在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的勇气的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
勇气的作文 篇1
空气变得十分烦躁，树上的蝉儿似乎异常兴奋，“知了，知了”互相讨论。阳光直透绿叶，投射出层层叠叠的剪影，可还是阻挡不了火热的太空炙烤大地。
我被逼下了水。前脚刚踏进水中，一阵凉意从脚底钻进，像一条冰凉的蛇，悄然爬上了我的脊背。另一脚紧跟踩进，没有给我时间缓冲儿，冰冷猛得向我袭来，将我吞噬，身子一斜，在水里不停地挣扎，乱叫，也不知喝了多少口池水，水呛得我死去活来。
所幸，身上的安全袖套、泳衣，将我稳稳当当地托在水面上。“啊！”妈妈发出尖叫，担忧写在脸上，朝我挥手，担忧被焦急替代，“小心点，不要那么急！”
我的腿脚不听使唤，断断续续地颤抖起来。附近飞溅出水面的水花溅落在我的脸上、身上，我的腿颤抖得更加厉害。禁不住水的诱惑、手臂如鱼儿游动的仰慕，我幽怨地朝妈妈蹬了一脚水。
老师蹚着过来，要带我游几下：“蛙泳其实很简单，划手，伸手同时蹬腿、换气，这样一套动作，只算游了一次。”
“静如，我带你游出去，试一下，找找感觉，怎么样？”老师声音嘶哑，笑得一脸皱纹，像投进石子的湖面，拍了拍我肩膀，像跟大人商量大事儿的样，朝我笑了笑。
“嗯！”我快活地应下，可又回神想起，怯生生地问：“你会在我旁边吗？”
老师靠近我，帮我拉紧泳衣，拆了带子又重系，捏了捏安全袖套，疑惑问道：“都可以呀，怎么了？怎么要我陪你呢？”
我没有回答。老师仿佛知道了什么，朝我了然一笑：“在！会在你旁边！”
我看到了一种期盼的`力量，是那样温馨，心像一块大石头，重重地落地。我有些惶恐不安，生怕老师把我丢下，悄然回头，老师都在，心中的恐惧渐渐少了。
很快，老师带我游了出去。我伸平四肢，有节奏地摇摆与水面，后面好像有股力量推着我前进。也不知过了多久，游到五十次，我调头一看，老师正在岸边笑吟吟地与父母谈话，而我此时离岸边仿佛有着十万八千的距离。
清澈的池水泛起涟漪，暖暖融着，一波又一波推着。
我怎么能游到池子中央？勇气，老师给予的勇气，让我会当击水三千尺，支柱人生一辈子！
勇气的作文 篇2
今天气温不高，只有31、32度，并且外面有风，我和老爸决定再去扬州玩一下。
我和老爸先去了汉陵苑。汉陵苑地处蜀冈——瘦西湖风景名盛区东部，占地33000平方米，地形起伏，林木葱郁，建筑浑厚，是一座融文物与园林为一体，反应扬州汉代文化、经济的人文景观。苑中展出了西汉第一代广陵王刘胥及王后的墓葬，属帝王级的“黄肠题凑”式椁墓，规模宏大，结构严谨，是全国罕见的大型汉代墓葬之一，距今已有两千多年的历史了。我和老爸玩过了汉陵苑，又去了宁夹城体育公园。
我们刚进门，就发现不远处有一个城墙，走过去了前面又是一个。我们就这样走啊走啊，突然来到了一个竞技场，里面有五个竞技项目。第一个是踩木桩，只要踩在木桩上保持平衡走就行了。第二个是浮梯，上和下要慢，中间要快，这是我玩了多次总结出来的。第三个是楼梯，不过你踩的是轮子。第四个是一个长木条，它左右晃动，你要站在上面走到尽头。第五个是有许多秋千，你要站在上面并向前面一个秋千走。前面几项都很简单，我以为这个也很简单，于是毫不犹豫地踩了上去，没想到我刚踩上去，它就左摇右晃地乱动起来，我吓得呀呀乱叫，赶紧跳了下来。惊魂未定的我决定再也不玩这个了，可老爸却大声说：“你不把这个走完你今天就别想回家！”我被逼无奈，只好硬着头皮又踩在了上面，我先用一个手抓信前面一个秋千的链子，然后把另一个手移过去，这秋千晃啊晃的，吓得我动也不敢动，我吸了一口气，把脚踩在秋千上，这样就到第二个秋千上来了。成功了一步，后面就简单了。我重复着同样的'动作，克服了害怕的心理，终于走到了尽头。走完之后我才觉得，原来这个并不难，很好玩啊！
我又取得了一个胜利，再次战胜了自己，真开心！
勇气的作文 篇3
时光飞逝，岁月如梭。六年级的生活即将结束，教过我的老师也有十几个了，而印象最深刻的非语文老师——刘老师莫属。
六年级开学时，由于我并不熟悉这个班级的人和环境，所以我非常胆小，和同学、老师都不敢说话。而在这个时候，我们的语文老师布置了一个令我非常吃惊的作业——写并朗诵演讲稿。写我一定能出色的完成，但读……要知道上课时，我连一次举手的`机会都没给过自己，更不用说在大庭广众下讲话。我心里开始打鼓。
可怕的晚自习还是来了，我心里很紧张，老师让每个同学自主上台演讲，“还剩下最后几个同学了。”我开始默默告诉自己：“你可以的，你一定可以的！”。我终于鼓起勇气向讲台走去，但走了两步，我又停下了，我的腿好像注了铅似的，有千斤重而且一直在抖，心跳也跟着加速，似乎要从嘴里蹦出来了，我感到脸像发烧一样火热。就在我举步维艰的时候，老师从背后用力地推了我一把……当时，我恨死她了。
站在讲台上，我不敢抬头看同学，只是低着头读，读着读着，发现腿不重了，心跳也不快了，脸也不热了，整个人都轻松了下来。读毕，老师还表扬了我，我美滋滋地走回了座位，同桌说：“你讲得真好，表情真自然。”但我觉得这不是我一个人的成绩，而是多亏老师推了我一把。这一推，不仅仅是把我推向讲台，还是把我从怯懦推向勇敢。
从此以后，我开始敢在大家面前讲话了，性格也开朗了许多。六年级即将结束了，我会永远记住老师背后推的那一把。谢谢您，刘老师！
勇气的作文 篇4
如果一个人没有了勇气，那么他做什么事情都畏畏缩缩。在那件事以前我就是这样一个畏首畏尾的人，那件事改变了我，让勇气伴随着我成长，让我有勇气去做自己想做的任何事情。
那是在我读三年级时候的事了，在班级中，我还是一个胆小如鼠的人。无论是在课堂上发言还是班级开展什么活动，更不用说是全校举行什么比赛，我就东躲西藏，恨不得找个洞转进去，永远不出来。老师一声令下：“谁来回答这个问题？”，“谁要参加比赛？”……我就如老鼠见了猫——溜之大吉。真是一个地道的胆小鬼。
记得是上三年级的上学期，在我们班进行一次公开课，老师在公开课上，提了一个非常简单的问题，一下子一大半的同学都把手举的老高，恨不得拥到老师的鼻梁根上。大家你争我夺，喊着”我来，我来！”而我却只是双手萎垂着，毫不作声。我的目光先全班扫视了一遍，大家都举起手，似乎只有我一个没举手。我不停扭动着身子，心里像藏着一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最终还是没有举手。
课后老师叫我到他办公室，语重心长的对我说：“小峰，你看，今天有那么多同学都把手举起来，争着回答问题，你应拿出勇气，老师相信你！”
放学回到家里我的心沉重着，不停地坠着。那天晚上，我一晚翻来覆去无法入睡，我想了一夜，决定无论如何，一定要相信自己，鼓起勇气，举手发言……
第二天，我来到学校，不知不觉“叮叮叮”上课了，来时大步地走进教室，提了一个问题，让同学们回答，大家一窝蜂地把手举起来，好想回答问题就有钱领似的.。我的手握地紧紧的，我鼓起了勇气，想把手举起来但又想起了什么，心中的那股勇气又灰飞烟灭。这双手如千斤巨石，沉重得让我无法动弹。老师的目光转向我，从她的眼中，我看到了一种期盼的力量，是那样温馨。我更加紧张，心里忐忑不安。最终，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇气。缓缓地举起了那从不抛手露面的小手。老师销量“接下来请小峰来回答”我倏地站了起来“这道题我……是……这样做的……”小峰回答得非常好，大家掌声鼓励……掌声响起来了，我的眼睛红了湿了。
勇气就这样一路引领着我成长。
勇气的作文 篇5
青春，是早起升起的朝霞中最炫丽的一色，是茫茫大海中最晶亮的一滴，是满山青草中最具生机的一簇。
孩子是终究要离开笼子的鸟，每一位父母，每一个家庭，都只是孩子暂时的避风港，要远征的船，是始终要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能自己去面对，孩子的一生，父母无法去替代、去承担。
我的青春我做主，爸爸妈妈，请舍去你们的溺爱，让你们的儿女在挫折的道路中闯荡，作为90后的孩子，时代给予我们太多的机会，让我们勇敢地脱下包袱，着一身轻装奋力前行，尽管道路充满荆棘、充满沟壑、充满暗夜，但我们不怕，青春的力量能化解一切灾难，青春的力量能迎接各种挑战。
虽然在这个大环境里，我们没有理由说不，课业负担，太重，太重，太重……
看不完的，是书。
听不完的，是唠叨。
怕不完的，是成绩单。
做不完的，是各科作业。
青春也要怀着积极的态度去迎接考试的选拔，毕竟学习也是为了更好的生活，考试只是选拔人才的重要手段。
我的.青春勇气，在生活中，我们要新颖，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾，我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水，在青春中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一枯草也会让青山黯然。别忘了张扬，也别忘了内敛，青春的道路中不会一帆风顺，既然选择了青春自己做主，就必须有非凡的思辨能力，把一切都放在脚下。
我的青春勇气，我的路，既然选择了，便会一直延伸，没有终点。
专家点评:
论据（数量、内容）不当，论证缺乏层次条理，论述语言无感染力
勇气的作文 篇6
一次，朋友邀请我去野外放松心情，我二话不说就答应他了。到了野外，有人提议说：“我们去抓蚱蜢吧，到时候我们斗上一斗，看谁能‘称王’吧?”所有人都爽快的应邀了，只有我，用那几乎连蚂蚁都听不见的声音说：“好……好吧。”我忐忑不安：“唉，真后悔啊，为什么要答应他们来野外玩呢，非要搞得自己下不来台吗?”
“看，我抓到一只蚱蜢了!好大个!”不远处的.陈凌涛大声炫耀自己的战利品。“呀，我这也有一只!”“我这也是!”所有人满载而归了，除了一个人——我。
“喂，陈锦昊，你抓到了吗?”陈金锋这么一说，大伙儿把目光转向了我。看着自己两手空空的，我开始
埋怨自己：“陈锦昊，你怎么那么胆小，区区一只蚱蜢你都害怕，你长大了还有什么出息啊!”
大伙儿也都投来了鼓励的目光，我就像为了响应他们似的，我的勇气一下子就冒出来了。我鼓足了劲，心里默默地为自己加油、打气：“陈锦昊，你可以的，加油!”
“看，这有一只!”朱佳杰为我寻找到了目标，我立马过去，伸手一抓，终于，我的勇气战胜了恐惧，我为自己自豪。出门问路，需要勇气;去陌生的地方打拼，需要勇气;第一次登台演讲，需要勇气，挑战极限，实现自我，需要勇气;诸多的第一次，需要勇气;面对强敌，我们更需要勇气……
勇气的作文 篇7
寒风呜咽着从江面吹过。
岸边，血，溅起一道完美的弧线，映着江面上泛红的太阳，画面就此定格……
项羽，一个神话般的人物，就这样血洒江面，就这样强悍了一生却懦弱地选择了死……
是的，懦弱。这个曾经在别人眼中神勇无比的巨人，在我眼中，至少在最后那生死抉择的瞬间，是懦弱的。他退却了。选择死，每个人有不同的说法。我的理解是：因为他没有活下去的勇气。
项羽一生可以说是辉煌的，而正因如此，他不懂胜败乃兵家常事，他接受不了失败，无法正确面对自己的失败，不懂得就算这次输得干干净净，也还有希望东山再起。他不懂，也不愿意去懂，于是，选择了死。
和项羽完全不同，却得到最后胜利的人———刘邦，一生和项羽作对，失败了无数次，却屡败屡战。他只赢了一次，只赢了项羽唯一输的一次。赢得就如同项羽输的'那么彻底。刘邦赢得了一切，而项羽却输掉了一切。
为什么？我的回答是：勇气。
刘邦的勇气是可贵的，或许他有点苟且偷生，但至少他在失败后有活下去的勇气和信心。这是项羽比不上刘邦的地方，也是项羽失败最致命的原因之一。
其实，很多事情都需要勇气。
面对失败需要勇气；
承认失败需要勇气；
弥补失败需要勇气；
所以，生活也需要勇气。
因为，生活，本就是一个不断在挫折中完善自我的过程。
勇气的作文 篇8
参加侯老师组织的采风活动时，我们在凤翔县的东湖公园游玩。为了锻炼我们的胆量，侯老师带大家来到湖边的一角，湖水并不宽，但是水面上没有桥，只有两根粗粗的`铁缆连接两岸，铁缆上面是两根铁链，要过湖只能手扶铁链，脚踩铁缆，一步步挪过去年纪大的同学，早就按捺不住冒险的冲动，很快就手脚并用得过了湖，剩下我们这些年纪小的男生和一些女生还在这边观望。侯老师鼓励我们勇敢地走过去，我的心里展开了激烈的思想斗争。既有冒险的冲动和不甘落后的想法，又害怕手抓不牢、脚踩不实万一掉下去怎么办？我转过头看妈妈，妈妈用鼓励的眼神望着我，于是我下定决心，准备试一试。
我用手紧紧抓住铁链，慢慢地迈下了第一步，当两只脚全部踩在铁缆上时，整个身体都失去了平衡，全靠手上的力量抓住铁链。侯老师在这边小心地保护着我，已过岸的同学们给我鼓劲加油，我小心翼翼地往前走，由于铁缆较松，我踩在上面时，脚都触摸到了湖水。我一边走着，一边在心里给自己打气：加油！一定成功！短短的一段距离，却让我想了很多。终于，我的脚迈上了岸边的台阶。我悬着的心终于放下来了，同学们给我鼓掌，妈妈在对岸也向我伸出了大拇指。平时我并不是一个胆大的孩子，但是这次我战胜了胆怯。我明白了，勇气就是战胜害怕，战胜恐惧，增强信心，做到自己平时做不到的。
勇气的作文 篇9
勇气，不只是一个词汇，还是一种力量，它不仅可以使我们克服困难，还可以带给我们快乐。
去年暑假，爸爸妈妈带我去“乐高美”水上乐园玩。一进门，我就迫不及待地换上泳衣，兴奋地奔向儿童水上乐园。
走进儿童水上乐园，首先映入眼帘的是一座三层高的大滑梯。我先上了一个小滑梯，一下就滑了下去，“扑通”一声溅起了水花，我和妈妈都哈哈大笑起来。我又想去玩更高的滑梯，那是两层螺旋形的滑梯，一层是蓝橙相间的，一层是红黄相间的，一层比一层吓人。
我先上了蓝橙相间的滑梯，可当我要滑下去的时候，却有些胆怯了。我觉得太高了，不论妈妈怎么鼓励我，我都不停地摇头，不敢滑下去。于是，妈妈先滑下去，当她再上来的.时候对我说：“往下滑的时候速度一点儿也不快，你快来试试！”我看了看高高的滑梯，还是不敢滑下去。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你如果连玩这么简单的事情都不敢尝试的话，那么以后妈妈不在你身边，而你遇到比这更困难的事，该怎么办呢？”我听了妈妈的话，终于鼓起了勇气，双眼紧闭，手扶着滑梯两边滑了下去。当我睁开眼睛的时候，已经滑下来了，我兴奋地欢呼起来，妈妈也高兴地把我抱了起来。我又想试试那层红黄相间的最高滑梯，可是我一看，比刚才的滑梯要高出许多，我的心扑通扑通地跳起来，只想赶快离开这个吓人的地方。这时，妈妈的话又萦绕在我的耳旁，我鼓起勇气回到第三层，勇敢地坐到了滑梯上，滑了下去。哇！这个滑梯的速度更快一些，但也更好玩。当我到达终点时开心地手舞足蹈。妈妈看到我有很大的进步，也为我感到无比的高兴！接着，我和妈妈玩了一次又一次，一直玩到傍晚我们一家才依依不舍地离开了水上乐园。
虽然这件事过去很长时间了，但我还是忘不了妈妈的教诲和勇气带给我的力量与快乐！
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