在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的难忘的公开课作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
难忘的公开课作文 篇1
时光匆匆而去,去的悄无声息。三年的生涯,转眼间已去大半,留恋的深冬日子里,这节课与我们相遇,一如时光般悄无声息。却蕴着九班这些年对文字的激情,近乎执着,蕴着我们的提升与成就 ,近乎奇迹,蕴含着我们的付出与汗水,从来便是艰辛。
课前的四个日夜,短暂却充满了紧张与激动的气息,两年多来这是为数不多的几次展现我们文字水平的机遇,更是一座展现我自己的舞台。无数次我的心被欣喜充斥,被紧张占据,犹记得周末我在网上苦苦寻觅,为课堂的展现默默拼搏,犹记得返校时被批评时的伤心与落寞。更记得写发言稿时的字字斟酌,句句推敲······当然,更多的努力仍掩藏在背后,曾经我们用稚嫩的语言在交流本上写下一篇篇生活的感悟,字里行间韵着丝丝灵气,带来灵魂的升华。一切的一切,注定了,此课必定精彩,不凡,此课必定独属于九班。
上课的铃声在温暖的冬日午后响起,蓝色的录播教室里,坐满的,是同学们的身影,文化的气息渐渐萦绕起,我的心却随着时间的推移变得紧张不已,唯恐我的失误会回去大家的努力。
渐渐的,在同学们的热烈掌声中,我走上了那讲台,如走上圣地一般,虔诚无比。或许是我的演讲经验无比匮乏,抑或是台下同学和老师的目光,紧张的气息再一次占据了我的内心,我的语言不再流利,我的心难以平静……直到那熟悉的'声音响起,这是梅老师带领同学们将我的作品仔细品读,听着笔下的文字逐渐响起,我的心感动不已,我终明白,我也有了自己的读者,我终于醒悟,我何所畏惧,只需纵情展现出最美的自己,此刻,我愿做灵魂的摆渡者,带着同学们走向美好。
演讲渐息,我仍旧沉醉,醉于霍欢笔下那清苦的寺庙生活 ,醉于丁悠然记忆中的二胡声里,醉于顾嘉程心上的窄桥间。这或许便是文字激昂与美丽,这便是我们深厚的文化底蕴。
课,止了,思绪,未曾断。当初,怀着稚气,我来到九班,将自己定位在了理科上,梦想成为一名理科学霸。后来,交流本出现在了我的初中生涯,一篇篇执着,一篇篇坚守,我们铸就了千篇不断的成绩,更在一点点地增加自己,积累底蕴,它让我们与文字结缘,激扬在文字的世界里,一个个高手涌现,一篇篇美文诞生,我曾向往他们笔下的美好,更曾追寻它们的脚步,甚至模仿他们的风格,只为让自己的文章能够如斯美丽。可惜,我似乎从未成功,纵使有,也只是昙花一现,难觅踪迹。一次次失败中,我终明白,有些东西,独属于自己,我们要做的,便是在生活的每个角落,寻到自己的感悟,成就独特的美丽。三年的语文生活如此,此课,亦是如此,每个人对文字的感悟,,对意象之美的领会,交融,碰撞,才绽出了这精彩的课堂,每个人对语文的热情,才诠释了九班的文化气息与深厚底蕴。
文字的修行,或许如霍欢笔下的寺庙生活一般清苦,但请让我们揽年华缤纷,携生命中的美丽,慢慢品,并肩前行,无所畏惧。
难忘的公开课作文 篇2
星期三的早晨,张老师给我们上了一节难忘的数学公开课。
上课前,同学们排着整齐的队伍,来到了学校六楼“高大上”的录播室。录播室后面坐着很多准备听张老师公开课的老师。我心里很紧张,但还是不断地对自己说:“不用害怕,后面这么多老师,不正是展现自己才能的.好时机吗?”
“叮铃铃……”,上课了,张老师面带微笑地走进了教室,说:“同学们,不用害怕。你们就像平常上课一样,认真思考,积极举手发言。”接着,张老师给我们出了一道生活中的小问题,复习了平均分知识点,并引导我们认识分数。我心里恍然大悟,原来今天要学习分数呀。然后,张老师教我们认识分数以及分数各部分的名称,又给我们出了几道练习题,同学们争先恐后地举手发言。我把手举得高高的,迫切地希望老师能叫到我,果然我“中奖”啦!我胸有成竹地站起来用洪亮的声音回答了问题,张老师为我竖起大拇指,同学们为我鼓掌喝彩,我的心里比吃了蜜还要甜。
“叮铃铃……”,公开课结束了,可我和同学们还陶醉在这节公开课里。
难忘的公开课作文 篇3
星期五上午,我们学校开展家长公开课活动。孙老师说:“我们上好公开课,还要再开一个小型家长会。
早晨,我兴高采烈地去上学了,到了校门口,妈妈说:“我先不进去,等别的妈妈来了再进去吧。 ”我说:“OK!”然后我就穿过马路,穿过“森林”,走过1号、2号和3号教学楼,一直走到教室门口,然后跟平常一样认真早读。
过一会儿,我们去5号楼报告厅上我们的公开课。我回头向后面看了一眼,好多好多家长坐在后面。开始上课了,张老师说:“同学们,我们要学搭配可能性。”我坐端正,不说话。张老师提了好多问题,我基本上都会,也都举手了。但有一两个问题我有点听不懂。张老师的课讲得很生动,我们聚精会神,听得很仔细、认真。我觉得有一点不习惯,因为妈妈们坐在后面听课,我很紧张。怕自己站起来插蜡烛,就闹笑话了。
这节公开课我学会了如何计算可能性,增长了新的知识,也让妈妈看到了我上课时的真实表现。但上课的'时候,我偶尔还是有点跑神了,真不应该。
我喜欢上公开课。
难忘的公开课作文 篇4
每一位同学都经历过公开课也吧,我上过的公开课也是不计其数,但其中有一节队会展示公开课让我记忆忧新。
那一堂队会课,是要将我们班上的课展示给来自全国各地的老师、校长还有教育代表。等到老师们即将要来的时候,我还有点不相信这是真的。我心里一直在想:学校既然把这一堂重要的公开课交给我们班来上,那就一定不能辜负学校对我们班的期望!也不能辜负我们这几天的心血!
等各地老师、校长和教育代表来齐后,队会展示课就开始了"全体起立!"伴着中队长清脆响亮的'声音,我们像一个个小军人一样开始并进行清点人等仪式。虽然我表面上很轻松,但心里却是异常的紧张,直到听到杜主持那悦耳的声音。我先是一愣,突然又想到:我们已前也上过这堂课,当时表现的也就是挺好的吗?难道现在就不行了吗?再说,已经排练了那么多遍了了,不会说不好台词的。正当这时,已经要到我了,我小步的走向"候场"。"接下来有请程凯阳同学。"我听到这声音,赶紧露出笑容大方地走向舞台的正中央。我非常生动的演讲了我的台词,没有结巴,也没有说错。而且面带微笑,总之,我的自我感觉良好。
下课,张老师送了我一包小吃,还笑着对我说:"表现得很好,继续努力吧!"我点了点头,回答道:"嗯!"
通过这一堂课,我明白了一个道理:一分耕耘一分收获,付出总会有回报的。
难忘的公开课作文 篇5
我上过许多公开课,那些公开课如春雨点点滋润着我,令我最难忘的是那一堂公开课。
盼呀盼!终于盼到了那叮铃铃的上课铃声打响。同学们都端端正正地坐在座位上等待着老师们的到来。上课了,刘老师先让房雪怡和王歆姝给我们每组发了一小袋橘子,同学们都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。老师一声令下让我们以最快的速度传橘子,很荣幸我们小组被评为“传球”明星组。“上课还有东西吃,真好玩。”同学们小声地议论着。
然后,刘老师让我们在五分钟内观察橘子并写上三、五句话。王晗宇写的橘子片段让我听着就想吃橘子。汪月婷写的橘子片段让我感受到我正在吃橘子时的美好感受。
刘老师问我们:“观察可以用什么来观察呢?”“用眼看。”一位同学答道。老师问:“看着橘子,你们想到了哪些词语呢?”“黄灿灿”、“黄澄澄”……“你们用鼻子闻一闻,闻到了什么味道?”“泥土的芳香”“农民伯伯汗水的味道”……
“接下来,你们用手摸一摸橘子,觉得橘子摸起来的手感是怎样的?”“橘子饱经风霜”吴垒第一个发言。“对,橘子是饱经风霜,多像爷爷、奶奶那长满皱纹的脸啊!果农培育果树很辛苦,我们应该牢记‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’的古训。果农培育果树就像是父母对孩子的关爱,这让我想起了孟郊的《游子吟》……”刘老师意味深长的'话,不仅感动了我们学生,也感动了在座听课的老师们。
接着刘老老师轻轻剥开了手中的橘子,风趣地说:”今天盛伟同学回答问题很积极,我奖励他一瓣橘子,其他同学也不要吃醋哦!我下课再慢慢地喂你们。”同学们笑得前仰后合,我一不留神倒在旁边听课老师的怀中。橘子的清香布满整个教室,沁人心脾。
然后刘老师让我们听橘子,“听橘子?!”闻所未闻,同学们抓耳挠腮,苦思冥想。刘老师神秘地笑了笑:“这就要你们开动开动那聪明的脑袋瓜了。”我们班长想象力超级丰富“听”到一只悲观的橘子说的话:“呜……我马上就要被吃掉了,我的命真苦啊!”又“听”到一个乐观橘子的话:“耶!终于可以见见外面的世界啦!看看可爱的小鸟、美丽的花朵……我真是太幸福了!”班长精彩的回答,竟然让老师带头鼓起掌来。面对这雷鸣般的掌声,班长心中的喜悦可想而知。
叮铃铃……下课铃打响了,时间过得真快,一堂精彩的公开课就这样不知不觉地结束了。下课时,同学们迫不急待地剥开橘子吃了起来,真甜啊!
真是一堂难忘的公开课!
难忘的公开课作文 篇6
星期四那天,是一个特别的日子。因为陈老师要给我们上公开课了!我的心情既紧张又兴奋。
“铃铃铃!”上课铃响了,教室后排坐满了老师。我心情好激动呀!因为马上就要到我上台作活动的开场。
陈老师用眼神示意我可以上场了,我迈着自信的步伐走到讲台前。从讲台上看下去,那么多老师看着我,我不由地咽了一口唾沫。我深吸了一口气,摆出了我标志性的.笑容,从容地把早已准备好的开场词说完。讲完后,我走下台来,以有史以来最快的速度冲向座位,快速坐好,紧张的情绪把刚刚的从容淡定赶走得无影无踪。
随着主持人的开场,活动正式开始了。同学们把自己这几天来准备的节目都呈现出来。在这些节目中,我都可以深刻地感受到文明礼仪在我们生活中的重要性。一个没有文明的社会将会是如何的混乱,我想都不敢想。看着眼前一幕幕文明的、不文明的情景,我又想到自己平常的种种行为。虽然很多都做得不错,但也有需要改进的地方。我一定会更加严格要求自己,让自己成为一个时时有礼仪,处处讲文明的好学生。
这次的公开课,可令人难忘啊!
难忘的公开课作文 篇7
今天,我们一来到学校就兴奋得不得了,因为昨天老师说一些领导要来听课,所以今天我们为领导来听课而兴奋,但兴奋中又带着紧张。
下午第二节课是音乐课。上课了,同学们坐得笔直,生怕没坐好被领导发现了,大家好紧张啊!我偷偷往后面看了一眼,后面坐着一位老爷爷,带着一个眼镜,拿着大公文包。太幸运了只有一位领导听课,我紧张的心情放松了一半。今天是位新老师来上课,这位新老师很特别,她用音乐来表示问好,起立,坐下,这让我们感到很吃惊!
新老师教我们唱《假如幸福的.话拍拍手》这首歌。这位新老师真是与众不同啊!她让我们一边玩游戏,一边学唱歌,老师请了4位同学上去做游戏,第一位同学做摆手动作,第二位同学做摇头动作,第三位同学做拍腿动作,第四位同学做再见动作,这些动作都要加进歌里,合着音乐一起唱一起做,真是有趣极了!同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了,老师问谁想再上来做游戏,全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我,我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀!可是音乐课的时间真是太短了,如果长一点,说不定更好玩,更有趣!
这堂与众不同的音乐课让我久久难忘!
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