热爱的作文

时间:2024-07-18 10:45:27
关于热爱的作文13篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的关于热爱的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  关于热爱的作文 篇1

  二零零三年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来,一场没有硝烟的战斗打响了,这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里,那些可亲可敬的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了千百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面,都有着一个个热爱生命、感人的故事。

  春节前后,一种病因未明的非典型肺炎开始在广州一些地区流行。二月上旬,广州省中医院急诊科就开始收治确诊或疑为“非典”的病人,最多时一天5人。面对增加了两倍的工作量,叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班。3月4日中午,加班后极度疲倦的`叶欣护士长开始出现发热症状,后被确诊为感染上了非典型肺炎。为了救治叶欣,医院在最短时间内成立了治疗小组,叶欣的病情几乎牵动了所有人的心。广东省委书记委托秘书长慰问她和家属;副省长也在省副秘书长、省卫生厅厅长的陪同下,亲自到医院了解治疗情况。省卫生厅、省中医药管理局、广州中医药大学的领导也为抢救叶欣提供了技术、物质、器械的支持。

  三月二十五日凌晨一点半,就在叶欣最后所抢救的、也是传染给她疾病的那位患者健康出院后不到一个星期,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人,享年47岁。

  是啊,还有多少个白衣战士用自己的生命换来了千百个病人的康复,自己却离开了未明。但是,他们那种舍己为人的精神将永远留在我们心中。

  关于热爱的作文 篇2

  热爱是一首歌,它诠释了生活的真谛,告诉我人生的精彩!

  ——题记

  我不是海豚,但我热爱宽阔深沉的海洋;我没有翅膀,但我热爱挂在蓝天下的阳光;我不是失去了双臂的刘伟,但我热爱感人肺腑的钢琴乐……

  有人说,热爱一首歌可能是因为它的旋律,热爱一件衣服可能是因为它的品牌,而在这个世界上,热爱海洋的原因很简单:记得初—次见到大海时,是我六岁的'那年春天,和妈妈去探亲,路过东海,看到那还未搭桥的海是如此的寂寞、深沉,它好像告诉我,人生如歌般短暂,要“海纳百川,有容乃大”,人生才会更精彩!呼吸着海边新鲜而带腥味的空气,刹那间,我感到人人讴歌的天堂也莫过如此。

  有人说,热爱一朵花可能是因为它身边有绿草衬托,热爱一场流星雨可能是因为它的美丽而短暂,而在这个世界上,对阳光的热爱是因为向往和追求。记得在我受挫意志消沉时,爸爸对我说过,太阳在云海之巅,每次绽放炫目光彩总要历经风雨。因此,我常常憧憬着要到云海之巅观看太阳如何孤军奋战,我想要追求太阳的那一份执著和坚强,只可惜我没有翅膀。不过,我没有遗憾,因为可以时常躺在绿茵茵的草地上仰视太阳。

  有人说,热爱一名明星可能是因为崇拜,热爱一曲钢琴曲可能是因为兴趣,热爱让残疾的刘伟从人生的低谷中爬起来,热爱让他圆了自己的钢琴梦,在《中国达人秀》他秀出了自己的风采。刘伟的经历让我体会到热爱的魔力。

  慢慢地,慢慢地,因为热爱,我发现天比以往更蓝了,云比以往更白了,风比往更清爽了,空气比以往更芸香了,到处都是热爱的味道,整个世界都在美妙地唱歌……

  关于热爱的作文 篇3

  我的一生始终坚持着这样的一个信念:生命的意义在于付出,在于给予,而不是理解,也不是在于争取—巴金。

  的确,像这位伟大的作家所说的,生命的意义是在与付出和给予,而不是理解和争取。可是我们也要热爱生命,珍惜生命,这也是我们在一生当中必须做到的。比如说,一只蚊子,一只苍蝇的生命十分的短暂,可是当我们用手企图拍它们的时候,它们却飞走了。我觉得,它们很热爱生命,虽然它们的生命很短暂,但它没有不想活着的'心理思想,而是珍惜生命。我们好好想想,一只苍蝇,一只蚊子都能那样热爱生命,那我们人呢?

  在学校,我们经常会看到这样的场景,走廊上,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身边的同学;栏杆前,有同学踮起脚尖,甚至爬上栏杆,好奇地向下张望;楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去……

  每当看到这样的情景,我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去,后果是可悲的;从扶手上往下滑,只要稍不注意,就会跌落,导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的,生命一旦发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。

  在那里,我要提醒那些人,热爱生命吧,生命如时间,一转眼就没了,所以我们应当珍惜生命,珍惜时间,热爱生活和生命!

  关于热爱的作文 篇4

  可以说,世界上的一切美好的东西都值得我去爱,而藏在我内心深处的永恒的爱,确实对大自然的爱,大自然中的一花一草,一山一水,都是我爱的对象,那美丽的森林,辽阔的草原,更令我迷恋,总之一句话,我爱大自然的一切!

  大自然像一位神奇的魔术师,他把四季风景送给了人类,不管是暖风阵阵的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高气爽的深秋,还是银装素裹的寒冬,都令人回味无穷,浮想联翩。

  大自然像一位神奇的裁缝,他挥动自己神奇的剪刀,为森林,山峰裁减了一套有一套的衣服。首先她给他们做了一套又一套浅绿色的衣装,让春姑娘给他们穿上,接着他又做了一条色泽鲜艳的裙子,让夏小姐给他们换上,之后她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣,让秋冬两位使者带来。就这样一套又一套神奇而美丽的衣装给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

  大自然像一位只是渊博的老师。他派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理,他让绿叶告诉人们,默默工作不记报酬的道理。人类在这位神奇老师的指导下,不断锻炼自己丰富自己。

  大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花,锻炼身体健壮的大树,它让人们在树下遮阳,他让孩子们在草地上玩耍,它让人摘食树上的果子,它让人们畅饮河里的清水,只要是合理的.要求他都满足,只要能原谅的错误,他都用自己的胸怀原谅。人类在他温暖的怀抱里成长,

  他也心甘情愿奉献自己。

  大自然又像一位严父,处罚那些做坏事的人,从不宽容。。

  因为这一切的一切,我爱大自然,爱他的神奇,善良和美丽。

  关于热爱的作文 篇5

  每个人心里都植入着一个思想:爱祖国。最崇高的思想是爱祖国;最崇高的事业是振兴祖国。

  自古多少名人烈士抛头颅洒热血,只因祖国而贡献了自己的一生,用他们的幸福来换取祖国的未来。屈原泣泪眺望楚界,抱石怀沙投身入江,一心只因为祖国;文天祥过零丁洋,长笔一挥,“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”脱笔而出,只因一心所恋祖国;黄继光手拿炸药,不惧死亡用胸膛挡住枪口,最后所恋的是祖国;钱学森一生名誉环绕,身处美利坚却心系祖国,不惜与美国作四年的斗争,只因远在东方的祖国。一件件、一列列,足够阐明他们对祖国的爱。祖国,多么伟大神圣的名字,她是永恒的,是民族心中的敬仰,是民族的精神支柱。如今的我们,过着和平幸福的生活,可为什么不去想想幸福的根源?而不是一味的需要,理所当然的享受着眼前的拥有。

  黑暗的时代已经过去了,虽然解放祖国的人们却永远沉睡在地下,但他们的精神却鼓励着一代又一代。鲁迅先生的“痛其不幸,恨其不争”和许海峰的第一名金牌成功让中国人退去了“东亚病夫”的称号。实际上我们并不弱,甚至比其他大国还强大,我们用只是武装自己的头脑,并运用到振兴祖国的.事业中。我们不仅要学习,还要不耻下问,学习看重的不是面子,是会不会用谦虚的心态获得渊源的知识。孔子的不耻下问、知之为知之不知为不知,更说明了学习要谦虚的请教别人,不论贫贱。

  不仅学习,劳动也是要的,我们每天都在劳动,或是帮家里做家务,比如:扫地、洗碗、做饭也行,但最重要的是发扬并坚持这种精神。

  三爱的积极精神启示了我们新一代的任务和必需的精神,让我们发扬这种伟大的精神,成为祖国有用的儿女吧!

  关于热爱的作文 篇6

  我常常在想,生命是什么呢?

  我们家的客厅来了一批“大军”,它们就是蚂蚁。它们挖开花盆的泥土,在里面筑巢。人们都说蚂蚁非常团结,今天我就要试试。

  我在离花盆大概半米的地方,放了几块薯片,领头的'蚂蚁率先打探虚实,再发出信号招呼同伴们出来搬运食物。这批“大军”浩浩荡荡地出发了,它们一个接一个,快步向前走。

  这时,问题出现了,一块“大石头”挡住了他们的去路。我心想:它们会怎么走呢?会抬起那块“大石头”吗?我心里浮现出了一个大的问号,只见蚂蚁们绕开了这块“大石头”,并不惧怕它,仿佛在说:“我们虽然抬不起你,但我们可以绕道走。”这时,这块“石头”竟然活了过来,它虎视眈眈地看着蚂蚁们,十分生气,放佛在说:“你们这些小东西,竟敢打扰我做美梦!”原来那块石头并不是一块真正的石头,而是我家的乌龟。我生气地说:“你这乌龟可真调皮。”说着把它放回了盒子里。蚂蚁大军又恢复了一条纵队。

  蚂蚁大军见到薯片后,加快了前进的脚步,终于到了薯片的位置。它们分工合作,有的蚂蚁负责撕咬食物,有的蚂蚁负责搬运食物,还有的负责指挥。它们齐心协力,不一会儿,薯片就被消灭光了。

  今天,我们生存在这个社会里,分工越来越细,合作越来越紧密,每个人都扮演着不同的角色,努力地学习和工作,使生命变得更有意义,世界变得更美好。

  关于热爱的作文 篇7

  从刚刚知道生命这个名词开始,我便开始不断地思考这个问题。可不管我怎么思考生命,我都没法对生命做一个完满的阐述。

  直到后来我才明白,生命其实并不像我想像的那样遥不可及。生命其实随处可感可见,因为它就在我们生活的处处,也因为我自己便是一个生命体。若你漫步在河堤山野之间,看见的在风中摇曳的麦苗抑或是在水中畅快游动的鱼儿,眼睛所触及的地方,便是生命所在之处。

  一棵棵大树拔地而起,上面长满了绿油油的.叶子,颜色是碧绿色的,像一块无瑕的翡翠,看着非常舒服。它照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动,这挺拔、生机勃勃的大树。

  走在乡间小道上,我总在不经意间被路旁的小花、小草吸引住。他们没有牡丹那么名贵,没有玫瑰那么娇艳,没有百合那么美丽,但它们却有顽强的生命力啊。它们不怕风吹雨打,不怕小朋友们踩踏,更不怕太阳暴晒,它们在向坚强挥手。这顽强不屈的小草。

  去年,我养了几只蚕,过了一段时间,蚕变成了蚕蛾。几天后,蚕蛾死了,只剩下一些蚕茧。爸爸说明年小蚕就能出生了。我想:蚕茧这么干,小蚕能出来吗?今年春天,我打扫车库时,打开装蚕茧的盒子,里面有许多小蚕。它们竟在没人管理、寒冷的冬天里活了下来……

  生命是什么?生命是挺拔、生机勃勃的大树;生命是坚强的小草、小花;生命是可爱的小动物;生命是朝气蓬勃的我们。从今天开始,从现在开始,让我们珍惜生命、热爱生命吧。

  关于热爱的作文 篇8

  我喜欢许多运动,如跑步、游泳、打羽毛球、打篮球和踢足球等运动。我最喜欢的是玩象棋,其次是踢足球。

  象棋一共有三十二个棋子,蕴含了我国人民的智慧,因为它是中国制造。我还知道它发源于楚汉之争,本来是用来行军打仗的,但越来越普遍,最终成了现在的休闲运动。我经常玩象棋,刚开始玩的时候有着玩一百局输九十九局的记录。我家有着象棋高手,所以我现在玩象棋也算是还行吧。经过几年不懈的努力,我玩象棋技术提高了很多,从以前的一百局赢一局,到现在的五十局输五局。

  足球也是我热爱的运动之一,虽然它很难玩,但是很有意思。足球有许多比赛,它好像是发源于中国,中国以前管它不是叫做蹴鞠吗!我也经常在家里和我的小伙伴一起玩足球。但我往常都是足球里的守门员,因为在足球里的前锋、左卫、中卫、右卫、备员、守门员中可能就是守门员比较容易我由此练成了一个绝技——铲球。铲球就是在球来的时候,不用手去抓,而用脚去铲,但在铲的时候,球从脚直接移到腿上而进入球门里,所以这招应该用在抢球中。

  我还喜欢游泳,尤其喜欢和小伙伴们在小沟里洗澡、游泳。在一条长十米的小沟里有我们八九个人在其中洗澡、游泳。水也不深,也就一米二这块吧。我们八九个人在沟内比赛游泳,我在游到一半的'时候,觉得身体重极了,就开始往下沉,其他人好像看到了似的,都往我这游,我当时觉得与世长辞了,我闭上眼睛静静的等待死神的来临,死神仿佛来到我面前又走了,好像在同情我,嫌我太小了。我就这样从死亡的边缘慢慢地爬了回来。从此之后我再也不敢随意去游泳了。

  这就是我的爱好,它们铸就了我的多彩生活。

  关于热爱的作文 篇9

  邻居家的大爷,腿有残疾,需要拄拐,有些不利落。

  春天到了,天气暖和,人们三三两两的出来玩,这里一些,那里一些。开心的笑声吸引着大爷,虽然这样,但是因为自身的不足,只能默默叹口气,呆在家中,坐在窗口观望。

  几个星期后,大爷不知受了谁的鼓动出来散心了。他吃力的下着楼梯,每个动作都十分艰难。刚下了一层楼就大汗淋漓了,但他还是没有放弃,继续举步维艰的移动着。过了一段时间,他来到了广场,与他相隔已久的阳光洒在他的脸上、身上、腿上、脚上,这一刻,仿佛他不是一个年过花甲的老人,而是一个朝气蓬勃、容光焕发的青年。这时,一只洁白的鸽子落在他的.肩上,大爷把它托在手心中,脸上充满了幸福的笑容,他的心灵仿佛来到了一个他完全没有体验过的地方。

  我静静地站在一旁,什么都没有说。我仿佛看到了他多姿多彩的内心世界。一瞬间,我被深深的感动了。

  许久,大爷将手掌托起,将鸽子放飞,我想,此时此刻,大爷心中一定充满了前所未有的幸福与快活,好像他是一个正常人一般快活。

  大爷的行动让我明白:谁都有热爱生命的权利,谁都可以创造一个仅仅属于自己的缤纷世界,在这个充满快乐的早晨,大爷用行动告诉了我这样一个十分富有哲理而简明的道理。

  关于热爱的作文 篇10

  我读了,《青年时期的毛泽东》,使我受益匪浅,感悟甚是深刻。

  《青年时期的毛泽东》这篇文章主要记叙了:毛泽东同志从青年时期就酷爱学习,他充分利用一切学习机会。他不但读书读得认真,而且还理解得非常透彻。这让我感受到了毛泽东那种热爱读书的精神。

  毛泽东那种抓紧时间学习的品质,我们应该多多学习。我们现在有优良的学习环境,却不懂得像毛泽东那样抓紧时间读书。就好比江浩东吧!他本有着充足的学习时间,却不懂得如何合理地运用,安排,只知道利用这些时间来玩耍。

  毛泽东不但抓紧时间读书,并且读得非常认真。从文中“在一本只有十万字的书上,他有工整的小楷字写了一万二千多字的批语和提纲。”这句话中就可以看出。当时的毛泽东并不像现在的我们。我们只知道读了一本书,完成任务之后,就找爸爸妈妈领奖,不在文中或书中向毛泽东毛泽东那样批注。而且他每天清晨很早的时候就起来读书,比鸡叫还早。而且是在大家睡觉做着美梦的时候,放声朗读。正是因为毛泽东这种孜孜不倦的学习,为人的正义,才走上了革命的`道路。

  我应该学习毛泽东那种坚持不懈,顽强的精神,长大后为祖国做出贡献,为祖国创造出更美好的未来,才不会辜负毛泽东同志为我们,为我们的祖国创造的美好的今天。

  关于热爱的作文 篇11

  在我们身边,有许多热爱生命的人,辛勤劳动的老师;医院里的白衣天使;保卫人民的战士,……,它们工作在各行各业,可他们有一个共同点关于热爱生命的六年级作文!

  我今天要歌咏的是一个仅十三岁的'抗日英雄,儿童团长李爱民。

  李爱民是一个机智、勇敢、坚强的孩子。他用自己的生命保护群众的百十条生命。如果不信,就听我给你讲述一段动情的故事!

  太行山山坡上响了几枪,一队人快走到敌占区了。爱民站了起来,四处张望着向前走。这时,几个黑影在爱民身前晃了晃。“鬼子!”爱民的心顿时凉了半截。但他望了一下周围的群众,又使劲咳了三声。大家见状赶快跑开了,爱民勇敢地迎了上去。鬼子军官用冷冰冰的眼神盯着爱民,问他党员在哪里。

  爱民感到肩上压着的是全村人民的责任,为了他们的千百条命,我不能说,决不能说。爱民的信念像松树一样毫不动摇。无论军官问什么,他都一言不发。鬼子军官急了,暴跳如雷的他用脚踢爱民,打他,但爱民咬紧牙关就是不说。军官没办法,只好举起枪对准爱民。爱民知道自己不说,性命就难以保住了,即使这样,也要保住全村人民的生命!想到这儿,爱民面对天空大喊:“打倒日本帝国主义!”清亮激昂的口号久久地回荡在太行山脉。年仅十三岁的儿童团长李爱民为保护群众英勇牺牲了!

  这是一个真实的故事。这回你信了吧,他是多么勇敢,多么坚强!他的故事值得刻骨铭心地记住。我们更应该铭记在心的是:生命是什么,是在有限的时间里多为人民服务,做有意义的事。心中有一个目标,一生努力去实现它,这样在实现的过程中,你的一生就会不断进取,变得光彩有力!

  关于热爱的作文 篇12

  我曾经做过一个梦,在梦里我梦见了兰亭江变得十分可怕。

  我和爸爸、妈妈来到兰亭江。我刚向江边走去,突然听到有嘤嘤地哭声。我就跟着声音走了过去,原来是一根独立在那的小草。我蹲下来问:

  “小草,你为什么在这里哭泣?”小草说:“原来这是一片辽阔的大草原,可是人们要在这修建高大的房子。我的姐妹们都被拔掉了,只有我这根小草没有被人们拔掉。”小草说着又哭起来了。

  我站了起来,刚转身又听见:“救救我。”我走了过去,原来是兰亭江在哭。我好奇地问:“你为什么哭啊?”兰亭江说:“请救救我吧。”说着我看见一位阿姨把一包垃圾扔进水里。塑料袋在空中飞散开,包着果皮,残汤剩菜散入江中。我走过去说:“阿姨,你这样做是不对的。”阿姨气势汹汹地说:“你管我的?小东西。你瞧,大家不都是这样的吗?”我放眼望去,河岸边一些人有的倒煤灰,有的扔废纸。一些工厂里排出了黑黑的废水,沿着河流一直流向远方。这时我看到一层黄黄的像油一样的东西漂浮在江面。天哪,那太可怕了!

  梦醒来,再想一想以前的兰亭江。一到夏天有人在河里游玩,还有些小鱼在水里自由自在地游来游去。河岸边杨柳随风飞舞,蜂蝶吟唱。

  从现在开始,我们救救兰亭江,保护环境卫生,保护我们的家园。我的`口号是“保护环境从我做起。”

  点评:用梦的方式引出主题。将梦与现实相结合反映污染,从而完成保护环境的主题。小作者的写作方法很好。

  关于热爱的作文 篇13

  生命是什么?六七年前的我,恐怕不会思考这个问题。随着一天天长大和知识的增多,渐渐地我懂得了,生命是渺小的,就像热带雨林中的一片树叶一样不起眼;有时,生命又是伟大的,就像一颗钻石,珍贵无比。因此,我们要珍惜生命。

  说起生命,不得不说起我的家人。我家有一条非常奇怪的家规:每一次受伤,都要向父母道歉。因为,我姥爷深信一句古语:身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。自己的身体是父母身体的一部分,不能毁伤。

  有一次,我和小表妹在家中玩耍。表妹一不小心把我绊倒了,我的'头磕在桌角上,血像小溪一样从脑门上往下流。我两眼一黑,失去了知觉。我从小就害怕鲜红的血,每次只看到哪怕一点点血,都有要晕倒的感觉。

  当我醒来时,发现自己躺在医院的病床上,头上缠着厚厚的纱布。妈妈正在床边焦急地走来走去。我脱口而出:“妈妈,对不起!我没有照顾好自己,让您担心了!”

  妈妈扑上来抱住我,泪水像决了堤一样。我对妈妈说:“妈妈不哭,哭就不美了!”妈妈的泪水还是像关不住的水龙头一样流下来。

  通过这件事,我懂得了生命就像薄冰一样不堪一击,我们要像爱护自己的眼睛一样爱护它。只有拥有生命,我们才能爱家,爱国,爱这个世界!

  热爱生命吧,让我们在短短的几十年,努力绘出一幅绚丽多彩的图画!

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