在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的语文作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语文作文 篇1
要论起我和语文的关系,哟,那可年长了。早在十四年前,我爸妈急于开发我的早期潜能,还不到一岁半就把我蜷在家里背唐诗,我摇着胖乎乎地小手指着彩页书上的'鹅',嫩声嫩气地背着:'白毛浮绿水,红掌拨清波……'我妈说她当时特激动,说我不到一岁半的时候背诗会与图画对号入座。我后来特认真地想了想,说:'估计我小时候那会儿特想把鹅掐了,只不过不会表达而已。'我妈愣了半晌没说话。
到后来上了小学,我妈就更注重我的语文,主要是我的作文。我妈她就特能写,写那些什么论文之类全往一级刊物上投,后来那些刊物不仅不给稿费,还向作者索要版面费,等于倒贴钱,我妈还乐此不疲。我大概受了我妈的影响,三年级时写的作文就有模
有样的了,语文老师也特器重我。我妈说她印象最深的就是我三年级的那次家长会:语文老师(>班主任)在讲台上说了一些无关紧要的话之后,拿出了一个作文本,向各位家长说:'这是本班同学***的作文本,里面的.作文十分精彩(当然有些夸大了),哪位家长想看一下,就找这位同学的妈妈商量一下。'呵,那次把我妈可激动坏了,用她的话说就是觉得脸上镀了层金子,全班家长都看她呢!开完家长会,许多家长围着我妈要她传授经验。把我妈给乐得,破天荒地给我买了一大盒冰激淋回家。我当时边吃冰激淋边发誓,我一定要发奋图强,将来出人头地。
再后来就>长大了,上了初中,也用不着我妈辅导了,毕竟我妈的思维方式已经不再适合我了,我自己瞎写着作文自娱自乐。不是我说,有好几次考试作文几乎是满分(有点不谦虚,嘻!),而且我的作文风格也自感变换不定,我>同桌曾说我写文章,'让写哭立刻就能转换情绪写哭,写笑就更快了,通常笔锋一转就开始搞笑。'我笑笑,回敬她一句,'你可夸得我不知去云里雾里了'.其实我知道,这种文章连杂文都算不上。不过,我开始跟我妈一样,乐此不疲了。
到了高中……,还没发生呢,暂且隔笔,以后有了事情再写续集。
我与语文的故事应该很多了,我希望以后会有更多!
语文作文 篇2
这周三,发生了一个离奇的失踪案,请听我娓娓道来……
那天中午,我像往常一样做功课。突然,传出一个熟悉的声音:“黄子城,借我用一下语文书。”我抬头一看,是宋老师。我不敢怠慢,忙从课桌里拿出语文书给她。然后我就继续写我的作业了。
因为中午的午会课过得很愉快,所以我就渐渐地忘记了那件事,宋老师也忘了,就连同她自己的语文书拿到办公室了。
下午第一节课时,我发现右眼皮儿跳了一下,啊哦,有可能有不好的事儿发生。要注意了!于是,我绷紧实神经,走路都感觉后面有个人跟着似的`。
终于,到了第三节课的下课。“嗨!”我叹了一口气说:“终于下课了,没有事喽。”我喊得比较大声,所以周围的同学都拿奇怪地眼光看着我,我赶快理好书包,正准备去上沙龙班时,我却发现一个重要的事,那就是……语文书没了!我左找右找……我想:我必须冷静思考一下……啊!想起来了,在宋老师那儿,我飞奔到语文办公室,终于取到了我心爱的语文书……
从这件事我懂得,必须冷静思考,才能解决问题。
真是不经一事,不长一智啊!
语文作文 篇3
哈勃特曾言:“对于所有盲行的船,所有的风都是逆风。”诚如斯言,帆与风的妥协,方能抵达希望的彼岸。适宜的妥协不是懦弱避让,而是在短暂的屈从中蓄力待发。
水流弯弯,是与大地的妥协,但这并不影响它奔流到海的步伐,妥协并非是无原则的退让屈服,而是为了心中的桃花源选择的退一步进两步的方式。倘若人人不屈服于现状,以反抗一切证明自己的不驯与特立独行,等待我们的将是充满戾气、理性荒芜的社会。厦门市高一上语文作文。
因此,心怀梦想,适度地妥协于不如意的现状,在妥协中拓展生命的宽度,提升生命的高度,增加生命的温度,方能更好地抵达人生臻美之境,抵达灵魂的高地。
适时的妥协,让我们放下匆忙的步伐,体验生而为人的悲壮与美丽。倘若生命仅是在一味的横冲直撞中消磨殆尽,其本质也是无益无成的。西西弗斯妥协于搬运巨石的枯燥重复劳作,但这并非徒劳。于妥协之中,他窥见了自己灵魂的纯粹,将单调的痛苦升华为生命的快乐,将枯燥的劳作化为幸福的踏板。适度的妥协让人心静致远,在妥协中积蓄着前行的勇气
和力量。妥协于现状,重整灵魂,才能到达更遥远的未来。真正的智者总能在合适的.地方妥协,既是对自己的精神保护,亦是以此证明自己的重剑无锋。
学会适时的妥协,需要有洞察世相的锐利双眼,亦需拥有屈服的勇气。林徽因围困李庄时选择提瓶上街买醋,待时局运转又书写着中国建筑史上的传奇。与之相反,川端康成缺乏屈服于悲壮现实的勇气,选择含煤气自杀,让无数人扼腕叹息。学会妥协,是向完美理性追求的要义和必需。妥协并不意味着对理想的背离,也许它往往会成为人生之路上迈向成功的垫脚石和助推器。适时的妥协体现了一个人的智慧和收敛,是大智所在。
令人遗憾的是,生活中有太多的人标榜着“叛逆”,不屈服现实而是热衷于另辟门道,由此滋生了许多恶果。生如逆旅,要想一苇杭之,就当学会在狂风面前低头,如此方能劈波斩浪抵达生之彼岸。而如果一味搏斗,力量的悬殊仅会让我们遍体鳞伤,隐匿于历史中。因此,我们面对困境,应当适度妥协,多一些蓄力,少一些鲁莽,如此方能更好地历尽人生中无知的风雨。
妥协不是懦弱,蛮干直冲则是一种悲哀。人是一棵会思考的苇草,学会适度妥协,丰满沧海之一粟的生命!
语文作文 篇4
像茫茫人流之中,我看到一双清澈干净的眼睛。如同湍急的河流中,恍惚见到一朵鲜嫩的花朵一般地秀丽,似曾相识,又同浩瀚星河中那明亮的一颗星,多么明丽。
作为一路伴随着我的亲密故人,你是谁?是春日山谷上开满的樱花?还是秋日果树珍藏起的一个个果实?清澈明丽的一双眼睛,耐人寻味的一抹笑容,你是谁?熟悉的陌生人?
从华夏文明的魁宝中,我瞧见了你的身影,″淡泊明志"、″宁静致远″是你告诉我的人生哲理。在墨色渲染的宣纸上,我听到你的声音。方正的楷体和工整的刻印上,我听到你喃喃细语。
″孟母三迁”、"亡羊补牢"的寓言故事,是你给我的礼物。上下五千年的悠久长途,是你一手操办的礼仪。十四个春秋冬夏,我利用你本身自带的优美来与别人交流。你是谁?敬爱的先哲?你用文化哺育了我们,我们将你的魅力传给子孙后代,让他们学会体会″杨柳依依"和"雨雪霏霏″的人间妙境。十四个春秋里我无时无刻与你接触,对于我来说,冬日的暖阳,夏日的清风便是你,照在我身,温暖我心,吹拂我面庞,清爽我心。
“语文”,唇齿间吐露的优美字眼,不止是一种学问,一种语言,更是一位老友,一位知己。曾经,我为你的深奥而感到恐惧,为接触你而感到困惑。而你,就是一位未曾谋面的家族长老、亲人,却要给我知识的财富。你教我豪迈,教我热情;你还教我勇敢又不失儒雅;你教我礼仪忠孝又要睿智创新。从李白的一篇诗中,他手中的“一盏米酒”教我大气;从孔子、孟子、庄子说的字语行间中的奥秘,教我做人道理和人生的.规则。因此,炎黄子孙,中华儿女,一代又一代的少年孺子,不再对你陌生,更不会对你排斥。你是中华大地茫茫原野中,盛开的百合花,纯粹完美,飘香万里。你散发无限光芒,吸引在黑暗中旅行的游子,停息于你身旁。你是东方的仙人,白裳墨香,自带神韵,盖世风骨,催人仰望!
哦,语文,你是谁?你是高贵又风?翩翩的友人,所以我不离不弃;你是渊博又宽厚的长老,我因你智慧因你成长。你有一双坚定又明亮的眼睛,正视前方,挽着我的手向前,像太阳又像星光……
语文作文 篇5
在我们的生活中,处处都有语文。
我们在平时的生活,经常用到QQ。而这种与人交流的方法也能让我们学到许多有关语文的知识。在我们聊天的时候,我们经常会用到:东东、菜鸟、大虾、BT、GG、MM……这些词的意思都很特别。有的用了谐音的方法,如:大虾就是大侠的意思……有的用了词语中两个字的首写字母,如:BT就是变态,B是变的首写字母,而T就是态的首写字母;MM就是美媚的意思,第一个M是美的意思,第二个M是媚的意思……还有的就更加有意思了,如:VIP就是贵宾的意思;菜鸟就是新手的意思……
在这些词语中,它们都各有自己的长处和短处,比如:BT有两个不同的意思,一个是变态的意思,另一个就是鼻涕的.意思。这两个词虽然都很生动,但它们很容易会被人们误解;又例如:东东,如果是新手,就有可能不知道是什么意思了!
我认为:这一种语言的表达方法是有两面的,分别是好的一面和坏的一面。好的一面是:可以让我们玩一下猜字。坏的一面是:如果我们用这些语言用得多了,就很容易用到平时的作业里的了。由于这些语言不是统一的,所以老师们都会当你写错别字。而且这种语言的用法还会越来越多样化,可能我们自己有的时候还会记不住它们的意思呢!
所以,我还是劝告大家千万别沉迷于这重种语言。
语文作文 篇6
教学目的和要求:
1、初步感受高考满分作文并得到启发。
2、学习其长处并在写作实践中予以尝试。
教学重点与难点:
1、优美的语言,丰富的内容。
2、淸晰的层次,严谨的结构。
教学方法:研究性学习
教学时数:一课时
教学内容与过程:
一、导入新课:(3分钟)
我们时常感到作文难写,苦于如何开头,苦于安排结构,更苦于没有优美的语言和丰富的材料。今天我们试图通过两篇20xx年高考满分作文给同学们以启发,希望这节课对大家有所帮助。
二、展示并快速阅读下面两篇作文:(15分钟)
⑴《蝶的翅膀、鱼的眼泪、其他》
⑵《列车、茶、春花》
三、学生讨论,征求学生意见。(10分钟)
四、教师归纳总结:(5分钟)
(一)、《蝶的翅膀、鱼的眼泪、其他》
①含英咀华:生命的光华历经苦难,破茧而出是一种美丽,是艰辛的过程。本文“蝶的翅膀鱼的泪光其他”是三个不同的概念,作者很巧妙的组合一体,通篇比喻和象征,揭示了自然和人类共同的规律,一切事物生命都有自身的成长和发展过程,苦难是打开生命之门的钥匙,任何人都不可违背。文章不说教育,但整篇全在论述教育,蕴藉丰厚又不失灵动。
②点评①文题含蓄,本篇写成长的经历和生命的含义。
②“谁不”排比铺陈对美好的向往。
③“然而”起转折,“自由与美丽”还需“体格”,暗含成长的条件。
④“善意的摧残”似矛盾,暗指教育不当!
⑤我的向往,是自由的选择。
⑥失去了“浩瀚宽广的海洋”就失去了生命和自由。
⑦“是风景线,还是囚笼呢”选择疑问,是人反省。
⑧结构转入下文,自如。勾连人生,本意就在此。
⑨生命和灵魂不在残缺,是呼号更是警策。
(二)、《列车、茶、春花》
①含英咀华:本文立意新颖,文题和与挫折,痛苦有什么关联呢?高考像呼啸而驰的列车,“我”紧紧抓住列车的边缘,车在奔驰,“我”在痛苦。“我绝不坐以待毙”,于是,我赶上了列车;人生如茶,在沸水中沉浮,但却那样“从容”,宛如生命;一朵春花虽会枯萎,但春天会永恒地留在你的心里。三个部分,三个比喻,看似松散,但却一丝串连,即“用最坦然的中的一切倾轧,绝不放大痛苦,夸大挫折”。文章具有很强的整体感。形散而神不散,微微的议论串起华美的描写,抒发坦荡之情。作者扎实的文字功底,新颖的构思,不凡的想象力,一览无遗。
②点评:①文题多概念并列,是内容的切合。引子为全文之魂,总摄下文。
②高考也象列车,比喻恰当。暗含痛苦的抉择。
③直接写自己的心理感受,绘声绘色,
④写自己的恐惧心理,以为所经历。
⑤层次小结:放大痛苦无异于庸人自扰,杞人忧天。
⑥涩中带甘,余香满口,人生就是如此。
⑦人生犹如品茶,享受过程,不甘痛苦。
⑧春是暗喻,人生的春天就在身边,情感升华!
五、布置话题作文:
种子发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待。孩子长大需要等待,冬去春来需要等待……等待是一种心境,也是一种生活态度;尽管诗人高喊“一万年太久,只争朝夕”,但有些事还是急不得……
——请以“等待”为话题写一篇作文。
注意:①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字
1蝶的翅膀鱼的泪光其他
蝶的翅膀
我在黑暗里旋转在花香中呓语,只等那个美丽的梦绽放在阳光里。
祖辈们留下千年的企盼:传承美的精魂,在美与这世界相融之前,我们黑暗中呼吸激越与执着。黑暗的载体是造物主用失败、痛苦、迷惘编织茧。
愿沿一路溪流翩翩起舞,撩起归浣女的情思?谁不愿越着坎坎伐檀声,流连于江南烟雨里?谁不愿……
然而我们明白,脆弱的翅膀经受不住风雨,只有在孤独、寒冷、黑暗中造就的凝着自由与美丽的体格,才能让我尽情挥洒自由与美丽。
不要善意地用您的.剪刀剪开我的茧,帮我挥去那些生命中的苦难,请不要!过早地让我闻到花香不是对我真正的关爱,而是一种善意的摧残——我地在阳光下萎缩,化作一片枯叶,融入泥土……
有我。就让我自己面对苦难。
鱼的泪光
我向往地平线尽头那一泓清泉,那里系着我勇敢的的梦;我渴望融入浩瀚宽广的海洋,把心变成蓝色;我想静静地在清流明净的湖水里遨游,身上不染一丝纤尘……
昂起头,眼光中的不屈不挠的棱角已残破不堪,我奋力冲去,一个华丽得让人感觉不到一丝阴森与狰狞的玻璃罩把我搂住,搂得生疼。
于是闭了眼,任身上的鳞无力地飘飞。
残阳如血,我看到周遭的东西一片狼藉,我的梦,我的心,我的泪滴。
也许,这玻璃笼住的世界很安全很温暖,不会有暴风雨侵袭,不会有雷电肆虐,可这于人生而言,究竟是风景线,还是囚笼呢?
爱我,就别把我搂得太紧。
其他
岁月的潮水汹涌着,把历史的血腥与人性的脆弱漂白成永远,在这永远里,涵混着太多的迷惘与痴迷,智慧与清远。
怎样让这“永远“变得明流晶莹?怎样让蝶儿轻盈地吞吐芬芳,鱼儿自由地诠释生命呢?你听——
让每一个生命都经历他应当经受的苦难,让每一个灵魂都在不断残缺中变得完美吧——呵护,有时其实是一处善意的摧残。
2列车茶春花
引:人生之路是自己的,没有谁能帮我走下去,但,我,用不着回去战战兢兢地生怕影子的黑暗吞没了太阳明亮的光线,人生之中有那么一次面对朝阳也是荣耀。①
列车
羚羊奔跑时如闪电划过夜空,也似一张急驰的赛车;流水奔腾而下时像千军万马咆哮而过,也像一张从不停息的赛车;时间如白驹过隙,兔走鸟飞,也像一张从不等人的赛车。而高考也像一张车,不同的是它是列车,载着各个奔向不同方向的人,呼啸而过。
我便是列车上的一个乘客。我使尽了浑身的力气,紧紧抓住车的边缘,害怕被凹凸不平的路和列车忽快忽慢的速度甩出车厢。偶尔也会花点心思在路旁美好的色上,看那儿风飞缱绻,云卷缠绵,姣花弄影,碧柳摇青,暖风熏人欲醉,媚日和煦暖身……正当我沉湎于前所未有的景致时,脚下一阵猛烈的摇动,一阵临空的逍遥,背上椎心的疼痛——我掉下了列车!
天啊!这是怎样的恐惧!路上满是突起的峭石,齐我身高的荆棘,原先蜂飞蝶舞的景致荡然无存!我胆怯了,开始了消沉,绝望:万一天下起大雨我该怎么办?万一还有不绝于耳的嘲笑声怎么办?万一我被荆棘刺得遍体鳞伤怎么办?万一我的鞋子丢了怎么办……如果那样的话我会脚底磨起血泡,用尽所有的力气,禁不住别人无情的嘲笑,然后倒下,甚至——死去!
不!我绝不坐以待毙!
于是发足狂奔,我发现我赶上了列车!
原来把摔下列车放大为死亡(或其他)的人无异于庸人自扰,杞人忧天。
茶
看那点点的茶叶在滚烫的火中舒展嫩蕊,上下浮沉,自有一种从容而不急趋,审慎而不狂躁,安静却不沉沦的积极。撮上一小口,立刻暖彻心肺,流经血脉,舌底生津,涩中带甘,余香满口。⑥
人生又何不似这茶?一次又一次地被沸水冲起来,水冻后又跌落杯底,这样浮了又沉,沉了又浮,直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心,烫失了生命,那么清香也会随风逝去……生命便应该像茶一样从容,不为成功沾沾自喜,更不会遭受挫折而担惊受怕,用最坦然的心态去面对生活中一切的倾轧,绝不放大痛苦,夸大挫折。
春花(尾声)
也许冬天的冰雪会覆满我的心,也许我走不出痛苦的心境,于是我会放一把火,烧尽冰雪,烧出另一个春天。
当花铺满大地时,我摘下了一朵,可它却枯萎了!
“春,你会枯萎吗?”我胆颤地问。
“不”,春笑着回答,“你失去的只是春天里的一朵花,但我还是属于你!”
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