在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的人的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
人的作文 篇1
我喜欢的人是我的妈妈。她中等身材，大大的眼睛，高高的鼻梁，留着马尾辫。妈妈很爱笑，一笑脸上就露出两个酒窝，给人的感觉非常和蔼可亲。
妈妈非常勤劳。她不仅要忙工作，下班了她还要忙家务，做饭、刷锅、洗碗、打扫卫生、洗衣服，整天从早忙到晚。特别是我生病的时候她更忙。记得去年冬天有一次夜里我发高烧，正好爸爸出差不在家，妈妈抱着我，顶着寒冷的北风到附近的社区医院给我输液，当打完点滴回到家里，妈妈让我上床休息，她又回到厨房收拾未洗完的锅碗，妈妈的辛苦感动了我，不禁让泪水打湿了我的双眼。
妈妈非常关心我的学习。她每天都辅导我的'作业，每当我有不会做的题时，她总是耐心的给我讲解；当我粗心的时候，她总是提醒我要细心；当我取得好成绩有点骄傲时，她总是教育我要虚心；当我考试不好时，她总是不厌其烦的给我讲解做错的题，鼓励我下次取得进步。
妈妈对我们这个家的奉献是无私的，对我的爱是伟大的，我喜欢我的妈妈！
人的作文 篇2
在生活中，我有一位十分尊敬的人，她就是我的班主任——李老师。
李老师在学习上对我们真是十分严格，让我们在学习上不敢有一丝松懈。一次考试，我考了95分，不由得沾沾自喜，突然李老师把我叫到办公室里去，让我把这次的考试卷子给她看，我笑嘻嘻地把试卷递给李老师，看到老师严肃的脸和那一双炯炯有神的'大眼睛瞪着我时，我的笑容凝结了。正当我不知所措时，李老师开口了：“你看看，同学们错得很多的地方你没错，反而是字词错了，扣了四五分，你是语文科代表，觉得这些地方应不应该错？”我羞愧地低下了头，再不敢骄傲自满了。
但是这样严格的李老师，其实也有很和蔼的一面的。
我清楚地记得，“六一”的游艺活动——贴鼻子的游戏中，我蒙上眼睛，被转了几圈，分不清东南西北了，同学们都在旁边起哄、嘻笑，我走了几步，果断地把手中的“鼻子”往前面一贴，只听一阵哄堂大笑，我拉下眼罩，原来我早走偏了，“鼻子”竟然贴到李老师额头上了。我窘得满脸通红，没想到李老师也忍不住笑了，还兴致勃勃地排队和我们一起玩“贴鼻子”的游戏呢！
像这样的李老师怎能不让我们尊敬呢？
人的作文 篇3
人出生的环境不能改变。出生背景好的，固然幸福；那么出生背景不好的呢？我们是否又有想起过他们呢？
这个问题是值得我们生活在幸福中的每一个人应该想想的。想想那生活在贫困地区的小伙伴们，特别是生活在贫困地区的同龄人，他们是多么的凄凉，是多么的不幸，多么的悲惨！我们是不是应该为他们做点什么呢？
说到这里，我突然想起了去年发生在我身上的一件真实的故事。
去年的暑假，我们几个好朋友通父母一起结伴去安徽省体验生活，在那里我们学了很多，懂了很多，也长大了很多。
经过漫漫的路程我们终于到了亳州市，那里是传说中中国最落后的几个地方之一。果不其然，我们一下车都被惊呆了，被眼前的状况给懵住，我们心里都在默默地想：中国真的会有这么贫困落后的地方吗？这根本不能跟我们生活的城市——上海，相提并论，真的是天壤之别！
农家们对于我们的到来是给外的欢迎，但是我却有种不和谐的感觉，大概是生活上的差异吧！
一张破旧的桌子，几张支离破碎的椅子，就这几样普普通通的摆设便是他们家的“装潢”了。萝卜，青菜，玉米粥便是他们招待客人用的饭餐了。此时，一股酸溜溜的滋味不知不觉地用上了我的心头。
晚上我找到了农家的两个孩子，跟他们聊了起来，我发现农村的孩子死那么的天真无邪，是那么的纯朴善良。很快我们便大成了一片，我对他们的了解也更深了。
“你们的读书怎么样啊？”我问道。
他们的表情好像告诉我，我勾起了他们的伤心事。“还都可以，我们两个轮着读书。”阿二伤心地说着。
“什么啊？我怎么听不懂啊？”我疑惑道。
“因为家里穷，只交得起一个人的费用，而我们都想把这次宝贵的机会让给对方。”阿二说着便流出了泪水。
但是我被另一个哭声给吸引了，原来这是农妈的哭声。哭得是那么的哽咽，那么的伤心，她的哭声不由让我揪心。农妈对我说道：“我们家一年也没有几个钱，所以就供不起他们的读书，但是我在位我有这么好的孩子感到自豪和骄傲的同时也感到有愧于他们。”
阿二的眼角湿润了，眼睛红了，但是坚强的他没有落下一滴泪，但是我却哗然而下。这时我不敢正视他们，我惭愧得低下了头。同时一股凉风袭来，是我的心更凉了，我再也没有勇气去听他们的经历了。我只好掩饰自己的心情，说：“好了今天时候也不早了，我们也回去休息吧。我还有个要求……
“你说吧！”阿二爽气的回答道。
“我想明天和你们一起去你们的学校参观一下，好不好？”我急切地问道。
“好啊，没有问题”他说道。
晚上，我回到房间睡在床上，翻来覆去，怎么也睡不着，始终想着他刚才的那番话，他的那番话让我真正觉得了，穷得孩子早当家的事实真理；他的话让我感到吃惊，这么小的矮子就悟出这么深刻的人生哲理；他的话让我的心得到了心灵的震撼，让我为之感动；他的话好比是一面明镜，把我的全身照的通亮通亮；他的话让我感到，乡村的孩子对于学习的渴望，对于追求知识的热情和执著。那天晚上月亮格外的皎洁，星星也格外的明亮，但是我这里却总是黑漆漆的。
第二天的一早，太阳刚刚从地平线上升起，一声清脆的声音把我从睡梦中拉了起来：“哥哥，起床了，5点了 ，你不是还要跟我们一起去我们的学校吗？如果再不走就来不及了。”我一溜烟的从床上跳了起来，因为我想我不能失信于人，况且我要还想亲眼看看他们的重点中学的环境。因此我以最快的速度做好了一切早晨的事情，准备跟他们一起走了。
在一声告别后，我们离开了那间宅子。
在离开家门的时候，我习以为常地问了一句：“我们乘什么车啊？”
“啊？乘车？哥哥我们这里没有车的，只能靠走的。”阿二对我解释道。此时同时，与我们同行的人在暗暗笑我，我也知道我太天真了，在这穷乡僻壤的乡村怎么会有车呢？我的脸突然红了起来。心理也不是个滋味。
“那要走多少路啊？”我抱着少走点路的想法问道。
“不多，才10里路。”他笑着对我说。
此时，我也不敢再抱怨了，因为我不想再出丑了。顿时我的脑子中划过一个“流星”，使我想到了“为什么他们可以每天为了求学可以走上10里路，而我不行呢？我又没有比他们稍一条胳膊一条腿，一个信念从我心中升起，我对自己说我一定可以克服的。就是这个信念支撑着我，鼓励着我，走了两个小时的山路终于到了。但是我的眼前呈现的却是……破旧的一切。这个与我所想的重点中学可实在是大相径庭啊？
当我走进他们那破旧的教室时，阿二跟我说这里有四个年级同时上课，这……怎么……可能呢……?
一声摇铃声后，一位年轻老师走了进来，开始为他们上课了。然而，在这时有种茫然于彷徨使我的心如蝶翼板的颤动微风擦着我的耳鼓，我冥冥中听见一种声音——那时心的回音。此时，我再也忍不住了，冲进教室，跟老师理论道：“为什么不能上他们两个同时来上课呢？”我气愤的质问。
老师那表情可以告诉我，他也是万般无奈阿！他的内心也是那么的痛苦，那么的破碎。事后我才知道这老师是一位默默无闻乐于奉献的年轻的大学毕业生，他把她的青春都交付给了这片沃土，交给了这些可爱的孩子们。
我二话不说，从口袋里掏出100元，把钱交给了那位老师，便说道：“老师，他们的`学费我来替他们交，那么他总可以来上课了吧？”全班的目光到集中在我的身上，从他们的目光中不难看出他们的内心世界，对于一个同龄人能拿出对他们来说如此庞大的数字而感到不可思议，同时能他们交学费感到嫉妒。我却觉得我做了一件我人生中最有意义的一件事情，突然间我觉得我长大了许多，懂得了许多。
一个人只有多为别人着想，那么你才会心理上得到满足；如果你只为自己想的话，那你的前景将是黯然失色的。每一个人都会在一次心理上的抨击之后，得到自己所需要的最珍贵的东西，得到自己最幸福的东西，得到永远伴随自己的东西。
吃惊，疑惑，迷茫，惭愧。
毅力，决定，行动，收获。
……
7天了，我们要告别了，但是我们依依不舍，舍不得我们之间的那份感情，那份永远的最真挚，最纯洁，最依恋的感情。
这是蓝天下最美好的东西，但是在这片蓝天下又有多少人像他们那样？我们都在这蓝天下的阳光下，这样的阳光是那么的柔和，那么的宜人……但愿同处在蓝天下的人都能沐浴到这缕阳光的滋润。
“天下无不散的宴席”我们在他们默默泪声中离去，但是这段刻骨铭心的记忆是分不开我们之间的感情，距离也阻碍不了我们之间的感情，一切的一切都不能。他们也在我的心中播下了一颗种子，一个永远陪伴我的人生的种子。我现在不需要父母来为我引路，我可以展翅翱翔了。
亳州这个古老的地方，那片活生生的土地，总在告诉我许多许多。
人的作文 篇4
在雪天，大家都喜欢打雪仗、堆雪人，明明他们也不例外。你看，一下雪，明明和他的小伙伴们就迫不及待的跑到楼下，一起嬉戏、玩乐。
该吃午饭了，大家只好依依不舍的分手。明明回到家，却发现自己的手套不见了，心想应该是刚刚堆雪人的时候忘拿了。明明连忙跑下楼，果然发现手套在雪人“手”上戴着呢。他把手伸出来，刚摸到手套，突然，不知从哪儿传来了一个奇怪的声音：“不要！不要！”明明东张西望，想弄清楚这声音究竟来自何方。“别看了，是我，雪人！”这声音可把明明吓了一跳：“你会说话？”“当然了，谁让你给我制造了嘴巴呢？而且，我还偷拿了你的手套呢！”“为什么？”明明听到雪人说“偷拿”这个词，感觉很惊讶。“我也是迫不得已，”雪人自顾自的说，“现在的环境污染越来越严重，我是怕灰尘弄脏了我洁白的`手。”他的眼中流露出忧心忡忡甚至惧怕的神情。“噢，原来是这样呀！”明明连忙跑上楼，回到家中拿了衣服、帽子和围巾，然后他小心的给雪人穿上衣服、戴好帽子，还细心的把围巾在雪人的脖颈上绕了一周。
朋友们，我们一定要从自己做起，爱护环境，减少污染，创造绿色环保家园！
【人的作文】相关文章：
让人欢喜让人忧作文04-15
人与路作文12-07
让人感动的作文01-16
人与鸟的作文01-02
写人的作文01-05
竹节人作文01-06
竹节人作文02-14
描写人的作文02-17
记人的作文02-21
“机器”人作文02-23