桂林游记作文

时间:2024-10-29 01:43:34
有关桂林游记作文3篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的桂林游记作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

桂林游记作文 篇1

  休息了一夜后,大家精神饱满,准备前往下一个景区——冠岩。它是紧靠漓江边的一座小山,状如古代冠帽,又因山间有洞穴,奇巧幽深,所以叫冠岩。

  冠岩是自然巧手雕刻的艺术奇迹,是桂林,漓江的明珠。洞内风景优美,冬暖夏凉。洞内彩色的灯光照射着每个角落,淙淙的流水声,娓娓动听,在这里仿佛进入仙境般的感觉,让我浮想联翩,看着这些五彩斑斓的岩石,使我想起了各种神仙、动物、植物、、、陶醉其中,无法自拔,直到徐老师把我从想象的空间里叫醒。

  我们先坐船开始了七千米遨游冠岩,冠岩洞分四门洞,第一层门洞高约10米,为外洞,洞顶有钟乳石悬挂,洞右有观景台,附近还刻有名人的冠岩诗呢,观赏这光怪陆离的.钟乳石,我仿佛看见一只松鼠正在树上,手抱着一堆松果津津有味的吃着,又仿佛看见一簇簇茂密的灌木丛,勃勃生机。

  接下来我们又坐小火车穿梭在时空隧道里,这是第二门洞,它的门洞低矮,这里的岩石有的好像一只只斑斓猛虎,有的好像受了伤的羚羊,在凄惨的哀叫,让人有种说不出来的感觉。当我们来到第三门洞时,洞门更低了,第四门洞较为容易进入,里面有沙、有浅滩,是沿江“兼山水之奇”的地下水晶宫。在这四层洞门里,每层洞门都有一个饶有趣味的天地,各有特色,神奇幻化

  最后我们又坐了观光电梯,在这美好的仙境里,急速的直上直下,我感叹着如此的能工巧匠,打造出大自然的神奇,也正是由于冠岩游览方式多,还得到迪斯尼世界纪录大全记载呢,被称为世界上游览方式最多的岩洞。

桂林游记作文 篇2

  “水做青罗带,山如碧玉簮。”唐代大诗人韩愈是这样形容桂林山水之美。桂林的山即没有泰山的巍峨,也不同华山的险峻,桂林的山更多的是灵秀,娥娜多姿,每一座山都好像一位婷婷玉立,风情万种的绿衣少女,她们或站或卧,好像专门等待我等世人朝拜似的。

  沿漓江顺流而下,只见漓江水温柔地流淌着,就像是一块流动着的、温润的碧玉。沿江两岸的田野农舍、奇山异石、翠林修竹,令人目不暇接,景色犹如百里锦绣画廊,无比秀美。漓江的水出奇的清净,晴日把朝阳映的霞光万丈,把月亮映的静影沉璧;雨雾天山云倒影入镜,一年四季,无论什么天气来游览,均不碍观瞻。我们去的那天是晴天,乘坐竹筏子上,但见水静静的流,把两岸上绿的树、翠的山、蓝的天如数印入江水,那山、那树在微澜中不停的晃动着,碎而不散。用相机找准岸线对称的拍下山和山的倒影,动中有静,静中有动,煞是好看。

  暮色降临的时候,漫步在美丽的漓江之畔,夜色苍茫朦胧,清丽的漓江也仿佛迷离混浊。百来米宽的江面上,倒映着的灯火星罗棋布。这些灯火是桂林旅游公司的几百艘游艇上的,每天清晨,这些游艇满载游客,行80公里水路去阳朔,去而复返,周而复始,年年复年年,日日复日日。

  第二日坐上旅游大巴去阳朔,“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,是小学课本上读来的。是谁的大作和文章都描述了些什么,早已忘记,但这句话却刻印在脑海深处。一阵阵凉风裹着迷雾扑进车窗,透过浓浓的雾气,朦胧的山,迷蒙的水,模糊的树影,婆娑的竹,像是赶集似的匆匆跑来又急不可待的飘摇而去。恍若置身于虚无缥缈的仙境,超凡脱俗之感油然而生。此时此刻,淡忘了黄山的奇松怪石;淡忘了泰山的`云海古柏;淡忘了七星岩芦笛岩的瑰丽夺目;淡忘了瘦西湖的幽静曲径;淡忘了西子湖的花港观鱼……

  暮色降临,白天的燥热渐渐散去,沿河的村庄上空袅袅的炊烟随微风飘散。劳作了一天的人们披着渐沉的暮色回到家,卸下了钉锄,先喝一碗盐水,再倒上一杯酒,闲闲地坐下来,小口地饮着。微如灯火的一点昏黄灯光映在河面上,星星点点斑驳动人。几乎同时,洒洒落落的月光透过狭窄的窗棂斜斜地照进来,洒了一地的清辉。

  张开双臂,我拥抱了桂林的山和水,此刻,它们也拥抱了我。

桂林游记作文 篇3

  (一)

  大家好我的名字甄东,很高兴认识大家,明天,我爸爸——甄程和我妈妈——柯宁要带着我、姐姐、妹妹和亲戚严爽、吴明、廉昌、孟程、杜宇、赵丘、王云他们的家长分别是:严华、李芳、吴欣、朱园、廉乐、韦昌、皮威、赵卓。一起去桂林游玩那里的山水。

  今天他们就买好了北京到桂林的机票是明天到桂林的机号是:T-114号。等待着明天的到来。

  (二)

  一夜过后,到了明天,他们驱车到了候机厅,等待那趟是:T-114号的班机,一会儿,那趟班机到了候机厅厅外,广播中喊道。

  甄东他们听到此消息后,兴高采烈、蹦蹦跳跳得上了飞机,孩子们是有生以来头一次坐飞机,所以很高兴,上去了,他们一会儿问爸爸这是什么东西一会儿问妈妈那是什么东西。

  一会儿飞机起飞了,他们看着空飘起的缕缕白云,心想:“天空真美啊!我还是头一回看到!”

  不一会儿,天黑了——

  孩子们和家长都全部睡着了。

  (三)

  第二天,中午到了,到达目的地——桂林。

  孩子们,高兴得下来了,呼吸着新鲜而纯净的'空气,看着那宽敞的江面和巍峨的高山不由得赞叹起来。“啊!桂林的江面真清啊,清得可以看见江底;啊!桂林的山真绿啊,绿得可以看到上面的小草小树……

  各位家长们,他们在研究旅游计划,经过细心的计划。他们对孩子说:“第一天我们游江面,第二天我们游溶洞。”

  (四)

  到了桂林的第一天,我们一起坐上了游漓江的小船,船夫开始把着船桨向前划,船桨激起的微波激起一道道水纹,才让他们感觉到船在前进,岸在后移。他们一边欣赏风景,一边让家长为他们拍照,拍完照他们一边说笑一边玩耍。“啊!我看到了象鼻山!快看!”甄东说。“啊!我看到了云峰寺!快看!”赵丘说。“啊!我看到了舍利塔!快看!”……家长说:“象鼻山公园位于漓江与桃花江汇流处,占地11。88万平方米,是桂林山水的代表……”

  (五)

  到了桂林的第二天,我们忙着去感受桂林的洞奇石美,我们坐着进溶洞的小船进去了。到了里面,只见石钟乳和石笋颜色各异、形状变化多端、非常奇特。有的像辣椒、有的像桃子、有的像香蕉、有的像公鸡、有的像鸭子、有的像龙……我们看了都赞不绝口。“啊!真漂亮,真美丽!”赵丘说。“啊!真珍奇,真奇特!”甄东说。……家长说:“溶洞是自然形成的,怎么样?大自然神奇吧!”

  (六)

  到了桂林的第三天,回家的日子到了。于是家长们买了从桂林到北京的机票,班机是:T—119号,我们听着喇叭广播,等待那趟班机是:T-119号的班机,一会儿,那趟班机到了候机厅厅外,广播中喊道。

  甄东他们听到此消息后,恋恋不舍的登上了返航的飞机,一会儿飞机起飞了,有的在哭,舍不得走,在家长的安慰下,渐渐的不哭了。

  晚上到了……我们安静的入睡了。

  醒来后不久,飞机就抵达了目的地——北京。然后我们就开始依依惜别了!

  他们的家长和孩子也开着车回家了!

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有关桂林游记作文3篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的桂林游记作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

桂林游记作文 篇1

  休息了一夜后,大家精神饱满,准备前往下一个景区——冠岩。它是紧靠漓江边的一座小山,状如古代冠帽,又因山间有洞穴,奇巧幽深,所以叫冠岩。

  冠岩是自然巧手雕刻的艺术奇迹,是桂林,漓江的明珠。洞内风景优美,冬暖夏凉。洞内彩色的灯光照射着每个角落,淙淙的流水声,娓娓动听,在这里仿佛进入仙境般的感觉,让我浮想联翩,看着这些五彩斑斓的岩石,使我想起了各种神仙、动物、植物、、、陶醉其中,无法自拔,直到徐老师把我从想象的空间里叫醒。

  我们先坐船开始了七千米遨游冠岩,冠岩洞分四门洞,第一层门洞高约10米,为外洞,洞顶有钟乳石悬挂,洞右有观景台,附近还刻有名人的冠岩诗呢,观赏这光怪陆离的.钟乳石,我仿佛看见一只松鼠正在树上,手抱着一堆松果津津有味的吃着,又仿佛看见一簇簇茂密的灌木丛,勃勃生机。

  接下来我们又坐小火车穿梭在时空隧道里,这是第二门洞,它的门洞低矮,这里的岩石有的好像一只只斑斓猛虎,有的好像受了伤的羚羊,在凄惨的哀叫,让人有种说不出来的感觉。当我们来到第三门洞时,洞门更低了,第四门洞较为容易进入,里面有沙、有浅滩,是沿江“兼山水之奇”的地下水晶宫。在这四层洞门里,每层洞门都有一个饶有趣味的天地,各有特色,神奇幻化

  最后我们又坐了观光电梯,在这美好的仙境里,急速的直上直下,我感叹着如此的能工巧匠,打造出大自然的神奇,也正是由于冠岩游览方式多,还得到迪斯尼世界纪录大全记载呢,被称为世界上游览方式最多的岩洞。

桂林游记作文 篇2

  “水做青罗带,山如碧玉簮。”唐代大诗人韩愈是这样形容桂林山水之美。桂林的山即没有泰山的巍峨,也不同华山的险峻,桂林的山更多的是灵秀,娥娜多姿,每一座山都好像一位婷婷玉立,风情万种的绿衣少女,她们或站或卧,好像专门等待我等世人朝拜似的。

  沿漓江顺流而下,只见漓江水温柔地流淌着,就像是一块流动着的、温润的碧玉。沿江两岸的田野农舍、奇山异石、翠林修竹,令人目不暇接,景色犹如百里锦绣画廊,无比秀美。漓江的水出奇的清净,晴日把朝阳映的霞光万丈,把月亮映的静影沉璧;雨雾天山云倒影入镜,一年四季,无论什么天气来游览,均不碍观瞻。我们去的那天是晴天,乘坐竹筏子上,但见水静静的流,把两岸上绿的树、翠的山、蓝的天如数印入江水,那山、那树在微澜中不停的晃动着,碎而不散。用相机找准岸线对称的拍下山和山的倒影,动中有静,静中有动,煞是好看。

  暮色降临的时候,漫步在美丽的漓江之畔,夜色苍茫朦胧,清丽的漓江也仿佛迷离混浊。百来米宽的江面上,倒映着的灯火星罗棋布。这些灯火是桂林旅游公司的几百艘游艇上的,每天清晨,这些游艇满载游客,行80公里水路去阳朔,去而复返,周而复始,年年复年年,日日复日日。

  第二日坐上旅游大巴去阳朔,“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,是小学课本上读来的。是谁的大作和文章都描述了些什么,早已忘记,但这句话却刻印在脑海深处。一阵阵凉风裹着迷雾扑进车窗,透过浓浓的雾气,朦胧的山,迷蒙的水,模糊的树影,婆娑的竹,像是赶集似的匆匆跑来又急不可待的飘摇而去。恍若置身于虚无缥缈的仙境,超凡脱俗之感油然而生。此时此刻,淡忘了黄山的奇松怪石;淡忘了泰山的`云海古柏;淡忘了七星岩芦笛岩的瑰丽夺目;淡忘了瘦西湖的幽静曲径;淡忘了西子湖的花港观鱼……

  暮色降临,白天的燥热渐渐散去,沿河的村庄上空袅袅的炊烟随微风飘散。劳作了一天的人们披着渐沉的暮色回到家,卸下了钉锄,先喝一碗盐水,再倒上一杯酒,闲闲地坐下来,小口地饮着。微如灯火的一点昏黄灯光映在河面上,星星点点斑驳动人。几乎同时,洒洒落落的月光透过狭窄的窗棂斜斜地照进来,洒了一地的清辉。

  张开双臂,我拥抱了桂林的山和水,此刻,它们也拥抱了我。

桂林游记作文 篇3

  (一)

  大家好我的名字甄东,很高兴认识大家,明天,我爸爸——甄程和我妈妈——柯宁要带着我、姐姐、妹妹和亲戚严爽、吴明、廉昌、孟程、杜宇、赵丘、王云他们的家长分别是:严华、李芳、吴欣、朱园、廉乐、韦昌、皮威、赵卓。一起去桂林游玩那里的山水。

  今天他们就买好了北京到桂林的机票是明天到桂林的机号是:T-114号。等待着明天的到来。

  (二)

  一夜过后,到了明天,他们驱车到了候机厅,等待那趟是:T-114号的班机,一会儿,那趟班机到了候机厅厅外,广播中喊道。

  甄东他们听到此消息后,兴高采烈、蹦蹦跳跳得上了飞机,孩子们是有生以来头一次坐飞机,所以很高兴,上去了,他们一会儿问爸爸这是什么东西一会儿问妈妈那是什么东西。

  一会儿飞机起飞了,他们看着空飘起的缕缕白云,心想:“天空真美啊!我还是头一回看到!”

  不一会儿,天黑了——

  孩子们和家长都全部睡着了。

  (三)

  第二天,中午到了,到达目的地——桂林。

  孩子们,高兴得下来了,呼吸着新鲜而纯净的'空气,看着那宽敞的江面和巍峨的高山不由得赞叹起来。“啊!桂林的江面真清啊,清得可以看见江底;啊!桂林的山真绿啊,绿得可以看到上面的小草小树……

  各位家长们,他们在研究旅游计划,经过细心的计划。他们对孩子说:“第一天我们游江面,第二天我们游溶洞。”

  (四)

  到了桂林的第一天,我们一起坐上了游漓江的小船,船夫开始把着船桨向前划,船桨激起的微波激起一道道水纹,才让他们感觉到船在前进,岸在后移。他们一边欣赏风景,一边让家长为他们拍照,拍完照他们一边说笑一边玩耍。“啊!我看到了象鼻山!快看!”甄东说。“啊!我看到了云峰寺!快看!”赵丘说。“啊!我看到了舍利塔!快看!”……家长说:“象鼻山公园位于漓江与桃花江汇流处,占地11。88万平方米,是桂林山水的代表……”

  (五)

  到了桂林的第二天,我们忙着去感受桂林的洞奇石美,我们坐着进溶洞的小船进去了。到了里面,只见石钟乳和石笋颜色各异、形状变化多端、非常奇特。有的像辣椒、有的像桃子、有的像香蕉、有的像公鸡、有的像鸭子、有的像龙……我们看了都赞不绝口。“啊!真漂亮,真美丽!”赵丘说。“啊!真珍奇,真奇特!”甄东说。……家长说:“溶洞是自然形成的,怎么样?大自然神奇吧!”

  (六)

  到了桂林的第三天,回家的日子到了。于是家长们买了从桂林到北京的机票,班机是:T—119号,我们听着喇叭广播,等待那趟班机是:T-119号的班机,一会儿,那趟班机到了候机厅厅外,广播中喊道。

  甄东他们听到此消息后,恋恋不舍的登上了返航的飞机,一会儿飞机起飞了,有的在哭,舍不得走,在家长的安慰下,渐渐的不哭了。

  晚上到了……我们安静的入睡了。

  醒来后不久,飞机就抵达了目的地——北京。然后我们就开始依依惜别了!

  他们的家长和孩子也开着车回家了!