在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的传统节日作文9篇,希望对大家有所帮助。
传统节日作文 篇1
我们的祖国有很多的传统节日,其中我最喜欢的还是清明节。
那天,我们一家人早早的起床了,吃完饭我们就开始煮鸡蛋。首先,我们把六个鸡蛋放到了凉水里,把它洗干净就开始染鸡蛋了。我先把一个鸡蛋放的`端端正正的,然后我就开始染了。我把第一个染成粉红色,第二个染成绿色,第三个染成蓝色,第四个染成黄色,第五个染成紫色,第六个染成大红色。我染完后看见爸爸妈妈还有哥哥都在认真的编鸡蛋网。我回过头来看到我染的鸡蛋都往下掉颜色,于是我想到了一个主意。我拿出来我吹头发的吹风机,向鸡蛋上吹风,我自言自语说:“鸡蛋鸡蛋,你快快干吧!” 我吹了一会鸡蛋果然干了。然后我去看了看爸爸妈妈还有哥哥他们编好鸡蛋网了吗?爸爸妈妈还有哥哥说:“编好了,你去送给你的一些好朋友吧!爸爸妈妈给你做好吃的。” 我说:“好的。” 我高兴地跑下楼去送鸡蛋,我送完就回家了。回家后我看见一桌子丰盛的晚饭,我开心地说:“谢谢亲爱的爸爸妈妈还有哥哥,我爱死你们了!” 爸爸妈妈还有哥哥说:“不客气,你快吃吧!” 我说:“好的。”
就这样,我们就快快乐乐的过了清明节。
传统节日作文 篇2
今天是除夕,大家都穿着新衣,家家户户门上都贴了对联,到处焕然一新。饭后,我和弟弟一个劲儿地催促爸爸和我们出去放烟花,街上到处都在放烟花、爆竹,噼哩啪啦把天空映的五彩缤纷。爸爸把准备好的烟花拿了出来,小心翼翼地点了起来,这一点,那一个个烟花像火箭似的,直冲高空,好像天上的繁星一闪一闪的`。随后仙女散花般洒落下来,好像美丽的彩色喷泉,一会儿变绿,一会儿变红,在天空中变幻。好看极了!烟花真美呀!
传统节日作文 篇3
今天是中秋节,我却无心去欣赏明月和品尝月饼,我只知道,"十一"长假只剩下明天最后一天了,作业再不做我就完了.
我独自躲在房间里,打开音乐,然后一头扎进作业堆里,去证明勾股定理,去填满语文练习本上那一片又一片的空白,去把那些英语单词串联成句子……
突然,妹妹在楼下鬼叫着要我听电话,是虫子打来的.
虫子说,懒猫啊,想不想出去呀?
我苦笑着回答,你还真有闲情逸致啊,作业多得气死人你还有时间玩啊,我现在可是在拼死拼活啊!
她说,你别跟我提作业了,我这两天做作业做得快发疯了,我现在可不想管它们,大不了明天晚上开夜车,你也别写了,出去逛逛吧!
我听出了她话里的不快.
我说,我是很想出去啊,可我还有四本练习本、一篇作文没完成呢,我看你还是自个儿玩吧!
虫子说,我看你惨了,居然还剩那么多没完成,这回有你受的了.不过我也不比你好到哪去,算了,不出去了,我也来和你一起拼命.
呵!我说,加油啊!
挂了电话之后,突然想起了去年的中秋节.没有作业,和虫子一起骑着车到处乱逛.我说林俊杰好可爱,她就说我无聊,要崇拜歌星不如崇拜作家,然后说了一大串我不认识的作家的名字,说他们好厉害.说完我们就像两个疯子似的`大笑,笑完之后再感慨我们的学习和生活.想起来那晚真是幸福.
我甩了甩头,拿起笔,想要再回到作
业堆里去,这才发现我已经无法静下心来写作业了.
最后,我拨通了虫子的电话.
我说,虫虫啊,在干嘛呢?
传统节日作文 篇4
春节即将到来,又到了走亲访友的的时候了。那么,去别人家做客,拜年时,一定要有礼貌,这样才能表现出一个人的品行和教养。
今天,两个表弟和他们的家人都来我家玩。他们到了之后,我便开始忙前忙后,给他们拿拖鞋,等他们都坐下之后,我又开始泡茶,倒水,给他们挨个递过去,在他们喝水喝茶的时,为了不影响大人谈话,我带着两个表弟到我的房间里玩。我和他们一起玩游戏。先玩了一会跳山羊,然后方一鸣一下子看到了我的玩具小厨房上的刀,也看到了我的毛绒玩具。于是,他拿过一把玩具刀,开始拿起毛绒玩具,把一匹小马放在床上,另一只手拿着玩具刀在小马脖子上锯来锯去,我看见了便对他说:“一鸣,你能不能不要这样了?这样是不爱护玩具的.行为,而且还显得十分没有教养。”听到我这样讲他便不再这样玩了。
过了一会,该吃放了。我把菜都摆在他人的面前,自己面前几乎没有菜。因为他们都是客人。当我看到一道我喜欢吃的菜,我也没有去夹,因为妈妈教过我,不管是做客还是待客,都应该只吃自己面前的饭菜,不站起来夹别人面前的菜。
吃完饭,他们休息了一会儿就要回家了,我们把客人送到楼下,目送客人离去。
我想不管是去别人家做客还是接待朋友,都应该要有礼貌,有教养,这样别人才会真心实意的跟你做朋友。
传统节日作文 篇5
中国的传统节日有很多:有元宵节、有中秋节、有端午节,其中,我最喜欢的是春节。
春节是我国最隆重的传统节日之一。每次到了过年,街道上彩旗在风中随风飘扬,有红色的,有黄色的,有绿色的,有蓝色的,五颜六色,漂亮极了!商场里人山人海,热闹非凡,大家都在大包小包地采购着吃的、喝的、穿的、用的。家家户户都在门前贴上了对联。
年三十的那天晚上,我们一家人忙着一起包饺子、蒸八宝饭,然后围坐在一起一边开开心心吃着年夜饭,一边看着春节联欢晚会,精彩的节目逗得我们哈哈大笑。最让我开心的`是每个小朋友都能得到许多压岁钱。
每次到了十二点,爸爸妈妈就带着我们去广场上放烟花。我先把烟花放在地上,然后拿起打火机把它点燃,只听嘭一声,仰起头看着天空中的烟花,有的像孔雀开屏,有的像绽开的花朵.......真是美不胜收,令人难忘!
这就是我喜欢的传统节日——春节。
传统节日作文 篇6
在所有的节日中,我最喜欢的是我们中华民族的传统节日之一——春节。
过春节时,家家户户都在打扫卫生,我们家也不例外。爷爷奶奶爸爸妈妈各自分工,爷爷贴春联,奶奶倒垃圾,爸爸扫地,妈妈擦窗户。一个小时后,他们打扫完卫生,也贴好春联了。忽然看见爷爷把“福”字贴反了,我对爷爷说:“爷爷,你把福贴反了。”爷爷说:“把福字倒过来贴,不就是福到了吗?”我似懂非懂。
到了吃年夜饭时,爷爷奶奶爸爸妈妈都发了红包给我,妈妈还给我讲了一个传说:相传在远古时,我们的祖先到了冬天常受到一种叫“年”的猛兽的攻击,它捕百兽为食,可一到了冬天,兔子等动物都躲到了山洞里,所以年到了冬天就跑进村子里抓人、牲畜来吃。人们和“年”斗争了很多年,终于知道“年”怕这三样东西:红色、火光、响声。于是,人们到了冬天就在自家门上贴上红纸,在门口烧火堆,夜里通宵不睡,在门口敲锣打鼓。一天夜里,“年”跑进村里,见家家都有红色的纸、火光,耳边充斥着震天的响声,便吓得躲进深山里,再也不敢出来了。我听了,就知道为什么要过年发红包了。
我们吃完年夜饭后,我吵着要放烟花,爸爸答应了。于是我们回到家,爸爸搬出一箱烟花,这是我们事先准备的。来到空地,爸爸问我:“放哪一个?”我顺手拿了一个冲天炮给爸爸。爸爸刚点着火,冲天炮就飞上了天,“啪”的一声,冲天炮如一朵美丽的荷花,开放在天空。我们又放了一些烟花,就回去了。
到家后,我又吵着要吃汤圆,奶奶说:“好呀,你跟我一起做吧。”我大步流星地走到厨房,拿起一块快揉好的面团搓了起来。奶奶说:“还要加点水。”我加了点水,飞快地做了一个正方形的'汤圆。接着,我又做了几十个汤圆,便大叫一声:“下锅喽!”奶奶煮好汤圆,盛了一碗汤圆给我。我咬了一口,啊,甜滋滋的,真好吃。想到吃到的是自己亲手做的汤圆,我心里别提多开心了。
今年过得十分开心,不知道明年会怎么样。
传统节日作文 篇7
传统节日,洋溢了我们中华民族五千年来的清秀,散发了浓浓的详情,也陪伴着小小的我快乐成长。传统节日中,我最喜欢的就是春节了,想必大部分孩子也是如此。
春节的第一天,我早早的起床了,在这大喜的日子里,还有谁回去睡懒觉呢?大清早的,我连忙穿上新衣服来到爸爸妈妈和奶奶的面前,先磕头,再委婉地、甜言蜜语地、恭恭敬敬地拿压岁钱;亲戚朋友来了,虽说不用磕头,但也会说几句问候的、祝福的话,然后收上几百几十的压岁钱,摸着自己鼓鼓囔囔的口袋,有一种当上大富翁的优越感。不仅如此,过年还可以大吃大喝一顿,再放些鞭炮,之后的日子里也有钱可以买零食,玩具了。说起放炮来,那可是我们小孩子的最爱呀!先说鞭炮吧,那“噼里啪啦”的爆炸声,大如洪钟,让人听的是又激动、又兴奋、热血沸腾地;还有一种炮,大家小时候一定都玩过,那就是摔炮,薄薄的纸,有红有黄还有白,里面包着满满一堆的火药、石头、石灰,把它扔在地上“啪”一声,清脆而明亮。有些爱搞恶作剧的`小朋友常常买上一大盒摔炮,把它们摆在地上,布置成一个地雷阵,这样如此要是有些不知情的人们路过这里,地雷阵就会爆炸,把可怜的人吓个半死,而“犯罪嫌疑人”还在那里捂嘴偷笑哩;还有一种就是女孩子非常喜欢的电光花,一根细铁丝,上面是灰灰的棒子,用打火机点着顶头,用手捏着最下面,就会放射出金黄色的小火光,像一个小太阳,十分可爱……
虽说它们很危险,但是有了他们,我们过春节才不会单一、枯燥。传统节日还有元旦、端午、七夕等等,它们让人想起远在他乡的亲人,让人怀念开心无比的童年,陪伴每个人快乐成长,传统旧日,我们的节日,我会用眼记住它,怀念它,赞颂它!
传统节日作文 篇8
中华的传统节日有很多,如:元宵节、清明节、端午节、中秋节……但我最喜欢的还是春节。
每逢春节,家家户户都要贴春联,放烟花、爆竹,穿新衣、戴新帽,吃年夜饭等。听妈妈说,这是为了驱赶一个叫“年”的怪兽。
相传很久很久以前,中国有一个叫“年”的怪兽,头长触角,深居海底。每逢除夕,“年”就爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山,躲避“年”的伤害。有一年除夕,从村外来了个乞讨的老人,建村里的村民匆忙恐慌,只有村东头的一位老婆婆给了他一点食物,并劝他上山躲避“年”兽,那老人把胡子撩起来笑道:“婆婆若让我在家待一夜,我一定把年兽赶走。”老婆婆继续劝说,乞讨老人笑而不语。
半夜时分,“年”兽闯进村,看见老婆婆家的`门上贴了大红纸,屋里灯火通明,院子里爆竹“哔哔啪啪”的响声,“年”兽浑身战栗,不敢向前走。这时只见大门一开,一位身穿红袍的老人笑呵呵的走出来,“年”兽怪叫一声,慌忙逃走了。第二天早上,人们发现村里安然无恙,十分惊奇。老婆婆向乡亲们述说了乞讨老人的事情。这件事在村里很快就传开了。原来,“年”最怕红色,火光和炸响,于是,以后家家都灯火通明,户户都贴春联、放爆竹,因此就有了“过春节”的习俗。
传统节日作文 篇9
问:一年里传统佳节可不少,许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是,多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导,学生才能写得更精彩呢?
答:要想让学生把传统节日话题作文写精彩,指导时应从以下几方面着手:
一、了解节日,抓准特点
凡事凡物均有特点规律,传统节日亦是如此。所以,首先要指导学生了解不同节日的特点,也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解,比如除夕――年夜饭、放鞭炮;元宵节――吃元宵、闹花灯;清明节――扫墓、吃清明@;端午节――吃粽子、划龙舟;中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入,手头掌握的资料越多,也就越容易写出不同节日的特点,准确表达节日的相关内容、场景、氛围。
二、观察节日,感悟氛围
在了解节日习俗的基础上,还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物,品出不同节日不同的味道、不同的氛围:春节――喜庆、吉祥;元宵节――热闹、团圆;清明节――缅怀、激励;重阳节――敬老、感恩……有了氛围,就有了浓浓的“情”,文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面,就容易做到情景交融。
三、参与节日,写出过程
写节日话题作文,要特别注意让学生写出自己的独特感受,所以,必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子;亲自放鞭炮、做花灯;亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前,让学生问问自己:“我快乐吗?我收获了吗?我成长了吗?”进而思考:“我为什么感到快乐?我是怎样得到收获的?”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑,提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受,并把这些感受恰当地表达出来。一般来说,学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段,可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。
四、彰显个性,力求创新
传统节日的作文要写得精彩,还要注意彰显个性,写出学生自己独特之见,因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点,提炼中心。比如,针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材,可以指导学生先采用“对比看”:以前总是烧些纸钱,现在还多了什么?(“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全;“钞票”也不一样了,有美元、英镑、欧元、港币、新台币等)接着“对比听”:回忆一下,你的家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么?
(奶奶会念念有词:“保佑我们孙子好好学习,儿子发财!现在我们生活好了,也要让你们住上别墅,开上轿车,出门旅行坐坐飞机用用美元!”)然后“思情趣”:这些话虽然不“靠谱”,可句句虔诚,满含敬意,充满了对未来生活的期待!经过这样一番引导,学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的情节进行了细致的描述,该文章就显得富有个性,充满情趣。
学生写传统节日话题作文,最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的个性情趣融合在一起,文章便会有“质的飞跃”。比如,传说端午节有喝雄黄酒的习俗,以驱赶妖魔,让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的.作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事,作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话,我发现这学生属蛇,还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历,就赶紧调整思路,组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。
经过一番讨论与修改,这学生的新作真是妙趣横生:听奶奶说,要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔,我纳闷了:我可是属蛇的,要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办?要是不喝岂不是承认自己是妖魔?看着妈妈、奶奶在厨房忙碌,犹豫再三的我决定豁出去了。于是,我鼓起勇气,拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去,然后搬了张凳子坐在卫生间的大镜子前静观“其”变。刚开始,我只觉得自己的肚子一阵灼热,五脏六腑仿佛要烧了一般,我想:坏了坏了,莫非这酒真有魔力?
要起作用了?可没等我多想,我又感觉自己面红耳赤了,仿佛一下子烧到脸上,连眼睛都红得发光了,我赶忙大喊:“妈妈,奶奶,我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来,都傻眼了:“我的天哪,你怎么浑身酒气!”“我的小祖宗,那是全家人喝的量,你怎么全喝了!”没等她们扶住我,“扑通”一声,我已瘫软在地“不省人事”了……据说,头重脚轻的我嘴里还直念叨着:“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”
节日中的传统虽然有许多约定俗成,但“个性”取决于过节的那个人,就是“我”――“我”过节,“我”写作,“我”阅读,“我”快乐!“我”很重要,做一个有个性、有主张的“我”更重要!强调写出自我感觉,文章才能精彩!这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。
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