在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的喜爱的老师作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
喜爱的老师作文 篇1
她姓黄，是我们英语课的代课老师。虽然只是给我们代课，可黄老师却没当成临时任务，全心为我们负起了责任。
她的英语课上得棒极了。教单词，她不仅教会我们正确的读法，还教给我们拼写的.诀窍；教课文，她不仅把我们不懂的部分一遍又一遍地讲解，对同学们提问一遍又一遍地解释，直到我们都弄懂为止，还教会我们声情并茂地朗读。
我们班上有几个典型的英语“扶贫”对象，成绩总是让老师担心。可黄老师从来不对他们发火，不去批评、责骂。为了提高他们的课堂兴趣和学习效率，她就在课堂上专门提问他们，课后耐心地辅导，终于使他们的成绩得到了提高。
时间总是那么短暂。转眼间，黄老师就完成了代上的课程。她要离开的时候，我心里又高兴又难过，高兴的是我们自己的赵老师又要回来了，难过的是黄老师却要离开我们。我想：要是两位老师都能给我们上课多好！幻想总归是幻想，黄老师还是不再给我们上英语课了。但是，尽管我们已经有几个月了没听过她的课了，同学们还是惦记着她。当她偶尔经过我们教室的时候，很多同学都会大声叫：“黄老师好！”她也会向我们点头微笑。
如果有机会，我想亲口告诉她：“黄老师，我真的很喜欢你！”
喜爱的老师作文 篇2
老师，我十分崇敬，但我最喜爱而又仰慕的却是管老师。
三年级开学时，在我背着书包再一次进入班级时，一位女老师文雅地坐在讲台上。她看起来很年轻，个子比我高一个头，皮肤雪白的，一头乌黑的头发扎成一个马尾辫，明亮的眼睛上戴着一个秀气的眼镜，但依然遮不住那让人心暖的微笑。
开学几天后，我了解她了，她是一个“两面派”。大课间的时候，她和我们一起扔沙包，和我们一起笑，一起为胜利而费尽心思，一起为失败而烦恼，完全像一个孩子，我们认为和她交流一点也不陌生。可当她一上课，一种老师的气质和严肃感又出现了，“点到名的同学家作重写！”话音刚落，下面的调皮捣蛋们的“啊？”声脱口而出“说‘啊’的人站起来。”顿时，班上又有一小半的人站起来了。“家作翻一倍！”这下没人啃声了。
到了四年级，好像没人怕管老师了。在老师上课时还有好多人在讲话。一天，我们又在课上打断了老师十几次讲话，而那次，老师真的爆发了：“我不讲课了，讲话的人大声的`讲出来，让班里每个人都听见。”教室跟着我们一起沉默了，不知是被这气氛感染了，还是看见老师的眼圈红了，（好像哭过一样。）就这样，我们一直沉默着。教室里连空气都凝固了。我们静坐了不知多长时间，老师也一直沉默着，又过了好一会儿，老师打破了宁静，向我们道歉，我们都不敢出声。而那时，我心里对那时的各种行为而后悔，心里又为老师向我们道歉而过意不去，一种说不出的感觉在我心里徘徊。
老师，虽然您不教我了，但我忘不了您，更忘不了那节课。
喜爱的老师作文 篇3
我庆幸，从一年级到三年级遇到了许多好老师，其中我最喜欢我们的班主任——崔老师。
她有一头乌黑的中长发，弯弯的眉毛下有一双像黑宝石一样闪亮的'眼睛。一张樱桃小嘴一笑起来，脸上就露出两个可爱的小酒窝。
崔老师平时很关心我们，但是对待我们的学习却十分认真、严格。记得有一次，老师让我们把《课堂练习》带回家做，一到家，我就认真地写了起来，很快就写完了。为了争取全对，从而得到崔老师打的鲜红的五角星，我便认真地检查了好几遍，都没有发现错误。为了万无一失，我又让妈妈检查了一遍，也没有错。我开心地把作业装进书包，心想：明天肯定能得到崔老师打的小星星。
第二天，崔老师给我们当面批改作业了。看着前去批改的同学都出现了这样那样的错误，受到了崔老师严厉的批评，我顿时也紧张起来，害怕自己也有错。终于轮到改我的作业了，只见崔老师那神圣的红笔在我的作业上一笔笔划过，一个对勾，两个对勾……我心里开心极了，心想：我肯定全对！就在我得意之时，突然，老师的笔停住了，严肃地对我说：“这题对吗？”我看了看说：“对呀！”老师让我仔细地再检查一遍，我小心翼翼地又看了一遍，原来是一个“博”字少了右上角的一点。崔老师批改这么多作业，却连一个小小的点没写都能一下子发现。那一刻，我真佩服崔老师！
这就是我心目中的好老师，是我和同学们心中既喜爱又尊敬的好老师！
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