磁石一样吸引着我，我看的忘记了时间，直到妈妈再三告诉我该睡觉了，我才把书收起来，正想等明天再看时，心里却舍不得此时看到的精彩的地方呢，怎么能轻易放弃呢！于是，一个大胆的想法冒了出来。

　　首先，我装着躺到床上，到了深夜，确定爸爸妈妈都睡着的时候，我偷偷地、轻轻地捧起那本没看完的'书，钻进被窝、打着手电筒美滋滋地看起来。渐渐地，我走进了故事里......当我看到海伦凯勒学会写字时，我真想为他鼓掌；当我看到他一次次跌倒又站起来时，我为他感到自豪......快到早晨了，我收起了书，闭上眼睛回忆着故事的每个情节，在感动与激励中进入了梦乡......

　　现在我上五年级了，就更加爱看书了，书就像我的朋友，教给了我很多做人做事的道理。在以后的日子里，我会和书相伴，做个快乐读书人！

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