写鹅的作文

时间：2024-09-04 07:08:40

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写鹅的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的写鹅的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写鹅的作文1

　　姥姥家有一只鹅，它长得十分美丽。红红的冠子，像戴着一顶小红帽。长长的脖子，总是伸得直直的。鹅总爱穿着白纱裙，像一个可爱的白雪公主。红红的脚掌，像穿着一双红舞鞋，走起路来摇摇摆摆，不紧不慢。傲慢地看着周围。

　　鹅喜欢在水里玩，有时侯红色的脚掌像小船的船桨，左右地摇摆着。有时候静静地停在水面上，把脚缩进羽毛里，用那黑豆子似的'小眼睛，欣赏自己映在水里的影子，一听见有异声，就赶紧叫起来，好像在说：“不许踏进我的领地！”

　　别看姥姥家的鹅很傲慢，可它下出的蛋，比鸡、鸭下的蛋都大。

　　我喜欢姥姥家的鹅!

写鹅的作文2

　　一天，去阿姨家玩的.时候，看到了那只神气的鹅。

　　我慢慢地接近它，它高傲地站着，一动也不动。“喂！过来！”我叫道。

　　可是，鹅却把我的话当作了耳边风，仍然一动也不动，就叫了个几声，似乎在说：“你过来不就得了，干吗叫我过去了？”

　　我很生气，忽然又想出了一个妙计，学鹅叫，把鹅引过来，但是，这招也以失败落终，这只鹅不管你怎么叫喊让它过来，它就不过来。

　　我见它这样的神气，我便想：一定要想一个法儿治治它。突然，我想起来，鹅比较喜欢吃草，就想找一株草来引诱它，突然，我发现了一株五星花，想：对于鹅来说，这肯定很好吃吧？正想去采，没想到这只鹅动作比我还快，一下子走上去，用嘴把草“拔”了出来，大口大口地吃了起来。

写鹅的作文3

　　鹅的外表很美丽，所以在童话世界里几乎都可以找的用它代表美和纯洁的化身。

　　鹅在年幼的时光是最可爱无暇的，它穿着那金黄的披风，脚穿浅黄的靴子一摇一摆的走着，远看，它似乎是金色毛茸茸的小圆球滚来滚去有趣极了！我喂它们食物时，它们总是你争我夺，互不相让。“胜者”还不时昂起头，望着我，仿佛炫耀自己得胜的喜悦！我却用生气的目光瞪着它，教育它应该团结伙伴。

　　鹅长大时，它换上了洁白的`连衣裙，当微风吹着它丰满的羽毛时多像一位翩翩起舞的仙子。它喜欢浮游在水面上，像一位小公主在水里沐浴着阳光嬉戏“红头桂冠”在阳光的照耀下闪闪发亮，多么高贵呀！它用穿着红靴的脚掌划拨着水面，同时用修长的脖子左弯右曲的搓着身上的羽毛直到自己满意为止。我发现由于脖子长的缘故，鹅的整个形体是一个“之”字，王羲之从小练字得到鹅的“帮助”，竟写出精妙绝伦的“之”字，鹅称是王羲之的“启蒙老师”。

　　鹅是高尚纯洁的象征，我喜欢鹅！

写鹅的作文4

　　“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”每当坐在池塘边的杨柳下，看着一群鹅在水里嬉戏，我便摇头晃脑地吟起诗来。鹅也像听懂了似的，“嘎嘎嘎”地应和着，还不时地用长长的、雪白的脖子抚摸同伴，好像在跳舞。鹅小的时候可爱极了。它们刚从蛋壳中钻出来时，浑身湿溉滩的'，站还站不稳就跌跌撞撞地走起来。过了不久，小鹅的羽毛干了，细细的绒毛闪着金黄的光泽，红红的嘴巴、红红的脚掌透着血丝。它们“叽叽”地叫着，到处乱跑。小鹅最喜欢吃青菜。我一放学，扔卜书包就跑到菜园里来剥白菜叶。我把菜叶洗干净，切碎，放在碗里喂它们。它们则深埋着头，“唰唰”地用嘴“铲”，直到脖子撑得像个大气球了才肯罢休。小鹅长得很快，不几天，就斤把重。

　　这时，我就把它们带出去吃青草。它们专拣嫩叶吃，“工作”起来就像小小的割草机。吃饱了，它们就摇摇摆摆地跟着我回家了。

写鹅的作文5

　　老师从乡下带回来了一只小鹅和两只小鸡，很可爱。我最喜欢这只小鹅。

　　那只小鹅毛茸茸的，像一个毛球。瞪着那双黑黑的眼睛，好像两颗黑珍珠。小鹅的嘴巴扁扁的，橙色的`，脖子长长的，不爱伸脖子。它那对翅膀很小，上面还有些小红点。橙色的脚和小鸡的不一样，之间是连着，又软又薄，能平稳地站在笼子里，却抓不住任何东西。它的尾巴也很短。

　　小鹅喝水的时候，先低头喝一口，然后抬起头往下咽，有时还会把脚踩到水里，好像要洗澡一样。它吃小米的时候速度很快，五、六粒一啄，吃得可开心了。那时我一笑把小鹅吓得四处乱跑，原来它喜欢安静啊！

　　这就是老师家可爱的小鹅。

写鹅的作文6

　　淇是个喜欢读书的孩子。只是，拿着一本书，只有几分钟的热度，就不太爱看了。

　　“鹅鹅鹅”指的'是一本唐诗小书。淇妈经常给她读《鹅》这首，淇就喜欢上了这本书，也成了它的代名词。

　　瞧，淇在电视柜上看到了这本书，立即拿起来，快速跑到我身边来，对着我说”鹅，鹅。“”哦，淇淇要看书了呀。好吧。“我翻开第一页。看到第一页上面的鹅的图案，淇立即大声说”鹅，鹅！“”对了，这是鹅。“然后，我就温柔地读着”鹅鹅鹅”，淇也跟着说“鹅”，我再读一句“曲项向天歌”，淇就说“歌”，我再读“白毛浮绿水”，淇就说“水”，我再读“红掌拨清波”，淇就说“波”。我想，淇是想跟着我一起读的，但是还不能连续发这么多字的音，所以就选择了最后一个字重复，应该鼓励。从此，没给她读这首诗的时候，淇就会自动地复述最后一个字。

　　平时，淇也会自觉地跟着你说每句话的最后一个字，似乎这已经成了她的习惯。是每个孩子都有这么一个阶段么？

写鹅的作文7

　　我是农村的孩子，在我很小的时候，我们村边就有一条小河，河水很清，由于河水边上有许多青草，所以很多人家都喂了鹅。在我印象当中，每天放学回家的时候，都会看到许多鹅在河边游玩，是那么的美丽。

　　远远看去，白白的，像一团团的棉花，又像一簇簇盛开的白莲，更像一个个在地上滚动的雪球。常令我驻足欣赏的是“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”时、鹅的那种自由自在的情景。

　　鹅到岸边下水的'动作更会让人拍手称杰。如果在动物中举行一场跳水比赛，那跳水冠军非属鹅不可了。因为它能跳得最远。它会借助跑步的冲力，先用双脚一登，再张开翅膀，然后使劲拍动翅膀，随着肥大的身体的重力，再慢慢下落，这时快到小河对岸了。

　　我很想念小时候家乡的鹅，是那么的自由自在，是那么的安详，可是现在只能在梦中才能见到了。

写鹅的作文8

　　家里又来了两个新成员，是两只鹅。

　　一张又长又扁的嘴；一对又大又圆的眼；可能是因为他们还太小所以羽毛还是黄色的，头上也还没有长出那个红色的包；我喜欢他的脚，像两把小扇子。

　　我喜欢他的脚，更喜欢它走路的样子。别以为鹅与鸭子张相差不多，走路的方式就一样。那可是大不相同哩，鸭子走起路来一摇一摆的，额却是一本正经。

　　我还喜欢它吃饭的'样子，一大口一大口的的吃，尤其是吃饱了的时候，那些食物都储存在脖子里，好像脖子打了一个圈似的。它虽然喜欢水，但不喜欢鱼，它是吃冷饭的。它吃一口草，在喝一口水，再去吃一口泥。

　　炎热的天气，人们喜欢水喜欢洗澡，鹅也不例外。只要我把它们带到河边，它们就会自己下水的，用长长的嘴巴梳理自己的羽毛，一头扎进水里，头上的羽毛全都湿透了，洗完澡后，又可以在河边的草地上饱餐一顿了！！！

写鹅的作文9

　　在我们的说话中我可以看见有许多的贫困人民，当我看见他们的.时候我就会想帮助他们假如我有一只尼尔斯的额鹅，我会飞到贫困人民的面前去帮助他们，让他们没有寒冷，没有饥饿，让他们有一个温暖舒适的家，不在有寒冷，不在挨冻，不在去捡垃圾。

　　假如我有一只尼尔斯的鹅，我会飞到敬老院，带他们去玩，陪他们去买东西，让他们去见一下外面的世界到底有多好，陪他们去逛街；让那些遗弃的孩子感觉到爱的温暖，爱的伟大，让他们不要因为爸爸妈妈把他们扔在那里而伤心，对这个世界没有信心。

写鹅的作文10

　　邻居家有6只可爱的小鹅，我可喜欢它们了。

　　洁白的羽毛软棉棉的，圆溜溜的小眼睛，像小蛋珠。黄黄扁扁的小嘴巴，叫起来可爱及了，我最喜欢看它们走起路来的样子，摇摇摆摆的，像个不倒翁。

　　它们最喜欢吃的东西就是红苔叶子了，我经常跑到田地里去摘红苔叶子回来给它们吃。每次它们看到我手上有吃的'东西就？Q！嘎！的叫着，冲着我摇摇摆摆的走过来，我就把手里的红苔叶子一片一片的喂给它们吃，看它们急急忙忙抢着吃的样子，好像怕自己吃不到，我忍不住的说：“你们别再抢了，每个都有份儿。”说完，我就去屋里揣出一盆水来放到它们面前给它们喝。过一会儿，它们吃饱了，鼓着圆溜溜的小肚子，大摇大摆的去太阳底下晒太阳，我也连忙跑过去跟在它们后面晒晒太阳，享受享受阳光。

　　这就是我说的可爱的小鹅。

写鹅的作文11

　　假如我有一只尼尔斯的鹅，我会飞向世界的东边，为土地干旱，没有粮食的孩子们，带来一片温饱。

　　假如我有一只尼尔斯的鹅，我会飞向世界的西边，为水土流失，没有住所的孩子们，带来一座温馨的小屋。

　　假如我有一只尼尔斯的'鹅，我会飞向世界的南边，为山路陡坡，没有道路可走的孩子们，带来一条通往梦想的大道。

　　假如我有一只尼尔斯的鹅，我会飞向世界的北边，为天寒地冻，没有保暖的大衣的孩子们，带来一件件温暖。

　　假如我有一只尼尔斯的鹅，我会为世界做很多很多的事

写鹅的作文12

　　从前，鹅不是现在这样的，以前没有鹅，只有一群鸭。有一天，有个人买了一只鸭子，还想给家里买块布，他选了几十家，最后在一个非常大的布店里找到了他喜爱的布，那儿的布可真多啊！有红的、蓝的、绿的、黄的，多的让人目不睱接。

　　这时，鸭子看见一个大盒里有许多许多的'白颜料，鸭子看见了自已喜爱的白颜色了，就跳到里头去了，买布的人怎么捉也捉不到，此后，鸭子满身都是白颜色，买布的人很生气，把一根棒子往鸭的头上一打，鸭子身上马上就出现一个又大又红的红包，鸭子痛的嘎嘎叫，就跳到了一堆黄泥里，鸭子的脚就染黄了。以后，这只鸭子不再叫鸭，而叫鹅，这只鸭的子子孙孙都变成了鹅。

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