无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的三年级作文8篇,欢迎大家分享。
三年级作文 篇1
在和家长的接触中,时常听到这样的抱怨:“孩子总是说作业写完了,谁知道他没有写呢。”“我天天催他去读书,可是他把自己关在房间里,谁知道他到底读没读呀。”
如果说这类家长对孩子的学习不关心,实在是冤枉了他们,因为他们天天都在催促着孩子去做作业吧,去读书吧,对孩子的学习可是一刻也没有放松过,可实际的效果并不明显:孩子的作业总也不能很好地完成,书总也读不进去。原因到底在哪呢?
因为过年,这些天在婆婆家呆的时间比较长,从小侄张兴上的身上基本找到了症结所在。
小侄跟着公公婆婆上学生活,平时到婆婆家,我时常听到老人抱怨说小侄对学习不上心。
寒假一开始,老人便和小侄一起制定了学习计划,其中一项是每天写10页语文数学《寒假作业》。如果按计划行事,语文数学《寒假作业》各70页,7天完成,也就是说年前腊月26日就应该写完了。可是今天我(我是小侄的语文老师)看小侄的作业,倒是从第一页写到了最后一页,可是几乎每一页上面都有空着不写的题目,如果从头补起来,恐怕还得好几天才能补完。婆婆一见,抱怨声再次响起:“这个孩子,就是对学习不上心。写一页就是一页,哪能挑着题写,剩下的题再去补,多麻烦呀。别玩了,快点去屋里写作业去。”小侄知道自己做法不对,便乖乖地把自己关进房间写作业去了。
婆婆说按照习俗“捏四不捏五”,今天该包饺子。我们便剁陷、和面,忙忙碌碌地准备包饺子。等到准备停当,开始包的时候,已经过去了一个多小时。可是小侄把自己关在房间里写作业,倒一点动静也没有,婆婆在客厅里还对我们直夸他今天学习认真。
我想,那些空起来的题目,肯定都是一些需要动脑子思考的问题,其中一定有些较难的题目,这么长时间过去了,竟然没有问一个问题,恐怕有点不对劲,便推开门想问问他有没有需要帮忙的地方。哪知,门一推开,他把一样东西迅速藏进了抽屉,拿起数学《寒假作业》装着认真思考的样子。那情形实在令人又想笑又可气。我拿过他的《寒假作业》一看,掀开的这一页还是开始的那一页。一个多小时,竟然只补写了3道题。“咋才写这几道题呀?你没有认真写吧?”我禁不住问道。婆婆听见了,唠叨声再次响起:“叫大人对你说什么呀,一个多小时了,你光知道玩。哎,早晚得叫你把我气死不可!”
小侄低着头,什么也不说。我拿过《寒假作业》,对他说:“这样吧,我给你画一部分你没写的题,写完了就休息。怎么样?”他点点头答应了。画了一部分题后,我告诉他,遇到不会的先思考,实在想不起来怎么做,就来问。然后我去客厅包饺子,让他在房间里写作业。
20分钟后,我们的饺子还没有包好,小侄拿着作业来问一道不会的题。因为三弟(小侄的爸爸)不会包饺子,在一旁看电视,婆婆便让他去给小侄讲讲。哪知,还没有说几句,三弟就气呼呼地出来了:“不给你讲了,脑子太笨,啥都不懂。”三弟平时从来不管孩子,更不懂教育孩子。我走进房间,看到小侄的眼里竟涌出了泪水。“别急,别急,哪道题不会,大娘(伯母)给你讲。”在我的引导下,小侄很快就把题目做出来了。又过来几分钟,我给他画出的题目已经全部做完。
我让他休息半个小时。他高兴极了,拿起遥控器调了个自己喜欢的动画片津津有味地看了起来。
半个小时过后,我又给他画了一部分题目,他又很快完成了。
小侄去外面找小伙伴玩去了,我委婉地给婆婆和三弟谈了自己的看法。
上上(小侄的小名)对学习不上心,也不能全怪他。我们大人总是说“写作业去吧”“读书去吧”,我们只关注了他学习了多长时间,他到底写的怎样,读的如何,我们却没有去关注学习的质量。我们采用的是“放羊式”的教育方法,把他关在房间里就不再过问。因为没有明确的目标,小孩子玩心又重,控制不住自己就玩了起来。所以每次写作业,用的时间很长,但学习效果却一点都不理想。以后,我们一定要给他一个具体的目标,完成了就及时鼓励,完不成该惩罚的就惩罚,使他能养成良好的习惯。比如他的寒假作业,有那么多题目都空着没有写,当天我们就应该发现这一问题,当天就解决掉,也就不会再出现现在才补的'问题了。三弟的说法是不对的,当大人的无论如何都不能当面说孩子笨。这种说法,实际上是给孩子一个暗示——“我很笨,写不好作业是正常的”。对孩子必须有耐心才行。
由婆婆对小侄的教育,我想,平时总有个别孩子的作业不能按时高质量地完成,高年级的孩子可能是从小没有养成良好了习惯;低年级的孩子也许就是家长的引导不得法,表面上每天都过问孩子的作业,而实际上采用了“放羊式”的方法,把“羊”赶进了一片草地,随他去吃,至于吃的结果怎样,便不再过问,吃不饱自己饿着。羊不舍的不吃饱,而我们的孩子对学习可没有那么高的自觉性。家长的引导至关重要。
为了孩子能养成良好的习惯,在孩子小的时候,家长多一点付出,以后就会少一份操心。
三年级作文 篇2
我的书房里摆着一个地球仪,那是我八岁生日的时候,爸爸送我的生日礼物,我可喜欢它了!
地球仪的颜色五彩斑斓,红色、黄色、绿色、粉色……看得我眼花缭乱。它的底座是木头做的,球体的中间贯穿了一根坚硬的金属转轴。用手轻轻转动地球仪,它就能带我们环游地球了呢!
通过地球仪,我认识了七大洲和四大洋,还知道了赤道和南北极。地球仪上有各个国家的'中文名称和英语名称,还标出了各国最著名的建筑,如英国的伦敦大桥、埃及的金字塔、意大利的比萨斜塔、中国的长城……
地球仪不仅是我增长知识的好“老师”,还是能帮我解决问题的好“帮手”。记得有一次,我遇到了一道难题:东京是哪个国家的首都?我赶紧拿出地球仪,在上面仔细地寻找,终于找到了东京是日本的首都,这可多亏了有它的帮忙呢!
我爱我的地球仪!
三年级作文 篇3
下午,爸爸妈妈带我去玄武湖玩。
我们从新庄的情侣园附近进入 玄武湖,走进大门没有多远,就看到风景秀丽的玄武湖上绿油油的一大片。原来玄武湖的荷花已经是盛开的时节。满湖的荷叶密密麻麻的数不胜数,有的像一个又大又绿的`大雨伞撑开在水面上。有的新叶卷曲着,像个害羞的姑娘,微风吹动的时候,所有的荷叶都在翩翩起舞。那动感的模样就像滚动的海浪一样。在这些铺天盖地的荷叶之间,一株株粉色的荷花亭亭玉立的美极了,有的花瓣儿已经完全盛开,有的才绽开2,3片花瓣儿,有的还是花骨朵儿。每一株荷花都千姿百态。看到这些不由得让我想起杨万里写的一首诗“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这首诗就是眼前最真实的写照啊!
继续前行中,我突然看到一个人工的小瀑布,那里很多小朋友在里面玩水,我也赶快加入到戏水的队列中。小瀑布把下面的小石头冲刷的非常滑,我站在水里,双手拎着裙角,小心翼翼的向前走着,好几次都差点滑摔到漩涡里。水池里很多孩子衣服都湿了,有的索性在里面游起泳来。
今天我玩的可真开心!不光欣赏了美丽的荷花,还尽情地感受到了水的欢乐。
三年级作文 篇4
我有一个小小心愿,长大以后能当一个舞蹈家。我会收好多好多的学生,教她们各种优美的舞蹈,我会让她们登上大舞台,展示自己的`才艺,翩翩起舞就像小小的舞蹈家。
我有一个小小心愿,长大以后当一名作家。我会写出许多精彩的文章,和有趣的童话。它们像《笑猫日记》那样有趣,又像《红枣林》一样感人。
我有一个小小心愿,长大以后当一名空中小姐。我会说中、英、韩、日等多种语言,为乘客带去方便和快乐。我还可以在飞机上给大家讲故事、诵读经典诗文,让他们旅途充满乐趣。
我有一个小小心愿,长大以后当一名数学老师。我会笑眯眯地上好每一节课,把有趣的数学编进童话故事里,让学生们都爱上数学,一个个成为数学小能手。
我有一个小小心愿,长大以后当一名导游。我会把全国各地的风景名胜介绍给大家,让大家开开心心、随心所欲的玩耍。
我有一个小小的心愿,不知道能不能实现它……
三年级作文 篇5
二年级的暑假里,我学会了做水果味的麦片面包。
首先,把面包机放在厨房的平台上,拿出内胆,清洗干净。面包机上有三种重量选择,我做的是最大重量,1000克的大面包。在内胆里倒入准备好的牛奶或水120克,盐一勺,糖五勺,一勺大约两克。
接下来要放水果了,我这次放的是20克去皮去核的葡萄,也可以放苹果,梨或香蕉,根据每人的喜好来定。加水果完毕,还要倒入30克色拉油。做1000克的'面包,要放550克的面粉,我把40克麦片和550克面粉一起倒入内胆里。
最关键的环节到来了,就是放酵母。放酵母的好坏,直接关系到做面包的成败。我按要求把3克酵母均匀的洒在面粉上,不能接触到下面的水。这就是做面包的秘诀:均匀撒酵母,避免见水凝结,发酵不完全。看来要做好一块“小小的面包”并不简单啊!
万事俱备,只欠东风。我把内胆放进面包机里,接上电源,调到“全麦面包”那一档,按下“开始”按钮,面包机就自动开始工作了,我也开始了焦急的等待。
经过“搅拌”,“休息”,“再搅拌”,“发酵”,“再发酵”,“烘焙”等12道工序。三个小时以后,香喷喷,热乎乎的“葡萄味麦片”面包出炉了。
我轻轻揪下一块尝了尝,软软的,有一点葡萄的酸甜和麦片的清香,真好吃啊!我要感谢爸爸,教会了我做面包。我要把我第一次做出的面包送给爷爷奶奶,祝他们永远健康!
三年级作文 篇6
大家好,我是泰山小学三年级二班的学生王文俊。一张瓜子脸上长着一双水汪汪的眼睛,特别有神。我身高一米四五,可体重只有38公斤,所以妈妈老说我瘦。
我爱好广泛,比如游泳打乒乓球踢足球等……其中我最喜欢的就是游泳,虽然我游得不太好,可是我还是很喜欢。因为游泳能让我变得很勇敢。每次我和爸爸去游泳馆游泳,总是游得筋疲力尽才回家。我还喜欢踢足球,因为踢足球不仅能让我锻炼身体,还能提高我的.反应能力。
瞧,这就是我,一个非常平常的我,你愿意和我成为好朋友吗?
三年级作文 篇7
我正在外面玩游戏,忽然一个漩涡出现在眼前,把我吸了进去,“啊!”
我迷迷糊糊的醒来,一个身高2米的人在射日,出现在我眼前,“请问,你是后羿么?”我充满疑问,他没回答,仍然拿起箭像太阳射去,十个太阳一个一个的.减少,九个、八个、七个……等会太阳没了怎么办?于是我偷偷的拿了一支箭。后羿看箭没了,还剩一个太阳,我把我偷得一支箭拿出来,“只要你不射太阳了,带我去看你杀怪物,我就把这只箭还你。”后羿点了点头说,“只要不怕危险。”
后羿带着我去杀怪了。
第一个猰貐。我们到达了目的地,猰貐像大野狸,长着像老虎一样的利爪,跑得很快,以人为食,后羿搭弓拉箭,一箭把他射死了。第二个:大风。我们到达目的地,它长着翅膀,会飞,后羿射了几箭都没射中,它又突然向我袭来,我当时吓晕了。
我慢慢睁开眼睛,哦!原来是在睡觉啊,我起床了,仍然想着做梦时的情景,还联想着后面的情景。我真喜欢后羿,我连着几天都在想他。
三年级作文 篇8
那天,我弯下了腰,虽说只是捡起一个被踩破的铁罐,但我觉得是一个宝物。
当我和妈妈走在大街上准备回家的时候,我在路旁看见了一下被丢弃的铁罐!这时,我的大脑出现了两种想法:一种是去把它捡起来,然后扔进垃圾桶,不过别人会不会认为我是个卖废品的`呀?第二种是不管它,直接走回家,把铁罐当成空气,不过这样我就不是个文明的人了。
怎么办?我犹豫了一下,还是上前把它捡起来,然后扔进了垃圾桶。这时我脑子里又在想:为什么人们还不知道,现实的生态环境已经很糟了?难道还不知道垃圾可以回收利用吗?
再看看我们周围的环境,虽然我们的城市很漂亮,可是有的地方卫生也不是很好,特别是学校门口小店那块地方,很脏。每天放学走过去,看到地上都是包装纸、纸盒、吃剩的零食等一些垃圾。但是小区里就好多了,几乎看不到什么垃圾,也许是很多人一起捡掉了吧。
我想知道,明天,我还会不会捡到一个铁罐……
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