在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的保护环境作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保护环境作文 篇1
今天我们要说的就是保护环境，热爱校园的事儿。
前几年，我们东街小学校园里到处是五彩缤纷，丰富多彩的垃圾伴着尘土一起在空中飞扬，这种“景象”随处可见，简直多得像蜂巢里的马蜂一样，吓的.同学们捂着鼻孔到处乱避。可近几年来，我们的校园里几首看不到垃圾了。这说明同学们已经知道了保护环境就保护自己，保护人类，从而保护千千万万宝贵的生命。
保护环境作文 篇2
今天下午轮到小明值日了。现在，他已经开始扫地了。突然，他觉得头好像被什么打了一下，低头一看，哦，原来是一个小小的纸团!他好像已知道了是谁，拿着扫把，走上了教室。
刚走进教室，他就听到了一阵吵架的声音，一个小纸团迎面飞了过来。果然不出所料，这真是小刚捣的鬼。一个快嘴的同学看见了，马上大喊道：“快走啊，班长来了，班长来了，快走啊!”围观的人马上一哄而散了。小明镇静地走进教室，叫住了正想走开的小刚，拉住他，走出了教室。小刚原以为小明是把他拉到到老师面前，让老师教训他一顿的，不料，小明竟把他带到了他们班的.清洁分区，指着地上的小纸团，说：“这是你扔的吧，把《只有一个地球》这篇课文的主要内容背诵一下吧，你应该没有忘记。”
“本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存‘只有一个地球’的道理，说明了保护地球生态环境的意义。”小刚把《只有一个地球》这篇课文的主要内容背诵了出来。“很好，你背诵得可真好，但为什么你要破坏环境卫生呢?”“我……我也不知道。”小刚的脸红了。“保护环境，善待地球，你以后不要再破坏环境了。”说完，他们把地上的小纸团捡起来，扔到垃圾箱里。
小明说得可真对，保护环境，善待地球，让我们行动起来，创造更美好的明天吧!
保护环境作文 篇3
尊敬的市长：
您好！
我是韩愈小学六（2）班的一名小学生。
我们生长在这个美丽壮观的星球上，是地球这位伟大的母亲给了我们温暖的家，足够的食物，让我们过上了丰衣足食的生活。但是，我们随时都可以看到一些破坏环境的不良现象：大街上，乱扔垃圾的人屈指可数，不讲卫生的人随地吐痰，可怕的细菌、空气蔓延开来，使人们心惊胆战。那些幼小的树苗，那些甘甜的泉水，都受到了严重的破坏，自然环境越来越糟糕。
那么谁是搞破坏的罪魁祸首呢？就是人类！人类随意毁坏自然资源，破坏环境，不但使那些资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，并且给人类的生存带来了严重的威胁，人们的这种行为可谓是“搬起石头砸自己的脚——自作自受。”如果在这样下去，和蔼可亲的地球母亲就会毁灭，我们就会灭绝，因此，我想向您提议：
1、不要过度砍伐树木，要多多植树，这样才不会造成水土流失。
2、要把垃圾进行分类，把可回收垃圾进行合理利用。
3、用电过后，要随手关掉电源，节约用电。
4、尽量少用一次性用品，多使用耐用品，减少白色污染。
5、建议让市民们自己组织一个环保队，寻找身边的垃圾和丢垃圾的人，并对他们进行教育和提醒。
6、加强节约意识，“保护环境”大量宣传，使每一个市民都能意识到保护环境的`重要性，树立“保护环境，人人有责”的思想。
7、照顾好自己身边的一草一木，爱护花草。
8、洗完手后的水不要倒掉，可以冲马桶。
保护环境，人人有责，我们每一个人都有一份保护地球母亲的责任，让我们共同行动起来，争做文明先锋，让我们的“母亲”变得更加干净，美丽。
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