在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的难忘的人作文,希望能够帮助到大家。
难忘的人作文1
在我们身边,总有一个最难忘的人。我最难忘的人,就是——太外公。
在一个阳光明媚的早晨,一丝丝死气透过120救护车,来到沉睡的太外公身旁。在他身边的.人,都感到了死神来临,连旁边的小花都低下头来,大树都弯下腰来,连天上的小鸟都飞走了,大家都感到大事不妙的感觉。而我在心里默默地为太外公祈祷。
到了医院,我们站在手术门前,四处走动,各自想着一样的心事,那就是希望太外公能好起来。过了几小时,手术室的门开了,我连忙冲上去问:“太外公怎么样了?”医生悲叹地说:“去世了。”我顿时面如土色,喃喃自语道:“怎么可能,怎么可能。”太外婆顿时眼泪像断线的珍珠,想要冲进去看看太外公,医生同意了。我们急忙冲进去,看到太外公平静地躺在病床上,手中拿着一份遗书,真是太可怜了。
88岁的太外公去世了,可他的灵魂还在人间,太外公的亲切,像一棵大树保护着我们后辈,像天上的月亮关爱一闪一闪的星星,像天上的太阳照耀着我们!
太外公,亲爱的太外公,我们都会记住你,难忘你!
难忘的人作文2
我最难忘的人是我的外婆。
许多年前,我在金华念幼儿园。父母亲都在义乌工作,是外公外婆将我从幼儿园带入小学,让我度过了美好的三年。
每天清晨,外婆烧好早饭就出去晨练了,一年三百六十五天,天天如此,不管是刮风还是下雨,不管艳阳还是飘雪,每天照办。晨练回来,又带着我上幼儿园。下午放学接我回家,外婆又做好了点心。我清晰地记得有一次寒冬,外面飘起鹅毛大雪。外婆晨练回来,立刻拉着我往外走,我反应回来时,已经到了小区花园。我们打起雪仗。外婆边打边说:“子豪,今天下这么大的雪不用去幼儿园了。”“要!不学习怎么能成为科学家呢?”我脱口而出。后来我才知道这是激将法。我的毫不犹豫的.一句话竟然成为“佳话”。被外婆“传颂”了很多年。因为父母亲在义乌工作,我和外婆几乎“相依为命”。外婆教育我怎样做人?怎样学习知识?外婆总会在生活之余带我去书店,汲取书的营养。而现在的外婆已是白发苍苍,各种疾病也相继而来。外婆将她宝贵的三年时间留给了我。
如今,我并不能时常去看望外婆,只能在内心深处默默思念……
难忘的人作文3
那次暑假我第一次坐飞机,那种无人陪伴的方式回外婆家发生的事情,至今我还觉得仿佛就发生在昨日。
在飞机上,我突然听见有人在呼唤我。我很紧张,回过头来,吓了一大跳,原来是一位阿姨。阿姨亲切地问我:“小朋友,你想喝什么吗?”
我心里很害怕,因为我想起了白雪公主中的剧情,因为白雪公主就是吃了王后给的食物才中毒的。我迟迟不敢回答,就在我犹豫地时候,那位阿姨已经给了我一瓶可乐,我只能连声道谢。
直到我快要下飞机了,可手中的可乐一点儿都没喝,我想了想还是下飞机再还给她吧!可我准备下飞机时仍然没有看见那位阿姨,我终于打开了瓶盖,突然我发现可乐瓶上贴有一张纸条,上面写道:“小朋友,你放心的喝吧,看见你我就会想到我的小女儿,和你一样大,一样的.喜欢看书,我猜你一样也喜欢喝可乐吧!”
下飞机时我泪流满面,这位阿姨真是一个让我难忘的人。
难忘的人作文4
一张温和的笑脸,一个又高又大的鼻子,一句句流利的`英语,凑成了我难忘的Tim老师。
Tim老师在课上总是那么有趣。每当我们答对单词时,他就会伸出手,要和我们击掌。这时,我们总是准备好锤子、剪刀和重击掌来搞恶作剧。有一次上课,老师问:“What is your name?”我积极地举起手,回答:“My name is Terry。”老师把手掌伸到了我面前,我找准机会,眯着眼睛,弯着五根手指像狮子一样用力扬起爪子一击,“砰!”只听“哎呦”一声,他立即捂着手,用嘴吹着手,跳了起来,就活像一只蹿天猴。我们都乐得合不拢嘴,就像一千个蛋挞从天上掉进嘴里面一样开心。
他上课不但有趣,还善于纠音。如果我一直读不准一个单词,他就会蹲在我面前,让我观察他的口形。他的嘴一张一合,准确地发出单词的音调。有一次,我说“ruler”单词时,他居然发现我说“ler”时没有把嘴咧开,蹲到我面前,教会我正确的口型才罢休。
虽然他回乌克兰了,但每当我在其他老师的英语课上答对单词击掌的时候,就会想起曾经教过我的Tim老师。我好像又回到了他的课上,跟着他一起学英语。
难忘的人作文5
大家每个人的心里一定都有一个令自己最难忘的人,这个人可能很幽默,也可能很温柔,还有可能是个热心肠,爱帮助同学。
而让我觉得难忘的人是我的同桌—陈鑫荣。
你一见到他,就会马上发现他的特点—胖!再看看他的脸,一双小小的眼睛上还戴着一副眼镜,看起来好像很有学问,但是,你千万不要被他的样子迷惑,他其实是我们班里数一数二的捣蛋大王。
他非常爱捣蛋,上数学课时,他趁老师在黑板上写字,突然站起来,跳一段搞笑的舞蹈,逗得全班哄堂大笑,被老师发现后,罚他站在讲台上,你再看他,脸上没有一丝后悔的表情,还在上面做起鬼脸。
除了他的捣蛋,我还喜欢他的嗓音,虽然他嗓子有点沙哑,可是我觉得他的.声音很特别,让他唱歌还不如让他讲话,唱歌可能他的嗓子不合适,可是一让他说话,嘴就叽里呱啦的说个不停,没有人叫他停,他就绝不会停下。
我的同桌他幽默、乐于助人,虽然我多次说不想和他同桌,可是心里却不是这么想的。我真希望一直与他同桌。
难忘的人作文6
在这个暑假,我来到一个作文学习班,认识了一位很特别的老师,他称自己为“清风”。
他带着一副大眼镜,小小的头已经成为了眼镜的领地。他的头像梨子,眼睛像樱桃,头发像海浪,衣服像雨衣,鼻子像草莓,左脸上还有一颗痣。
清风不仅长相很有特点,性格上也很有特点。他通常跑如飞箭,走如蜗牛。听我的'作文老师“荷塘”说,每天上班最后一个来的都是他。不仅如此,他还每天都要为早点吃什么而发愁。
清风不仅是我的老师,也是我的好朋友。为什么说是好朋友呢?因为他幽默、搞笑、憨厚可爱、活泼……有一件事,时至今日想起我都会捧腹大笑。有一次我们正在上荷塘老师的课,他就突然过来说了句:“清风最帅。”我们听了便反过来说:“清风天下最丑。”我们这么一说清风也就不再“捣乱”了。
还有一次是拍卖会,是清风主持,他拿出拍卖品,竟然给拍卖品打了个广告:“清风牌纸巾,清风专用纸巾,你值得拥有!”逗的我们哈哈大笑,还说自己要去做广告呢!
这便是我生活中遇见的最难忘记的一个人——“清风”。
难忘的人作文7
一个难忘的人
每天,我们都会和很多人打交道。有的是亲戚朋友,也有的只是过客而已。但这些看似普普通通的人却可以给我的每一天带来不同的惊喜。如果非要我说一个让难以忘怀的'人,那这个人绝对是我奶奶。我奶奶是一个很善良很爱笑的人。她看似并不特别,可是她给我带来的温暖与快乐是无人能代替的。
小时候爸爸妈妈把我送回国后都是奶奶照顾的我,这让我感激不尽,也知道照顾我一定特别不容易,毕竟那时候的我还是很调皮的。我记得每当我遇到困难时,奶奶都会说一些鼓励我的话;当我遇到挫折的时候,她会安慰我;当我生病了,她也会寸步不离地在我身边照顾着我;当我被爸爸骂,奶奶也总是不顾一切地看护我。也就是因为这些点点滴滴,奶奶让我能在一个充满爱与温暖的环境里成长。
自从出国后,我就很少看到奶奶,也就慢慢地失去了联系,也因为时间,我对她的记忆慢慢地淡去了。现在,我感到特别自责,因为不能像小时候奶奶陪我一样地陪着她。我现在唯一能做的也就是多抽点时间去陪奶奶聊天,因为我知道她给我带来的爱和为我付出的心血是我这辈子还不完的。
难忘的人作文8
在这小学的六年生活中,使我最难忘的人就是樊老师。樊老师教我们语文。她身材中等,总是留着短发,慈祥的脸上镶嵌着一双炯炯有神的'眼睛。
在课堂上,她是那样的认真负责,(.)一丝不苟。她喜欢在课堂上当众提问同学,让同学们能有机会发表自己的想法、看法。如果同学们回答正确时,她会欣慰地笑起来,甚至给那位同学鞠躬。如果有的同学回答得不好,她会适当地?一些提示,要是还不行,樊老师就会让那位同学先坐下,由其他同学补
充,再让那位同学答一次,决不会大声呵斥。
下课时,她会主动地亲近同学,和我们一起玩耍、聊天。记得五年级时,每当下课,只要一有时间,她就会和我们一起踢毽子。樊老师踢毽子可厉害了!可以踢到四五十个,她说她年轻时,还能踢上百个呢!她在踢毽子时,我时常站在她身边帮着数数,偶尔看看她的脸,你会发现她那浮在脸上甜蜜的笑,使我感到她不再是一位老人,而是一个和我们一样的少年。
我们的樊老师就是这样一个对工作认真负责,一丝不苟,又充满着活泼童心的人,我永远忘不了她!
难忘的人作文9
每当我路过我住过的医院,一个大哥哥的样子就会在我脑海中浮现。
那是一个周六的早晨,我在病床上望着窗外,心情很沮丧,因为医生说我的病需要有人天天细心照顾,不然我可能要一直住院,但我的爸爸妈妈出差,哥哥要上学没人照看我,这事让哥哥很难过,但这也是没有办法的事。
正当我做完手术,拖着虚弱的身子走进病房时,一个陌生的大哥哥进来了,他笑着对我说:’‘来,小妹妹,这鸡汤给你喝。我听你妈妈说你生病了,她没时间照顾你,所以我来照顾你了。’‘这时,他从暗处走了进来,我看清了他的样子。他有着高高的'个子,一双大大的眼睛,好像会说话。他打开盖子,拿出勺子对我说:’‘张嘴,哥哥喂你吃。’‘我吃了一口,就觉得心里暖暖的。哥哥一口一口地喂着我,耐心极了。我吃到嘴边,哥哥笑了笑,还帮我擦掉,那一刻,他就好像我的亲哥哥一样。
之后,我再也没有见到那个大哥哥,但我永远不会忘了他。
难忘的人作文10
那次从补习班回来,早上的最后一辆公交车已经开走了。我绝望地看看站牌,距离下午第一辆公交车还有四十多分钟哩!肚子已经叫了,我从附近的小店里买来一包饼干放进包里。
我坐在站头的椅子上,看着一本未看完的书,从左边的椅子上抓来饼干,边看边吃。忽然,一只手从袋子里拿走了一块饼干!这个人,从开始到现在都坐在这儿,是个同龄人。我很生气,她抓一块,我便立即再拿一块。大概过了半个小时,一大袋饼干只剩下一块了。我气愤地看着她把饼干拿走。结果,她把饼干扒开两半,另一半给了我。这人可真有趣,那包饼干本来就是我的!
这时,一辆公交车来了。可仔细一看,才发现不是我要坐的。旁边那个人上了车,我想:走吧走吧,走得越远越好,别让我再看见你!
不久,我要乘的.车来了。我把书放进包里时,发现包里有一包饼干!我这才想起我一开始就没拿出这包饼干。我吃了她的东西,可她一句没抱怨,还极力与我分享!
公交车上,我满心懊悔。是啊,当小心眼多不好,与别人分享,才是最值得敬佩的人!
难忘的人作文11
有一个小男孩,他长着一对浓浓的眉毛,一双又大又圆的眼睛,和一张樱桃小嘴。他是谁呢?没错,他就是我的小表弟龙龙。
龙龙高兴时,一个人玩都可以很开心。要是他不高兴时无论对他说多少好话,他还是很生气,高兴不起来。
龙龙虽然在很多天方面表现的很好,但是他也有缺点我娓娓道来。他吃饭的时候,一点儿也不乖,要放他喜欢看的动画片,才能勉强吃几口饭,大半天才能一顿饭。如果龙龙前面被骂了,他吃饭的时候,就一口也不吃了。
龙龙虽然有点小调皮,但是他非常不记仇。有一次,他和一同龄的朋友一起玩耍,他们不知道发生了什么事就打起来了,然后他们谁也不理谁地往家走去。第二天,他们又碰面了,龙龙的朋友站在妈妈旁边,把头抬的高高的,身子立的.直直的的,表示高傲的样子。龙龙却向前走去,向他说“对不起”。我希望龙龙这种高尚的的品质,一直保存着。
这就是我的小表弟龙龙。
难忘的人作文12
他长着一双炯炯有神的大眼睛,一张樱桃小嘴,穿着一身整整齐齐的衣服。身高有一米四几左右,大约12岁到15岁之间。
他就是我们班的班草,我们全班的男生都十分喜欢和这个班草玩。
季老师也十分喜欢他,因为他每次考试全都考到98分以上,有一次老师说:“大家请注意,老师现在郑重的说,这一次考试只要考到98分的,全部位置随你们去做。”
我心想一定又是班草考到98分以上,我真希望我能超过班草,如果是班草,考到了98分以上,我真的十分希望班草可以坐在我的'旁边,我感到这件事情一定是不可能的。
考试成绩出来了,我的心跳加速的跳了起来,我想我一定不可能超过班草的。果然,我没有超过班草,可是班草要坐在我的旁边,这一件事让我感动都来不及。
每一次下课我有不会的题目,班草都会帮助我。
这件事让我觉得班草是一个乐于助人、心地善良的啊!
难忘的人作文13
他们没有诗人的才华;没有画家的天赋;也没有运动员的体力。但是,他们拥有很少人拥有的朴实和朴素。在炎炎烈日下,他们并没有吃口棒冰消消暑,而在辛勤地为别人付出。他们就是清洁工。
有一次,我在外面玩时,发现有一位很富有的男士很不讲卫生,把一张用完的餐巾纸随手一扔,清洁工叫他把餐巾纸捡起来,指着垃圾桶对他说:“扔到那里去!”那位男的理都不理清洁工一下,头也不转地说了一声:“你不就是个清洁工吗?有什么权力来管我?再者说,扫垃圾是你的.责任!”说完,那个男的扬长而去了。清洁工弯下腰,从容地捡起垃圾,扔进了垃圾桶。清洁工无时无刻不在我们身边:在体育场打篮球的时候,在打羽毛球的时候,在马路边,他们不停地在扫垃圾,把垃圾倒进垃圾桶中清理掉。难道他们不怕臭吗,这个问题一直藏在我心里。
现在我明白了,他们也怕臭,因为为人民服务的念头在他们心中。这就是我最敬佩的人,一群勇于为人民服务的人——最普通又不被别人重视的清洁工!
难忘的人作文14
如今,社会在进步,科技在发展,人的思想和价值观也在发生着改变。
我在电视却看到了这样一个人,他的事迹深深地打动了我。
这个人是西安的,西安有许多古城,而这个人就在西安无偿地保护着古城。他五官端正,相貌英俊,还戴着一副眼镜,我以为他是哪所大学的学生,谁知,他因一只眼睛看不见东西而从此告别了学习生涯。他随身带着一把尺子和一个DV,因而被人称为DV少年。他从十岁就开始观察古城,他说小时候这座古城有一条裂缝,本来裂得并不大,现在已经可以伸进去手了。还有一些城,侧面已经缺少砖块了。他曾告诉过古城保护的人,谁知他们把裂缝定为裂缝观察区,随便让人看,还将缺少砖块的地方砌成了一些水泥。这位小年对此很不满,因为水泥和古城砖块的颜色完全不一样。他还说,小时候城墙上的'小洞已经变大,他将这一切都拍了下来,希望引起人们的重视。
这就是DV少年,一个不希望古迹被破坏的人。
难忘的人作文15
在我印象中,令我最难忘的人,便是任老师。
任老师是我们的`数学老师,他为人很好,也是从任老师教我以后,我的数学成绩才有了好转。
任老师的教育方法很独特,他对我很关心。记得上课时,他讲了练习册,讲到其中一道时,我发现做错了,羞愧地举起手,任老师故作不相信,叫起来:“哎呀,王艺霖你也做错了啊?”我更加恐怖,于是把头低了下去。任老师笑道:“你看,做错了都不敢看我了吧?唉,没关系,做错了改正就行了!”我听罢才缓缓地把头抬了起来。
还有一次,也是任老师讲题,有一个呢,我不会,然后想:老师一会儿讲,我再问。当任老师讲完了这一题时,问我们会不会,我好像恍然大悟一样,不禁发出了“啊”的声音,任老师听了,故意“虚张声势”,说:“你看,某些同学会了之后还‘啊’的一声呀!”于是大家看看我小声地笑。
我经常去找任老师问问题,每一次,他都细心地给我解答;如果看到我还不懂时,就再给讲一遍,直到我会了为止。然后,他会说:明白了就好。
相比较而言,任老师还是比较幽默、诙谐的。虽然是个男老师,但他的细心、大度、诙谐、幽默,却永远定格在我们心中。
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