在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的篮球的作文，希望能够帮助到大家。
篮球的作文1
广大学生党期待的劳动节假期终于来临了！由于下午不上课的原因，我们几个班里爱打篮球的同学便约定下午一起去打篮球。
我、哥哥、小宋、小尤到了篮球场，我本来打算停下来，小宋和小尤都告诉我不是这里，还要在往前。我看着远处像是刘泽瑞和陈昊的人，带着疑惑的心情去到了另一个篮球场。
过去之后发现，那里除了我们只有另外两个大哥哥，我们投了投球练练手，没过多会，一群大哥哥就来这里打篮球了，我们还是决定到那个篮球场去看看。结果发现，他们已经在那里打了好一会儿了，我们加入了进去，投了会儿篮练练手，接着便分好队，开始进行比赛。与我一队的是：高贝加、小宋、李硕、还有我哥高博，另一队则是：陈昊、蒋宗一、小尤和刘泽瑞。
比赛开始了，球由他们发球，他们那一队刘泽瑞和蒋宗一的实力都不弱。第一球在我们的配合下，高贝加进了球，但随后，当刘泽瑞拿到了球，就向篮筐跑去，每次我们都会试图拦截他，抢走他手里的球，但他很快就将球传给了蒋宗一。蒋宗一的进球率很高，每当他们发球，我们拦住他们的'人的时候，他们都会将球传给小尤，小尤又传给陈昊，陈昊再传给蒋宗一或刘泽瑞，接着便进球了。几乎每一球都是很快就结束了，一直打到我们休息，也是这样。
休息过后，我们换了阵营，我、小宋、李硕、陈昊一队，刘泽瑞、高博、高贝加、蒋宗一队。比赛开始了，这回的实力比较旗鼓相当，我们还是能拿到球的，就是有时候陈昊拿到球之后出手慢了，屡屡被对面围困，最终球都会被抢走。而且高贝加还老是将我错认为他那一队的，我就他开玩笑说：“嗯，我也很想跟你一队，但我们不是。”他笑了笑。这一场双方的发挥都不太好，都没有进什么球。
下一场的阵营：我、蒋宗一、李硕一队，陈昊、刘泽瑞、高贝加一队。每当陈昊、刘泽瑞拿到了球，我都会过去抢球，而且抢到球的几率较高，如果我没有抢到球，基本上都是他们将球传给了高贝加，而球传到高贝加手上，我就抢不到了，他会进行投篮。如果我抢到了球，便传给蒋宗一，蒋宗一便投篮，有时候球会被李硕抢到，他会再传给我们，在我们的队中起到的作用也不小。
我们打着打着，李硕就跟消失的那三个人凑到了一起，在那里休息，那三个人都是累了，不想打了。没办法，我只好和蒋宗一2打3，但我们依然配合得很好，蒋宗一拿到球之后对我说：“高文，去篮下。”他若是没投进，我就拿球，要是投进了，就直接再发球。但是这一球陈昊在我前面跳起来拦球了，这使得我看不见飞来的球，然后球直接砸到我的左眼，不过并没有什么大碍。而且周边的同学立刻上来关心我，问我有没有事，虽然我不小心被球砸到了眼睛，但心里却感觉很暖。这一场我打得最开心。而且我去喝水的时候，对面进了一球，我听见蒋宗一说：“不行，没有高文还是不行，这让我挺开心的。”
这一场打完，时间也到了四点多，蒋宗一和高贝加6点都有考试，刘泽瑞下午也有事，所以我们就各自回家了。在外面打这一场篮球的收益，我觉得要比在家里好得多，以后有时间的话， 还要再聚一聚。
篮球的作文2
9月18日和19日，我们男、女篮球队代表三实验小学参加了东昌区小学篮球赛。半个月的训练时间，取得了男篮第三、女篮第六的好成绩。
比赛地点是在东昌区第二实验小学的室外篮球场上。六点五十左右，我们就到了比赛地点。同时被这里的氛围所感染，个个热血沸腾。
我们热好身后，坐在场边看比赛。第二场是我们三实验和新岭小学打比赛。双方队员都摩拳擦掌，精神抖擞。开始比赛了，首先由我们三实验的洪胖子来跳球，只见他一个漂亮的跳球，7号灌篮高手贾琰晖轻松接球，一个精彩的上篮，一步、两步、三步，球进了。场上一片欢呼！开门红！这个进球有着历史意义，也让我们全队士气大振。紧接着，四分，六分，八分……十八分，二十分！比赛结束了，20比10，三实验完胜！于是我们一路过关斩将，杀到了男篮的小组第二名。其间和靖宇小学比赛开场五分钟就出现了六倍的分差，佟江小学的铁壁防守也被我们一一攻破。第一天的比赛就这样顺利地结束了。
9月19日的比赛开始了，这是一场恶战！我们和速度超快的金厂中心校队对决，那场比赛杀得天昏地暗，至今让我印象深刻。根据金厂中心校队的特点，我们采用了拆掉敌人的疯狂上篮的战术。比赛开始了，我们的队长4号森林狼杜逸凡，带着球单枪匹马杀到篮下，一个左右虚晃，漂亮的带球过人，三、二、一，上篮！唉，可惜没进去。就在这时，对方金厂中心校的小个8号像一头疯狂的豹子，迅雷不及掩耳抢到篮球，快速杀到我方篮下。一个上篮，球进了！他们的'拉拉队欢呼起来！此时，我们队的灌篮高手七号贾琰晖愤怒了，他接过球，像是科比附了体一样，突破三重防守，一个胸前传球，到了空位的洪胖子手中，上篮，漂亮的空心球稳稳地进了篮筐。比分扳平了！接着我们两队的比赛进入了白热化的焦灼状态。双方队员都红了眼，似乎一群饿狼，比分不相上下！最后，我们三实验仅以微小的分差艰难地拿下了这一局。这胜利来之不易，大家都高兴得跳了起来。也明白了“人外有人，天外有天”的道理。
而在和东道主二实验小学的比赛中，我们有些失落。最终一场争夺第三的比赛，我们胜利了。
在离开赛场时，我们大家有些不舍。半个月的集训，连续两天的比赛就这样结束了。这次参赛，我更加认识到了团队合作是多么的重要，而扎实的基本功、充足的体力和敢抢敢拼的精神又是取胜的保障。三实验男篮的12号，那个闪耀的太阳队球衣，我永远以你为荣！
教师评语： （1）经历是人生最大的收获。赵国梁同学作为我校男篮的一分子，用自己手中的笔，给我们记录下了东昌区小学生篮球赛我校男队的精彩赛况。他的观察细致，描写细腻，夹叙夹议的方法突出了与新岭小学比赛的轻松、对阵金厂中心校的艰难。其中，点面结合以及对比的方式使得比赛场面生动而具体，真实而丰富。 （2）国梁同学不但是赛场上的好队员，更是写作上的小能手。两天的比赛，他精选印象深刻的两场，同时抓住赛场上表现卓越的洪亭宇（洪胖子）、杜逸凡、贾琰晖以及对方的小个队员8号，运用简短、流畅的语言，使得比赛场面立体化。是一篇难得的好文章。 （3）赵国梁小朋友写的作品能即时播报一场篮球赛，刻画出双方队员在赛场上的真实表现，激烈的场景能再现眼前，足见小作者的笔墨灵动与文采功底。真棒哟！
篮球的作文3
我知道他们的球技没有校队那么精湛，更不用说和NBA的相比了，但我依旧充满期待，我期待的并非他们打球时的酷姿，也非他们过人的俊貌，更不是他们比赛的结果;我期待的，是那颗球，那颗在他们手中不断移动的篮球。
全场中，我的眼睛只追随着那颗球，以及偶尔从眼角闪过的那一抹身影。
球与他的身影，便是我的视线在全场的追逐。
其实，在我未踏入高中生活门槛前，我并不喜欢篮球。
在我看来，打篮球的人，是很粗鲁的，一激动，脏话连篇，输了球，也还是脏话连篇，所以我不喜欢篮球，因为我以为是篮球，才让他们出口成“脏”的。
但，这并不是唯一的一个原因，我害怕看到血，更怕闻到血的腥味。
血，让我有种窒息的感觉，而在球场上，一抢球，一不小心，很快就有人受伤，擦破皮是小事，可骨折呢?我不明白当一个最爱篮球的人，因打篮球而受伤，听见医生告诉他，也许，你这辈子再也无法打球的时候，他是怎样的一种心情。
也许那一刻他会恨篮球，是篮球让他失去了双腿，可是，敏感时期一过，他还是会因为无法打球而感到空虚，还是会时时刻刻地想念自己在球场的风姿。
他，还是无法真正地痛恨篮球，即使那是让他失去双腿的罪魁祸首，所以，我不喜欢篮球，因为我以为是篮球，让充满朝气的少年变得颓废。
是他，那个不时出现在球场的身影，让我喜欢上了篮球，甚至可以说，我爱上了篮球;让我知道，其实篮球很吸引人，否则不会有那么多的人把篮球当作自己生命的全部。
我开始把篮球当作我最爱的书，细细地咀嚼，品味其中的甘甜。
我不知道自己是如何从对篮球的讨厌转变为对篮球的爱，只是在初次看见他打球的身影的那一刻，便深深地着迷了。
在他身上，我看到了前所未有的篮球灵动的生命的气息，看到了人与篮球完美的结合，从那一刻起，我再也无法对篮球视而不见。
我的身影，我的脚步，开始在篮球场上漫游，直到球场再也无法忽视我，直到把自己的痕迹深深地烙印在球场上。
对篮球的爱，让我有种让心灵重生的念头。
以前，总是不断地在雨帘里读着李清照的词，陆游的诗，学着体味他们那无奈的心境，学着体会社会的冷暖无情，尝试着咀嚼他们对爱情，对国事的种种感受，也许是有所感触吧，让我变得有些忧郁，没有年轻人该有的朝气，倒有了几分历史的沧桑味道。
而篮球，让我看到，原来生活可以如此精彩，青春可以如此挥洒，生活可以如此的不平凡。
也许是到了我走向新生活的时候了，也许，篮球就是我的守护神给我的`一种指点：我该换种生活方式，该换种生活态度了。
而他，也许就是我的守护神，也许是我的守护神派来指点我的人，谁也说不清，但我知道是他的出现，让我的心灵得以重生!
重生后的生活，显得惬意多了，也让人得以松口气，肩上的担子也明显轻了。
书，不再是我唯一的最爱了，虽然我还是那样地喜欢阅读。
篮球与书并进，成了我的最爱之一。
每当我心情郁闷时，我不再对着书发呆了，我会跑到有篮球的地方，当一名忠实的观众，看着别人挥洒青春的汗水，看着别人打球时那一脸满足的表情，仿佛篮球就是上帝送给他的最好的礼物。
我的心在篮球的感染下，开始升温，剧烈地跳动着，跟随着篮球一弹一投有节奏的韵律畅游在篮球的国度里。
篮球的作文4
每个赛季的CBA联赛，我支持的球队无疑是八一队。因为他们在赛场上奋勇拼搏，在训练时刻苦训练，令我感动。可这赛季八一队输了一些球，让我觉得感慨不已。
就拿昨天的比赛来说吧！八一队在主场迎战浙江万马队的比赛，可谓是一场浙江德比，双方在赛前也作了充分的准备，来克制两队的得分手。
19:30分，我准时坐在了电视机前，观看这场精彩的比赛。比赛在两方队员的争球下开始了，双方刚开始打得就难解难分，不分上下。八一队依靠王治郅神准的中投、篮下强打频频得分；万马队则靠着罗智神勇的发挥，三分频频奏效。在拉不开局面的情况下，八一队其他队员挺身而出，陈可的三分、“小老虎”王中光的三分、和莫科的三分和“被誉为王治郅的'接班人”许钟豪高质量的投篮使八一队迅速拉开了比分。可浙江万马队凭借外援霍斯金、罗智稳定的表现，始终紧咬比分。第一节结束，八一队33：27暂时领先。
第二节伊始，八一队派上了年轻队员上场。年轻队员们发挥得可圈可点，克制了万马队反击的号角，没使对手的1号得分手斯奈德在进攻战得分，这节双方战平，八一队仍旧领先对手6分。
第三节前半段，八一队继续扩大战果，命中率高达71。9%，一度把优势扩大到了16分。但万马队毕竟是支难啃的骨头，在本节后半段的比赛中慢慢地缩小了分差。但八一队足下生风，速度很快，支配球权合理，并压制了万马队反扑的号角，领先浙江万马队11分之多。
第四节刚开始，我已拿起一包25克的核桃仁悠闲地吃着，八一队队员也放松下来，万马队队员也似乎丧失了斗志，命中率下降得厉害。当进行到离比赛结束还有四五钟的时候，场上风云突变，万马队在外援斯奈德的带领下，发起了迅猛的反击，接连两分命中，把比分瞬间缩小到了只差3分。在关键时刻，八一队凭借着久经沙场的老将王治郅打2+1成功，可回过头来，万马队抓住八一队体力下降的重要因素，在离比赛结束还有39秒的时间，万马队已领先八一队4分！在阿的江的布置下，八一双鹿队迅速得到了2分，八一队还落后2分！我在此时也盯住了电视机的每个细节。万马队的斯奈德在中场运球时被王中光抢断，斯奈德随后拉住王中光的衣服不放，被当值主裁判罚违体犯规，八一队两罚一掷，紧接着王中光站上了罚球线，可他两罚一中，八一队仍以110：111落后1分！我的心已提到了嗓子眼。最后15秒，八一队莫科投篮不中。终场比赛的铃声响起了，裁判的哨声也同时响起，此时，我已睁大了眼睛，原来万马队的罗智拉手犯规，莫科有两次罚球的机会。如果两罚全中，八一队神奇逆转。在千钧一发之际，莫科竟两罚全失，导致了八一队在主场110：111一分又遭浙江万马队逆转。
加上主场对广东、客场对东莞的两次被对手逆转，在近期的四场比赛中，八一队只获得了一场胜利。而三场失利，都是因为八一队在大好形势下遭翻盘。至于这种情况，我觉得八一队主帅阿的江应该好好分析第四节应该怎么打，不使球队在剩下的35场常规赛中再遭翻盘。这样，八一队才会走得更远！
篮球的作文5
每个人都有自我的梦想，每个人的梦想也都是自我去选择的，你是否为自我的梦想去努力过呢，梦想即使在遥不可及，你终究会去尝试，今日，我就来和你们分享一下我的梦想。
在小学的时候，由于比较贪玩，为了不上早自习，就和班里的一些同学们一齐参加了篮球队，而玩玩没想到，这一举动，让我有了这样的一个梦想。
起初，我们也只是在篮球场上看着大年级的哥哥们在场上打球，我们就负责给他们捡捡球，递递水什么的。可这样几个月下来，我们也都对于篮球渐渐地有了兴趣，不在只是去早上敷衍一下了，也开始慢慢的打球，可是毕竟小嘛。总想着投篮，不想练运球，而教练也只是让我们低年级的学生埋头运球，左手一千下，右手一千下的`运。比赛和投篮什么的也只是高年级的学长练。这对于我们都过于枯燥了，我们也要投篮，也要酷酷的胯下运球。可教练就是不教给我们。
在练了几个月的运球后，我们也最终忍不住了，去问教师，为什么只让我们运球，不然我们上篮和投篮。教师什么都没说，只是把球给了我们，说：“只要你们能把球带过我，不用碰到篮筐，我就教你们。”
当然，结果就是，没有一个人成功。我们连球都拿不稳，就别说碰到篮筐了。这也极大的打击了我们，教师也不多说，撂下几个字“再去运2个月，每人去找个师傅，直到成功为止。”
于是我们就像他说的一样，每个人去找了一个高年级的学长，让他们带我们，每一天练习时刻也不放松，他们为了他们的比赛而努力，我们为了能够赢教师一次去拼搏。我们也不是仅仅在学校里练球，在体育课上，放学回家，周末和节假日里，都一向在苦练球技。
又过了几个月，是到了篮球比赛的日子了，我们也和教师一齐去看了学长们的比赛，虽然我们是不能上场的，可是每次看到学长们在场上挥洒汗水，奋力奔跑，我们的心境也随他们调动起来。进球了，我们是好像比他们还开心，一向呼喊，教练也嫌我们吵。失误了，我们都不说话，可是教练却在那时候给他们打气加油。就这样，篮球对于我们又有了不一样的感觉……
比赛结束后，我们队也取得了十分好的成绩，可是好像，学长们打完这一届，就不打了，以后就要我们上场了，可是我们连投篮都不会，学长也看出了我们的焦虑，说：“下次就看你们的啦！好好努力，你们比我们以前练得还猛，相信你们会跟出色。”我们只是把目光看向了教练，他只是回了一句：“下次就你们上去丢脸了，看什么，去练球，能过我了？”这时学长也忍不住了，说：“当年你也是说我们下次会丢脸的，能不能给他们点鼓励呀，别总这样教。”可是学长说完这句话就灰溜溜的走了，他也是怕的类。
之后呢？教练和我们说，投篮是得分的方法，可如果，你连运球都不会，连球都过不了半场就被对面抢走了，那还怎样投篮，所以，仅有基本功是最重要的。
这无限的练习，就是为了我们的梦想，可是实现他，不能没有目的的去实现，这样也是没有用处的，要有计划的去实现，加上你的努力，即使没有那么成功，可是只要你为此去奋斗过，那就足够了！
篮球的作文6
北京时间8月13日，美国男篮在小组赛中以94-91险胜塞尔维亚，目前仍保持不败。
美国队4战4胜，已经提前小组出线，不过他们又一次打得非常艰难。全队6人得分上双，凯里-欧文15分4次助攻，卡梅罗-安东尼和保罗-乔治各得12分，德安德烈-乔丹13分1个篮板，凯文-杜兰特4投2中，得12分5个篮板，德玛尔-德罗赞11分。克雷-汤普森只打9分钟，6投1中得3分。
塞尔维亚1胜3负，最后一战要为出线权拼命。约基奇拿下了25分6个篮板，拉杜里察18分，特奥多西奇18分，马科维奇12分。
美国队所在的A组强队众多，澳大利亚、塞尔维亚和法国都不好对付。面对澳大利亚时，美国队就打得非常艰难，上半场还落后。今天面对塞尔维亚，他们也不轻松。
开场后，美国队先声夺人，打出一波9-0。杜兰特连续三罚命中拉开序幕，而乔治紧接着三分得手，考辛斯则暴扣得分。塞尔维亚在比赛打了近3分钟后才首次得分，近5分钟只投中一球。美国队以14-2拉开差距后，本节还有5分10秒时，塞尔维亚才由特奥多西奇命中三分。美国队一度领先了18分，但塞尔维亚以一波10-4结束本节最后3分钟，将比分追成15-27。
塞尔维亚开场后遭到痛击，不过第二节稳住阵脚，在场上的配合显得更加默契，多次撕破美国队的防线。本节还有5分46秒时，塞尔维亚连续传球后，特奥多西奇从人缝中将球精准输送到篮下，拉杜里察几乎无人防守，双手暴扣，将比分追成27-36。美国队连得4分后，在本节还有4分23秒时，塞尔维亚再次展示出色的.团队作战能力，他们连续传球，场上五名球员全部触球，最终由约基奇在篮下得到机会，轻松上篮得手。塞尔维亚几度将差距缩小到个位数，但上半场仍以39-50落后。
上半场美国队命中率为52%，三分球12投5中，塞尔维亚命中率为46%，三分球12投4中，在篮板上，美国队只以16-15胜了1个。
塞尔维亚几度缩小差距，第三节还有5分53秒时，约基奇暴扣得手，他们只以53-58落后。安东尼罚中两球之后，约基奇又一次上篮，再度将差距缩小到5分。美国队连续造成犯规，而乔丹在快攻中扣篮得手，未让对手继续缩小差距。本节还有59秒时，乔丹两罚两中，他们以71-60取得两位数的优势。三节过后，美国队以72-62领先。
虽然保持优势，但美国队却无法甩开对手。第四节还有8分06秒时，他们篮下出现漏洞，西蒙诺维奇上篮得手，德罗赞还以一球后，特奥多西奇命中三分，塞尔维亚只以73-77落后。德罗赞和欧文连得4分，美国队才稳住阵脚。
双方的争夺仍然激烈。比赛还有3分13秒时，约基奇三分得手，塞尔维亚只以85-90落后。双方几度交替得分后，比赛还有1分21秒时，博格达诺维奇三分不中，但特奥多西奇抢下进攻篮板并造成犯规，两罚两中后，将比分追成91-94。
美国队没叫暂停。欧文选择自己进攻，他几乎是一打五，强突篮下，但投篮不中。塞尔维亚有机会扳平，但投篮也不中。比赛还有5秒时，塞尔维亚抢到篮板，还有最后的机会。
博格达诺维奇最后时刻三分不中，杜兰特抢下篮板后，美国队才惊险过关。
篮球的作文7
在过去的几周里，我在努力的和星吧阁的多数学生家长们进行交谈。大家交流中不断提及的话题之一，就是在家中创造英文环境的问题。如今我们都听说过一些方法，比如观看英文电影、听英文歌曲等，但说起另一方法——用英文和他们的孩子对话，绝大多数的中国家长都不敢尝试。主要原因，就是担心他们这样做会在某种程度上对孩子的外语学习造成不良的影响。家长们的担心包括:
● 怕孩子会“感染”上他们可怕的口音
● 害怕自己混淆语法，或用错词语
● 担心自己的词汇量不够用来教孩子
●每次家长试着和孩子用英文对话的时候，孩子表现抵触的情绪，或者干脆用中文回答
我想和大家解释一下，为什么我认为这类问题是可以克服的，以及为什么我认为在家里和孩子讲英语，是家长在帮助孩子学英语的经历中能为他们做的最有益的事情。
在我和家长们开始谈到讲英语的时候，我发现用一个简单的比喻来解释效果不错。如果您的孩子想学打篮球，您可以在开始的时候教他学习如何抓球。然后，教他如何弹球，以及投篮。之后，您可以教他篮球的游戏规则，甚至和孩子一起玩一下。所有这些您教的基本技能，都是孩子要打篮球比赛所必需的核心条件。一旦学习掌握并加以实践，他就可以和其他孩子一起玩耍，同时提高自身的技能。当和其他的孩子一起游戏的时候，通过观摩其他的孩子，您的孩子会通过学习他人的玩法，来形成自己的游戏策略，甚至会开始对自己的技法进行创新。当他从练习中以及对失误的总结学习中表现越来越好的时候，他就有可能在篮球技能上超越您。
您在担心自己教给孩子不地道的口音、混淆语法、或者词汇量不够的问题吗？其实，让孩子置身于这种语言环境之中，以及从能够流利讲这种语言的人那里得到反馈，远远要比让他实现完美的发音更为重要。不过，如果您的孩子学习英文达到一定的时间，他们最终将会琢磨出正确的发音。
想象一下，在您的孩子的大脑中，有两种知识桶。一个桶里装的是汉语，另一个桶里是英语。两桶之间，是汉语和英语的混合部分和两种语言在语调、词汇、语法和口音等方面的重叠。开始的时候，孩子会模仿您说英文的方式，因为他是从您这里得到的大多数英文语言输入。当他们学的内容越来越多、年龄不断增长、同时也变得更加成熟的时候，当听到以英文为母语的外国人的标准发音的时候，他们就开始模仿外国人的发音，因为此时孩子们能够意识到这种发音方式是正确的。这个时候对他们来说，两只语言桶之间将变得泾渭分明，不再有重叠混淆的领域。
所以，我们的首要目标，应该是实现英文表达的流畅度，而非完美程度。让我问您一个问题：您宁愿自己的'孩子能够流利的讲英语呢，还是能够准确完美的说英文，但是磕磕巴巴？学习英语，是学习一种技能，而技能的掌握，是在不断的犯错和纠正中获得的。这中间需要很多的练习和指导，而孩子们在沿途沾染一些错误的习惯，也不足为奇。但是，如果他们不从基本的表达技能学起，不开始积极参与这一语言游戏，要做到有朝一日流畅的说英文，是不可能的。
让我告诉您去和孩子讲英语是件很容易的事，但您要身体力行并养成这样的一个习惯，并非易事。我可以想象一个开始的场景：您在家里对孩子讲英语，而孩子表现抵触，甚至认为您在以某种残酷的方式惩罚他们——养成讲英语的习惯，对孩子不容易，对您来说，也不是件容易事。但我总和家长们说，为了一生的收获，请忍住一时的泪水。
篮球的作文8
六年级三班与二班的终极之战就要打响了，这场万众瞩目的比赛不仅受到同学们的关注，也吊起了《百家讲坛》高层的胃口，在经过《百家讲坛》外交部与校体育组老师一再协商下，同意在场边筑起百家解说室，为此，栏目组派出了最专业的两个主持人，吴一诺与钟睿，为大家解说，现在，篮球比赛开始！
首先，双方队员按位围成一圈站好，双方队员可谓是杀气腾腾。不知在比赛过程中，是否会有精彩表现。双方前锋弯膝做好抢球准备，双眼牢牢盯着篮球。随着一声哨响，比赛开始啦！陈老师将球抛向空中，双方前锋就像羚羊一般，一跃而起。好的！三班的飞飞侠舒锐哲以绝对的“高度”，抢到了球，接着，他又马不停蹄的冲向敌营，好的，快到了，快到了，快到了！他一跃而起，把球抛了出去，请注意，他是抛出去的，如果进了，将打破最快进球时间，好的，现在球越飞越远，越飞越远，看！好像有人被砸了！看来，我们的飞飞侠又将球丢飞了。
好吧，现在是二班发球；他们首先将球传给了吴蔡航，他行动缓慢，但却步步紧逼，时时提防着周围的人，好的，他终于走到了中线，精彩的时候到了！吴蔡航掉球啦！他掉球啦！背后的陈一楠从左边突出，捡过了球，向敌营冲去，二班后卫不停阻挠，好的，太棒了！一楠突破了防线，他要上篮了，“快快快快快快快”，快点！好的，进球了，观众们！今天的头球得主就是陈一楠！为他喝彩，太棒了！
现在比分是2：0，对方把球传给了管超宇，同时，周围有二人紧随左右掩护，好！二班开始发动进攻了！只见管超宇叫开二人，单枪匹马杀入进去，他要投球了，他要投球了！拦住他！NO！这是假动作，他传给了吴蔡航，三班队员一拥而上，围的密不透风，他移动了几步，又传给了管超宇，快防啊！OHNO！“二班进球了”吴一诺大喊到。
好的好的，现在轮到三班发球，很明显，三班打的格外勇敢，他们发起一轮轮强烈的攻势，比赛变得更加激烈，更加残酷，陈许涵使出全身的力气，将球向框砸去，可球似乎一点儿也不听话，弹开了，乐恒立刻接过了篮板球，二班队员试图全力阻止三班又一轮攻势，三班球员被迫散开，最后，三班乐恒终于突破了他们的`堵截，闪开后卫，为三班赢得了第二个球；经过紧张激烈的上半场十分钟的比赛，现在三班领先，比分为6：4，场下欢呼声，喝彩声震耳欲聋。
“场上运动员全抖擞，场下观众们震天吼。”这是解说员钟睿临时写的一首诗，用来形容当时的场面。好的好的，现在是三班控球，乐恒在加速，准备发起攻势，二班的管超宇毫无疑问是个出色的篮球运动员——他频繁地超到乐恒前面，逼迫乐恒改变方向，现在，乐恒把球传给了陈凯乐，陈凯乐正在前进，冲锋！一个大跨，跨过敌方后卫，冲啊！他来了一个完美的上篮，球进啦！
体育老师的哨声也响了，三班赢了，赢了，好的，好样的！为四个进球的队员以及在后面不停抢球不停尝试投三分却一球没进的飞飞侠喝彩，好样的！
现在，比赛终于落下帷幕，这真是一场精彩的比赛。这期百家讲坛就要结束了，但还是要说一声，“安全第一，友谊第二，比赛第三。”
“谢谢！”
“谢谢！”
篮球的作文9
篮球，众人所知，学校里最常见的，就是此球。
篮球一般都在体育课上发生的。
烈日炎炎，但也挡不住男儿的一份激情，烈日当空，宽大的操场又上又闪出几个人影，篮球架下，几个男孩又拿起篮球开始PK了。
“开始发球！”裁判员一声高呼，抛起那橘黄色的篮球，篮球在光的照耀下显得格外显眼。
两队长一个飞扑，看谁能抢着发球的好机会。红队长一把抓住那机会，在眨眼间的.功夫传给了队员，球在红队之间飞传，蓝队的防御被一次次地化解，一个个蓝队员被过门。球几乎没着地过，眼看那投球手就要投球了。蓝队长不知从哪儿冒了出来，一马抢过篮球，向红篮框进发，红队员们见了，也露出不甘心的样子，队形顿时转变，成了一种吃队形式。蓝队长见这形式，脸上冒出一丝冷汗，只见他一个飞传，传到了红队员后方一直等待的投球手上，红队员一时不小心，落了空！蓝投球手，一跳，篮球从他的指尖飞出，“砰”的一声中击篮板，打在篮框上，滚了半周，落在外方，没进！红队员一地抓住篮球，脸上的肌肉又舒展了，他飞奔向另一半场，蓝队员随着他的脚步奔跑，红队员正在蓝篮框旁边等看他！蓝队员见距离越来越近，试着冲上前去抢球，但是红队员的精练技术，突出仍然无效。传！一个飞传；篮球在空中飞过一条美丽的弧线，准确无误地到了红投球手的手掌心上。篮球又飞了起来，极其准确地飞到框心上方停了下来，承之落下，“空心！”裁判喊道。
蓝队员见他队已经中了两分，非常不甘心立马将篮球抢于手中，快速飞奔向红篮框，仿佛心中的怒火已经被点燃！红队必将要乖胜追击，不让任何人突破他们当前的成绩。突然，一个红队员闪到了那个运着球的蓝队员前，那蓝队员镇定地面对眼前的一切，使了一招左抛右运假动作，想要托身，可是那红队员使了一招“撒网铺球”的招术，化解了招术，并且，抢到了球。那蓝队员见口中的美食被抢走，似乎什么也忘了，狂奔向那个抢近球的红队员，那人也惊慌，自然地把球传向穗子的队友，谁知蓝不知什么时候蓝队长钻到红队员里，那传来的球。被高大的蓝队长一把抢去，他传给那被抢球的人，那人见队长将远重要的使命交给他，比刚刚还疯狂地打起了球，到了三分线，那人毫不忧郁地投篮，那球在空中飞动，一个劲，那球儿狠狠地撞在篮板上，弹了回来，那投球手接过篮球，一个灌篮，球进了！“蓝队加三分！”裁判喊道。
比赛进入第三回合，也就是最后一回合，红队现在正属于落后一分的情况，不知红队是否能绝地反击。蓝队员一把抓住落下的球，准备终结这场比赛，一投，红队员一个盖帽儿，球了跑到了红队员的手上。“传传传！”红队员高呼。但是那人周围的蓝队员将他团团围住，他无能为力，用了吃奶的力气往上一抛，就在这干发之危险关头，红队长一把抓过篮球，蓝队员见此景，马上“帮”那红员结围，去追红队长，因为比赛接近尾声，许多队员已经累地不成样子，但是红队为了胜利，个个都露出精神饱满的样子，因为无人能再阻挡，投球手马上投了球。“中了！三分球！”红队大喊。”红队胜！”裁判喊出结果，蓝队员们垂头丧气，红队员们欢天喜地：“我！们！胜！利！了！”欢呼声回荡着操场。
篮球，一项激情的运动。
篮球的作文10
三年以来，终于能打上一场全场的篮球比赛了，是的，距我能打上篮球比赛已经三年了。
这是一场协会对协会，是由我们口才协会对艺术摇篮协会，对于我而言，这样的篮球比赛是久违的，感觉真的是太爽了，我都好久没有打上一场完整的篮球比赛了，结果是我们协会险胜了两分，但是那不重要，重要的我获得了上场的机会，我获得了锻炼，尽管我没有得分。
这一场比赛中，我其实并拿出我全部的实力尽管我的实力也不怎么样，因为没有得分，而且队长也不让我运球，因为我的运球技巧并不熟练，可能会运丢球，所以任务就是一些像掩护啊，挡差啊，防守还有抢篮板之类的任务。但是我绝对不是劳而无功的，我贡献了几个篮板，还有几次成功的抢断，而且也付出了犯规一次的代价，而且队长说我打得可以，也就是说，我还有上升的空间，我还有很多潜力，我也认为可以有充分的发挥。还有队长的表现非常给力，还有一个前锋的表现的也可圈可点，为我们的这场比赛的胜利立下了汗马功劳。同时，这场比赛也暴露我的不足，就是我现在还不会要位，因为我不会占位，所以没办法形成突破，自然就没有机会得分。其实，我最希望的就是为他们两个分压，减少他们的.压力，因为他们太累了。
通过了这次比赛，我找到一个爷们儿的感觉，一个男生应有的外放和阳刚，这种感觉是久违的，就像是过年一样的令人兴奋，赏赐拥有这种感觉是在高二的时候，那时的感觉也是很爽，而且那时还挂了彩，摔得很伤，不过，那也算是一种奖励吧，那时，我感觉我在成长，在经受历练，从那时开始，我喜欢上了篮球。曾经，我是那样的害怕篮球，因为怕被别人说我只会犯规，打篮球像打排球一样。所以，曾经非常地害怕篮球，非常地害怕和别人打球，只会躲避。因为那时的我怂，我孬，我软弱，所以，我没有面对，我选择了逃避，那是我成长的黑暗期。从那以后，我非常的喜欢和别人打球，以至于是那样的疯狂连高三的星期六星期日也旷课出来打球，以至于我的成绩惨不忍睹。所以，在复读一年以后，我选择了远离它，一直到暑假开始到现在。
上了大学以后，我的劣根我的旧伤又开始发作，我开始害怕篮球又开始害怕和人打比赛，说实在的，我真的是愧对经工系篮球队的兄弟，他们多少次想让我上，可是我不上，因为我软弱，我怂，我孬了，我软弱，我对球害怕了，所以我才会这样。我总抱怨为什么没有我的球服，其实，我实在是没有资格得到那件经工系篮球队的球服，因为我实在是辜负了大家的期望，我并没有为篮球队尽力。从学校运动会以后，我开始和别人打球和锻炼，还有跑步。而且，上个星期以后，还受了这个学期最严重的伤，脚扭了，这对别人而言不算什么，对我而言，算是第一次。这也是我成长必须创痛和烦恼吧！
但是，以后我会更加的努力去打球。因为，我想在下个学期的校运会上为经工系出战，为经工系出力，并穿上经工系的战袍，奋力一搏，我不敢说我能经工系获得什么，我只能说，经工有我更精彩。而且，我以后还为协会打比赛，出到单位工作以后，为所在单位而打比赛。
三年以来的第一场比赛，我获得了很多，让我认识到我也可以在赛场上热血沸腾，我原来也可以为篮球而疯狂。
篮球的作文11
今天，天上飘着灰云，空气似乎凝结住了，好像预示着今天要发生一次激烈的比拼。果真，广播中传出：请六（1）班和六（2）班各组建一支篮球队，到教学楼后面的篮球场上举行一场篮球赛。
我们六（1）班的球队中有向辰天、龙明煦、陈嘉琪、杨戈谰和侯云轩，完全就是传说中的火影忍者五人众。
比赛还没开始，全场就漫溢着一股火药味，两组队伍之间用目光摩擦出了电火花。六（2）班队员排成一字长队，身上穿着整齐的队服。再看看我们班的队员，衣服颜色五花八门，一看就是杂牌队。从气势上看，我们已经稍逊一筹。
上半场比赛开始了，球权发了出去，他们队抢到了。只见对方一名队员迅速奔跑起来，像一只猎豹。他来了一个空中传球，球被一名高个儿接住，侯云轩向那名高个儿冲过去，正要伸手抢球之时，那名高个儿做了一个假动作，正好把球传给了一名站在两分线的球员，这名球员立刻把球射向篮筐。千钧一发之时，我方的杨戈谰高高跃起，一掌将球挡住，成功抢下了这个球。杨戈谰飞速运球，就在一瞬间，他将球传给了我们班的黑白双煞向辰天和龙明煦。只见他们两人配合得天衣无缝，一个在前打先锋，一个在后面运球，三下两下就把球传到了三分线了，向辰天抬手一抖，一个漂亮的抛物线，呀，我们三分球竟然进了！
六（2）班不服气，一名队员拍着球直奔我方篮筐，我们班所有队员一齐上去拦那名球员。完了！他将球传给了另一名同学，我们居然都没有注意到他。这名同学在没有任何干扰的情况下，来了一个三步上篮。不！这个球竟然进了！
我们班的陈嘉琪，一个箭步冲向前方，其余两人在旁边等候。六（2）班的球员向陈嘉琪冲来，陈嘉琪一个传球，传到了左边球员，左边球员又传向了右边球员，这三个人无数次的传球，令对方球员眼花缭乱。突然，龙明煦跳起来，一个两分球，在进球的那一刻，裁判的哨声吹响了，上半场结束，比分5比2。
中场休息时，我们给队员送去了水，他们都大汗淋漓，我们班的陈老师也走了过去，与他们讨论了一下战术。
下半场在六（2）班全体同学焦急的呼喊声中拉开了序幕。下半场的开球球权是我们班，我班队员拍着球径直向对方篮筐冲去。不好，对方球员将我方队员拦截住，我方队员站在三分线外，向着篮筐一投，没有投中，球落了下来。这时，我班一名队员冲到篮筐下，跳起来接住球，又来了一个补篮，两分球进了！我们班球队的气势瞬间提高了许多。
又是一次进攻，只见双杀向前面飞速奔跑，在急攻之时，双杀之中的向辰天一跃而起，高昂头颅，双手抱球，向下一扣，成功来了一个扣篮，球进了。这时，我们全班同学一齐欢呼起来，我也开心得跳了起来。我们班的这些篮球运动员可真是太厉害了！继续这样保持下去，我们班一定会赢。加油！
比赛还在继续，对方球员也继续抢球。接下来，六（2）班对我们班球队发起了猛攻，不断地用三分球投篮，居然进了一个又一个，现在，两班之间比分一样了。六（2）班球员正在运球，向辰天突然出手抢到球，飞奔对方篮筐，而六（2）的主力们还在我方半场，所以对方篮筐下没有任何防守，向辰天像条恶狼似的'冲进了对方敞开的大门。只见他一个三步上篮，动作行云流水，气势白虹贯日，哇噻，果真进了。最后，我们班以5分之多赢得了这场篮球比赛。
篮球比赛不是一个人的比赛，这场篮球赛体现的也不是个人的力量，而是体现了集体的力量。我相信，不管是学习上还是比赛中，我们六（1）班所有同学都会团结一心，我们班也会越磨炼越强大！
篮球的作文12
众所周知，篮球是一种很美国化的运动，而我这个中国孩子却对它爱不释手。电视机里只要一有篮球的比赛，关于篮球的新闻，我就会停下来，仔细观看。当然，最重要的，是篮球给我带来了无穷的乐趣。
我接触篮球，是从三年级开始的。
有一天，班里有位同学带了篮球，在那天的体育课上，我第一次接触了篮球。它给我的感觉就是一个字“重”。我想要使篮球碰到篮板一次，就得用劲全身的力气，奋力向上一抛，才可以勉强沾着篮板，但我还是有很大荣誉感和自豪感的，因为那时候，没有几个同学可以做到这一点，所以，篮球就似乎成了我的一个专长。那时候，只觉得是一个专长，但说实话，没有多喜欢。
上了四年级，因为结识了越，所以，我才喜欢上了篮球。
越是个在我们当中比较高的男孩。因为他爸爸是个篮球爱好者，所以自然耳濡目染的的学了不少，也是从他的嘴中，我第一次知道了NBA，第一次知道了詹姆斯，麦蒂，科比……第一次知道了“三步跨栏”，“三分球”，“大风车扣篮”……
有一次，他约我们一天一同到他家旁边的篮球场玩儿，于是，一年前的那种专长的“感觉”再次回到我的身体。我们来到这里，就看见他在玩篮球。嘿，上篮，定点投射……我迫不及待的上前加入了打篮球的行列。我一拿起球，仍然是那种“重”的感觉，但是现在似乎更“痛苦”，而在试投几次之后，球好像逐渐有变轻了，我拿球时，更加容易了，几次投篮，都沾到了篮板，可惜都没进。但虽然没进球，而我的信心越来越足。毕竟，与以前相比，我进步了许多。
在下学期，班里的体育课，每有同学拿篮球，就都回参与其中。逐渐，在这样的激烈拼抢中，我的技术有了长足的进步，投10个球，肯定就6。7个，当然，我在进第一个球是，更是激动不已。
在同学第一次拿球是，体育老师参与了其中，给我们组织了一个活动，一个人投一次球，这样轮流挨着过，比一比谁投的准。第一位同学拿球时很紧张，一拿起来，双手一颤，求便掉到了地下，可惜啊，本想不丢脸，可谁想丢大了，引得大家一阵笑，这位同学脸色通红的走开了。第二位是个很壮的小伙子，只见他双手托起球，轻轻往上一抛，球便高高跃上篮筐，有机会进球!谁知，球却顽皮的在上面划了两个圈，就掉了下来，丝毫不给他一点儿面子，他之后垂着头离开了……轮到我了，受到前两位的“鼓舞”，我兴奋的拿起球，双手紧捧着，盯着篮筐，瞄准儿，来个空心!物品奋力向上一抛，呀，擦到板儿啦，接着弹到筐上，不会不进吧!那可就……接着又弹了两下，我的心呀被紧绷着。“哐啷!”啊!球擦筐而进!“耶!”我兴奋的大喊。顿时，全体同学都看着我，把我整的像张伯伦单场得100分似的`。呀，怎么还看着，我都快成姚命了……
上了五年级，体育课停了，但是我并没有停止篮球对我，我对篮球的热情。每到星期天，我们几个同学准回拼上两场，在比赛中，我们享受着篮球给我们带来的乐趣。
现在，我渐渐热衷上了篮球，喜欢上了NBA明星，学着明星打球，体验着比赛中进球的兴奋，抢断的激动，三分的感觉，“决杀”的快感。每次拿住篮球，就想丢也丢不下了，每次拿住篮球，身体似乎就有了力量，每次拿住篮球，心中就涌发出快感!欣赏麦蒂的精准三分，欣赏科比的超人得分能力，欣赏詹姆斯惊人的盖帽，欣赏卡特火爆的篮球。假如说是他们的高超技术让我陶醉，还不如说是我本身就欣赏篮球。
我发现，我渐渐离不开了篮球，因为，篮球给我带来了无穷的乐趣。
篮球的作文13
为了增进班与班之间的友谊，为了锻炼同学们团结合作，顽强拼搏的精神，我们学校举行了班级篮班比赛。今天下午，我们一班便和三班进行了比赛，这场比赛可把同学们乐坏了。
首先进行的是男生的比赛，郭老师刚一发球，我班杜海斌就利用他那惊人的“海拔”将球抢到了手。他去给谭亚伦一个眼神儿，谭亚伦飞快地奔向禁区。看来杜海斌是要用一个远传，将球直传给谭亚伦。可没想到他刚一抬手，一个敏捷的身影便从他眼前掠过，球被抢走了，原来是（3）班的曹源，他个小，身手敏捷，抢球可是出了名儿的厉害。只见他飞速地向前运球，一连晃过了我们几个队员的防守，他来到了篮筐下，奋力一跳，然后手一抬，球在篮杠上转了几圈后，最终球还是伴随着（3）班同学兴奋的惊叫声与我班同学失落的叹气声掉进了篮筐中。本来胜券在握的我们心时不免有些担忧，三班呢，因为这一球队士气倍增。看，三班周理心拿到了球，他又传给了曹源，曹源再次纵身起跳，球在空中划出一道优美的弧线，乖乖地进了筐。我班队员顿时像霜打过的茄子似的`，无精打采，此时（3）班传来的欢呼声仿佛是那样的刺耳，它给队员们带来了无尽的压力。比赛继续进行着，我班队员周雪桥想带球过人，但在对方严密的防守中屡屡碰壁，于是他把球往高一甩，想传给熊文杰，没料到，却又被手脚灵活的曹源一个鱼跃把球动走。然后迅速转手，传给了（3）班另一个队员，只见那名队员一个漂亮的三步上篮，球应声入筐6：0了！。看着三班同学们那一张张兴奋的脸，我们只能无奈地叹气。
半场休息时，男生们经过秘密商讨，决定将中锋杜海斌换成胡宇。下半场开始了，胡宇一上场便把对方主力曹源防得死死的，我方队员们便趁着这次机会，把快了进攻。只见周理心拿着球传给（3）班另一名队员，可由于球传得太突然，那名队员猝不及防，还没等他有所反应，球就被我方队员周雪桥抢了去。周雪桥迅速运球，突破防线，奔向禁区，一抬手，一压腕，“ 刷----”球进了。“耶”同学们抱成一团，为这难得的一球欢呼。比赛如炎如荼地进行着，刚才的进球给我方队员们注入了新的力量，他们重振旗鼓，一下子把比赛扳成了6：6。这时，全场所剩的时间不多了，这时便是我们最紧张的时刻。场上的队员们涨红了脸，一个个神情严肃，而场下的观众心里头也就像米老鼠踩转轮，一直安定不下来，这里谭亚伦抢到了球，他传给了熊文杰，熊文杰纵身一跃，球在篮筐上蹦了蹦，立番“逗留”后，终于不负众望，进了筐，比赛结束了。当三班队员准备反攻时，终场的哨声响了，“啊，我们赢了”
大家再一次欢呼。
接下来是女生的比赛了。我们在大家的鼓励声中走上了场。我说我心里紧张那是假话，这场比赛我们女生是胜利在握果然不出我所料，比赛一开始方菁便用她拿手的三步上篮为我们赢了一球。这一球可谓是开门红，在接下来的比赛里，我们频频进球，每一次进球，场下都会传来“耶”的叫好声，而没进时，大家又会故意地大声叹声“唉”在“唉唉唉，耶耶耶”的声音中我们打得越发顺手。比赛结束了，我们一直把（3）班女生压抑在我们的半场，以28：0大获全胜。
“耶，我们赢了！”“啊，胜利了！”同学们欢呼着，跳跃着，恨不得一下子把这个喜讯传到全国各地，传到大江南北，让大家一起来分享这份喜悦。
篮球的作文14
“四年甲班——加油！四年甲班——加油……”一阵阵急促（ｃù）有力的呐（ｎà）喊声在校园上空回荡，我班与四年乙班的男子篮球赛正在激烈地进行着。我们的实力都很雄厚，是两支球技精湛（ｚｈàｎ）的球队。
我们各就各位，争球的两名队员，双腿分开，曲膝下蹲，双手后摆，两双圆圆的大眼睛紧紧盯着裁判手中托起的球。只听“嘟——”一声哨响，比赛开始了，裁判把球向空中抛去。首先是我们班的“黑哥”拿到了球，只见他带着球像一只发疯的牛一样向前冲，四年乙班后卫看不对劲，马上跑上前来扎着马步等待“黑哥”。眼看就要撞上啦！“黑哥”突然转了身向后把球传给了我，我立即反应过来，趁对方的后卫还没反应过来，就使用我的`“迷踪（ｚōｎɡ）步”在后卫身边左闪右躲，就这样投进了第一个球！我们班的拉拉队正在大声欢呼着。四年乙班的拉拉队很生气地跺（ｄｕ）着脚。这次轮到四年乙班的王牌——“加乐”带球，球在他手中，仿佛有生命似的，无论我们怎么抢球都抢不到。眼看这样下去是不行的，我们便调整了阵型，采取三角阵的方法堵住了他上篮。因此，他不得不传球给他的队友。由于我们队员的身高比他们队的高，所以他们的队员接到球得马上投篮，否则就会被我们断掉。因此，上半场我们占据着优势，15：10。
下半场是我们开球，我带着球慢慢地走着上去，等到我们主力都上了，我才发力，一进三分区，我便找空位使用我的绝技——“迷踪步”。但是因为我使用的次数太多了，被他们看穿了。可是我还不知道，就在我要上篮的那一刻，一只像网一样的手出现在我的头上方，“啪”的一声，把我的球拍了下去，并以迅雷不及掩耳的速度抢了球传给了“加乐”，“加乐”运用着他那梦幻的步法，一步一步地逼近了我们的禁区，使用了反身勾手进了球。球场边马上发出了雷鸣般的掌声。我们立即向评判请求暂停，商量阵形：不能硬碰硬了，得请我们班的秘密武器——人称远程射手的朱骨亮出场啦。同样是我带着球进到三分区内，但是我没有投篮而是把其他人吸引过来，给朱骨亮一个射球的空位。球到朱骨亮手里犹如神枪手射靶（ｂǎ）一样，百发百中。“唰”，篮球应声入网，这是一个三分球！全场沸腾了。四年乙班的队长知道这样下去肯定不行的，命令全部人配合“加乐”和“炒鸡”。“加乐”仍旧使用他的伎俩来对付我们，不到一会儿，他就传球给了“炒鸡”，“炒鸡”带了一会儿又把球传给了“加乐”。全场的人都看呆了，眼看就要上篮啦！我们队的后卫冲了上去，谁知道这只不过是一个假动作而已，他还是把球传给“炒鸡”，“炒鸡”利用自己敏捷的身手在我们之间来回穿梭，突然，他来了个急停转身投篮，球进了……就这样，我们两队互相运用自身的优势在球场上拼杀着……
哨声响了！最终我们班赢啦，全班的人都露出了满意的笑容。
评：
文章写的是作者经历的一场篮球比赛，生活气息浓，切合征文要求。
描写精彩。小作者娴熟地运用各种描写方法，绘声绘色地把比赛的激烈场面生动、形象地描摹出来，使人如在现场观看一般。
根据场上人物的动作特点起了合适的“外号”，并恰当地使用“专业”术语，增强了语言的表现力。
篮球的作文15
上半场“开始！”随着一声大喊，下午的篮球比赛开始了。我们的拉拉队焦急而有耐心的等待着。我们的小林豪不知怎么，把脚一跺：“快点开始喽！等不及了累！”说着他生气的坐在地。而我呢？才不这样我坐在地上拿起为五四班加油的旗子摇呀摇，特别自在。球赛开始了一会儿，周蕴潇敏捷有速的冲上去抢吴瑞环的球。本来应该抢到的，可高个子的吴瑞环把球一举，摆出个假动做。突然他猛的转身把球传了出去。周蕴潇被假动做迷或了，可他还是不放弃，变的越来越精神了。一个穿红色衣服的小个子把球带到了篮筐前。突然，一个人快速的抢到了球，阻止了投球的小伙子，你知道他是谁吗？他就是我们又矮又帅的小曾诚。当曾诚抢到了球时，我门的拉拉队就举起手中的‘加油小旗子’大喊：“ye！”我和林豪大声欢呼：“ye！五四班加油。”突然周蕴潇进了球。
接着比刚才还大的声音传来了“ye！”同学们高兴得丢下旗子，跳了起来。正当我们高兴时，队方进了球。顿时，同学们放下手，心情沉了下来。队方进了球后林豪就站起来喊：“防守！向左！向又！小心……”好像他是教练似的`，指挥队员，。杨京熹抢过球，跑到篮筐前，向前一投！没投中，球跑到曾诚手上，曾诚也一投！没投中，接着周蕴潇拿到球，,往上一丢，“ye！ye！ye！好球！” 慢慢得我们进了一球又一球，“ye！“5比3，7比3。当我们的连续进球后，五二班开始注意了。‘假动作大王吴瑞环’抢到球，正准备进球时，帅哥刘家威跳起来挡住球。王老师激动的喊：“加油刘家威！不错！”刘家威听了提起精神，打了起来，每次刘家威抢到球后，投球时，动作是那么快，没人去防他，那些人都在抢蓝板球。 刘家威进了两球，变成了11比3，五二班也进了球变成了11比5。比赛越来越激烈。口哨声突然响起来！上半场结束了，是17:14。 下半场我们休息了一会儿，下半场就开始了。刘家威一上场就枪到球，冲上前眼睛注意着身旁的人，刘家威跑到蓝筐下，把球猛的一投，没中。周蕴潇真辛运，他抢到球一投，进了！我和林豪激动地喊：“周蕴潇你最帅！”然后抱在一起激动得说不出话。不好，这时对方的吴瑞环抢了球又做了一个假动作把周蕴潇引开，然后跳起身把球投进了。可这比周蕴潇还少投，他投了7次。杨京熹生气了，他使劲枪球。杨京熹进球了，我和林豪再次欢呼：“猴子猴子你最厉害！”不妙，杨京熹的腰突然被吴瑞环撞了。柳浩东被撞倒在地，去了医务室。一连串的坏事出现在面前，我看了，放开嗓子大喊：“五四班必胜！”那时，我的心乱成一团，不知在想什么。许多主力队员被撞倒在地，可他们还是那么刚强，爬起来继续打。
我真想对这些主力队员说“你们永远是最力害的，最坚强的！”周蕴潇自从被撞倒后，变得越来越生气。他用劲全力，投了三次愤怒的球。吴瑞环什么人都防，曾诚抢他的球，他就传球，让曾诚无法抢球。曾诚用快速抢球的方法，抢到了球。进球后吴瑞环非常不高，他好像在想：这个曾诚这么矮，尽抢了我的球，真丢脸！突然，下半场结束了。我们用24分比18分的优秀成绩赢了这场激烈的篮球赛。我把衣服丢到天空“我们赢了！”我和林豪大喊到。林豪喊完后笑着跑回了教室。
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