在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的考试的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试的作文 篇1
有人说上考场如同上站场，个个同学都得奋发图强的学。
先看看同学的表现吧，爱学习的同学是上课“下课”“放学”吃饭都不离开书，书在那时是他们的生命，是他们的唯一喜欢的也是他们的同伴，他们和书是形影不离，我也是这样的。
爱学习的同学也在学习，他们虽然会时不时的`想想快点考试吧，这几天没出去玩可把我痛苦死了，要是放假我得先玩个几天几夜好好放松放松，不过这两天要苦一点。
爱看电视和玩电脑的同学就只好收收心，学几天了，只有这样才能考出一个好成绩，如果考出一个好成绩他们就可以在爸爸妈妈面前扬眉吐气了。
而尖子生却在愁眉哭脸地学，生怕别人强走了她的宝座和江山。
就在这时，老师也亮出了“小李飞刀”俗话说的好，小李飞刀速度飞快，让人防不胜防，老师的“小李飞刀“让我们来不及躲，就被扎到了。老师的飞刀就是——卷子，我们沉在卷子的海洋里，每个人都被老师的飞刀扎到了，还抄了好几遍呢。
真是考场如战场啊，不过考试前比考试时还可怕啊。
考试的作文 篇2
在六年的小学生活中，有数不清的、令人难忘的事情。四年级的那一次期末考试，就让我记忆犹新。
那是一次语文期末考试，基础题我做得还算挺顺利，花的时间并不是很多。可到了作文题，花的时间可就多了，剩下的一节课时间根本不够用，只是构思就花了十几分钟。写呀，就更不用说了。当时，我写字很慢，而且那一篇作文又不好写，仅剩的二三十分钟哪够用啊？
交卷的时候越来越近，真是急死我了。我在那里眼泪汪汪的`，真巴不得自己会魔法，让时间停滞下来。可是，焦急又有什么用呢？我只有抓紧每一秒钟写这一篇作文，只希望能把它完成，写得好不好早就不重要了。但是，时间不等人，交卷的铃声响起来，我最终还是没有写完这篇作文。我知道我是绝对写不完的了，绝望地将最后一个标点改为省略号，把卷子交了上去。
交了卷以后，我趴在课桌上拼命地哭，悔恨自己写字太慢，构思太慢。同学们见了，都来安慰我，说了许多安慰我的话，终于让我止住了哭泣。我吃惊地发现，作文没有写完的不止我一个，居然有四、五个，真是令我惊讶不已。当时，李老师并没有批评我们，反而说了许多安慰的话。
很快期末考试就过去了，专门给老师改卷的一周也很快过去了，我们要回学校拿成绩单了。那一天早上，我真是坐立不安，怕下午去学校拿到我的成绩单，害怕看到我的语文成绩。下午，我忐忑不安地去了学校。
到了学校，在发语文成绩单的那一刻，我真巴不得能找个地缝钻进去，因为我根本不想看到我的语文成绩，一定很糟糕的语文成绩。尽管我知道同学们不会嘲笑我，爸爸妈妈也不会责怪我，可我还是很自责，一颗心七上八下的。可是，李老师接下来说的一句话让我震惊：“班上语文期末考试第一名是李虹烨，99．5分！”
什么什么？我的耳朵出问题了吗？第一名？！99．5分？！我明明记得我的作文没有写完的啊，难道我的脑子出问题了吗？我难以置信。后来，我才知道，改卷的老师认为我已经将作文写完了，扣除的0．5分是因为我在一道基础题里写了一个错别字！
这件事已经过去很久了，可我却记忆犹新。我想，当我们过分担心事情的结果的时候，我们可能会失去相信自己的能力。这件事，我永远也忘不了。
考试的作文 篇3
初二的期末考试在不知不觉中结束了。记得从小到大，每次考完试我都会告诉自己；“加油，你的目标还没有实现，快快努力吧！”然后又投入到紧张的备考当中！而这次考试后我却又些懈怠。是考得好吗？不是。是考得不好吗？也不是。可以说是因为我迷茫了，考试的目的究竟是什么呢？可能你会说，考试就是对一段时间内所学知识，能力的的考核。成绩好的人会感到愉快以致骄傲，从而不断进步：考试成绩不好的人会引以为戒，为动力，从而奋勇向前！
首先我们不评论此观点的对与错。单说考试本身公平吗？只凭一份试卷，就一定能测出一个人的真实水平吗？高分的人就一定是“英雄”吗？诚然，答案是否定的，这样的判断岂不是太过于片面吗？再看如今的考试，压力日趋严重，“排名，滚动，升学”每一个字眼无不充斥着紧张与恐怖。而在这巨大的.压力下，考试的结果更是可悲：成绩好的人，会因为成功太过于艰难而洋洋得意，失去方向；考试成绩不好的人，会因为成功太过于不易而垂头丧气，一蹶不振。就这样恶性循环，心理素质再好的人恐怕也难以承受吧！更有甚者，为了在好班呆，在好学校上，托亲戚，走后门，以及用金钱去交易。说严重点儿，这哪道还算不上是对人性的玷污吗？
但是，现实是很难被更改的，从科举制度到现在已有几千年的历史了！相反，现实却越来越残酷，成绩真的就那么重要吗？成功可是需要“三商”皆备的呀！想着、想着……我做了一个梦：我走在上学的路上，脸色苍白，头发蓬乱，眼圈发黑，目光呆滞，镜片超厚，鼻梁凹下，嘴唇发紫，身体虚弱，步伐缓慢，书包沉重。嘴里还不住的说着：“考试，升学；考试，升学……
考试的作文 篇4
由于今年的特殊情况，网上学习已经一个月了。学校为了检查我们的学习情况。准备举行一次网上考试。我一直想知道是怎么个考法。我认真的复习，等待周五的考试到来。
由于在家考试、还是在网上、由家长监考，我觉得特新奇、特紧张。爸爸妈妈也和我一样，早早的把考试设备准备齐全：手机充足了电，打开班级群的页面、生怕错过了老师的重要通知，还不时地在旁边提醒，什么不要紧张呀、注意审题等老套的话，我哪听得进去，我紧张得要命，眼睛一直盯着手机，等待老师把卷子发过来。
终于手机屏幕上蹦出来一个文件，上面写着四年级语文试卷，我紧张地连忙把它点开。我一看，感觉不对劲，怎么只有三大题？接着又发现屏幕上出现一行字同学们开始答题，注意标清题号，只写答案。看到老师这一行字，我才平复了一下心跳，安静地开始答题。可是只有30分钟而且还有作文，我依然担心时间不够。于是不管三七二十一连三赶四地一手摁着手机屏，一手在空白纸上写答案。
开始写作文了，我一看还有25分钟，又慌了。连忙拿出纸，开始写作文。作文是平时练习过的`，还好大脑中已经有了基本的轮廓与主题。我把手机放在一边，开始奋笔疾书的写起来。一口气写下来，花了17分钟。还有剩下八分钟。我要从头检查一下，班级、考号、答题序号还有答案是否对位等，这一步很关键。检查完后还有两分钟。我就找到老师要求提交的钉钉位置，然后把试卷拍照提交。提交完毕就看见老师发的交卷通知，这个时候我感觉轻松多了。
通过这场考试，我明白了：考场不管在哪里，只要平时认真学习，充满自信，答卷一定会是满意的。
考试的作文 篇5
今天是星期五，对于六年级学生来说，是一个灾难来临的日子。因为今天要——月考！
考试时光度分如亿万年，但还是一晃而过。我们回到了自己温暖的班级，但面临的却是如噩梦般的消息。
我刚走进自己的教室，只听见我的同桌小梦（化名）在叽叽喳喳地说着数学试卷的最后一题：“这个题目好难噢，我只好交白卷啦！”“你交白卷？我干脆瞎蒙了一个，填了上去，交白卷怪不好意思的。”同学们早已三个一伙，五个一群地在一起对起答案来了。他们都涨红了了脸，大声地争论谁对谁错，我也不由自主地加入了讨论的行列。讨论中，我的心情时而倾盆大雨，时而阳光明媚。
小卓这个调皮鬼既不对答案，也不呆在桌子上垂头丧气，而是带着一群男同学在走廊上嬉戏、打闹，真不愧是“差生之王”，真轻松啊！
成绩中上等的小双则一个人安静地呆在座位上发呆，谁也不知道她在想什么。
“叮铃铃……”上课铃响了，这是最后一节课。不用说，倪老师又拿着这次月考的数学试卷来给我们讲解。
讲解之前，按照“倪氏讲法”，免不了一段长篇大论的演讲：“这次的`月考，数学并不是……”终于，倪老师开始讲最后的那道题了：“这道题……可以这样……也可以……”，这道题在“倪氏讲法”的解析下，攻破了。这次数学考试让我欣喜而又沮丧，欣喜的是数学最后一题，全班没有一个人对，不言而喻，数学分数大家相差不大；沮丧的是我们班数学又该倒数了。
考试之后简直比考试还令人崩溃，这只是学校的情况，家里的家长们还等着一个一个汇报咧！
评语：文章层次分明、条理清楚，文字围绕考试之后展开，毫不拖沓。小作者以灵动的语句为我们描述了考试之后不同性格的人的心情与反应，以感受结尾，写出了孩子们的心声。
考试的作文 篇6
随着教育形式的变化，越来越多关于教育的声音围绕在我们身边。最近“开卷考试是否有益”就引起了热议，在我看来，我认为开卷考试无益。
开卷考试不能达到考查的目的。众所周知，闭卷考试是检查知识点是否掌握的关键途径。如果没有闭卷考试，那么应该识记的内容就会变成空谈。理解固然很重要，但是如果应该记住的没有记住，理解就显得苍白无力。就像一道求三角形全等的题目，如果忘记了全等三角形的条件，谈理解会不会显得无所适从？所以，开卷考试无益，闭卷考试是很有必要的。
开卷考试会形成学生的惰性。开卷考试，毋庸置疑对于学生来说压力没有那么大，只需要通过书本，笔记等途径找答案。所以学生在平时学习的过程中没有压力，没有求知欲，没有目标。再也没有谁会觉得考个好成绩有多难，没有了动力没有了竞争，有的.只是在考试的那一刻好好的翻书。反观闭卷考试，闭卷考试会让学生有所压力，好成绩需要课堂的认真听讲，课后的努力。考试的时候能够发挥自己所掌握的知识，同时也能检查自己的不足，从而注重学习自己不足的方面，达到查漏补缺的作用。所以，开卷考试无益，会形成学生的惰性。
学习需要劳逸结合，当觉得压力大的时候，可以通过听歌，运动来缓解，而不是开卷考试。开卷考试弊大于利，所以我认为开卷考试无益。
考试的作文 篇7
（一）
因为星期一我要期末考试 ，所以星期日晚上我早早的就睡觉了，由于心里总想着要考试，醒得也特别早，因此没等着妈妈叫我，我就已经起来了。
我快速的穿好了衣服，开始收拾书包。我跟妈妈说：“老师不让作弊，就先别带语文数学书了。”因此我就只带了一个铅笔盒，还有一些玩儿的东西。因为我妈妈说：“第一节考语文，第二节考数学，第三节第四节可能就是玩课了。”可是我们考试很慢很慢，两节课考一科，所以一个上午我们才把那两科考完，考完了刚好放学。
（二）
考试的时候，张国龙、马云龙根本不做题，在后面折腾来呀折腾去，老打架，他们不但打架，最后还相互告状，张国龙先告状，对老师说：“马云龙打我肚子。”张国龙告完状就在桌斗里找玩儿的东西。 马云龙马上说：“张国龙踢我腿。”老师一句话没说就把他们两个的卷子全收了上去。张国龙找不到玩具玩儿，这时才发现卷子也没了，就满地找卷子，还是马云龙反应快，说：“不，不要收我卷子。”老师还是把卷子拿走了，这个时候张国龙才知道他们的.卷子是被老师收走了，他们两个人的卷子没了，老师说要按0分处理，他们好后悔呀。
我觉得张国龙应该比马云龙可能好点，因为张国龙已经上了一个一年级了，他上第一个一年级的时候老师发现他不行，就给退回到幼儿园了，这是他的第二个一年级。他应该知道错了，应该知道遵守纪律了，可是他还是要玩啊玩。
这个时候老师又看到范梅影不好好做卷子，老师就把他的卷子也收上去了，老师对他说：“你要是过一会儿表现的好的话，我把这个卷子到时候再还给你。”过了一会儿，老师发现范梅影表现还可以，老师就把他的卷子还给他了。
我们都考完了，可是马云龙和张国龙呢，考试的时候他们一直都坐不好，老师到最后也没把卷子还给他们，他们的卷子肯定会被作为0分处理了，不知道他们的爸爸妈妈会不会打他们，那我也不知道 ，要是你要问我的话，我问谁去呀，只好给你回答不知道，你会失望的。
（三）
我们第一科考的是语文，语文考完就留语文寒假作业了，我趁语文数学两个考试之间的那一会儿时间把寒假作业写了一点。上课零响了，我就没敢写了，我把寒假作业放在书包里。
第二科考的是数学，考完了数学还有好长时间才放学，那段时间老师一直让我们检查试卷、检查试卷、检查试卷，我检查了大概有十遍了，检查得我头都大了， 老师还让检查。我特别想写寒假作业，最后禁不住心痒痒，趁老师不在的时候，我又把本子从桌斗里拿出来了，趴在那写那寒假作业，最后老师抓得特别严，看得特别紧，看得特别紧，抓得特别严，我不敢写了，只好又把那个本子放书包里了。
最后终于老师让我们交卷子，静息了，“哎哟”，我长长的出了一口气，静息的时候我想写作业，老师忽然看到一个小朋友在写寒假作业 ，他骂了那个小朋友一顿，我就只好没敢写了。
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