在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的四年级学生作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级学生作文 篇1
那天，我校要举行广播操比赛。可是胡老师忘记了通知大家穿校服。走进教室时，我就看到胡老师一脸的不开心。“哟！昨天胡老师未通知我们要穿统一的校服。”我心疼地看着胡老师，急得直跺脚。
我瞅了一眼同学们，哎哟，足足有一半人没穿校服。就这样，我们只好硬着头出去比赛。看着别的班那整齐划一的服装表演起来多么帅气！只可惜，我们却没有整齐划一的服装。尽管做得非常认真整齐但无济于事，还是输掉了比赛。
比赛结束后，胡老师诚心诚意地向大家道歉：“真对不起，同学们！我昨天忘了通知你们穿校服。我知道你们做的很认真，专心。毕竟你们有些人没有穿校服，服装这一项分数我们得不到，很难拿到奖！”没穿校服的人惭愧地低下了头，在责怪着自己。
第四节下课，老师并没有像以前一样为我们打饭，一直埋着头，低着眉，默默地写着、批着。我偷偷地看了看她，分明看见她的眼睛闪动着泪花。我心疼极了，真想上前去安慰她，可是我不敢。
当我吃完饭，疾步来到教室，发现老师仍旧坐在那儿，使劲地敲着自己的额头，那神情仿佛在怨自己：为什么让孩子多扣分，他们一定会伤心的。我知道她一定是为这件事而苦恼，责备自己怎么做班主任的`，这点提醒还忘记！
我们决定安慰老师。在黑板上写上我们想说的话。大家你一言，我一语：“胡老师，没关系！”“我们知道你关心我们学习，输掉了广播操比赛，可是以后的路还长着呢”……
不知什么时候，胡老师抬头看看黑板，再看看我们，眼睛里又充满了泪花……
四年级学生作文 篇2
星期天，爸爸妈妈带着我和弟弟到西峡县白羽公园去游玩。公园里的每一个角落都充满着春天的气息。小草带着泥土的芬芳，从地下钻了出来，一丛丛一簇簇，又嫩又绿，好像给大地披上了一层绿色的地毯。一阵微风吹过，小草摇摆着娇嫩的身躯在风中翩翩起舞。不知不觉花儿也露出了笑脸，公园里五颜六色的花儿竞相开放，红色的、黄色的、白色的、粉色的……好像在比美似的！人们依偎在花儿旁边拍照，好像想把花儿比下去一样，一阵微风送来缕缕的清香，让人心旷神怡！
柳树也发芽了，无声无息地披上了绿衣，长出了新的枝条嫩嫩的绿叶，在微风的吹拂下随风飘扬，向人们展示着美妙的身姿……
你瞧，可爱的小燕子，从南方飞了回来，它们肯定是觉得春天太美了，盘旋在空中叽叽喳喳地叫着，好像在呼唤它的`朋友们一起来这里玩耍。孩子们也脱下了厚重的棉衣，换上了五颜六色的春装，小孩子们快乐的在公园里追逐打闹！
公园的春天真美呀，到处都是春的气息。
四年级学生作文 篇3
生命就像是在大海里浸泡的一颗颗沙子，那么的不起眼；生命就像是一颗明亮的夜明珠，那么的珍贵。
记得有一次，哥哥的同学送给他一盆仙人掌，哥哥高兴极了！他把仙人掌拿回家，放在阳台上就没有照顾了。渐渐地把仙人掌给忘了。直到有一天，哥哥突然想起来了，就连忙跑过去看，这时候的仙人掌已经枯萎了，变黄了，哥哥跟它浇了点水，惋惜地说：“看来是没有救了，都已经干枯了，好像一点火就会烧着了一样。”我对哥哥说：“咱们跟它浇点水，看看能不能枯木逢春吧！听说仙人掌很耐旱的。”我们就往花盆中倒了一些水，过了几天，我去看仙人掌，惊讶地发现：仙人掌的下半身已经变绿了。我又给它浇了一些水，大概过了一个星期左右，我们再去看仙人掌时，发现了它已经全身变得绿油油的了，一根根尖刺苍劲有力的生长着。从此以后，我和哥哥每天都跟它浇水，使它长的'更加茁壮。
是啊，一棵小小的仙人掌，它的生命力是如此的顽强，这种精神不正是我们人类要学习的精神吗？我们小学生更加要珍惜时间，热爱生命，让自己的人生更有价值！
四年级学生作文 篇4
我最喜欢牡丹花，因为牡丹花国色天香，是中国的国花。
我在门口种了一片牡丹花，我把灰褐色的种子撒下去以后，我天天为它浇水施肥，可是它却像个大小姐似的，怎么也不探出头来。
大半个月过去了，牡丹花终于发芽了。牡丹花的芽是红色的，像一双手里捧着一条大绳子。从远处看，像一个个火苗似的，熊熊燃烧；从近处看，像一个个美少女在微风中舞蹈。
几天以后，又不知从哪儿长出来的叶子，绿油油的，上面有叶脉，叶子旁边还有几个小锯齿。繁茂的叶子里，还有几个含苞待放的小花骨朵，像个害羞的少女似的.，躲在绿叶后面不敢出来。
一天早晨，花开了，花瓣重重叠叠，曲曲折折，形成一种特有的自然美。一丝浓浓的花香，使人陶醉。叶子是手掌形的，到花开到最大的时候，叶子便披上一层浓绿色的衣纱。花朵的色彩绚丽，真让人羡慕。有红、有白、有粉白、有紫、有淡紫。朵朵牡丹花昂首怒放，显示自己的绮丽多姿，随风翩翩起舞。
牡丹花是繁荣昌盛、和平幸福、富贵吉祥的象征，被中外游客誉为“国色天香”、“花中之王”，所以在百花丛中我独爱牡丹花。
四年级学生作文 篇5
老师今天从办公室带来了一些奇怪的东西：一把小勺子、一个装满了清水的'玻璃杯、一包食用盐和一个鸡蛋。这是要干什么呢？哦…原来是老师要做一个实验。
同学们听到这个消息后忽然像炸开了锅，议论纷纷。实验开始了，老师小心翼翼把鸡蛋放在水里，鸡蛋摇晃了一会，呆在水里一动不动，就像在发呆，又像在做白日梦。然后老师在水里面加了两勺盐，再用勺子搅拌，一瞬间水开始变浑浊，突然水中出现了小漩涡，水又变清了。搅拌完成后，把鸡蛋放入水中，鸡蛋踮起脚尖，好像在跳舞。老师又往水里加了两勺盐，又开始迅速搅拌，水又开始变浑浊，这次水比以前浑浊多了，水中出现大漩涡，老师又把鸡蛋放入水中，鸡蛋露出它的光头，老师把它们按下去它又上来了，好像水里有弹簧，又像是在水里呆久了想上来呼吸新鲜空气。这枚鸡蛋真有趣。
为什么鸡蛋能从水中浮起来呢？老师告诉我们是因为在水中加盐后，水的密度变大了，浮力也跟着变大了，鸡蛋就能浮起来了。怎么样？观察是不是很有趣呢？只要用心去观察，你会发现很多奥秘。
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