在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我的朋友的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的朋友的作文 篇1
早上，我照常6：30起床，洗漱完毕，就到大厅等妈妈给我梳头，我刚走到大厅，就听阿姨尖叫了一声：“啊!”我吓了一跳，赶紧问：“怎么啦?’“小鸭子死了!”我不愿相信自己的耳朵，三步并成两步跑过去，“不会的，他怎么会死的呢?。只见小鸭子一动也不动地躺在箱子里，我以为他睡了，就伸手去抚摸他。可我不得不相信我的感觉，我摸到的不再是一只暖乎乎的小鸭子，我看到的
不再是一个活蹦乱跳的小生命，而是一具冷冰冰的尸体。“把它扔了吧!’阿姨拿起箱子沛欣门走去，“不，不要，不要把他扔了”我一边叫一边抢前一步紧紧抱住箱子，一个人跑进房间，关上门，眼泪禁不住夺眶而出……
我不禁回想起过去和小鸭子在一块儿的时光，小鸭子刚来到我家就到处跑，像久别家园的人终于回到了自己的家。他好兴奋，小屁股一扭一扭的，可爱极了。平常我一回到家，他就“呷呷”地叫个不停，好像在说：“小主人，我好想你啊!你陪我玩，好吗?”我放他出来，他就一摇一摆地跟着我走，我到哪里，他就到哪里。有一次，我不知不觉地躺在地上睡着了，忘了把小鸭子放回箱子里，他就走过来。用嘴巴直戳我的'脸，好像在说：“快起来，快起来，睡在地上会着凉的!’戮着叫着，我就被他弄醒了……小鸭子成了我最亲密的好朋友。
可是……小鸭子动不动就在厅里方便，我就不加思索地举起手打他，他一边叫一边跑，好像在说：“小主人，下次我不敢了。”可我还是不依不饶捉着他打。有一次。我想帮他把身上的染料洗干净，结果弄到他全身湿透了，我连忙拿风筒帮他吹干，不巧，这时我有急事要出去，只好把他放在太阳能照到的地方，就走了。等我回到家，看到他生机勃勃的样子，心里甭提有多高兴了……想到这里，我的心像万针齐刺一般，泪水再次模糊了我的眼睛……
如果当初我多给他一些照顾，少一些捉弄;多一些关心，少一些冷漠;多一些呵护，少一些责打，小鸭子一定还会活蹦乱跳地陪着我，可是……
我的朋友的作文 篇2
秋天的落叶如赤蝶般一样飞舞盘旋，而又消逝。但这份清凉，总扑不灭我心中莫名其妙的烦躁。
你和我，因舞蹈而相识、相知，结为玩伴。
前不久，你又获奖了，我去你家时，你三句不离“奖杯”这俩字，看着你那欣喜的表情，桌子上那一排奖杯对于我是如此的刺眼。
出于对婀娜多姿的舞裙的向往，我开始学习舞蹈。但受制于身体柔韧性的差异，完成老师教授的一系列动作对于我都是那么的'困难。那四年间，从最初的兴趣到渐渐的厌烦，每次走进舞蹈的课堂我总是极不情愿的，当然，也是因为你。
你呀！体形很好，身体又很柔软，一个个动作都做得如此完美无瑕，老师的赞扬声总是围绕着你，与我是云泥之别。那时起，我就无比地嫉妒你。
夏夜，天气闷热，我吃着冰淇淋蜷窝在空调房中看电视。一声急促的敲门声打破了我自认为是这般美好的氛围。不用猜，除了你，没有人会这样敲门。我捂住耳朵，装作没听见。
“怎么不去开门？”妈妈在里屋里大声喊。那时我觉得，妈妈的声音就像魔兽的嚎叫，没有了往日的柔和，把我一步步推向深渊。我极不情愿地应了一声，才去给你开门。
看到站在门外的你，我忍住自己的怒意，不耐烦地问：“干什么？”
你一脸无辜样，摊了摊手说：“找你来玩呀！”
妈妈听见了你的声音，立即从里屋里走了出来，笑盈盈地问你：“来了呀！你这孩子就乖，舞蹈跳的好，学习成绩也不错，哪像……”
“我今晚不想玩！”我硬生生地挤出这句，转身回到自己的屋里。外面还有妈妈对你的赞扬声和对我的奚落……，我握紧小拳头，心中的火苗越窜越旺。“认识她，是我人生最大的错误！”我想。
小学毕业那年暑假，我独自一人坐在小区的凉亭中专心地看着自己喜欢的梦幻小说。忽然抬起头，你正站在我面前，苍白的脸颊上还留着伤心的泪痕。
“恭喜你考入理想的中学！”你勉强地笑了笑，留下了这句话就转身而去。我呆在那里，任由手中的书籍滑落在地。我本以为你会一直笑着应对人生的每一个抉择，那应该是骄傲的笑，属于你独一无二自信的笑。
但我似乎忘了，你与我一样，也只是一个懵懂的少女，也有着和我一样莫名的烦恼和喜悦！
忽然间，我更深刻地理解了书中那句“与你为敌，与你为伴”的感言。感谢生活，让我遇见你，你永远是我心中最“嫉妒”的人！
我的朋友的作文 篇3
小强是小学二年级的学生，有一双有神的大眼睛，玩游戏机时反应极快，大家都夸他是一个聪明的孩子。可唯独在学习方面，他像换了一个人似的，写字常常丢一撇落一画，部首张冠李戴，左右偏旁部首颠倒，如把“都”字写成“褚”字，做数学题更是错得千奇百怪，令人不可思议，不是抄错数字，就是把加减符号看反了。他的学习成绩经常在班上倒数。老师怀疑小强智力落后，可经有关专家咨询，他的智力属于优秀。
对于小强的这种情况，现代心理学家称之为学习困难，表现为孩子智力正常，但由于听、说、读、写、算等基本学习能力落后而导致学习成绩落后，即学习成绩与智力不相匹配。
如今，伴随着人们对教育的重视和学习难度的增加，越来越多的孩子出现了学习困难。可由于一些家长不清楚学习困难的原理和心理机制，在矫正孩子方面出现了一些误区。三年前，小强曾参加感觉统合训练，但效果并不明显。感觉统合侧重对感觉运动能力训练，能提高人的平衡能力和躯体动作能力，但与复杂的阅读、书写和计算等学习过程无关。而学习是一个复杂的认知加工过程，涉及语音加工能力、阅读能力和计算能力等。后来，小强又参加了作文班，可效果同样不明显。这是因为作文班偏重写作技能的培养，主要讲授如何把内容写得精彩，介绍开头和结尾如何写。对于学习困难的小强来说，作文写不好的原因还谈不上开头和结尾的技巧问题，主要是生字不会写和表达的准确性问题，而提高写作技巧是下一步的事情。
其实，小强需要一个系统的、由低级到高级的训练方案。这一训练以基本的学习能力为核心，以个别化的教育方案为特点，在心理评估的基础上为每一个学生设计不同的教育方案。第一步是书写能力，包括视觉记忆和精细动作，培养的目标是能够准确而快速地写字，不出错。第二步，也是最为艰难的一步，是阅读能力，即记字能力，包括语音的分辨和记忆，字形结构的'记忆和朗读能力及语言的运用和掌握的能力。许多儿童智力正常，但由于语音意识落后而导致记字困难重重，阅读能力低下，从而影响了整个学习成绩。如果不解决这一问题，是无法提高学习成绩的。第三步应当培养数学运算及推理的能力，在阅读能力提高的基础上，增加思维训练可以解决阅读数学题时的理解困难。
学习困难产生的主要原因是听、说、读、写等学习能力的落后，只有针对这些落后的方面进行训练，才能起到应有的作用。家长要了解每一种培训的内容及其达到的教育目标，有针对性地进行矫正，以免走弯路，错过了矫正学习困难的最佳时机。
我的朋友的作文 篇4
我的课外生活丰富多彩。我喜爱集邮，它可以增加知识；我喜爱下棋，它可以提高我的思维能力；读书，可以开阔视野。但是，令我最感兴趣的就要数电脑网络了。为什么呢？这还得从头说起。 从三年级上学期开始，我们又增加了一门课程——微机。我想：这是一个什么玩意儿？我一定要去研究它。我曾经在一本书中读过：如果不会电脑，不会网络，就是21世纪的文盲！从那时起，我开始对微机产生了极大的兴趣。在微机课上，我认真听讲，刻苦练习指法。爸爸在河大出版社工作，那里有几台电脑。一放学，我就到爸爸的出版社去玩电脑，上网聊天。起一个叫山川的网名，在开封信息港聊天。那时我打字并不快，就是通过电脑网络这个神秘兮兮东西练打字，我打字的速度越来越快，扶摇直上。上个学期微机考试，我打字全班第一名，我太高兴了。
因为这都是电脑网络让我有这个机会勇争第一的`！ 这个学期，为了提高我的电脑网络的水平，我家电脑上安装了officeXX，上面包括有frontpageXX，这可是制作个人主页非常好的工具之一哦！现在，我正在制作个人主页，等我制作完个人主页，我就准备去报考全国计算机等级考试。 我现在每天一放学，就飞快地去爸爸的出版社玩电脑。我现在的电脑水平和刚上三年级时比，真是天壤之别。这都是我勤奋努力的记过啊！ 我有一个愿望，长大了准备当“比尔·盖茨”，这个愿望虽然现在对于我来说是太遥远了，但是，我相信，世上无难事，只怕有心人——只要我有恒心，只要我继续努力。我一定回成为一位中国的比尔·盖茨的！
我要把我一生的经历都献给我最心爱的电脑事业！将来我一定要设计网络这个美好的世界，描绘电脑网络的宏伟蓝图！ 电脑网络是我课余生活的全部。自从和电脑交上了朋友，我增加了许多科学知识，认识了许多网友。电脑是我生活中最亲密的朋友！
我的朋友的作文 篇5
故乡伴随我走过十二年的风风雨雨，坎坎坷坷。这里的一草一木，一山一水，勤劳勇敢的人们，在我心里打上了深深的烙印。一望无际的草地，秀美多姿的山峦，编织着我童年金色的梦，也拓展着我美好的追求。
我们几个五六岁大的娃娃在草野间嬉戏，或坐着，或躺着、或打滚、或追逐。路边的小草总面带微笑拥抱着我们，把我们那颗稚嫩的心捋得舒舒坦坦的。
玩累了，我们就到小河边。小河好美呀！蓝蓝的天，碧绿的草，鲜红的野花，倒映在水里，像一面神奇的宝镜。把草地上所有的美景都照在里面。
我们爱小河里像一条条小鱼游来游去，击起无数的浪花。夕阳西下，我们趴在河边，把头靠近水面，好像孩子偎依在妈妈怀里，无限舒畅，久久不愿离开。
家乡的小河浸润着我们那颗求知的种子，种子发芽了，我们上小学了。节假日，我们几个小朋友相约来到狮子山下。看，那翠绿的树木，株株苍劲：那多彩的花卉，朵朵美丽，白的无瑕，黄的娴静，红的夺目。
山是万宝山，树是摇钱树，地是刮金扳。你看，一队队汽车呼啸而过，车上装满木材，装满药材，送到祖国最需要的地方。
这里的人们是面上含笑的，他们会带你走到山上采蘑菇，那一个个像伞似的'大蘑菇，鲜嫩嫩的，又像顽皮的小娃娃，和我们捉迷藏，一会跑到这棵松树下，一会躲到草丛里。不用着急，故乡的人民会带你去品尝他们采摘的蘑菇，晒干以后的蘑菇不论是炒吃，还是蒸吃，味道都鲜美极了！
秋风飒飒，我们还可以放几只花风筝，拉着在草地上奔跑。蓝天上的风筝啊，带着我们的梦想飞得那么高，那么远……
如今，我已是中学生了，好放飞的风筝，踏上了更为广阔的知识之旅，燃烧的激情，强烈的求知欲望，是故乡赐予我强劲的力量。
假如有一天，我不得不长久地离开她，我会怎样地想念她？我会怎样地梦见她？
故乡那花香盈盈的芳草地留下了我多少的足迹，那温暖和煦的阳光给了我多少温暖，那悠闲高远的白云给了我多少遐想……那沉稳的山，那灵动的水，那勤劳的人，都已深深浸入我的骨子里。我愿拉着她的手，步入人生新的旅程！
我的朋友的作文 篇6
看到标题，你一定会想：一个形影不离的朋友？他是一个人吗？他会是谁呢？嘿嘿，让我来告诉你们吧，这个形影不离的朋友就是——一本我喜爱的书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我最喜欢的一本书名字叫做《故事作文》。
如果你问我《故事作文》里最吸引我的内容是什么？我会毫不犹豫地回答：“我最喜欢里面的两大块内容——‘连环画故事’和‘开心一笑’”。
每次学校里订阅少儿读物时，我一定会在《故事作文》这本书后面的框框上打上一个勾。这本书要在每个月的1日才会出版，可是等得我花儿都谢了哦！班里发了我订阅的《故事作文》之后，我便会迫不及待地打开书，津津有味地看着新内容。“题目都是生活中能遇到的'事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习，“只要把自己想说的，清晰、简短地表达出来就行了。”
学而思高考研究中心的王乃中老师谈到，“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种，“20xx年的‘微作文’应该是应用型”。他解释，议论型很像阅读延伸题，考生都做过类似的练习。而场景描写型，已在北京中考新题型中有所体现，高考再出的话有重复之感。
王乃中进一步分析，“微作文”出紧贴日常生活的应用文，可能性更大，“比如感谢信和通知等”。如果出应用文，可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等，“肯定得紧贴其中之一”。因此，考生对生活的一些观察和想法，是准备“微作文”的重点，“跟社会热点关系不大”。
我的朋友的作文 篇7
我听过一句话，“朋友可以使快乐加倍，使悲伤减半”。经过一件事，我深深感受到了这句话的含义。就在这个暑假，我和一群没有任何交集的同学去了美国。除了两个女老师，我没有其他成年人的陪伴，也没有父母的保护。我该靠什么？只能靠身边的一群同学。在我离开之前，我遇到了三个好朋友，一个叫李昕岳，一个叫倪鹤源，一个叫于克岩。
刚下飞机去美国，我们都累坏了，到了美国。已经是当地时间下午5点了。我们在飞机上没睡好，眼皮特别重，吵了起来。我们打着哈欠，拖着疲惫的`身体去拿行李。
“说？我的行李在哪里？哈！在这里！”
“快看，快看！我的来了！”
“性，终于找到你了！我的行李箱！”看着同学一个接一个拿行李箱，忍不住不耐烦。
“倪鹤源，我的行李箱怎么还没来！”我拉了拉倪鹤源的袖子，哭丧着脸说。
“放心吧，我很快就回来！”倪鹤源踮起脚尖，拍了拍比自己高了将近半个头的我作为安慰。
“啊？你的行李箱还没来？”突然一个声音从我身后传来。我转头一看，原来是于克岩。我点点头，叹口气。“会不会已经到了？看不出来吗？我和你一起去那里找。”她指着对面拉着我往那里跑。
于克岩问我:“高就高！快看快看。是这样吗？”我看着她指尖的灰色行李箱，摇了摇头。“不，比那个大。”她皱起眉头，好像比丢行李还焦虑。
我拍了拍她的肩膀说:“放心吧，不是你的行李丢了。另外，行李丢了可以申请挂失！”
她没有回头说:“那也不行。你妈妈特意在你的行李里准备了很多东西。丢了谁赔？”我心里很着急，但是看着她比我还着急，我觉得很好笑，但不知怎么的，还是很温暖。
就在她无数次问我这个行李是不是我的时候，李昕岳突然跑过来，手里拿着一个手提箱。她向我招手:“这么高，你的行李箱找到了！”
我低头看了看她手里的盒子，是我的！我蹲下来紧紧抱着行李箱，嘴里说着:“啊，我的宝贝行李箱，我终于找到你了，好感动……”
这时，倪鹤源跑过来嘲讽道:“我们给你找行李箱，你就光顾着行李箱了。”
李昕岳纠正道:“你说的不对，这叫‘深情’！”
我抬头想说谢谢，三个女生却笑着把我带到了队列。我看着他们幸福的背影，心底微微一笑，却莫名其妙的被感动了。我提着手提箱跑了过来，看着他们发出声音。我也加入了和他们一起战斗，在心里默默感谢他们。谢谢你，朋友...
我的朋友的作文 篇8
在生活中，我有许许多多的朋友，爸爸妈妈是我的朋友，老师同学是我的朋友，甚至动物植物都是我的朋友。除了这些，我还有一位特殊的朋友，你们能猜出他是谁吗？猜不出来吧，让我来告诉你们吧！我的那位特殊的朋友，它就是——书。
听到我的答案，你们可能会想，为什么书会是我的朋友呢？对于这个问题，我想我会说：“因为它给我带来快乐，帮我解决各种疑难杂症，启迪我的人生。”
当你遇到烦心事的时候，看看书，你会从烦恼中走出来；当你疑惑不解时，看看书，你会变得豁然开朗；当你选择人生的道路时，你会从书中得到一点提示。
书，它是一位好朋友，它能给你带来无尽的知识，让你成为一个学识渊博的人；它能带你领略世界的美，让你“走”遍全世界；它能使你走进更高的境界，永远与低俗分别。
在与我打过交道的.书中，有许许多多的种类，比如说，有关于历史的书籍，它能带我穿梭到原始社会，观察原始人类的生活，穿梭到古代，看那些民族之间打仗时的情景，还有科学家们创造各种作品时的画面。再比如说，一些有关于写作的书，它可以让我们的词汇积累更加丰富，语言更加生动，逐步提高写作能力，培养我们的情操。
听到我讲了书的这么多好处，你们还想不想听听我与书的故事呢？如果想，就接着往下看吧！
小时候，我很早就与美丽的白雪公主、可爱的七个小矮人、善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼……交上了朋友。
然后告诉小伙伴们安徒生和格林，给我讲的一个个神秘有趣的故事，享受着他们羡慕的目光。在那个分不清现实与想象的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。
纯真的我终日沉浸在童话中，想象着自己也拥有一双美丽的水晶鞋，自己也拥有一座金碧辉煌的宫殿。美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。
后来，走出了天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了与别人不一样的生活，足不出户却可纵观世界。
这就是我与书的故事，在今后我们还会有更多、更美好的故事。
说实话，读书其实非常重要，书能陶冶我们的情操，扩大我们的视野，使我们的知识更加丰富。
如果现在不读书，不好好学习，那么长大后，你会变成一个文盲，会被别人耻笑，不说被不被嘲笑，就说你以后参加了工作，遇到什么问题，都是需要知识的，如果你没有知识的话，就解决不了这些问题。
在这种情况下，你就会感到“书到用时方恨少”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”……
所以，我们要多读书，以防止以后不会后悔。
让我们与书为伴，让书来伴我们成长，让书与我们每个人都成为好朋友。
这就是我特殊的朋友，你也想有这样一位朋友吗？那就多读书吧！
我的朋友的作文 篇9
我有一个好朋友，天天都在我的身旁，她有着阳光般的笑容，和她再一起，让我把我的生命从黑白的世界救了出来，让我的生命在一个像彩虹般的世界。
我记得第一次看到她时，她以乐观的心情和我成为好朋友，让我可以和她一起谈天说笑，我们有着一样的默契，有着开朗好动的个性，有着一模一样的想法。还有还有，我们不仅长得一模一样，还有人说我们像一对很好的姐妹，连有些同学都会叫错人呢！但是我一听到却非常开心快乐。
我们一起度过两年半的快乐时光，像是我们一起去游玩时，我不知道的问题是她告诉我，也有一次是她不知道数学题目时，是我教她的，这些许许多多的`事情，是我们一起度过的事实，但有时我们偶而都会吵架，如果没有了她在我身旁时，就好像少了一个太阳或月亮，孤单了起来，也好像这个世界是一个黑白世界，不是一个彩色、光芒的世界。
她是我的朋友，永远不能离开我，每当我想到她时，我都非常非常的想和她说：“没有了你，我的生命也会再次被困入黑暗世界。不再有有趣的事情了，你是我永远的朋友。“
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