路上的风景作文

时间：2024-07-16 09:31:08

【必备】路上的风景作文四篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的路上的风景作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

路上的风景作文篇1

　　鲁迅先生曾说过：“这世界上本没有路，走的人多了，也就成了路……”而我说，这世界上本是没有“风景”的，只是路上人的留意欣赏，风景也就无处不在了。

　　人的一生中，所经历的“风景”数不胜数，或是那路边的野花小草，或是那郁郁森林中的苍天大树。

　　一次放学时，我心不在焉的在街上晃悠着，踢着脚下的小石子，脑子里空空荡荡的，如同那时的天空，空茫一片，天上一朵像样的云也没有。我只顾着自己低头走路，却忘了哪里才是回家的方向，当绕进一条完全陌生的小子时，我本来杂乱无章、烦躁不安的心不知怎么的，突然静了下来。

　　午后温暖的阳光浅浅的照在巷口的水泥路上，印着我一个人的`影子，阳光打在脸上，痒痒的，像是有无数条“小虫子”在脸上开着会。我赶紧避开了阳光，瘫坐在巷口的阴凉处，静静地看着被阳光照耀着的植物们，它们一个个都兴高采烈的欢呼雀跃着。那不知名的小紫花，傲着身子骨，展现自己的绚烂；花盆里胖嘟嘟的仙人球，舒展着自己的身体，它那利利的刺尖不再令人寒颤，而是像极了那夺目的宝石；还有那满盆翠绿的薄荷，我不禁想，主人会用它来做什么呢？泡个薄荷茶？或是放菜盘里做装饰？我呆呆的想着，平日也不是未尝见过它们，可今天我又好像重新认识了它们，原来那是路上我从未发现过的“风景”。

　　我永远会记得在巷子口的那些植物们，我会记得那日不一样的风景，我也永远会记得在生命中曾出现的人，我也不会忘记生命中曾出现过的“风景”。

　　路上所遇到的风景很短暂，你我相识的日子也很短暂，但你我的情谊，会如细水般绵延在生活的点点滴滴中伴我成长，在某个“蓦然回首”中温暖我的心，鼓励我继续勇敢前行。路上的风景，意在不景，而在“路上”，我们会在迷茫的成长道路中遇到许许多多的风景，而风景美不美丽，完全取决于我们的心境。

　　山河不足重，重在遇知己，此刻风景独好！

路上的风景作文篇2

　　在人生的旅途中，我们会看到许许多多不同的风景。有的会让我们陶醉，有的会让我们厌恶，有的会让我们感动，也有的会让我们唾弃。尽管我们很喜欢欣赏某些风景，可有时生活却不给我们时间，强迫我们继续走下去。

　　还记得小学又一次放暑假，我去上海旅游。由于我乘坐的长途汽车上没有装空调，再加上人有非常的多，所以大家都感到十分闷热。一些不晕车的人还好，可我就不同了。我自己本来就会晕车，在加上这么恶劣的环境，头晕一阵阵的袭来，根本停不下来。车上还有不少人脸色苍白，我想我的脸色也和他们差不多吧。好不容易才熬到了中间站，车子稍微会停一会。晕车的人根本无法再继续待在车上，而不晕车的人也因为车上太闷热而下了车。休息的时间并不长，不一会儿我又该上车了。尽管自己的心里有百般的不情愿，可还是迈着沉重的双腿一步一步走上了车。看那样子，不知道的`人可能会认为是有犯人要走去刑场呢。出乎我的意料，刚一上车我就闻到了一股薄荷的香味，而且看到大家手上都拿着一杯薄荷茶。我一打听才知道，原来是司机师傅发觉我们不擅长坐车，于是趁刚才我们休息的时候到商店去买了几包薄荷叶，回来之后充好给我们喝的。

　　这次的旅游过后，我去过什么景点，风景多么美丽，我的印象已经不深刻了，但是，司机师傅心上的风景，我却记忆犹新。

路上的风景作文篇3

　　现在的尴尬在未来就将成为欢乐。

　　――题记

　　在幼儿园时，我就记得我妈妈对我说过，以后上小学时要做作业，得了“勾勾”就表示是对的，这样很好;得了“叉叉”就表示错的，这样不好。

　　于是，这种信念就伴随着我度过了那几个稚气的年头。当然，因为我小时的顽皮使我与楠竹枝条结下了不解之缘。

　　慢慢地我进入了学前班，接着又跨入了一年级，也就算是正式进入小学了。也不是我的记忆力好，只是进入一年级时的情况我依旧记得很清楚。一年级开学那天上午是发了发书，站在门口密密麻麻向里面张望自己孩子的家长与老师交谈了一会儿而已，正式上课是下午。第一节课是语文，给我们教书的是一位姓罗的女教师（和我学前班女老师一样，都姓罗），她提出的第一个问题，就是问我们教室背后黑板上的长城像什么，第一位同学回答是巨蛇。教师微笑地点了点头，又问还有什么更好的答案吗？我回答像一条巨龙，之后就得到了老师的表扬，当时我心里美滋滋的。

　　那一个下午我都表现得很好，也因此被评为“宣传委员”。放学时，老师在我本子上写了一些字，说给我妈妈看。当时我看不懂，是妈妈念给我听的，至今犹记得一些上面的内容：“您的孩子在校表现很好，被评为宣传委员……”后面的内容就记不太清了。

　　在本子上老师一共写过三次，第二次是说我表现平平;第三次则是说我在考试的时候偷吃零食。

　　自我认为，我的球技是有些天赋的，篮球、足球、羽毛球、乒乓球，也都能来几手，要知道，这些东西我平时是很少去碰的，即使它们放在某个角落里灰都有很厚的一层了！

　　姑且把我列入优生的名单吧。从理论上来说优生应该是值得别人学习的，话虽这么说，可大家千万不要学我，我是很懒的，也为此得了不少教训，有好几个“国庆”节或“五。一”节，我的作业都拿不出来，即使作业只有那么一点。

　　懒人应该说成绩是不好的，但我却是例外之一。我的意思不是说我聪明，确切的说，我的成绩不会滑得太远，那是因为我经常“一日暴，十日寒”。也因此我成绩不稳定。

　　记得到了五、六年级的时候，我爸爸、妈妈便很严厉地让我去老师家补习。为了我“玩”的时间有安全保障，我经常把家庭作业带到老师家去做，而且我不愿在那儿多呆一会。后来，我对去补习也没那么反感了：每天背着沉重的“乌龟壳”飞奔于学校、我家、老师家之间，用数学语言来说也就是“三条直线两两相交”。其实我没那么反感了的真正原因还是为了“优生”这个“空虚”的名词而已。

　　在小学时，我就经常遭同桌P。K。而六年以来，我的同桌80%都是女生。因此，我有后天性的“女生恐惧症”。其实，这些事情呢，就要追述一点历史进程了。

　　初始时，我的性格较为内向，但不知咋的，我的性格就越来越外向了，后来又与一个口才很好的友人经常“混”在一起，因此又练出了一口吵架的口才。就是因为它把我给害惨了：假如我去说一个同学，可以说到他（她）对我使用暴力，甚至去告我黑状。（有几次，还写了检讨！！！）因为这个我是管不住自己的，所以被同桌打或被同桌丢东西，都是很正常的。

　　我倒能忍受被打的滋味，可我的文具却不能。以前被同桌打，我是不还手的，也不会告老师，因为毕竟是我先去挑衅的嘛。这样，我就养成了一个不会随便出手打人的习惯。虽然我的嘴爱找碴儿，但我也不喜欢说过分伤他人自尊心的话（是指正常情况下）。但从进入初中后，我发现这样骂来骂去既不文明，又不道德，所以我不想这么再吵下去。于是，自然就有人来接我的班了。

　　我做许多事，都想成为做得最好的，但是每回下了这个决心，在做时意志都有不坚定，所以，许多梦想也都成了空想。

　　虽然我总是成不了最好的，但确可以做得更好。不是我大话说过头了，琴、棋、书、画我都能来几手，“吹、拉、弹、唱”更是人中龙凤。当然，这里的“吹、拉、弹、唱”是指“吹牛”、“拉稀（松懈）”、“谈价钱”、“唱反调”。但琴、棋、书、画确是真功夫。虽然不精，但至少样样都会：我学过半年小提琴，终于能拉出《小星星》了;下棋的话，是我几项中最厉害的，特别是五子棋，在班上是顶尖人物;说到书的.话，我还是自认为可以，我能写出本人自创的“王体”来;画画到是画得不错，第一次画一个人，并告诉别人这是谁，第二次再重画这个人给别人看，别人还认得出来，真是有点难为人家，怪不好意思的。

　　总会有种时间过得太快的感觉。在小学毕业时就体验过这种感受，进入初中后更加浓烈。几个小时的时间，也已经从我的笔尖下溜了过去。我看见它走得那样匆匆。我很想拦住它，可我没去拦，因为我知道要拦也拦不住……

　　看着秋天飘落的树叶，

　　就像一根长长的线。

　　面对冬天凛冽的寒风，

　　那就是永久的思念。

　　我不愿意尝试，

　　打翻了五味瓶的滋味。

　　但不得不尝试，

　　倾听老师真心的教诲。

　　在记忆的长河搜索儿时的欢乐，

　　把真情的声音传播到明天。

　　繁星在天空中闪烁，