小鸟作文

时间：2024-10-23 22:18:05

【精华】小鸟作文6篇

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小鸟作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小鸟作文篇1

　　我养了一只小鸟，名字叫“彩彩”，它是那么活泼可爱。

　　小鸟“彩彩”有一对灵活的眼睛，一闪一闪地惹人喜爱；它还长了一张又尖又长的嘴巴，叼起人来可痛了；它还长着一双红色的小爪子，好像小鸡的脚一样。“彩彩”头上的羽毛像橄榄色头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像黄色的.衬衫，它的品种属于红牡丹鹦鹉，所以羽毛十分鲜艳。

　　这只鸟儿喜欢吃小米，每天喂它三、四勺都不嫌多。每当我把食物喂给“彩彩”时，它总会冲着我叫几声，好像在说：“谢谢你。”之后就狼吞虎咽地吃起来。等它吃完了，我也不忘轻轻地抚摸它，它也会在我的手指上轻轻地挠几下，好像在给我挠痒痒。它有时特别听话，我一拍手它就“叽叽喳喳”地叫起来，非常讨人喜爱；有时它也有些调皮，每当趁我不在时，它都会悄悄用爪子把笼子门打开，飞出去。“彩彩”有时会飞到爷爷种的花朵上，给花儿“施施肥”，经常惹爷爷生气；有时它会飞到晾衣架上，怎么也不肯下来，爷爷大手一抓又把它抓到笼子里。为了防止它再次“越狱”，我只好把门关得牢牢的并且还系上了绳子。这下“彩彩”可傻眼了，任它有十八般武艺，反正也出不去。

　　“彩彩”是我最好的动物朋友，我十分喜欢它！

小鸟作文篇2

　　今天是我来少阳中学参加社会综合实践活动的第二天，第一节课就是电子制作。我们一到教室门口就兴奋异常心想：今天老师会教我们做什么神奇的东西呢？

　　老师大步走上讲台，说：“同学们，今天这节课我们要学习制作‘光控小鸟’。”说完，老师就从抽屉里拿出小鸟的模型。它是用一块芯片，一些电线和其他一些零件组成的。一点都不像鸟，怎么能说是“电子鸟”呢？我的心中充满疑惑，可我还是耐心等待老师的讲解。只见老师从桌上拿起两节纽扣电池，装在了‘电子小鸟’的身上，它立刻发出一阵清脆悦耳的鸟叫声，我终于明白了为什么把它叫做‘电子小鸟’了。

　　老师接着介绍它的功能，天一亮小鸟就会叫起来，因此可以当闹钟，也可以夹在自己制作的贺卡中，只要一打开贺卡，“小鸟”就会开始唱歌，很神奇的，我有点迫不及待了。这时，老师发下来好多零件，一一告诉我们每个零件的用途和所装的位置，还特别强调了一些需要注意到地方。老师一讲完，就让我们开始动手制作了。

　　男同学个个眉开眼笑，而女同学则有些胆怯，因为老师告诉我们桌上摆放的电烙铁温度高达好几百度，碰到了会很危险的'。瞧瞧我对面的邱聿如，她已紧握电烙铁，开始初步的制作了，我可不能浪费时间了。我便小心翼翼地用右手拿起电烙铁放在芯片上，随即用左手拉出一根非常柔软的锡丝接近它，锡丝迅速熔化了，形成一个银色的小点，老师叫它“焊点”，部分零件就是靠“焊点”链接的。就在我焊接的时候，不小心手被炙热的电烙铁给烫了一下，疼得我大叫一声，把同学们吓了一大跳。我几次想到放弃，但想到要亲手做一个会唱歌的“小鸟”，就忍痛坚持下去，即使失败也没关系，毕竟尝试过了。

　　在我焊接的时候，遇到了难题——最后两根电线，不管我怎么粘也粘不上去。我便想请邱聿如帮忙，可我抬头一看，她也在大伤脑筋呢正用求救的眼神望着我呢！我只好把我的“小鸟”暂时放在一边去帮她，为朋友两肋插刀，在所不辞。忙完了她的事，我连忙请来闲着没事的杨凯莉来帮我，只见她三下两下就给粘上了。最后我装上电池，想听听“小鸟”动听的歌声，可它毫无反应。我不知道我到底哪里装错了，翻来倒去研究了半天也没找到原因，只好发呆了。这时耳边不时传来阵阵动听的鸟鸣声，我对自己的表现有些失望。

　　这次制作“电子小鸟”，虽然我没有成功，但我从中体验到了实践的乐趣，体验到了成长的快乐。我多么希望学校多举办一些这样有意义社会综合实验活动，让我们在活动中收获，在活动中成长。

小鸟作文篇3

　　那是上周一下午的美术课上，我们正认真地听美术老师上课。突然，一只小鸟，急匆匆地飞进了我们的教室，惊慌失措地停在日光灯上。教室里顿时炸开了锅，几个胆小的女生一阵尖叫，一些调皮的`男生趁机起哄。那只鸟吓了一跳，赶忙扑闪着翅膀，落在了关着窗户的窗沿上，小眼睛流露出害怕的神情。

　　我想，它应该是只幼鸟，迷了路，才飞到我们教室的吧！小鸟体型略微显小，背部漆黑的羽毛里点缀着些许黄色，像一颗颗星星一样。喙呈红色状，腹部是绿色的，尾羽高高地翘起。有些同学打趣说：“它要拉屎了呢，小心拉在你头上！”

　　美术老师先是吃了一惊，但马上回过了神，大声地说：“同学们，安静下来，我们继续上课。”我猜，老师心想：这只鸟飞来得，可真不是时候啊！扰乱了课堂纪律。我心里却一阵窃喜，偷偷地瞥了一眼那只小鸟。它居然镇定地站在那里，面朝着黑板，只见它黑不溜秋的小眼睛，目不转睛地看着老师，似乎认真地听着老师上课，时不时点点头，仿佛想要表明：我懂了。我们齐声朗诵时，它也摇头晃脑，享受朗诵的乐趣。

　　转眼间，下课的铃声响了。同学们出去参加课外活动，它还是呆呆地看着我们，好像迷恋了这个地方。直到我们回来，发现它已经飞走了。

　　我失望极了，坐在椅子上，朝窗外看了一眼。它去哪了呢？飞去另一间教室？去学校的开心农场溜达？还是飞回了自由自在的大山里？

小鸟作文篇4

　　星期六的一个上午，天气晴朗，万里无云，小明去公园游玩。公园里的大树长的十分茂盛，就像是一把把撑开的绿伞。一只非常美丽的小鸟，在一棵绿色的大树上高声歌唱，声音动听极了。

　　小明看到了这只小鸟，他想：要是把它抓回家那该多好，每天都可以听它唱歌了。说干就干，小明找来了一个笼子，费了半天的功夫才把小鸟抓了起来，并把它关到了笼子里。小鸟在笼子里，让小明把它放出来，小明就当没有听见它的话，提着笼子就往家走。这时，小明的'同学小刚来了，他看见了就对小明说：“你为什么要抓小鸟？”小明说：“我想天天都听它唱歌呢。”小刚严肃地说：“老师是这样教我们的，应该保护动物。我们还是少先队员，就更应该保护比我们弱小的动物。”小明觉得小刚说得很有道理。就把小鸟给放走了。

　　小鸟又在天空中高声歌唱，好像在说：“小明你真好。”

小鸟作文篇5

　　从前，有一棵大树，那棵大树粗壮，枝【二】叶繁茂。它站在草地上，远远望去，像一名守卫草地的雄伟士兵。

　　一天，有一只活泼可爱的小鸟，在天空中自由自在[注: 形容没有约束，十分安闲随意。]地飞过来飞过去，飞到了大树面前，小鸟问大树：“我能不能在你身上搭窝？”大树生气地说：“哼，你一边去！不要弄脏了我刚刚换的新衣服！”小鸟垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]地飞走了。

　　大树正在唱“ktv”，突然大树身上疼了起来。大树的身上一开始是小疼，它想：唉哟……，可能是慢性阑尾炎，慢性肠胃炎吧，应该过一会儿就会好的。慢慢地它的.身上越来越疼，浑身上下像被针扎了一样，它唱的“ktv”慢慢地变成了“哎呀，哎呀”叫声。

　　那只自由飞翔正在找窝的鸟儿听见了，随着声音飞了过来，说：“大树伯伯，让我来给您治病吧！”说着就啄开了树皮，狼吞虎咽地把虫子吃了下去。很快大树在小鸟的治疗下变得健康多了。大树问小鸟：“你是用什么灵丹妙药[注: 非常灵验、能起死回生的奇药。比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。]给我治病的？真是太感谢你了。现在我正式邀请你和你的小伙伴们来我这做窝吧。”

　　在小鸟的热情呼唤下，成千上万[注: 形容数量很多。]只小鸟都飞到这棵大树上做窝。每天大树给鸟儿们遮风挡雨，鸟儿们在树上欢快的唱歌跳舞。终于大家成了互相依赖的好朋友，幸福快乐地生活在一起。