鼓励作文

时间:2024-10-12 10:44:52
实用的鼓励作文锦集7篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的鼓励作文7篇,欢迎阅读与收藏。

鼓励作文 篇1

  记得微笑小天使曾经说过,“我是个在鼓励中成长的孩子,是大家对我的认可,让我感觉到被爱,从而越自信!”

  那是在他遭遇了一些莫名其妙地网络攻击后,在一个采访中透露的,正是那些喜爱他的人给了他对抗那些负面的正能量。

  当时听到这句话,我就很羡慕他的成长中大人给了这种“鼓励”的教育,毕竟生活中“嫌弃、指责”式的训导教育还是居多的。

  原来我以为自己很经受的`非“鼓励”教育蛮多的,只是我认识一位家长,才真正明白“嫌弃式”的教育有多么的负能量,让人不适,即使她是个辛劳朴实的苦命人,可似乎我也从她爱“嫌弃”的生活态度里看出了端倪。

  跟她在一起生活一天,帮忙做一些力所能及的事,几乎事事看不顺眼,简直就是鸡蛋里挑骨头,关键是她一点不自知地指责一切,那满满的负能量把帮忙的热情浇熄不算,还让人产生挫败感,挑战他人的忍耐力。

  但我也谢谢她,让我明白“鼓励”教育是多么的难能可贵!

鼓励作文 篇2

  “成长就是伴随着疼痛而蜕变的过程,而是我走出成长这一步的,是那鼓励的目光。”

  由于牙参差不齐,严重影响美观,我坚定的选择去整牙,但结果却使我大吃一惊,竟然要拔掉四颗牙,还必须带牙套。

  其实,拔牙最疼的是麻药打在你的口腔内。那长长的针,吓得我不敢乱动,当打在我的牙上的时候,疼得我面部扭曲,但嘴又不敢乱动,生怕迎来更大的疼痛。这时,我的眼神迎上了妈妈鼓励的目光。妈妈在鼓励我要坚强,我逐渐安静,努力平复心情。就这样,我花了四周周末,拔掉了四颗牙,多亏了妈妈鼓励的目光。

  “你确定要带上牙套吗,之后有段时间会很疼。”

  “恩。”我再一次点了点头,下了很大的决心。

  一下午的功夫,牙齿便套上了一圈钢丝。照照镜子,锃亮锃亮的,还闪着银光。我咧着嘴笑了笑,嘴角僵硬,很是别扭。

  “接下来两年的时间里,你要戴着它,一定要注意……”

  牙医的话总在我脑海里盘旋。回到家,疼痛果然袭来,,胀痛无休无止,整个口腔似乎都都在颤抖着,我咬紧牙关,希望可以减轻些胀痛,可随之而来的是更强烈的“袭击”我浑身打起寒战,眼泪不争气的一颗接着一颗,哗啦啦的往下掉落。

  吃饭更是个难题。面对满满一桌的佳肴,我只能埋头吃米饭,即使有妈妈专门为我炖的鸡蛋膏,也毫无胃口。每吃一口米饭,吃一口鸡蛋膏,口腔的疼痛都牵动着我的.神经。我不想在继续这痛苦,于是打算起身回卧室,但又迎上了妈妈鼓励的目光,窗外的阳光这时斜射进来,给我无尽的温暖,又面对那鼓励的目光,我重新坐下吃饭。如今,早已过了适应期,我深刻的意识到那目光给我带来的极大鼓舞,又爱意满满。

  面对那鼓励的目光,我拥有无法抗拒的温暖和信心,去面对苦难。

鼓励作文 篇3

  一个微笑,一个眼神,一句话语……,鼓励有不同的方式。对于我来说,如果当初没有妈妈的鼓励,我将无缘见到洞天瀑布的美丽。

  去年夏天,我们去长白山游玩,大家商量好一定要去参观闻名已久的洞天瀑布。旅游大巴车把我们拉到了景点停车场,从这里,我们将要穿越五千多米长的原始森林,望着那片“翠绿色的海洋”,我早已跃跃欲试。一开始,我便疾步快走,将其他人远远甩在了后面。在大自然的`怀抱中,我尽情地倾听着小鸟清脆婉转的歌声;享受着交织在一起的稠密的绿叶撒下的浓荫;寻找着草地上散发着淡淡清香的野花和打着雨伞的小蘑菇。走着走着,我已经累得气喘吁吁了,两条腿像灌了铅似的越来越沉重了,本来很轻的背包也像一座小山,压得我直不起腰来,“唉——”我心想,“早知这么累,我就不出来玩了。”虽然已听到了洞天瀑布的水声,但放弃的念头也越来越强烈了。这时,妈妈赶了上来,她好像看透了我心思,微笑着问:“怎么了,宝贝,是不是累了?只有几百米了,马上就到了,不坚持,又怎能领略到洞天瀑布的美丽呢?”说着,妈妈又递来了一个鼓励的眼神。我抬头看了看路标,真的只有五百米了,干嘛要放弃呢?看了一眼身旁的妈妈,我大声地说道:“妈,我能行。”于是我不觉加快了步伐,渐渐地,洞天瀑布的轮廓终于出现在我的视线中,一步,两步,三步……我跑了起来。

  站在洞天瀑布旁的观望台上,听着水的交响曲,感受凉丝丝的水珠飞溅到我的脸上,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”呀!我不禁陶醉其中。

  妈妈的话语,妈妈的眼神,给了我鼓励,让我坚持到底,感受到了洞天瀑布的美丽。

鼓励作文 篇4

  今年五一劳动节,我跳得独舞《祝福》参加了华北五省舞蹈大赛山西省的预选赛。临上场了,舞蹈老师在我身边给我鼓劲“打气”,可从没上过舞台的我,还是紧张胆怯、没有自信。

  随着音乐响起,我硬着头皮,带着僵硬的笑容跑到舞台的`中心跳了起来。老天爷像是在考验我,我刚刚跳了三个动作,音乐突然停了一下,又从头开始放了。没办法,为了能合上音乐,我在心里不断的鼓励自己,给自己打气,不能慌,要稳住,一定要坚持跳下来,我一定能行。我把接下来的动作放慢、放慢、再放慢,终于合上了音乐,当时我也没想到自己在舞台上还能临场发挥,自己救场,合上音乐后,我突然信心倍增,也不紧张了,后面的动作做得一个比一个优美。

  舞蹈结束了,我昂着头充满自信的跑下场去。在关键时刻,我给自己以鼓励,树立起了从未有过的自信心,让我心中充满阳光,也让我相信:我是最棒的,我能行!

  这件事鼓励了我,它让我成长,让我学会了坚强,也让我有了足够的自信去面对未来的一切压力

鼓励作文 篇5

  那是一个晴空万里周末的一个上午,我和方案教学的小伙伴们一起在喜荟城门口进行了调查问卷,我们每个组员发了二十份问卷!虽然每一学期都有调查问卷的活动,可是我却心里还是很害怕自己会遭到别人的拒绝,但是任务总是要完成的,不能退缩,我心里壮着胆子,找到一位叔叔对他说:“叔叔,您好!我是百仕达小学的学生,今年读四年级了,我们学校最近在组织一个关于深圳阅读设施是否满意市民的.要求的调查,请问您能帮我填一填这份表吗?”可是我刚说完那位叔叔竟然对我翻了个白眼说:我没时间,别来打扰我,你去找别人吧!我心里有点难受,于是寻找下一个目标,突然我看到一个姐姐和一个哥哥在马路边上悠闲地跑步,我和陈欣怡冲上去,不过我刚想要把表交给姐姐的时候,黄启伟冲了上来竟然把姐姐抢走了帮他填表,我垂头丧气心想:“哎!我怎么这么失败呀!”有点沮丧!

  后来通过阿姨们的鼓励,我自己再继续找目标,终于顺利的完成了20份问卷,我心里那个激动不已啊!

  我想要告诉大家,当失败不要垂头丧气而是要鼓励自己,相信自己一定能做到你就会有信心,当你失败了不要不开心,因为自己才能帮助自己!

鼓励作文 篇6

  有这样的一个故事:一个农夫种植自家培育的高产玉米而产量却逐年下降。调查后他发现,是风把周边低产玉米的花粉吹到他家玉米田导致品种退化。农夫思量再三,便把自家种子送给村民种,此后大家的玉米连年增产。

  故事中的农夫对待高产玉米产量下降有多种可能的选择,一种是不做改变,这无疑是最差的选择,因为他的创新成果没有体现出应有的价值。对于社会来说,如果没有一个足够好的环境条件,让创新者能够从创新活动中获得足够的奖励,那么创新活动必定是难以为继的。

  另一种做法就是像故事中所说的,让人们乘上创新的便车,这也不是一个好的选择。农夫为了获得创新成果的价值,将种子分发给村民。结果是农夫获得了他本应获得的成果,损失了分发种子的成本。仅从农夫的角度来看,这只能说是个一般的'选择,但从社会的角度来看,这是个不好的选择。那些村民没有任何付出,就获得了产量的增加,这是搭便车的行为。社会中若是搭便车成风,就少有人会有热情去创新了,人们都想着自己只需等待,总会有人做出突破,其他人就可以坐享其成,分享这创新的成果。这样的社会风气,对于创新精神是有巨大伤害的。

  有没有更好的做法呢?那个农夫可以免费给予村民自己的高产种子,并与他们约定以后产量的提升双方对半分成。这样一来,农夫不仅保证了自家玉米的产量增长,更是有了额外的收成;对于村民来说,他们的收成也有了提升。这样的双赢才是合理的处理方式,它既保证了个人利益的实现,又将创新成果与社会分享,推动社会的发展。许多大企业都是在消费者和企业之间达成了双赢,因此而获得成长。

  在以合作为主流的世界背景下,我们更应该提倡创新者采取双赢的做法,这样既能保证创新者的利益得到保证,也能让创新成果切实地推动社会发展。这样的做法才能让创新像是有源之水,生生不息。

鼓励作文 篇7

  每个人都需要鼓励,鼓励是人们动力的源头。老师、父母也给予过我很多的鼓励,但真正使我忘不了的鼓励是一个朋友给的。

  那天,我们班的数学老师丘老师又自己出题给我们考了——是正比例反比例的内容。这份试题我拿90是绰绰有余的,可我有一个很大的缺点——那就是答题很慢。

  我写题一般都是边写边验算,有时候觉得答案不对又重算好几次,这就大大拖慢了我的`做题速度。搞得后面那些应用题都不能认真的去审题、写题。

  那次测验也是如此,当老师宣布离考试时间只剩15分钟时,我连第二章都没写完。这使我很紧张,豆大的汗珠滴落在我的手上。

  这时,坐在我旁边的朋友叶子发现了我的状况,拿出纸巾来,帮我擦了脸上的汗,然后轻轻地拍了拍我的肩膀,轻声说:“没事,还有时间呢!”把速度加快就可以了,静下心来去写——“加油,你能行的!”我呆呆地看着她,她向我报以一个微笑。还做出了一个“加油”的手势给我。

  或许真的是她这一番鼓励的话语起的作用,我认真的去写完了测试题,而且还有五分钟做检查。我瞄了她一眼,她也看到了我的目光,微笑的对我说:“看吧!我说你能做到!”

  后来,语文老师布置了一篇作文,是以声音为话题的,其中里边有个是同学的鼓励。叶子看了写作提示后嬉皮笑脸的问我:“我鼓励过你吗?”然后做出回想的样子,说:“好像没有哦!”

  我定定地看着她,心想:“叶子你知不知道,那天数学测验你给我的那天你所做的事,已经是对我莫大的鼓励了啊!”

  有时候,某个人鼓励了你,可能那个人还不知道她已经鼓励鼓励了你,就让你很感激。但虽然如此,我还是会一直感激着那个鼓励了我而自己都不知道的人。

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