在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的六年级小学生作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级小学生作文 篇1
一个平凡的小镇中,突然来了一个面容清秀,衣着朴素的年轻人。
镇上的人觉得很奇怪,这小镇既不是什么繁华地方,他在这儿也没有认识的人,为何一个年纪轻轻的小伙子要到这穷乡僻壤的地方来呢?有人讪笑着说:“简单”!还能是什么?不就是小年轻要体验一下生活吗?年轻人,最受不了苦,过几天就自动走了。许是人们谈话声太大,正巧被他听见了,他笑了笑,走开了。
此后,村里人看见他忙上忙下的,也不知忙什么,还总是挨家挨户的问谁家有小孩,还时不时帮助帮助贫困家庭,村里人不明白了?他到底是干嘛的'?
他话不多,但和孩子们却很聊得开,开始村里人还不敢让孩子和他待在一起,但过一段时间,大家看他还算老实,便也放心了,孩子们喜欢和他在一起,他也很开心,和孩子们在一起时,他的嘴角总是上扬的,眼睛也是弯的。
他的话开始多了起来,在他教孩子们认字的时间,大家伙也过去瞧几眼,发现他教得很好,纷纷称赞着:“小伙子,你可真不简单啊!你来咱们这到底为了什么呢?他神秘的笑笑,还是不说话。
后来,他突然消失了,谁都不知道他去了哪里,孩子们找不到他,就在村口等他,过路的人们又笑他们:“还等啊!他不会回来了!年轻人就是这样,受不了这农村气!这么简单的道理你们怎么还不明白?孩子们不听,还坐在那儿等,那人讪讪地走了。
过了几天,他回来了,还带了好多城里的人,风风火火的,后来大家一打听才明白!这是要在这里办一所大学校,而这位年轻人,正是这所学校的校长!
孩子们飞奔到他跟前,他恨不得多长几只手,一个一个地抱起,忙得脑袋一直转,那些大人也跑过来,打听着,他笑着回答大家的问题,大家个个夸着他:“真是不简单啊你,别看你年纪轻轻,竞然还是个校长哩!以后咱村得出状元啦!”听到乡亲们的话,他笑了,笑得明媚又自豪。
他走在路上,大家都和他打招呼,连老人孩子也和他聊得来,他们学校办得可好了,孩子们个个认真。他不再腼腆,每天脸上挂着开心的笑容。每当外乡人来问到他时,大家伙都夸他,你别瞧他不起眼,他可真不简单哩!
六年级小学生作文 篇2
时光飞逝,事物总在过去才发现它的美好。思绪偶然触碰到一个最温柔的回忆,不甘、难过悄然涌上心头。我相信,假如我再做一回小学生,我不会放弃······
记得那是校运会的一天,激烈的赛事在晨光中紧张拉开序幕。因身高优势我被申报去参加六年级跳高比赛。可事实上,我并不擅长跳高,只是因赛事匆忙而被临时报了上去。
来到比赛场地,大家都跃跃欲试,露出一副势在必得的样子。围观人群一层接着一层,按班级顺序选手们悉数上场。
当裁判喊到我的名字时,我才颤巍巍地走出人群,脚却像灌了铅似的牢牢扎在地上。微风拂过,嘲讽着不知所措的我。终于,我鼓起勇气,放开步子跑了出去,但是跑到杆前,我犹豫了······我止住了步伐。人群一片哗然。我知道,只要杆子掉落我就将失去一次机会,可我还是抬起了脚,我想拼尽全力跃过去,结果却是自己与杆子狼狈地倒在垫子上。大家都笑了,我无疑成了场中的小丑。
我匆匆爬起,隐入人群。在那么一瞬间,我望见老师和同学们狡黠的笑容,心里好像被什么捅了一下。在人群中,我看见其他选手都跳得很好,第一杆除了我以外几乎没有人跳不过的。又要轮到第二杆了,高度比之前有所增加,在我眼前,一个个英姿飒爽的女孩又一次轻松地越过了杆子,享受着胜利的喜悦。当我的名字再次响起,全场的目光又一次汇聚到我身上,我深吸一口气,不再犹豫,迈步冲了上去。待到杆前纵身一跃,我感到整个人都飘起来了,不料脚尖不小心绊到了杆子——杆子落了。我失望地扑在垫子上。
大家笑得更欢了。有几个男生还窃窃私语:“那个人好傻······哈哈······”我拽住粗糙的`布皮,感到眼睛里有什么要涌出来,低头间,一滴冰凉的液体在垫子上化开了。
我咬紧牙冲出人群,放弃了最后一次起跳的机会。
在操场角落,我独自一人泪流不止。
忽然,一只手搭在了我肩上,回头一看——是小妍。“怎么?一点小挫折就轻易掉泪?”我不理她,“去把比赛比完,好吗······”我难过地摇了摇头。
至今想起,竟有些不甘:为什么要在最后放弃呢?假如我再做一回小学生,我一定要回到赛场上,微笑着把属于自己的比赛完成。我要证明给所有人看,我不是懦夫。他们或许会笑得天翻地覆,但于我而言,他们便是庸人,是一些不会将心比心的人。不管结果如何,我都将留给他们一个微笑。因为,我战胜了自己,我是自信的自己。输赢并不重要,做完自己该做的事,也算是给自己一个交代。但或许我永远也弥补不了了,这件事将永远留在“假如”,随着我的成长渐渐风化,弥散在那蔚蓝的天际······
六年级小学生作文 篇3
春天,一派生机和盎然,春天的公园更是欢乐的海洋,公园的上空飞舞着形状各异的风筝。这么美好的景色怎能错过,我也迫不及待地想做一只风筝。
星期天早上,阳光明媚。我去文具店买回来一些做风筝的材料。有竹竿、胶水、线和一些彩色铅笔,又从家里翻出了一些旧报纸。
东西已经准备齐全,我开始做了。我的心情很激动也很开心。我先把竹竿拿来做成支撑架,拿报纸做一个主体,一不小心我的手被竹竿扎破了,还流出了血。但这丝毫不能减退我做风筝的热情,我还是继续做我的风筝。我用线固定竹竿,还在竹竿上打了很多各式各样的结:有的是死结,有的.是蝴蝶结,有的是圆圈结等等。再用报纸剪了一个十二生肖中的龙王,非常精美和好看!最后用水彩笔在报纸上画上五颜六色的鳞片,还用彩纸剪了两条龙须。我终于做好了,顿时,我长吁了一口气,心里像吃了蜜糖一样甜滋滋的。
我迫不及待地去公园放风筝了,看着风筝越飞越高,我许了一个愿望:希望我的成绩也能像风筝一样越来越好!
六年级小学生作文 篇4
记得二三年级放暑假的时候,妈妈看到我的弟弟或者一些年龄比我小的孩子会骑自行车的时候就会说:"你看看别人,人家比你小两三岁都会骑自行车了。可是你呢,还不会骑自行车呢。"于是我下定决心,在这个假期里我一定要学会骑自行车。
我在外婆家住了几天,几天之后妈妈找到我对我说:"乐乐,你看你这么大的一个孩子不会骑自行车,咱们今天学骑自行车好不好?"我兴高采烈地说:"好。"妈妈正好看见了正在跟我玩的表哥和李雪宾于是对他们说:"世豪你和李雪宾一起叫乐乐学骑自行车怎的样?"哥哥和李雪宾异口同声的'说:"好呀!"
教程开始了。他们先扶着车让我上去,我做上了自行车开始骑,哥哥和李雪宾扶着后座我刚骑上可是哥哥和李雪宾居然松手了!我控制不住自行车,害我摔了个"狗啃泥"我的眼泪就要掉下来了。我爬起来开始埋怨李雪宾和哥哥:"你们怎么扶我的!为什么偷偷地松手?害我摔了一跤。"哥哥和李雪宾一声不吭就走了。这时在旁边的妈妈发话了:"这也不能怪他们。他们其实想让你锻炼锻炼。而且你是男子汉,摔一跤算什么。失败乃成功之母吗。"妈妈的一番话启发了我。我开始自己练习,我摔了几跤。。。。。。最后我终于学会了骑自行车。
通过学骑自行车我懂得了一个道理:无论做什么事情都要坚持!坚持就是胜利!
六年级小学生作文 篇5
每人都有第一次,他们可能是开心的,又有可能是伤心的,可我的这个第一次可能会让大家笑掉大牙。
有一次妈妈让我帮他削土豆,我就开始拿上小刀准备削了,我拿上土豆掂了一掂感觉这个土豆足足有2公斤重,“可他到处都像一个个丑陋的小石头”终于让我看到一个好地方!“这块好地方像一条光滑的柏油路”我拿起刀就开始削,不一会儿这块儿好地方就被我削完了,这可怎么办呢?我心急地去看电影,于是就连肉带皮的'削下来了,后来我放心大胆地东削一下西削一下,最后有皮的地方没了、有坑的地方也没了、有肉的地方跟着一块儿没了。最后碗大般的土豆,被我削成了“伤痕累累的拳头了”我又拿起土豆掂了一掂感觉2公斤的土豆被我削成了1公斤的土豆了。
妈妈又哭又笑的说:“其他的土豆被哪个小老鼠给偷吃了呢?”我不好意思的挠挠头。
六年级小学生作文 篇6
今天我把《爱的教育》这本书读完了,这是一本意大利名著,主要是以小主人公安利柯的日记形式为我们展现了一个爱的世界。里面有一个平凡又善良的人物。带病上课的老师,助人为乐的同学、热爱同学的校长……书中有一些父亲的话、母亲的话,读一读总会使你明白一些道理。
这本书虽然没有一波三折的故事情节,却让我感动受到爱的教育。
每读完一个故事,我的心里就像厨房妈妈用的调味盒一样,酸、甜、苦、辣都有,也许这种无法用语言去形容的滋味就是爱吧。
在安利柯生活的一个月结束时,都会有一片每月的故事。《伦巴蒂的'小哨兵》中爱过的小哨兵;《少年鼓手》中坚强的鼓手……他们各各都是以为英雄,而他们的故事都会使人热泪盈眶。
这是我第三次读了,可我并没有被熟悉的故事情节而厌烦,反而在爱的世界里更清晰的体会到了爱的力量。
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