无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的暑假的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
火辣辣的太阳悬在天空，放出一年中最“灿烂”的光，那段日子，我们放暑假。
放暑假了，我们漫无目的地骑着自行车，遇到闲事也不免管一管。看见摔倒的小孩，把他扶起来，安慰几句；看见推着装满蔬菜手推车的老人不免帮他推一阵；看见路边做卫生的`清洁工，也要助他一臂之力，捡起地上的废物……
放暑假了，我可以尽情的玩耍，在草坪中捉蝴蝶，在游泳池游泳，在乡村的爷爷家和小朋友捉知了。
暑假里，我们可以放松心情远离课本，可以做手工，画画，还有让家长带着去写生，去图书馆看书，家长可以带着我们去海边，寻找《赶海》的乐趣。可以去庐山，看《庐山的云雾》。还可以去河塘，欣赏那叶圣陶笔下的《荷花》……
放暑假了，可是作业再一次困绕着我们，使我们每天都要过着度日如年的生活。总想着快点开学，这样比我们上学更难受，有些家长还会报很多很多的补习班，让我们在疲惫的基础上更加疲惫。我要呼吁全国的老师和家长让我们快乐的过这个暑假我们要远离课本和各种课外班！
在放假的日子里，与阳光为伴，与花草为友，寻找属于自己的快乐！
暑假的作文 篇2
我家有一只可爱的小狗，它的名字叫“爱爱”。它的身子是黑色的，尾巴和脚是白色的。你闭上眼睛想一想，是不是觉得它的样子很可爱啊？别人都说它的样子古怪，但是我觉得那是可爱。
有一次，我和妈妈带着爱爱一起去公园玩。妈妈说：“我们去山上走一走吧，感受一下大自然的清新。”我高兴地说：“好的。”小狗好像听懂了我们的话，高兴地摇着尾巴。我们走了一段路，小狗突然不走了，趴在地上，闭上眼睛。这下可麻烦了，如果它不走，我们怎么走呢？我拍拍它，让它走，可它一动也不动。妈妈从包里拿出一根火腿肠，在它面前晃了晃。它好像闻到了香味，马上站了起来。妈妈拿着火腿肠在前面走，它就跟在后面追。不知不觉，我们就来到山上了。当妈妈把火腿肠给它的`时候，它已经累得吃都不想吃了，又趴在地上睡了，还抱着那根火腿肠，生怕被人偷走了。
我家的爱爱可爱吧！你看到它，一定也会喜欢它的。
暑假的作文 篇3
在升入三年级之前，我们迎来了炎热而又快乐的暑假。
暑假开始了!看着堆积如山的作业，我不禁有点头皮发麻。“天下无难事，只怕有心人。”古人这样说。我决定先做完自己能做的`作业。
就这样写着，过了一个星期，我把作业做完了一大半，婆婆也答应我让我玩一段时间，等到那些作业可以做的时候再做。我开心极了，迫不及待地打电话给王沁薇，约她去游泳。
第二天下午，我早早地到了游泳馆门口，但是却不见王沁薇的踪影。我心急如焚，腿上也被蚊子叮了许多包。终于，王沁薇来了。我们开开心心地进去游泳了。在游泳池里，我们居然遇到了来学游泳的张佳敏!我们在一旁边游边观察他。张佳敏以一种十分奇怪的姿势游泳，而且，总是刚刚开始就立马站了起来。我们就这样边看边游，很快就到了游泳馆关门的时候了，我和王沁薇和张佳敏告了别，期待着明天。
暑假总数得那么快，现在马上就要开学了，我觉得这个暑假十分快乐。
暑假的作文 篇4
今天睡完午觉起来，已经下午两点十分了，妈妈对我说：“你成天闷在家里也不出去跑跑，都快走不动路了。”我反抗道：“又不是我不出去玩，是实在没有好玩的，妈妈，要不你告诉我有什么好玩的。”“要不你叫上你表姐表弟，去一起出去走走。”妈妈说，“好哇！”我说道。于是经过一番梳洗后，我就骑着我心爱的自行车来到了二姨家，我问表姐表弟去哪玩，他们也不知道，我一拍脑瓜，说道：“有了，就离你们家不远处，好像有一个地方，里面有一些运动器材。”我们经过讨论决定就去那，我们一路说说笑笑，来到了那个地方，我们喜出望外，而且我还意外地发现多了一些东西，我们各自找到自己想玩的东西迫不及待的玩了起来，我最喜欢打秋千，等别人玩完后，我就坐上了秋千，我让表姐给我推了几下就自己荡起来了，结果越荡越高，我觉得自己像一个小天使，最后，我和表弟还玩了他最喜欢的跷跷板，我们都玩得不亦乐乎，太阳快下山了，我们才依依不舍地离开了。
回到家后，我向妈妈讲述了我们这次愉快的经历，听完了故事后，妈妈对我说了一句话：“你和你表姐都那么大个人了，再玩那些小孩玩意就太幼稚了。”妈妈这句话，让我心里升起了一丝忧伤，童年是那么短暂，你还没有投入它温暖的怀抱，它就已经匆匆离去了。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的`名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
暑假的作文 篇5
暑期，有令人快乐的事；有令人难过的事；有令人心酸的事；也有令人后悔的事.....在署假中令我印象最深的事是自已动手实践换来的妈妈笑容：“做水果拼盘”。
一天中午，我正在看电视，正好看见电视上在播放做“水果拼盘”的节目，忽然想到这几天晚上因为减肥而不吃晚饭的妈妈，第二天起床后都没力气做早饭给我吃，很是心疼，所以我决定做一个的水果拼盘给妈妈补充“营养”.我拿来几只桃、几只梨、一个哈密瓜、一个西瓜,一个火龙果,一串葡萄和几个小番茄.我先将葡萄、小番茄和桃放在水里洗净，将桃、梨、哈密瓜、西瓜、火龙果和葡萄去皮，先把桃切两次，变成一个小三角，把这些小三角拼成一朵花的`样子，在花的中间放一个切成一半的小番茄做花心，然后将梨和西瓜切成丁，在“花”外面围上一圈，然后将火龙果和西瓜也切成丁，在那个圈外再围上一圈，然后将小番茄和葡萄切成一半围在最外圈，将葡萄和小番茄一个接一个围在外圈，最后浇上炼乳，大功告成！一盘美味的“水果拼盘”诞生了！
当妈妈看见我为她做的水果拼盘时开心的笑了，我的心里像吃蜜一样甜.这件事既让我学会了做一道菜，又锻炼了我们的实践能力，以后一定要多多制作。
暑假的作文 篇6
暑假期间，我们回到了我的家乡——潮阳。在老家的日子实在无聊，于是，我召集来了许多的新伙伴来陪我练打乒乓球，我们以练打乒乓球为乐，打球可以让我们暂且忘掉父母的唠叨。
说到打乒乓球，还有一段历史。记得刚开始学乒乓球时，因为对它一窍不通，所以但是不管和谁打都打不过。当时那个感觉就像一桶冰冷的'水浇到了心上——凉透了。但是要让己变强，只能改变自己。我决定练！这个信念决定了现在的技术，原来感觉枯燥无味的乒乓球，现在变得有趣了。人生就是这样，所有的事情都是以难开头的，这样才更有深刻的体会。
我碰到的对手很多，而且都不一样。我发现一个问题，球技好的人，球品也好。那种心高气傲，一脸自负，一边打球还一边骂骂咧咧的人，总让人打的不舒服，和他打的人可能会大失自尊心。而那些胜球不骄、败球不妥的人往往让人心悦诚服。
打球要调整好心态，绝对不可以耍脾气。打球一定要心平气和，不可以心浮气躁，太想赢球反而一败涂地，因为太急了就会抢攻，而对手的招式也会看不清，输的太多也要调整好心态，其实打球的正真含义在于玩的开心，而不在于分数。要赢的光彩，输得磊落。赢了只说明你一次成功，不必太过开心；输了说明自己技不如人，别人的冷言冷语要承受，不要再找借口，这就是比赛。
其实生活和做人也是这样，做事学习都要由好到坏，从不会到会，从一窍不通到融会贯通，一步一步都要走稳。做事要讲究方法，否者会事倍功半。不可一味坚持自己的立场，到头来吃亏的是自己。
做人是慢慢积累经验的，经验在哪儿？就在你身边。
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