在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的三年级钢笔作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级钢笔作文 篇1
我是小钢（小钢笔），我原在四年小学生小华手下“为将”，可是主人这几天复习地晕头转向，把我不小心弄丢了。我被一名二年级的小学生捡到了，他看我挺好玩，于是我进了他的文具盒。
这天晚上，小铅被小刚挤醒了，迷迷糊糊地说道：“谁啊？这么烦人，把我挤醒了。”他睁开眼睛一看，忍不住他的好奇心，就问我：“你是谁啊？”“我是小钢笔，被你的主人捡到了。”我回答。我们俩开始聊了起来。
小铅揉了揉惺忪的眼睛，不好意思地说：“嘿嘿，小钢，对不起。我刚才太困了。嘿嘿！”我问：“你昨天没睡好吗？你怎么这么困啊？”小铅说：“唉！现在你听说了吗，马上就要期末考试了！这段时间小主人的老师抓的特别紧。我是小主人最喜欢的一只铅笔，小主人在学校拿着我东写写，西写写，一次次地把我的头塞近卷笔刀，我的骨头都快被他整散架了。这还不说，老师让同学们回到家里也不得安宁，布置一大堆的家庭作业，小主人拿着我写啊写啊，每次都得弄到八九点钟，这两天我都有点精神失常了。啊哈！”
听了小铅的苦诉，我也很可怜他：“小铅，忍一忍吧，期末总复习就几天。考完了试，咱可以休息一个月呢！你看看我，得陪着小主人度过语数英三门科目的'作业练习。别看就多了一个英语，这个英语可不简单啊！英语老师为了让小主人他们考出好成绩，天天让抄，节节让写，时时让背。我现在经常是饥一顿，饱一顿啊，早上吃的饱饱的，到晚上就饥肠辘辘了！唉！现在的期末总复习真是紧啊。”
小铅问我：“你知道今年期末复习为什么比往年都紧张了呢？”我摇摇头：“不知道。”小铅说：“我最近新打听到了一则消息，今年的考试跟区里一块儿考，时间就少了。还有，区里的卷子上考点全是基础部分，逃不出书上的内容，所以今年老师让小主人他们狂抄狂写。以后每年都是这样了，小主人上的学校归区里管了。”
我叹了一口气：“罢罢罢，经历了风雨就会见彩虹了。等小主人考个好成绩，欢欢喜喜过大年，咱们就能休息个痛快。小主人用咱们考出个好成绩，说出去咱们脸上也沾光啊！”
三年级钢笔作文 篇2
我有一支心爱的钢笔。
它又细又长，像一位美丽的小姑娘。头上戴着蓝绿色的“帽子”，“帽子”上还有一个小挂钩，可以挂在笔袋上，还可以防止滚动。它身穿蓝绿色的“连衣裙”，“连衣裙”是用铁皮做的，阳光照在它的身上就会闪闪发亮，这些亮点像一颗颗夜空中的星星，漂亮极了！
当我脱下它的“帽子”时，看见了它又细又尖的小脑袋，有时会有墨水留在上面，像是吃完饭忘了擦嘴的小朋友。当我把笔尖轻轻按下，它肚子里的墨水就会从细细的笔尖缓缓流出，像春蚕吐丝。随着我的书写，作业本上便出现了一个个方方正正的汉字。在它的'帮助下，我出色地完成了作业。
它有时也会发点儿小脾气哦，那是因为它“饿”了，而我没有喂饱它，它就会用“罢工”来“抗议”。这时，我会拿出它平时最爱喝的墨水，拧下它美丽的“连衣裙”，用手轻轻压着它的小肚子，几下就把它喂饱了。这样，它又可以为我服务了。
我很爱护它，每次用完，都会帮它把“帽子”戴好。这样，不仅能保护好笔头，还可以防止它滚下课桌，摔伤身体。
我喜欢这支钢笔，它伴我写出漂亮的字，是我学习的好帮手。
三年级钢笔作文 篇3
在小主人的书桌上，有一瓶墨水和一支钢笔，骄傲的`钢笔看不起墨水，常常奚落它。
“你敢使唤我吗？墨水瓶？”钢笔高傲地说。
“不敢，钢笔大哥。”墨水谦虚地说。
“我知道你不敢，懦弱的家伙。”钢笔带着更加轻蔑的神气说。
“我确实不敢使唤你，但不是懦弱。”墨水争辩说，“我们本来都是给小主人写作业的，并不是来相互使唤的，说到写东西，我看不得比你差，再说……”
“住口！”钢笔恼火了，“你怎么敢跟我相提并论，你等着吧，要不了几个星期，你就会被用完，我却会永远留在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”墨水说：“我们还是一起给小主人效力吧，有什么可吵的呢？”
“和你在一起，我感到着，你算老几。”钢笔说，“你等着吧，迟早有一天，你会被我用完，我却会安心地这里，什么也不怕！”
墨水不再理会钢笔。
有一天，小主人手一滑，把钢笔重重地摔倒在地上，小主人一看，钢笔的笔尖歪了，出墨不顺畅了，刚想把钢笔丢掉，墨水说：“小主人，求您别丢掉钢笔了，它也要钱买啊！”小主人说：“它已经不能写了，我还留着干嘛？”
无论墨水怎么劝，小主人还是潇洒地一丢，丢到了垃圾桶里。
三年级钢笔作文 篇4
我喜欢又大又粗的荧光笔，我还喜欢又细又长的自动笔，但我最喜欢闪闪发光的钢笔。
一天，奶奶带我去文具店，准备给我买一只闪闪发光的钢笔。我高兴的一蹦一跳，屁颠儿屁颠儿的跟着奶奶。
到了文具店，我和奶奶准备去三楼，三楼都是卖学习用品之类的东西。乘着电梯，我们很快就到了。我左挑右选，终于看到了一只我最喜欢的钢笔。它的形状就像一根筷子，颜色银中带黑，黑中带黄。摸摸它很光滑，握在手里沉甸甸的，钢笔的笔头闪闪发光，质量看起来很好。好东西的价钱可真不便宜，付钱的时候花了奶奶30元呢。我把它拿在手里，它闪着光好像在对我说：“你可真有眼光选中了品质上乘的我，只要你保护好我，我可以一直陪伴着你，帮助你写出像花儿一样好看的字。”
一天放学，我正在飞快的写作业。钢笔在纸上沙沙的.响着，好像在对我说：“小主人，你不要太用劲，写慢点，我的头都快要断了，轻一点轻一点。”我赶紧调整姿势，一笔一划的写着，字越来越好看了。
这就是我最喜欢的钢笔，它永远都是我的好帮手。
三年级钢笔作文 篇5
Hello，大家好！我是小主人的得力助手—钢笔。
我的身子可漂亮了！婀娜多姿的美妮小姐正在放声歌唱呢！台下的观众都赞不绝口。米奇、唐老鸭、黛丝、高飞听说米妮要去唱歌，都前去助阵。
摘掉我的帽子，露出尖尖的头，你可别小看它其貌不扬，我的头可厉害了！他能帮助我的小主人记录所想的'事情。把我的外衣脱下，露出银白色的肚皮，里面装满了墨水。我最爱吃的食物就是墨水，小主人每天都给我吃的饱饱的，使我每天都精神抖擞，小主人上三年级了，我就成了他的“贴身侍卫。”小主人学习成绩非常好，我也非常高兴，因为这里也有我的功劳啊！
小主人非常喜欢我，我也特别喜欢我的小主人。
三年级钢笔作文 篇6
我想拥有一支神奇的笔，它就是未来的钢笔。它是可以自己增添墨水的笔，而且还能自动换颜色呢！
普通钢笔只有一个皮囊，未来的钢笔有好几个皮囊，但钢笔并不粗大、很轻便，未来的钢笔用的`墨水也是用特殊材料做成的，墨水的分子很小、很耐用，这个笔还是太阳能的呢！钢笔在太阳的照射下墨水可以增多，我们就不用担心用时没有墨水了，笔上还有很多不同颜色的小圆点，我们只要按不同颜色的小圆点，就会出现不同的颜色，写出不同颜色的字体。
我想的未来的笔就是这个样子的，同学们可以拿这个笔去学校，而不用带其它的笔了，老师也可以用这支笔，改我们作业了！
三年级钢笔作文 篇7
嗨！大家好，我的名字叫钢笔。修长的身子，身着一套黑色的西服，这更加表现了我的神秘和高贵。我的'手——笔挂上还镶嵌着一颗蓝宝石，我的帽子——笔盖上还印着。传人。B5的字样。打开笔盖，只见一个尖尖的笔头展现在你眼前，写出的字不仅优美而且出水流畅。脱下我的黑色西服，你会看见我装墨水的地方——笔肚，只要你按一下我的笔肚，就能吸进去墨水了。你看我的作用大不大？
想知道我是从哪里来到小主人手中的吗？那就赶快来听听吧！原来我是小主人的爸爸买来的，小主人一看见我就喜欢上了我。天天用我写钢笔字，我们俩形影不离，亲密无间，我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。
三年级钢笔作文 篇8
在不久的将来，有一种神奇的钢笔。你别急，请听我给你说说！
这种钢笔有很多神奇的功能。如果你仔细观察，你会发现，这种钢笔里面没有水，你可能会说：“没有笔水怎么能写出字来呢？”那就让我来告诉你们吧。钢笔里面不是没有笔水，而是那水是透明的，根本就看不到。还有，那透明的水是我们平常用的'水，看，多环保啊！钢笔还有一个颜色按钮，只要你按一下，就能写出各种各样的颜色。最主要的功能就是，当你写错字的时候，它会说：“写错啦，写错啦！”这时，你就要按一下清除按钮，你写错的字就会消失掉。当你的字写的不工整时，它就会大声地说：“太丑啦，太丑啦，你不够认真……”这时，就算你不按那个清除按钮，那个字也会消失掉。
听了这种钢笔的介绍，你是不是也想拥有呢？嘻嘻。
三年级钢笔作文 篇9
明明有一个漂亮的笔盒，里面装着明明经常用的铅笔和钢笔，都是明明的得力助手。但这两种笔相处得并不和谐，每次等明明进入梦乡时，笔盒就闹翻了。
“你瞧！明明这些天都是用我写字，我看你是没用了。”铅笔自豪地说。钢笔不想理他。“你这懦夫连说话都不敢了。哈！哈！”铅笔高兴地说。“我不说话并不代表我就是懦夫，明明现在刚刚开始练字是用铅笔比较多一点，以后就……”钢笔说。“闭嘴！没用就是没用，你弱就是弱，你没资格跟我相提并论。”铅笔生气地抢着说。
过了一个星期，铅笔用得比小拇指还短了。明明对妈妈说：“妈妈，你看我的铅笔可短了。”“好，明天带你去买。”明明看到这么短的铅笔，用又用不了，明明毫不犹豫地把它扔进垃圾桶。“明明不要啊，我才用了一个星期而已，不要扔了我。”铅笔苦苦哀求也没用。而钢笔就不一样了，没墨水了，添加墨水，可以继续用。这支钢笔一直好好的`放在明明的笔盒里，而用短了的铅笔就不知去向了。
三年级钢笔作文 篇10
我是一支漂亮的钢笔，身穿粉色礼服，礼服上有一圈花边，花边的上面有一个小猫，小猫是蓝色的，耳朵上有一个红色的蝴蝶结，小猫还穿着红色的礼服，好看极了，我的礼服上还有一些五颜六色的蝴蝶结，蝴蝶结上有很多白色的小点点。
有一次，小主人把我放到了书包里，第二天早上，小主人要写作业的时候，怎么也找不找我，小主人急坏了，就像小主人的同桌借了一支钢笔，小主人回家后对小主人的妈妈说：“妈妈我的钢笔找不到了，能再给我买一只吗？”小主人的妈妈就说：“好的，一会儿我就给你买，好吗？”小主人开心极了，就和小主人的妈妈一起去了一趟超市，买了一只漂亮的新钢笔。它比我漂亮多了，身穿红礼服，戴着红帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已经忘记我了吧，我还是自生自灭吧，可是我这一生难道就这么过去了吗？小主人啊你就不能好好找我吗，我就在这里啊。
后来，小主人的妈妈帮小主人收拾书包，在一堆乱七八糟的东西里找到了我，小主人的妈妈就找来小主人，小主人看到我，身上脏兮兮的就对小主人的'妈妈说：“妈妈这支钢笔都脏了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的妈妈看到自己的儿子这样不环保，就对小主人说：“孩子，这支钢笔只是脏了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且还跟新的钢笔一样。”小主人听了就说：“好啦，我把这支钢笔拿去就是了，用得着这样吗？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干净净的，但是小主人对我的感情却大不如从前了，他把我拿去以后就把我放在一个铅笔盒了，对我不管不问。
有一次，小主人要考试了就把我拿出来，给我吸蓝水，然后又把我放到那个从前的铅笔盒里，我又光荣上岗了，但我心里依然有一种自卑的感觉，因为我不再是从前的那个让小主人开心快乐的有用的钢笔，我也不再是小主人最喜欢的钢笔，我从现在起在小主人的心里就排在第二了，到了学校，小主人把我和小主人最喜欢的那支钢笔一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。
铃铃铃，上课铃打响了，这堂课居然要测验，粗心的小主人昨天晚上居然忘记给他新钢笔打蓝水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做个鬼脸，然后开始考试了。此时我的心理既高兴又难过……
点评：一位很有才情的作者，并不局限于简单的描述钢笔的状物作文，而是将自己代入钢笔的角色中，进行自我介绍。
更出色是，作者并不仅仅是简单的外貌型的描写，而是通过故事叙述的方式展开自己特点的描写，这种写作方式值得我们借鉴，文章结尾衔接有致，对于四年级的孩子来说，这篇文章值得称赞!
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