在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的舞蹈的作文7篇,希望对大家有所帮助。
舞蹈的作文 篇1
码头还没有吊机的时候,那一艘艘船运来的砖块只能靠肩膀挑,挑夫是群外来的民工。那时,坐在码头边垂钓是我打发时间的主要方式之一,于是我便认识了他们。
有一天,一位来自四川的民工忽然对我说,想要条小鱼儿给儿子玩儿。他说差不多一年没见儿子了,着实想他,正好这段时间是农闲,便让妻子无论如何带儿子来一趟。
几天后,我见到了他的儿严,六七岁的样子,坐在码头上冲着他喊,爸爸,爸爸??他的脸像喝醉酒一样,挑着担子上码头时,每次特意绕到儿子身边,摸一把儿子的脑袋或者举起孩子在空中绕一圈。码头上断断续续地响着他儿子咯咯的笑声,他也跟着笑。
连接码头与船的是块窄窄的木板,他挑着沉重的砖头走在上面,眼睛却一个劲儿地望向孩子这边,好几次,他险些落入水中,身子左右摇摆好一阵才渐渐平稳下来,然而,他对儿子说,爸在给你跳舞呢,好看不?
年幼的孩子咯咯笑着点头,于是,他故意用腿蹬了木板几下,木板开始剧烈抖动起来,他也跟着上下晃动,豆大的汗滴顺着他的额头淌下,他应该不会忘记,几个月前,他的一位工友正是从这里连人带砖头掉入水中的。但他却更加使劲地用双腿蹬着木板。
几块砖头从担子里滑落,掉入水中哗哗响,一位工友冲他喊,你还要不要命呀!他这才罢休,上了码头时,我清楚地看见他的腿在抖。 他却像什么事也没发生一样,摸着孩子的脑袋说,爸再唱歌给你听,他给儿子唱《路边有颗螺丝帽》,唱《世上只有妈妈好》。他这么大年纪的'人,这么粗的嗓门儿,那几首儿歌经他的口唱出来,居然也像模像样。他的儿子也奶声奶气地跟着学。
码头上,父子俩的歌声越飘越远。
他的妻子不知什么时候来到码头边,眼里含满笑,一曲唱毕时,我听见她问他,你什么时候学会唱歌了?他便憨憨地笑,想娃了,就跑到附近幼儿园看其他孩子,我估计那里孩子唱的歌咱儿子也喜欢,就偷偷地跟着学,没想到还真学会了。他脸上的笑容越堆越厚,以后我就做咱儿子会唱歌的玩具,他想听啥我就唱啥。
他接着说,我还给儿子准备了“钢琴”呢,他说着,上下抖动肩膀,那根正被沉重的砖块压得弯曲的扁担发出咯吱咯吱的声音,他说这一下是“哆”,那一下是“唻”?? 看着他的背影,我的眼前渐渐模糊起来。我想,他的儿子,一定是天下最幸福的孩子。
舞蹈的作文 篇2
今天是六一儿童节,也是我们最快乐的一天。下午,我们在班级举办联欢会。
由于我有一场舞蹈表演,中午妈妈便帮我换好演出服,然后打点粉底,抹上红眼影,喷点发胶,把我打扮得犹如一位小公主。我的舞蹈服是玫瑰红的,腰上系着粉黑色的腰带,颜色鲜艳,很适合表演。
到了班级,同学们看见我都转过头偷笑,因为,我平时穿得很休闲,今天可是隆重出场,所以他们都不适应。同学们纷纷到来,大家兴奋地说话,教室里热闹极了。
演出开始了,第一个节目是搞笑版的《扁鹊治病》,紧接着就轮到我和同学上场了。主持人大声喊道:“有请我们的第一只舞蹈——《恰恰恰》!”欢快的`音乐响起,我先把裙子角一前一后甩开,然后右手往上一抬,再往下一按,左手在胸前打开,头也跟着晃动起来……老师给我拍照,妈妈用手机为我放音乐,她们都笑眯眯地看着我,我的心里乐开了花,随着明快的节奏跳得更起劲了。一曲结束,“真棒,再来一个!”同学们热烈鼓掌叫好,我又跳了两只曲才回到座位上,听到后面有人在小声议论:“胡慧煜果准备得不充分,服装都没有,李瑞萌比她认真多啦!”另一个同学补充道:“两人跳得都不错,一看就是专业训练的,像个小舞蹈家。”
我没有理会她们,安静地吃我自制的黑暗料理,同学们也纷纷来品尝,大家边吃边聊边看节目。
这个六一儿童节,我很快乐!
舞蹈的作文 篇3
自古以来,就有“艺多不压身,艺高人胆大”的俗语,更有“百日笛子千日箫,小小胡琴拉断腰”一说。如果一个人能掌握一技之长,借其陶冶情操,提高修养,该是一件多幸福的事!而今天,我要讲一讲我最拿手的——舞蹈。
从小,我就喜欢跟着音乐手舞足蹈。于是妈妈便带我去学习跳舞。刚开始练习的时候,每节课都是压腿、下腰,一直在练基本功。为了能跳上仙气十足的民族舞,我每次都咬牙坚持,不像其他小朋友一样又哭又闹。于是,就这样坚持了几个学期,我可以登台表演了。
经过几次群舞的锻炼后,我渐渐有了一些舞台经验。去年暑期,在老师的推荐下,我报名参加了独舞比赛。虽然,我喜欢跳舞,但第一次面对一个人的舞台,我忐忑不安,唯一能做的就是好好练习。
比赛如期而至,我的手心里攥满了汗,毕竟高手如云,自己只是初出茅庐。只见耀眼的聚光灯灯光聚集在舞台中央,也聚焦了每一位观众的目光。主持人报了一个又一个表演者的.名字,终于,“下面请大家欣赏《荞麦花开》,表演者,周洋羽。”轮到我上场了。我极力使自己平静下来,小跑到舞台中央。音乐开始了,我仿佛进入了梦中,徜徉在一望无际的荞麦地里,与万物一起沐浴春日的暖阳……突然,天色变得阴沉昏暗,豆大的雨珠纷纷扬扬地打了下来——乐声变得急促且富有节奏,我仿佛在寻找避雨的地方,旋转、踮脚、圆场、跳跃、下腰……不知过了多久,雨过天晴,乐声又回归平静如水,萦绕在人心头,最后我以一个完美的转身,结束了表演。再一睁眼,如大梦初醒了一样,台下潮水一般的掌声将我淹没……
那场比赛,我拿了金奖,但我没有骄傲,仍然以最认真的态度上好每一节舞蹈课。这种对舞蹈的坚持,已经成了我的习惯,更成为我生命中不可或缺的一部分。
在这个多元化的时代,真的是“三百六十行,行行出状元”。只要我们敢于创新,勤于苦练,练就自己的“拿手好戏”,不仅可以使自己的生活充实有趣,更可以实现自我价值,让快乐常伴。同学们,一起努力练就自己的“拿手好戏”吧,让我们的生活更精彩!
舞蹈的作文 篇4
在去年的时候,我的妈妈给我报了一个舞蹈兴趣班。
第一次去,我原以为很好玩也觉得挺新鲜的',结果开始上舞蹈课以后老师教我们下腰我努力地把腰往下弯,可是要那样向后吊着非常的难受,不但腰佷疼,而且呼吸困难。过了一分钟后终于可以站起来了,我头晕得很都分不清东南西北了,一点也不好玩。
本来我以为老师会到此不练了呢!可谁知道又要下叉,我使劲的把两条腿往下压,可是毕竟没练过腿还是疼。老师看见我这样以后,让我爬一个“大青蛙” 让人把我的腿压着,老师站在我屁股上踩。“啊!”我尖叫了起来那种疼痛就如同大腿的肉被什么东西撕着一般,苦不堪言。
放学以后,我开始躲着平日里的练功,甚至想要对妈妈说“不练了,太疼了!”
第二天,我去上学,好朋友们知道我在学舞蹈,羡慕的说:“张钰琪,你好幸运啊!我们想练舞我妈妈都不给我报,而且练舞蹈还可以把你的姿态保持好,还可以变瘦。”听了她们的话后我还是半信半疑。回到家我看见了电视上一个跳芭蕾舞的姐姐练舞得经历比我练功还要苦,十几年如一日。才有了那优美的身材,漂亮的舞姿,这一幕深深地打动了我,我下决心一定要练好舞蹈,不再叫苦!
现在我已经爱上了舞蹈,不但已经考九级还保持了体形,能随着音乐翩翩起舞别提多开心了!
舞蹈的作文 篇5
今天的舞蹈课十分特别,也非常有趣。
这节课我们并没有学跳舞,而学了舞台的方位。舞台的方位有8个点,1、3、5、7点是正对这个方向,也就是1点是面对正前方,3点是面对正右面,5点就面对正后方,7点就更不用说了,肯定是面对正左面啦!我们轻松地找到了规律,并把2、4、6、8点也准确地找到了。
当我们找到所有的点之后,舞蹈老师就带我们做关于舞台方位的游戏。游戏规则是:老师说哪个点,我们就要快速地转向那个方位。游戏刚开时,我们找的方位都是正确的,但随着速度越来越快,很多人都转得晕头转向。
游戏结束了,老师问我们大家今天都找到了什么规律。我们说1、3、5、7点是正对的.方向,2、4、6、8点是斜对的方向。老师微笑地点了点头,对我们的课堂表现比较满意,临下课时还鼓励我们说:下次如果精力更集中地上课,晕头转向就会少很多。
今天的舞蹈课可真有趣,在玩耍动脑中就不知不觉下课了!
舞蹈的作文 篇6
尚在小学时,家人曾一度企图把我弄成淑女。而第一所想,便是去学舞蹈——哪怕练习形体。对此彼深信不疑,而我也起了兴趣。
炎夏,我痴望脚上一抹粉红——新买的舞蹈鞋。带着半分欣喜走入舞蹈房。迎头,木质地板,压腿练功之处,于想象中并无不同。
端庄的年轻女老师走来,一阵飘香。脸庞过分白皙,手上却似有累累伤痕,极不协调,她冷吐一句:“到那边的桌子,压腿,半小时。”
我知道这是基础不过的了。便自觉轻松,把腿一抬。有些紧致的拉伸感。手指握得渐渐泛白。我想有些燥热了。酸楚渐深——想和我比么?你输定了。
头上的汗珠沁出,开始麻木了。地板上有晶莹闪烁。老师踩着那些闪烁,极简单的一句,时间到了。便把我拎到不锈钢的横着的大概在我肚子之上高度的细长圆柱体棍子前——就是那种在练舞房前常见的。
我感觉她就像拎个小鸡仔儿一样。
手碰触到那冰凉的触感,空气中的狂乱因子有待消退。一旁有位姐姐,莫约高中生的样子,正把修长的双腿抬上那杠子,而表情却漠然不惊。我心里一动,也似她的模样,努力把腿抬上,熟悉的拉伸,而压力却愈发大。于是膝盖不自觉弯曲。这对一个以往没有受过任何训练的女生来讲,实属不易了。我这样骄傲地想着。女老师一把打在我的膝盖上,顿时伸直。
一瞬的疼痛袭来。那老师又把我习惯性佝偻的.背一巴掌打直——敢情如一块铁板,毫不留情,一招毙命,而且连我的手也不得安生,偏要摆成一个畸形的o字,又似求救,只是不知向谁。
已是正午,温度升高,我置身在火炉中,还得保持一个滑稽的姿势,长达几个小时。心中的怒火燃烧,这反而让我看到了光明。尽管身上已经瘙痒难耐,早已累得四肢乏力。我还是保持那个姿势。
我知道我在向我自己求救。
后来因为各种原因,一个星期后便不再上课。在舞蹈方面还如小鸡仔儿般的我,回想起心中感动的情绪,一面之缘,却永生难忘。或许只是,还记得那几日的闪烁。
舞蹈的作文 篇7
今天,舞蹈课老师教我们一个新的动作,叫“小跳”。动作要求脚成八字步,双膝向外弯曲,身体垂直向上跳,在空中要一条腿伸直,另一条腿吸住。
我们一开始做不好,在空中停不住,老师让我们尽量向上跳高一点,这样就有时间做吸腿动作了。我们开始按照老师教的动作要领,一遍又一遍的.练习,终于在下课的时候大家都能做好了。
老师表扬我们跳得很棒,得到了老师的表扬后,大家都开心的笑了。
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