无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的三年级秋天的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级秋天的作文 篇1
秋天是迷人的，我爱秋天，但我更爱秋天的田野。
一个万里无云的早晨，我乘车去郊外寻找秋天。一下车，首先映入眼帘的是一望无际的稻田。远远望去，稻田宛如金色的海洋。阵阵秋风拂过，浓郁的稻香扑鼻而来。“好香啊！”我情不自禁地叫了起来。我步入田野，细细观察，只见稻谷粒粒饱满，沉甸甸的'稻穗压得稻秆都直不起腰来。田野中间有一条小溪，溪水很浅很清，我把小手伸进去，哇，好凉！我赶紧把手缩了回来。溪边偶尔可见几只青蛙在匆匆地跳跃着，似乎是在寻觅冬天的家呢！小溪边种着几株杨树，深黄的、淡黄的、黄中带绿的树叶一片、两片、三片......轻轻地飘了下来，犹如天女撒花，又似彩蝶翩翩起舞。杨树下，野菊花盛开了，这儿一丛，那儿一簇，有红的、白的、黄的......红的似火，黄的如霞，白的像雪......，美丽极了。天空中，大雁一会儿排成“人”字形，一会儿又排成“一”字形，向南飞去，还不时“嘎、嘎”地叫着，好像在告诉大家：“这儿真美，这儿真美！”
秋天的田野是多彩的，恰如一幅浓淡相宜的风景画。我赞美这如画的秋季田野！
三年级秋天的作文 篇2
今天，下了一场秋雨，淅淅沥沥，淅淅沥沥。空气变得很新鲜，天气凉爽起来。
秋天来了，蛐蛐再叫。知了“知了、知了”的叫。小雨跳出水面，呼吸着新鲜的空气，高兴的叫着“下雨了，下雨了”小燕子忙忙碌碌的飞来飞去。小蚯蚓，又重新探出了它的小脑袋“下雨了，下雨了”，它兴奋的叫着，这雨真是如瓢泼一般大。
雨姐姐高兴的流出了眼泪，她的.眼泪使大地万物复苏，雷公公“扑通、扑通”的跳来跳去，给雨姐姐加油助威。这时，风哥哥也来了，他大口大口的吹着气，让大树爷爷的柳枝随风摆动。
我喜欢秋天的雨！
三年级秋天的作文 篇3
我家对面的九龙山，走进了秋天。推开门窗远远望去，深绿、浅黄、暗紫的色彩，真像一幅斑斓壮美的图画。“秋天里的景色，比夏天显得丰富多彩了。”听姥姥这么说，我像发现了什么。“夏天的颜色，就是一个绿。”
“绿是绽放的生命，是蓄积的过程。没有夏就没有秋啊！”姥姥拍拍我的肩膀，接着说：每个季节都有自己独特的美。
是啊，春种秋收。我眼里的秋天，还有享不尽的美味：我喜欢一串串宝石般的葡萄，喜欢挂在树上像小灯笼一样的苹果和柿子，喜欢穿着厚厚衣裳的核桃……
周末的广场和公园，到处是欢声笑语。跳舞、唱歌的人们，给凉爽的秋天增添了不一样的风景。听着《大刀进行曲》，手风琴、小提琴、二胡，像出征前振奋士气的号角！
我爱秋天。她是油彩里的美，是劳动中的美，是心灵里的美。
美丽的.秋天，像诗，像梦。
点评：语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
语言上还有所欠缺，叙述的也不够完整细致，老师建议小作者在叙述例子的过程中一定要完整，希望小作者下次能够注意，加油，你还有很大的进步空间哦！！
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