优秀中学作文

时间：2024-10-22 17:54:59

【实用】优秀中学作文集锦五篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的优秀中学作文5篇，希望能够帮助到大家。

优秀中学作文篇1

　　收获是喜悦的，是兴奋的，是快乐的！农名伯伯的收获是丰收，老师的收获是学生的进步，父母的收获是子女的进步！而对于我这个刚刚步入初中的人来说，我最大的收获就是认识了一位好的语文老师！

　　新语文老师姓唐，名建红，开学第一课她给我的印象就非常好，我喜欢她说话直爽，有啥说啥，同时她也给我一种初中与小学的'不同。她讲课很放松，每节课前都会给我们读一篇文章，每天都会给我们讲她读的书以及她本月的目标，极少讲课本里的内容，但出奇的是周考时，全班都考得是高分。在她的引导下，我爱上了读书，仅仅一个月，我竟然读了三本书，并积累了许多好句子，像高贵的生命不卑微，公正让我别无选择，让花慢慢绽放，生活是一棵接可能的树等等，这些看似肤浅但含义深刻的句子，使我受益匪浅。

　　除了读书，在别的班紧张复习的时候，老师竟然教我们唱歌。我们学的第一首歌就是《我的未来不是梦》，当我们全班听到歌名时都笑了，可能觉得这歌很过时，但听了歌词我感触很深，这不就唱的是我们自己吗？我爱上这首歌，甚至可以说着迷。我佩服老师，佩服得五体投地，不仅是生活上，还有精神上。在我听说老师的故事后，我极为震惊：老师毕业于西北大学，她的老师让她读研，要给她安排工作进电视台，老师拒绝了，后来她来我们学校当老师，但老师始终不放弃自己的梦想，凭借自己的努力，考上了陕师大的研究生。我听后很是好奇，老师为什么不答应她的老师呢？但老师只是笑了一下，我想或许是尊严吧！

　　收获是细微，是渺小的，是不足以来说的，但我深深的觉得，我的收获是极多的，是说不清的，我深知这是精神上的收获！

优秀中学作文篇2

　　1.记述类

　　词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。

　　平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。

　　婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。

　　布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。

　　遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松

　　自然顺畅，有条不紊。

　　2.抒情类

　　炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。

　　文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。

　　抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。

　　文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。

　　3.论说类

　　用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。

　　句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。

　　文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。

　　析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。

优秀中学作文篇3

　　我的脑海里有许多事，它们像夜空上的繁星一般多，其中一件事让我万分愧疚，至今难忘。

　　那是几年前的一件事。

　　一天，我放学回家，一时只顾玩，在院子里和小伙伴们，舞刀弄棒，追逐嬉戏，玩够了才打算上楼去做作业。因为我们在院子里玩得太兴奋了，一时脑瓜子里便空空的，甚至连家庭作业是做什么也忘得一干二静了。

　　完了，我一时呆住了，让家长知道了岂不是要打我，教师知道了那不是更麻烦了吗？我顿时陷入一阵恐慌，不知道该怎么办才好。我又趴在桌上，尽力回想，但是已经忘了，无法换回记忆。我突然急中生智，想：“只要他们问到做了作业没有？”我就说没有作业，这不就行了吗？于是，我又渐渐放松了，在房间里玩了起来。心里想：我真的是好“聪明”啊！

　　与平常一样，妈妈叫我吃饭我才出来。

　　我大摇大摆地走出房间，家长问：“作业做完了，没有？”我楞住了，急忙说：“恩，恩，今天没有家庭作业。”“恩，那你在房间里干什么呢？”“我在，在，看书。“那就来吃饭吧。”妈妈道。我长长地舒了口气。心里暗自得意：幸亏我反应及时，不然就完了。我发现我不仅“聪明绝顶”，而且还能“临危不乱”呢！

　　第二天，到了学校。教师向我要作业，我傻了，稀里糊涂地乱说了几句。教师听了对我说：“下课到我办公室来。”我小声嘀咕着：“完了，是不是我说漏了什么，教师看穿了。”过了一会儿，我又觉得没什么了。于是，心情也就慢慢地平静下来了。

　　下课后，我磨磨蹭蹭到了教师的办公室。心又开始一阵怦怦乱跳，面红耳赤，不知所措。本来以为教师要批评我的，教师却要我坐了下来，语重心长地教育我，给我讲起了《狼来了》的`故事：“说是有一个孩子在山上放羊，由于寂寞、无聊，就想搞恶作剧，于是大声地向山下的大人高呼：‘狼来了’，当大人们放下手中的农活赶上山来时，却发现这个孩子躺在草丛中高兴地笑！大人们一次、两次被骗后，当第三次真的有狼来了时，都不相信了。最后，这小孩就被狼吃掉了！”

　　此时，我的脸更红了，恨不得有一个地缝马上让我钻下去。在教师的教育下，我承认了错误。知道了不应该骗人，要做一个诚实守信的好孩子。

　　从此，我再也没有骗过人，这件事一直浮现在我的脑海里，它时时告戒我不能骗人，要做一个诚实、守信的人。

优秀中学作文篇4

　　金灿灿的九月十日即将到来。这是辛勤的园丁敬爱的老师的节日。我想祝贺他们节日快乐。

　　如果我是一个诗人，我将用绚丽的语言、超卓的文笔、饱含深情地表述我对他们的敬重；如果我是一个画家，我将用最单调的色彩勾描出最动人的他们，画出他们的青丝、白鬓，那一双总是沾满白色粉笔末的手；如果我是一个音乐家，我将送上最深情的曲调，那是我一生都无法言明心声……可惜，我什么也不是。

　　我只是一个普普通通的学生，既没有高卓的'文笔，也没有不同于他人的天赋，我只能用我最简单的文字表达我对他们的爱！

　　人们常说：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我不太认同，蜡烛的奉献是彻底的，奉献的是生命，而老师给我们的只有知识和智慧。蜡烛这个光荣的称号应该是黄继光、邱少云这些为国为民的烈士的。我认为老师是上帝的儿女。因为上帝塑造了人类，老师却进化了人类。上帝给我们的只是一个躯壳，没有老师的辛勤培育，我们是兽。正因为老师起早贪黑地为我们这些花朵修剪枝干，我们才成为一个真正的人。

　　岁月流逝，人员更迭，老师是不变的。他们将永远屹立于地球村，每一代觉醒的人是老师为他们敲响了胜利的钟声。每一个成功的人，是老师为他们填平了崎岖的山路。在你迷茫时，老师像一阵风，吹散你眼前的浓雾；在你失败时，老师像一架云梯，为你托起梦想，充足你的希望；在你成功时，老师像一个魔术师，神奇地消失了，他在暗处看着你的微笑，然后默默地去寻找另一个迷茫的人。

　　敬爱的老师，谢谢您多年来对我的栽培，天知道，我的荣誉源于您的汗水，天知道，我的成绩源于您的双手。

　　谢谢您，老师！

优秀中学作文篇5

　　我好冷好冷，一直不停地寻找着，寻找着那份已渐渐逝去的温暖……

　　冬夜里，天早早的便蒙上一层黑色的面纱。“叮铃铃”，下课了，又一天过去了。

　　一个人走到校门口，望着一个又一个孩子开开心心的被家长们接回家，心里好冷；一个人就这样孤单的`行走着，那寒气从脚底一直蔓布到全身的每一个细胞，好冷；一个人傻站在那家门前，自己忘了带钥匙，爸妈还在加班，这时一阵寒风吹来将我的心都吹寒了，好冷。望着这冰冷的铁门却不禁联想起门的另一面的世界，那一幅幅温暖的画面顿时在脑海中浮现。

　　第一幅画名叫温暖——一家人幸福的坐在一起吃饭，其乐融融，这个家里诉说着一种名叫温暖的感动。

　　第二幅画名叫温暖——病房里，女儿生病了，父母守在她的床边，一夜未合眼，这个病房里弥漫着一种名叫温暖的气息。

　　第三幅画名叫温暖……

　　h;父母工作越来越忙碌，常常要加班，女儿与父母相处的时间越来越少了。但每次父母都会在桌上准备好饭菜，经常打电话问女儿的情况。我想，着女儿心里也一定流过一种名叫温暖的感觉吧。

　　而我作为画面中的女儿，殊不知温暖从未远离我，温暖一直都在我身边。

　　温暖是一种感动，一种气息，一种感觉。你不必刻意寻找，只需好好珍惜，不要总是索取，要懂得付出，因为只有付出，才会得到属于你的温暖！

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