煮面条三年级作文

更新时间：2022-06-22 18:51:54

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关于煮面条三年级作文汇总5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的关于煮面条三年级作文汇总5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于煮面条三年级作文汇总5篇1

　　面条是一种很好吃的食物，也是我们一家人喜爱的食物。今天中午，我自告奋勇地帮妈妈煮面。

　　我从橱柜中拿出了一袋生面条，里面装满一根根了又硬又直的面条。我不禁好奇心大起，煮完的面条那么软那么好吃，那么没有煮的生面条是什么味道的呢？还未转念，我就已经将一根生面条伸进了我的嘴里，我轻轻地咬了一口，生面条就断了，哇！好脆好硬、一点质感一点味儿都没有！我吐了吐舌头，又嚼了几下，真是“一咬即断”，我砸了砸嘴，想起了煮面的事儿，马上搬来了电磁炉，开始煮面。

　　我先等锅中的水沸腾了之后，再放下一大把生面条，生面一碰到水，马上就软了，慢慢地凹下去滑入水中，不一会儿一大把面条都“瘫在”锅子里了。我用筷子搅拌了几下，面条全部都软了，完全不像原来一样又直又硬了。我加大火力，面条在沸腾得冒白泡的水中翻滚着，很快就透亮起来，我夹起一条面条放进嘴里，烫烫的、软软的滑进我的嘴里，很好吃哦。

　　我把我的杰作端到饭桌上，一家人对我大加赞赏，纷纷品尝起来。我也夹起一夹面条“咻”地吸进嘴里，边吸边咬，却不太容易一下子全部咬断。我想，为什么硬硬的生面一咬就断，而煮熟的面条却不容易断呢？慢慢地吃着吃着，我悟出了一些道理。硬硬的生面容易断，而柔软的熟面却不容易一下子咬断，有两个原因。一是虽然生面太硬太脆又那么直，但碰到我坚硬的牙齿时就不行了，所以一咬就断了；而熟面它很柔软，不停在我嘴间滑来滑去，我咬不准它。二是因为生面只有一根，再硬又能有多强呢？而熟面却又一大夹，就算我咬断了一根，也还有那么多，我不可能一下子咬断所有面条吧。

　　这也是生活中的现象与道理。在遇到困难时，不要逞强，也不要与人硬碰硬似生面，应该像软面一样用灵活的方法，解决它，跨越它。并且，在生活中应该多交朋友，在困难中不独行，与朋友共同承担，共同面对。生活就像煮面一样，总要找到最好的方法运用。这些便是面条诉说的道理。当然，它还告诉我一个道理，那就是劳动就会有收获，所以，我要多多劳动啦！

关于煮面条三年级作文汇总5篇2

　　在我成长的道路上，留下了许多个第一次尝试后的精彩画面，它们就像夜空中那一颗颗璀璨的'星星，让我难忘……

　　记得有一次，爸爸妈妈都不在家，我忽然闪出了一个念头：自己尝试煮面条。

　　于是，我学着妈妈那样，打了一瓢水，放在被火苗舔着的锅里。然后，我拿出一个大碗，准备往里面放佐料，一打开橱柜，哇，佐料真多，不过，该放哪些呢？我犯了难，在脑海竭力捕捉妈妈煮面条的片段。终于，那一片段从我的脑海一一浮现。于是，我模仿着妈妈的样子，将佐料一点点地撒，一点点地倒。接着，我从菜篓中取出几片白菜叶，洗净后放在案板上，它们静静地躺着等我来“宰割”。我先拿起菜刀，眼睛一闭，做了一个深呼吸，然后，战战兢兢的一下一下切起来，唉，这白菜真可怜，在我的刀下变得不堪入目。我再做了一个深呼吸，又小心翼翼地切葱，左一下，右一下，不料，小心过度，我的手指差点就成了“刀下败将”，啊，真险!这时，水“咕噜咕噜”地向我“打报告”：“烧开了！我沸腾了！”我立刻抓起一把面条，手忙脚乱地撒了进去，唉，总算松了一口气。不一会儿，面条在沸水中打起滚来，我估计煮好了，慌乱地盛了起来，一闻，真香啊！我迫不及待的将面条消灭干净，望着碗底，幸福的感觉就要溢出来了。

　　人们都说，世上只有妈妈好，我的妈妈也不例外。不过，妈妈对我的爱却与众不同，她一有空就教我学做家务。这天，妈妈回来时，我正想出去玩，妈妈看见了对我说：“今天教你煮面条“。

　　平时妈妈煮的面条特别香，每次我和爸爸都抢着吃，妈妈看见了总是笑咪咪的。今天让我试，我一定要好好地学一手。

　　妈妈耐心地讲起煮面条的要点，妈妈说：“煮面条时首先要把水烧开，再下面条，然后把锅盖盖上；第二要注意水开后，要揭开锅盖，不然，水就会溢出来。一般情况下，面条放进去，水开后，三至五分钟就好了。“我听了妈妈的话，已经胸有成竹了，于是，我认真地用杯子一杯一杯地往锅里倒水，然后将锅放在炉子上。随后我仔细地注视着锅里，水开后，我将面条放进去，等待着。一分钟，二分钟······我成功了，我高兴得大喊起来。爸爸妈妈吃着我煮的面条，连声称赞：“煮的好！煮的好！”

　　我心里甜滋滋的，明天我还要学做别的家务。

关于煮面条三年级作文汇总5篇3

　　清早，我醒得很突然，在床铺上翻来覆去，就是无法再睡着。我眼珠子一转，一个好主意就诞生了——偷偷爬起来煮面条给妈妈吃。

　　我轻手轻脚地掀开被子，扎起头发，一声不响的穿好鞋子，蹑手蹑脚地走出房门。呀！妈妈翻了个身，差点就发现我。真紧张啊！“哒哒哒”，我小心翼翼的下楼，手扶墙的声音都刻意的弄小心，甚至连呼吸都憋着，细微的声响都不发出。啊！终于下到楼下了。我轻轻关好卫生间的门，把自己锁在里面洗脸刷牙。一切准备就绪，我整整头发，戴上围裙，开始煮面！

　　首先，我把锅头洗净，装好水，把面条煮煮，3三分钟后，我捞起面条，重新装水。之后，我把面条放进新锅里，“嘟嘟嘟嘟”，看，都冒起了泡。我从冰箱里拿出几个鸡蛋，开始打鸡蛋。怎么办？我可不会打啊，试一试，我在心底鼓励自己。“咄咄咄”我拿着鸡蛋在锅边敲，没破。我忍下心来，用力按。“啪”，糟糕！我雪白的衣服染上了黄色！唉呀，鸡蛋没打着，全跑来自己衣服来了！我咬咬牙，重新打一个。我想着妈妈的样子，学着学着，我成功的打了一个鸡蛋！太高心了！自信心重新树立起。“啪——啪——啪”，鸡蛋打完了。我搅搅，加上盐、酱油等等配料，煮好喽！最后，我来夹面进碗里，撒上点葱花，倒上汤，功告成！

　　咦？妈妈起床了！我故意锁上厨房门，等待着妈妈。“频频呢？去哪了？”是妈妈的声音，我没做声，希望给妈妈一个惊喜。妈妈迟疑片刻，推开厨房门，啊，被她发现了。“这是什么？你做的面吗？”妈妈一脸疑惑。我按捺不住兴奋的心情，高兴的点点头。“哇，我女儿做的营养肯定丰富！”妈妈也很高兴，脸上充满喜悦。“我来尝尝。”妈妈吃了一口面，啧啧赞叹，又吧唧着嘴尝味道。“我也来尝尝。”我迫不及待的嚼着面。“咯吱咯吱”，啊，蛋壳！我把蛋壳都放进去了！糟糕，我也没放油！我的脸都扭曲在一起，生怕被妈妈发现。“不用怕，这是你第一次煮面，已经很好吃了，要知道，我第一次煮面条时，盐都没放！”妈妈慈祥的看着我，目光温暖。

　　这是一年前的事了，回想起来，那种紧张、兴奋、难过，重拾信心的心情令我难忘。多好玩啊！现在我煮面都赶得上妈妈了，可那第一次煮面条的味道，任在我嘴里，回味无穷……

关于煮面条三年级作文汇总5篇4

　　上周星期天，我觉得爸爸妈妈上班很辛苦，我决定学做饭，爸爸答应了。

　　我们一块在厨房里，爸爸对我说：“既然你这么想学做饭，那我就先教你煮面条吧。”我迫不及待地说：“好啊！快点教我吧！”“要想煮面条，先把水煮开。”于是，我一口气倒了半锅水。我又问爸爸：“怎样才算水开了呢？”爸爸回答道：“只要看到水中冒出一些大大的泡泡，水就开了。”一会儿，水就开了。

　　我想，然后放面条，爸爸好像看透了我的心恩，给我找出面条来了。我又犯难了：“应该放多少面条呢？”爸爸给我抽出了一些面条，我把面条放进了锅里。

　　一会儿，面条煮熟了。我盛到盘子里，尝了尝，真好吃。尝着自己的劳动成果，比谁做的都好吃。

关于煮面条三年级作文汇总5篇5

　　放假了！放假了！五一劳动节，老师布置了一项任务，这个任务很有趣，也非常艰巨。

　　今天早上，我想起了这项任务，于是就早早的起床了，准备做早餐，可是有个很大的问题，吃什么呀？

　　我问哥哥：“哥哥，你要吃什么？”

　　哥哥惊奇地问：“你煮吗？”

　　我爽快地回答：“对呀！”

　　哥哥接着低声细语的回答到：“那好吧！”双手还不停的抚摸着肚子，“只有委屈它了。”

　　站在一旁的妈妈忍不住笑出声来。这时我才发现妈妈，接着问妈妈：“我能行吗？”

　　妈妈笑眯眯地回答：“听好了，妈妈教你做面条的流程，只要你认真的去做，一定行，而且还非常美味。”

　　于是我就按妈妈的方法来做，第一步，把锅洗干净，开始放水，拿起大汤碗一碗，两碗，三碗，到底放多少啊？心里开始蹦蹦跳起来，心想我家四个人，就四碗吧！盖上锅盖等水开。我一步不敢离开，目不转睛的注视着锅，锅盖是透明的，不一会儿锅边开始冒小泡，这时大脑开始不听使唤，这是水开了，可以放面条了吗？不，不行，再等等，嘴里不停的说出声来。这时我才发现，自己在自言自语，我在紧张。我深呼吸一口气，再看看锅里，锅边的小泡不见了，中间冒起了两三个大泡泡。心想：这应该是水开了。

　　不管那么多了，开始进行第二步，把白白细细的面条小心翼翼地放入锅里，真害怕烫到手。这个时候面条在开水的上面不停地跳舞。大概过了5分钟左右，妈妈提醒我拿筷子，用筷子夹一下，看看能不能夹断。我拿着筷子，看着冒着热气腾腾的锅，试过几次不敢下手。最后下定决心，筷子必须去夹面条，自己一定要小心，不要被烫到。当我小心翼翼的夹起一根长长的面条，手顺速提起，再用力一夹，面条瞬间断了。这时面条起锅。

　　第三步，锅里放入一大汤碗水，水开了，放入一勺猪油，、一小勺盐、一小勺鸡精、最后放辣椒，姜和葱，起锅直接淋入备好面条的身上。哇！我终于煮好了。

　　我迫不及待地想尝尝面条的味道。于是拿起筷子，夹起面条，就送进嘴里，这时舌头被烫了一下，眼角上，马上滚出了泪水。被哥哥看见了，他忍不住拍手大笑。我没理会他，继续夹起面条，翘起嘴巴，对着面条吹气，慢慢的品尝面条，结果出乎意料，面条的味道还可以。我们一家人吃着我煮的面条，开心极了。

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