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高三春雨作文600字1
"春天在哪里呀,春天在哪里。"春天到底在哪里呢?我情不自禁地唱起了这首歌,并发出了这个疑问。我决定,要去寻找春天的足迹。
我走出了家门,漫无目的地寻找着春天。"春天到地在哪呢?"我自言自语地嘀咕着。忽然,一个轻快敏捷的身影从我眼前掠过。我定睛一看,啊!这不是春天的使者燕子吗?!剪刀似的尾巴,全身乌黑光亮,只有那可爱的毛茸茸的小肚子上张着雪白的羽毛。顿时,我眼睛里出现了光芒,这不正是说明了春天的到来吗?可是,我觉得光凭这一点并不够,于是继续寻找着春天。
咦?我觉得有什么东西滴在了我的头上。我伸出手,原来是天空下起了雨。我慌忙地躲到了树下,拍了拍身上几滴晶莹的。我想:这应该就是春雨吧!我感慨到:下吧,下吧,给大地喝足水,好让我寻找春天的足迹。"
我躲在树下,风轻轻地吹拂着树枝,树上的绿叶掉了下来,落在这棵树的周围。我这才仔细地看了周围的`情况:落在周围的树叶积在了一起,形成了一张巨大的地毯,也形成了一幅美丽的图画。我又惊又喜,心中暗暗地想到:这场雨下的可真好呀!我凑近了树干,想发现更多的春天,果然,我再一次发现了——树干上已经抽出了新的树枝,还有几片嫩黄的叶子在上面挂着呢!我可终于找到春天了!这次的任务圆满完成!
这次寻找春天让我深刻地体会到:想要找到任何一件东西其实并不难,只是要靠你的仔细和认真,就能轻而易举地发现它。
高三春雨作文600字2
春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到人间。瞧!小草披上了绿色的春装,花儿换上五颜六色的衣裙,大地一片生机勃勃。今天,我们就要和老师一起去啬园寻找春天。
上午八点,同学们纷纷上了汽车。汽车上大家有说有笑,不一会儿到了目的地。只见啬园两旁的树木高大挺拔,像一个个卫士;花坛里的花争奇斗艳,好像是在开展比赛呢!
接着我们买好金鱼吃的食物来到金鱼池,池里的水清澈见底,小金鱼在水里自由在地游戏呢!有红的,又白的,还有黑的,它们你追我赶,好像在捉迷藏。其中还有一条大金鱼,大家连忙从袋子里拿出金鱼食,把它掰成两半,扔进金鱼池里。小金鱼们争先恐后地吃,那模样可爱极了!
大家依依不舍地离开小金鱼,来到鹦鹉园。小鹦鹉的演出刚好开始!大家静静地坐在位置上看表演。“首先是保龄球高手,玩保龄球”阿姨对大家说。小鹦鹉就上场了,它用保龄球打了一根木头,然后用脚把另外几根木头打到了。同学们都笑了起来。甚至有人说:“真是赖皮啊!”当阿姨说:“下面是大力士举哑铃。”这是大家才安静下来。大力士先用嘴举起两斤的哑铃,又举起四斤的哑铃,最后举起了八斤的哑铃。这时大家都鼓起了掌。“下面是小鹦鹉在线上骑自行车”阿姨说。正说着,一只很大鹦鹉出来表演了。阿姨把自行车放在线上,鹦鹉骑车了。大家很惊讶鹦鹉怎么能这么有平衡力呢?···大家情不自禁鼓起掌。
看完了大家开始吃午餐了。老师把我们分成四组,我们一组大家都把带来的食物分享······
春天在哪里?春天在绿莹莹的草叶上,春天在红艳艳的花瓣里,春天在嫩嫩的柳芽上,春天在清澈的金鱼池里,春天在淘气的小鹦鹉眼里,春天在小朋友的眼睛里……
高三春雨作文600字3
我是个爱雨的人,尤其是春雨尤为钟慕。我喜欢在窗前观雨,喜欢烟雨中散步,更喜欢静静的倾听雨滴落在天地万物上的声音,因为我能在春雨纷纷中寻找属于自己的欢乐与感悟。
春雨又在下了,我投入到了它的怀抱,用心去感受那份美好。水雾化成灰色的空间。雨丝们斜斜的,柔柔的,袅袅的,淡淡的织在一起,或是翩然起舞,或是倏忽下落,好象即没有留恋,也没有放弃似的,但其飘逸的身姿落在绿树、红花之间所增添的色彩又总会勾画出一幅诗情画意的景致,漫步雨中欣赏着这千古绝色是那么的惬意与畅然,使人欲罢不能。
站在窗前,如果你虔诚的去谛听那雨声,体会那份欢畅、坦荡、静穆、凝重的韵味,简直是难言其妙。雨是心灵的音乐,不信你去细细体味,它忽而“滴滴嗒塔”跳跃鸣笑,忽而“沙沙”轻盈拨动琴音,忽而“噼噼啪啪”的奔放欢唱,忽而“淋淋漓漓”凄诉低吟,撩拨着人的心弦。于是,在这份空阔与湿润的音韵中给人一种情调,一种氛围,着实的招人喜欢喜爱。在这份空阔对于湿润的弦律中它往往有能折射出一种心境,帮你遐想使你疯狂。
雨停了,雨歇了。雨后的世界呢?你看它总是以清新、明快的色调展示在你的面前。泥土的芬芳更加浓烈,草儿更嫩了,树儿更绿了,花儿更艳了,焕然一心得感觉不但使人赏心悦目,神清气爽,而且使人欣喜的分享雨的馈赠,感受一份灵泉的侵润。如果这时来到乡间,在阡陌小径中散步流连,欣赏那或浓或淡,或明或艳的田园风光,真会感叹大自然这位淡青妙手的酣畅笔墨。
窗外的雨丝飘起来了,请你和我相邀,一起来做个爱雨的人吧!
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