四年级作文

时间：2024-08-13 11:15:17

【精华】四年级作文集合7篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级作文篇1

　　春天到了，万物复苏。星期天，我们全家决定去踏青。

　　我们来到了秦岭脚下的太平峪。一到山脚下，我就闻到了一股春天的味道，那种味道，是香香的、是甜甜的、是永远也闻不够的。我兴高采烈地跑到了最前头。一路上，我发现大树长出了嫩绿的叶子，各式各样的野花好像在向我招手，有黄色的、紫色的'、红色的，五彩缤纷，迎春花也不甘示弱，一串串小花在枝头绽放。它们好像在比赛，你不让我，我不让你，竞相开放，我的两只眼睛都不够用了。

　　我们沿着蜿蜒的山路继续向前走着，我就像一只东奔西跳的小鹿穿行在山林之间。我们时而在山林中穿行，时而踩着湿滑的石头越过小溪，潺潺的溪水，清得可以看到溪底的沙石，我不禁把手伸进了溪水中，呀！好凉啊！几只小鸟也在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦！春天来啦！” 我们好像置身于世外桃园，令人心旷神怡！爬山的游人三三两两、自由自在，我看他们也非常惬意地享受着春天的气息。

　　我爱这迷人的景色，我爱这漂亮的春天。

四年级作文篇2

　　过新年，放鞭炮，鞭炮响，猴年到，送祝福，拿红包新的一年已来到！但在这个喜庆的节日里，不只有讨红包能令我开心，还有放鞭炮，瞧，那五颜六色、奇形怪状的火花，把人看得眼花缭乱、目瞪口呆，“啪”一炸、“嘭”一吓，瞬间炸开了花。

　　在这跨越20xx的最后几个小时，我定时又兴奋，又激动，此刻定当我放烟花的最好时机，所以，我便拿着早早买来的鞭炮，下楼了。

　　看着一袋鞭炮，我的心里可是超级新奇，真想一下子全都打光！

　　开始打鞭炮了我拿起最不危险的导火线，叫爸爸给我打火，接着，我又拿出可称“旋转陀螺”的'鞭炮，把它平平整整的放在地上，用导火线去点燃鞭炮的导火线，我小心翼翼的拿着点燃的导火线，将燃烧的火花碰着鞭炮的导火线，虽然我不知道到底有没有点燃，但是，我还是很害怕。

　　1秒、2秒，第三秒还没到我已经吓跑掉了，可是回头一看，鞭炮还是原封不动的放在那里，于是我又壮起胆，再次去点燃，这次我数了三秒，终于点燃了看着火花在黑暗中散发着迷人的光。

　　听着鞭炮声，跨越了20xx的最后一个晚上。我为什么人喜欢过年？是因为我喜欢打鞭炮。

四年级作文篇3

　　一双雪亮亮的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个红通通的苹果脸蛋，凑成了一个独特的我——缪欣霖。

　　我今年十岁了，是一名三年级的`小学生。我的性格非常开朗，我觉得，不管在贫穷，或富裕的条件里，我都要生活的丰富多彩。我的爱好是打羽毛球。每天吃完晚饭，我就会乘着夕阳的光，在楼下和我的好朋友或爸爸妈妈一起打羽毛球。这时的我，就像一只披着彩霞的小鸟，不停地飞来飞去。

　　在爸爸妈妈的眼里，我是一个懂事、能干的孩子。经常为爸爸妈妈和奶奶做一些力所能及的事情。在炎炎夏日，爸爸下班回来，热得不停地挥动的扇子。我就会捧来一个大西瓜，切好后，递给爸爸吃。周末不上课的时候，我也会认真整理自己的房间，帮奶奶洗碗、帮妈妈晒衣服……

　　当然，在我好朋友眼里，我是一个很会出主意的女孩。每当在玩游戏的时候，总会碰到一些不知怎样解答的小问题，在这个时候，我都是第一个举手发表新意见的。

　　这就是我，一个开朗、活泼女孩儿！

四年级作文篇4

　　我有一个2岁的妹妹，她有一双水灵灵的大眼睛，红彤彤的脸蛋上嵌着一个高挺的鼻子，一张樱桃小嘴，让你见了忍不住想亲她一口。妹妹可是个调皮、可爱的小家伙。

　　在妹妹眼里，什么东西都很新奇。寒假的`一天，妹妹来我家玩，来到一个新的环境，她便好奇地到处乱窜，尤其对我的东西是情有独钟。她来到鞋柜旁，发现了我那双点缀着小钻闪闪发光的漂亮皮鞋，“我要穿，我要穿！”妹妹是个“小坏蛋”，知道我们都喜欢她会顺着她就嗲嗲地跑来拉我去鞋柜旁，“姐姐，这个好漂亮，我穿穿！我穿穿！”可这次我是不乐意的。后来妈妈说就让她俏一俏吧，就帮妹妹换上了。

　　穿上皮鞋的她可得意了，满脸贼笑着开始挪动脚步，我暗暗好笑：看你怎么走路！只见她小脚穿在大鞋里低着头寸步难行，像一名小小探险家，摸索着小心翼翼地向前挪动，还不时地张开手臂维持平衡。看着她像学走路的样子摇摇晃晃，我忍不住上前去扶她一把：“小心摔跤，还是我来扶你吧。”还没等我拉住她的手，她就开始甩着手叫了：“不用，不用，我自己会！”那样子就像我欺负她了似的，我只能尴尬地站在一边看着她逞能。妹妹几乎是每走一步都会摇摆一下，还会不时抬头向我们贼贼地笑一下，就像在对我们说：“看我多厉害！”然后又紧张地小心地向前走。她一会儿像个不倒翁晃上几下，一会儿急速下蹲稳住自己的身体，一会儿又把鞋子拖得“嗒嗒嗒”地响，尽管她走得那么小心，但还是差点摔了一跤，“啊——扶我！”妹妹两腿分开，两手撑地，仰着头向我们求救，那狼狈的样子惹得大家捧腹大笑。“不是不用扶嘛！”我逗她。“你坏人！”哈哈，我怎么就变成坏人了呢？我赶紧上前让她搭把手，她使劲按着我的手，两脚靠拢向内移，一个直身就站立起来了，小脸涨得通红，发射出兴奋和骄傲。

　　妹妹穿着我的漂亮皮鞋美得不亦乐乎，我们也在一旁看表演似的笑得乐开了花。

四年级作文篇5

　　天上没有一丝云，太阳烧烤着大地，一只小蜗牛在炽热的荒地上行走，要走到对面的绿地去。

　　早晨，太阳从东方升起，阳光照耀着小蜗牛，它爬着爬着……一只帅气的雄鹰飞来了，它长着强壮有力的翅膀，尖锐的.眼睛，它眼睛都不瞧蜗牛一眼，轻蔑地说：“就你也想走出这里，简直是天方夜谭，你还是继续留在这里吧！”说完，就马上飞走了。

　　中午，太阳不知不觉地飘到了正中间，一只活泼的兔子跑过来，它长着长长的耳朵，小小的鼻子，还有毛茸茸的尾巴，它发现自己旁边有一只微不足道的蜗牛，高傲地说：“你也去绿地，痴心妄想，我看你还是继续被太阳烧烤着吧！”说完，蹦蹦跳跳地走了。

　　晚上，太阳已经下班了，轮到月亮来值班了，它把月光照在蜗牛头上，好让它走路，一只夜蛾飞来了，它长着像耳朵的翅膀，在夜空中飞行着，正眼都不瞧蜗牛，还嘲讽它是傻瓜，蜗牛一声不吭。

　　最后，蜗牛坚持不懈，以持之以恒的精神，到达了绿地。

　　做人也一样要坚持不懈，不能半途而废，不然你会失去很多机会。

四年级作文篇6

　　我们班的胡老师是一名“万能医生”。

　　“叮铃铃”，上课铃声响起，但老师依旧没来，班级就变成“菜市场”，同学们都在窃窃私语，左顾右盼。

　　就在这时，老师怒气冲冲地走进来，大声呵斥：“班里怎么那么吵？”我们吓了一大跳，一个个都呆若木鸡。老师又大声吼道：“你看看你们！成什么样子了？这还像个班级吗？”她的脸就像霜降的茄子，又青又紫！

　　我们面如土色，十分害怕。突然，一个意料之外的事发生了！老师瞬间眉开眼笑，头上的“火焰”好似被“冷水”浇灭了，笑眯眯地说：“好啦，这节的作文课就写“愤怒的老师”吧，把老师的'神态、动作、表情等写下来，先让我们把思路整理一下……”这时，我们才明白，原来我们被耍了，真是“敢怒不敢言”啊。不过老师可真机智啊！竟然想出这个好办法来帮我们“治”写作难的“病”。

　　老师不但会治写作难的“病”，还会“治”个别同学的“疑难杂症”。走进教室，老远都听到吼叫声：

　　“哎呀，这题怎么写，那题怎么写？好难啊，我不要写了。”

　　每当金克同抱怨时，老师就会教导他，并细声细语告诉他怎么写。

　　没过几天，金克同的病又发作了：“我不要学习了，又要写作业，又要读，背。”每到这时，又是胡老师去慢慢开导他。

　　没错，无论什么“疑难杂症”，这位“万能医生”都会一一“治”好。

　　胡老师就是这样一个“医生”，她用“智慧”与“温柔”悄悄地帮同学们“治病”。这样的“万能医生”，难道不值得我敬佩吗？