在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的科学老师的作文4篇，希望对大家有所帮助。
科学老师的作文 篇1
我们班里有各学科的老师，有认真的数学老师，有淡定的英语老师，有温文尔雅的语文老师，但给我印象最深的是理科老师，他经常让我们班笑个不停。我来说说这些笑史。
有一次，理科老师想教我们蚕的一生。理科老师总是在屏幕上放恶心的`图片，让我恶心极了。下课前二十分钟，老师还放了一部十分钟的关于蚕一生的微电影。看完之后，我们都觉得恶心，受不了。这时，老师也笑着说，想和我们玩个游戏。我心里纳闷，他到底想玩什么把戏？他坏笑着问我们："是"有四个读音，对吗？我们不假思索地回答：没错！然后老师说：我要sh，我要sh，我要sh，还有一个发音上来读。赵国浩自信满满地自告奋勇：这有什么难的？我要嘘！老师一脸惊讶，说，你怎么能要呢？全班大笑起来，赵也笑了。这就是笑的历史。
还有一次，老师在认真讲课，赵在玩水瓶。老师发现他没收了他的水瓶。没想到，赵跑到讲台上把水瓶抢了回来。老师拿回来，两个人都扛着。老师问我们：你们给谁加油？我们都说：加油老师，我们支持你！全班又一次笑了。这是笑的第二个历史。
这是我们幽默的理科老师，是不是特别幽默？
科学老师的作文 篇2
“每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”
——题记
熟悉的旋律在我的耳畔久久回荡，那年的欢乐似乎就在身旁。此时此刻，我的眼前浮现出一个长长的身影，没错，这长长的身影，就是杠杆老师。
杠杆老师是我们的科学老师，他姓圣。至于杠杆老师叫什么名字，我不知道。曾经有一位朋友告诉过我杠杆老师的名字，可是，让我不小心给忘记了。
那是一个刚刚步入六年级第一学年的一天，那是一个阳光明媚的午后，灿烂的阳光温暖地洒向生机的校园。悦耳的上课铃声响起，同学们整整齐齐地坐在教室里，等待着科学老师来上课。没过多久，进入教室里面的是一位健壮的青年——他，就是我们的新科学老师，即杠杆老师。
新科学老师的来临，使我们得到了解脱。在六年级以前，不论哪个班级，所有的科学课全部由本班的数学老师来代替，通常，科学都是变为了数学。于是，课程表上面的.科学，便成为了摆设。每到测验，老师就会发复习卷来应付检查。只是会在领导视察时，勉强上一节科学课，但这样的机会不多。科学课便成为了我们这些可怜的孩子们的一个梦。幸好在六年级时，学校调来了一位“真真正正”的科学老师！我们欢呼起来。
记得新科学老师讲的第一节课，便是关于杠杆方面的知识，那节课，是我们懂得了杠杆的分类：省力杠杆和费力杠杆。后来，同学就巧妙地运用了这一“原理”，为新科学老师起了个绰号——“杠杆老师”。很快，这个绰号迅速传遍全年级。此后，在年级中，没有人向他叫“科学老师”，则称呼他“杠杆老师”。奇怪的是，杠杆老师并没有为此生气，而是笑笑，没有计较此事。
在杠杆老师的培育下，我们的科学成绩慢慢提高了。在六年级第二学年的期中测试中，科学成绩一直很平淡的我，突然排进了班级前五名，年级名列前茅！这使我不可思议。
从此，我便喜欢上了科学课。我暗下决心：在毕业考试中，一定为杠杆老师取得好成绩！
但事情并非我想像的那样美好。在临近小升初毕业考试的时候。杠杆老师得了病，延误了好几节科学课。更令人意想不到的是，毕业考试结束后的那天，是我们的离别日。同学们失去了很多很多，什么都没有留下。
从此以后，我再也没有见到杠杆老师。
时光的脚步永不停息地走着，走着，转眼之间，同学们不但顺顺利利地升入中学，而且，初一年级的第一学年也飞快结束了。
“杠杆分为省力杠杆和费力杠杆，谁知道省力杠杆有哪些......”“阿基米德曾经说过，给我一个支点，我能撬起地球。这句话与杠杆息息相关......”尽管往事已过，可我常常想起杠杆老师。每每忆起这些话语，杠杆老师的形象就似当年在讲台上的样子般高大。
现在，杠杆老师应该去任教三年级还是继续培养六年级呢？我不知道。外面风景甚美，如诗如画，哦，他那可爱的小女儿也长高了吧......
科学老师的作文 篇3
第一次见到我们的科学老师，除了年轻，没感到有什么特别的，时间长了，刘老师的亲切、温暖才一点一点的明朗起来，我们也渐渐喜欢上了她。
刘老师爱开玩笑，经常给我们带来意外的欣喜。前几天，刘老师看着已经乱成猪窝的班级，真地生气了，她眉毛拧成一道弯，板起脸：“别讲话了，后天就要期中考试了，也不好好学习，我看你们班要海，再这样下去，就等着考倒数第三吧！”我们都吓坏了，赶紧坐好，静静地看着老师--哎，不对啊，我们学校五年级一共才三个班，倒数第三就是第一呀。随即，教室里爆发出一阵哄笑，大胆的同学赶紧接过话茬：“好，刘老师，请你放心，我们一定争取考倒数第三！”
刘老师有时也会生气，我们却并不害怕，一个善良的人哪怕戴上狰狞的面具，眼神里流露的'仍然是浓浓的关爱。因为月考的成绩不太好，刘老师很生气，给我们戴上了一道紧箍咒：如果以后再有人在科学课上走神，就罚谁把科学重要知识点抄写10遍！我们都吓坏了，10遍！这是累吐血的节奏啊。虽然紧箍咒摆在那儿，但还是有人一不小心被刘老师的火眼金睛“逮”到了--杨青山上课时竟然玩起了玩具刀。就在我们都起哄让刘老师快念“紧箍咒”的时候，刘老师犹豫了一会，却说了一句让我们颇感意外的话：“每个同学都有两次机会，杨青山这是第一次，再给他一次机会！”其实，我们都知道，刘老师不是真的想罚我们，只是想提醒我们认真听课罢了。
这就是我们的科学刘老师，若干年以后，长大的我如果在某个地方遇到了她，一定会恭恭敬敬地给她鞠个躬，说一声：“刘老师，您好！”
科学老师的作文 篇4
说起我们学校，有一位无人不知、无人不晓的老师，她的科学课使多少人向往，她就是我们的科学老师袁老师。
袁老师个子不高，微微发胖的脸上时刻挂着笑容，但人不可貌相，海水不可斗量，她凭着幽默与豁达，使全年级的学生对她无不崇拜和信服。
记得初识袁老师，在五年级时的一个下午，那天她穿着一件搞笑的兔八哥T恤，她脸上的笑容比兔八哥还要灿烂。接着，她进行了那令我们至今记忆犹新的自我介绍，她说到她叫袁淼，同学们平时可以叫她外号，但上课一定要叫她老师，这时调皮的曲泰然站起来问道：那么，可以叫您原子弹老师啰？袁老师笑着点了点头，全班同学都惊呆了，这才是袁老师最平常的样子。至于袁老师的幽默还不止于此，袁老师还特别喜欢给孩子起外号，对！你没有听错，就是给学生取外号。什么小蛐蛐，金科拉都来自于她的笔下。
最奇怪的还是袁老师的科学试卷，好好的试卷被袁老师出得令我们哈哈大笑。不仅有动画片上的内容，还有袁老师QQ上的个性签名，还有看图猜同学姓名，使得我们非常期待考试。只要一考试，就能看到各式各样搞笑的内容，这可是老师史上从未有过的'奇迹，袁老师就是这么另类。她还经常带我们走出教室观察校园内的片段，而且这些内容都成了试卷上的一角。老师还用一个个幽默的故事，让我们记住那些枯燥的课本知识：如孟德尔在她口中就成了梦中得到一只耳朵，如此等等，让我们在大笑中学到知识，使我们的科学成绩有了很大的进步。
袁老师与其他老师不同，她不会让我们记太多的笔记，她自己主张：少写一个字都是好的，用省略号表示重复的内容，如此另类的老师怎能不令我们尊敬，怎能不令我们喜欢！
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