在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的普通话作文9篇，希望对大家有所帮助。
普通话作文 篇1
今天在课上，我们的社会老师又引得全班同学哄堂大笑了，不为别的，只是她跛脚的普通话，老师在第一节课上就坦言说自己的普通话是刚刚过二乙，而且那段时间是她每天练普通话才得的这个成绩，她说希望大家能接受她的口音。其实老师就只是普通话有些差劲，她的教学经验和教学能力我还是深深佩服的。可大家不全都看到了老师的努力，这不，今天又因为她念错了一个字就惹来了全班的大笑。
老师也没在意，她或许早已经习惯了，仍然面不改色的讲着课，有时候还会停下来努力地发一下音，然而这只会让笑声更加肆虐。其实我是很不欣赏这种举动的，在听了表姐的经历后我就更瞧不起这些嘲笑老师的同学了，虽然他们或许没有恶意。
表姐说，她刚去北京读书时，立刻就被同寝室的北京室友嘲笑普通话，指出她不分前后鼻音。老姐是不太接受的`，她讲了那么多年的普通话，一直觉得自己讲的就是标准的普通话，虽然她也分辨不出前后鼻音，这在我听起来也是颇难辨别的。这之后，北京的室友美美指出她的普通话哪里不对，她的心里就颇为不舒服，虽然她室友也没有恶意。
表姐自认为说了一口标准的普通话，我们又何尝不是呢？我们的老师尚且知道自己普通话不够格，而分不清前后鼻音的我们却在那里无知地嘲笑着老师。我忽然想到一个成语，意思可能不太妥当，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，嘲笑着别人的我们可不就是那只螳螂么？
很多时候，我们太过自以为是，以为自己站在了“上帝视角”，殊不知在我们笑出声的时候，正在被另一群人笑话。
普通话作文 篇2
从幼儿园到高中，我遇到的老师很多，有的已完全记不得，有的印象已模糊，可有的却让我至今记忆犹新。
她，天星湖中学一位普通的初中语文老师。初一开学的第一天，她就给我留下了深刻的印象，不为别的，就因为她那口极不标准的普通话，那天她在讲台上做着自我介绍，而我们在底下却窃窃私语，有的更是在暗暗发笑。无意中我听到后面有人说：“原来是一个大舌头老师啊。”我想着句话她也听到了，可是她却不露声色继续讲着。最后她说了这样一句话，让我感到很佩服。她说：“我的字写得不好，普通话也说得不标准，这以后还希望大家帮我纠正。”她居然当着学生的面坦然说出自己的不足，这让我不由生出一种亲切感。
第二天上语文课，她先读了一遍课文，然后问：“刚才我哪些词读得不准啊？”是要我们提出她的不足吗？我心里暗暗想着，可作为学生能给老师提建议吗？我胆怯了，深深地埋下了头。周围一下变得鸦雀无声了。“是不是‘擦拭’这个词？没事，老师不是权威，有话尽管说。”不知是谁破了天荒，打破了沉寂，毅然站起来：“第二节中‘敲门砖’的‘砖’读得不到位。”“嗯，很好，这个词在这里是什么意思？大家看一下。……还有吗？”或许是有了先锋，这下大家变得积极多了，争先恐后地说着，有的甚至不举手，还提高嗓门喊着。她微笑着接受了每个同学的建议，并不停地在课本上划着。课堂气氛好不活跃。“好了，你们带我读这些词吧，每词两遍。”话音刚落，大家又窃窃私语：“这老师好特别，怎么让我们领读，我们科是学生耶！”“预备——齐！”不容我们分说，她的口令已经下达。“擦拭、擦拭”……于是教室里传来了一高一低的'读书声。
记得有一次上语文课，不知是谁，在黑板上抄了一则绕口令，她进来后，二话没说，当场读了那则绕口令。“哈哈哈……”教室里充塞了笑声，而她却安静地抄下了那则绕口令。往后每隔一两天，她就会利用课余时间让我们听她读绕口令，没想到大家原本得玩笑，她竟如此认真。一天，我们突然发现那一个个生字如同1、2、3那么熟悉，在我脑中深深扎根。这时我才明白：她在用特别的方式，让我们无意中记住了字的音形义。她使我意识到原来学习也可以如此有趣，师生也可以共同进步。
老师，你的普通话进步了不少吧？你的学生还是一样喜欢你吧？三年前我选择了天中，现在我毅然选择了天中，因为天中的老师是可爱可敬的，他们敢于承认不足，善于改变现状，永远积极进取。
普通话作文 篇3
上周一放学回家，看到爸爸手拿一本《论语》在客厅里发愁，我忙问爸爸‘怎么了’？爸爸说‘他们单位组织了一个活动，就是在xx月xx日——孔子文化节开幕式上，爸爸要和同事们在万仞宫墙前面的神道路上朗诵《论语》中的经典名句，但是他的普通话不过关，所以愁眉苦脸的’。我一听便自告奋勇地当起了爸爸的老师，爸爸将信将疑的同意了。
既然是当老师，那就要象模象样。针对爸爸的情况，我煞有介事的为爸爸制订了一套教学计划，认真地备起了课。第一步先温习拼音，因为爸爸对于拼音中的平翘舌区分不开，我便制作了拼音卡，不厌其烦地对爸爸展开了一系列针对性练习，功夫不负有心人，经过两个晚上的强化训练，爸爸终于掌握了平翘舌特点，区分起来游刃有余。第二步掌握朗诵的基本要领，为了让爸爸掌握朗诵的熟练程度，我领着爸爸一遍又一遍地朗读着《论语》，不时地纠正着爸爸的.错误，用了整整一个下午的时间，可是收效甚微。为了提高爸爸的积极性，我提议进行一场快速背诵《论语》的比赛，由妈妈做裁判，规则是我和爸爸要在30分钟内背会20条《论语》，妈妈宣布比赛开始计时，我和爸爸便在各自的房间里全神贯注地背了起来。经过激烈的角逐，我以较大优势获胜，虽然爸爸输掉了比赛，但是他依旧很高兴，因为通过比赛，爸爸的普通话水平突飞猛进，有了很大提高，不再为普通话而发愁了。经过三场这样的比赛，爸爸全部掌握了朗诵内容，我们全家都十分高兴，尤其是我这个老师，虽然很辛苦，看到爸爸的进步，我十分欣慰，同时我也相信爸爸在即将到来的活动中，肯定有出色的表现。
我期待这一天的到来！
普通话作文 篇4
普通话是我们的国语，是人与人交际的工具，要想说一口流利的普通话，的确不是一件容易的事。
我妈妈常年在外打工，接触的人大部分都是外地人，由于语言不通，常常闹出许多笑话。有时一句话，要比划半天别人才明白其中的意思。所以我决定教妈妈说基本的普通话。
万事开头难。教一个没有语音基础的成年人学普通话，这难度不言而喻。我从基础开始，平时在家里我主动用普通话与爸爸妈妈交流，在家里形成说普通话的氛围，让妈妈逐渐养成说普通话的意识。还找来学习普通话的教材，像辅导小学生一样，耐心地教妈妈发音，让妈妈掌握发音的技巧，弄清楚前鼻音、后鼻音，并帮助她区分平舌音和卷舌音，并让她多加练习。有时为了纠正一个词语里含着的英山语调，我不厌其烦地一次次示范，反复纠正，直到妈妈读标准为止。
功夫不负有心人。在我的.努力下，妈妈的普通话水平明显提高了。我不满足于妈妈的一点进步，继续强化妈妈学普通话。我教妈妈朗读我课本上的文章，发现读音错误及时帮助纠正，还让妈妈每天坚持半小时跟电视上的播音员或主持人学说普通话。这样，日复一日，妈妈现在能说一口基本的普通话了，走南闯北，再不怕闹出笑话。每当妈妈说起学习普通话的经历，她逢人便说：“多亏了我的好老师——宝贝女儿。”这时她脸上洋溢着幸福的笑容。
普通话作文 篇5
九月第三周是推普周，所以我们家举行了一场家庭普通话比赛。
评委是许迪辉——我的爸爸，我的爸爸是一位语文教师，所以评委非归他莫属。选手是我妈妈和小表妹。
第一个上场的是我的小表妹肖莹瑜，她诵读的是一首诗歌——《静夜思》。由于小表妹过于紧张，她诵读得结结巴巴，不是很流畅。到妈妈上场了，妈妈也是一位光荣的人民教师。妈妈没有小表妹那样怯场、紧张，很稳重。但是妈妈是海边长大的.，又带有一点儿方言，偶尔读错一两个字，音节发音不正确。我们差点被她的方言笑得前俯后仰的。
到我闪亮登场了，我深深地呼吸一口气，沉着冷静地走上主席台——我家的大厅。我装出歌星那样的样子，帅帅地，手一摆，口齿伶俐地说：“我今晚为你们诵读——《浪淘沙》，下面请欣赏！”说完，我先说明浪淘沙的情景，接着有感情地诵读起来。我的诵读跟着波浪的情景，抑扬顿挫，起伏有序，既没有小表妹的结巴，也没有妈妈的方言发音错误。没等我诵读完全，台下就想起了响亮的掌声……
最后，爸爸为我们颁奖了。我得了第一名，妈妈第二，小表妹第三。我虽然是冠军，爸爸给我一枚奖牌——是银的，但是我不骄傲，我要再接再厉！
这是一件难忘的普通话比赛呀！
普通话作文 篇6
我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的的原因是受我的.一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。
普通话作文 篇7
1、《小铁头，小柱头学习雷锋有劲头》
小铁头，小柱头，
学习雷锋有劲头。
放学后，拾砖头，
跑了东头跑西头。
拾砖头，几筐头，
送到猪场砌墙头。
墙头长，高过头，
乐得他俩直点头。
人人夸小哥俩：
集体装在心里头！
2、《小范儿边编蒜辫儿边盘算儿》
小范儿编蒜辫儿，边编蒜辫儿边盘算儿，
编半辫儿蒜，比编一辫儿蒜少半辫儿，
编一辫儿蒜比编半辫儿蒜多半辫儿。
小范边编蒜辫儿边盘算儿，
编了一辫儿又一辫儿。
3、《花猫花毛灰猫灰毛》
花猫有一身花毛，
灰猫有一身灰毛。
花猫想要灰猫的灰毛，
灰猫想要花猫的花毛。
花猫要不了灰猫的灰毛，
灰猫要不了花猫的.花毛。
花猫还是一身花毛，
灰猫还是一身灰毛。
4、《花猫花袍》
花猫跌进了花袍，
猫要撕袍，袍来裹猫。
不知是花猫撕破花袍，
还是花袍裹住了花猫？
5、《半担蒜蛋炭》
半担蒜，半担蛋。
半担蒜想换半担蛋，
半担蛋不换半担蒜。
半担炭，半担蛋，
炭碰蛋，蛋碰炭；
半担炭碰烂半担蛋，
半担蛋碰烂半担炭
普通话作文 篇8
话说有一天，方言和普通话在溪水河岸旁碰见了，方言一看，原来是自己的孪生兄弟普通话啊！
方言向普通话说：“嗨！普通话兄弟！你说咱们都是中国妈妈生的，几乎长得一模一样，那咱谁的本事大呢？”
普通话说：“兄弟，就凭你那只能在市里传播的本事，和我还差十万八千里哩！兄弟，再回去练练吧！”
方言一听，来气了，说：“那你有什么本事啊？不就和我差不多呗！”
普通话说：“我的本事可大了！播音，电视主持人，演讲……都要用到我哩！你呢？能做这么多事情吗？”
方言说：“我的本事也很大啊！能增加地方人们交流的语速，而且有些地方电台地方节目也要用到我啊！”
普通话说：“那不然去大街上找找看，我们谁支持的`人数比较多，谁的本事就大！”
于是，普通话和方言走到大街上，他们首先看到一个主持人，于是上前问：“你觉得普通话好还是方言好呢？”
“唔，应该是普通话好吧，普通话发扬了中国文化！”
普通话对方言说：“你看，还是我的本事大吧！”
方言说：“这不算！反正还有那么多人呢！”
接下来，他们看见了一个地地道道的闽南人，于是，他们又迎上去，问：“你觉得普通话好还是方言好？”闽南人说：“方言好！方言很方便！”
方言说：“你看，还是我的本事大吧！”
普通话说：“不算！还有其他人呢！”
他们就这样问了三天两夜，最后的结果是——两人的票数相同！这个结果让他们大吃一惊，他们只好去找手语评理。手语说：“你们都错了，只有我们手语是最伟大的，你们都是微不足道的！”
方言和普通话听了，“扑通”一声，晕倒了。
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