在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的记事作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记事作文 篇1
今天风和日丽，我们一起去福东中学进行社会实践，来做粘贴画。
教我们做粘贴画的是李老师。她带我们来到“第一教室”，把自己的作品展示给我们看。这些作品都是用牙签一点一点粘起来的，作品有许多样子，有帆船、小房子、植物等。“哇！好漂亮啊！如果我能做出那么好的作品该有多好啊。”
首先我把紫色胶条撕下来，沾在画框的四边，形成了个美丽的画框。然后把蓝垫纸压在图案的下面，再用笔把图案踏下来，出现了一幅雪花图案。再用胶水均匀地涂抹的雪花图案中。最后，我小心翼翼用牙签对齐图案的一点一点地拼粘起来。老师说：“这些牙签一定不要浪费，看见地上有牙签一定要主动捡起，胶水不要弄的满处都是。”我一边粘一边得意洋洋地想：我做出来的作品一定会很漂亮的！作品完成了，立体的雪花跃然纸上。老师走了过来，看见了我的作品，点了点头说：“很漂亮嘛，做的不错。”我非常高兴。
粘贴画制作结束了，老师带我们到了大厅来参观作品展。这里的作品样式很多，五花八门。有用冰棍的棍做成的小房子，有用罐子做成的`大鳄鱼，还有用木头雕成的木头小人等。真希望把每个作品都做一做。可是时间短暂，活动结束了，我恋恋不舍地离开了福东中学。
我多希望学校能多开展这样有意义的社会实践活动，它不仅能培养我们的动手能力，还丰富了我们的想象能力。我喜欢参加社会实践。
记事作文 篇2
队列，迷彩，起伏的口号。微光闪过，一滴汗从指尖落下，划过一道弧线，牵出多少欢笑与艰辛。
一曲长歌喜相逢
“立正!”原先熙熙攘攘的人群总算排成五列，在一片号令声中静立。“我呢，是你们的教官，姓张，接下来……”不大的声音，不高的个子，借着夕阳的余晖，我细细打量着这位几乎是同龄人的教官，黝黑的'脸上没有什么表情，似乎有些严肃又不免透出大男孩似的稚气，我不禁微笑，暗自揣摩接下来的训练。
余晖渐散，我们席地而坐，和对面十九连相互拉歌，“十八连，来一个!”“十九连，来一个！”歌声，笑声，口号声充斥着每一丝空气。眼见对方只会一首歌，教官灵机一动，大喊一声“十九连，换一个!”而我们则忍笑齐声附和。一片声浪中十九连教官笑得人仰马翻，欢乐的气氛送走了开训日的最后一线霞光。
曙光初照演兵场
“向右—转，齐步—走！”教官的号令显得有些紧张。在越过他的肩膀，“结训典礼”几字格外耀眼。垂下目光，脑海中一幕幕场景瞬间闪现。正步训练时持续抬腿，愈感酸麻，湿透的裤子紧贴在两侧“坚持！膝盖挺直，再坚持一下！”我不停地默念，盯住脚尖，任凭汗水顺手臂流下。夜间队列练习，操场闷热无风，焦渴难耐，只能竭力忘掉不远处的水杯，沉心练习……“向右—看，正步—走！”又是一声令下，正步行进时踏地声如潮奔涌，整齐，澎湃，自信，坚定。迈过主席台，阳光从台后透出，灿烂辉煌。眼角余光掠过远处的杉林，回想起五天的训练中一次次远望杉林，或精疲力竭，或笑语无羁，收回目光，心中平添了几缕满足与淡然。
斜阳终掩长亭路
军训，以教官的到来为开始，也终将以教官的离开为结束。
全连五十多人集合在艺术厅外，似乎还沉浸在汇报表演的紧张中，面对下一刻的离别有些不知所措。越过人群，我看见了教官，不苟言笑的脸上也不免有些凄然，他翻看着手中数十张大大小小的留言条，用很低的音调断断续续说了些道别的话。“……以后好好干！作文里写到我的时候写好一点，就这样吧。”许多人冲上去和教官拥抱，一片道别声交错嘈杂，我偏过头，弥漫的乌云中传来隐隐雷鸣，似乎在暗示着无边风雨。告别声渐寂，教官的身影渐行渐远，雾气濛濛，视线中只留下一个时时回头的灰绿色背影。
回首八天军训，歌声，欢笑，烈日，汗水，酸甜苦辣，悠然一梦，那些汗水早已干透，肤色的黝黑也已褪去，留下的，唯有那些朋友，教官，和记忆中属于青春的一段风雨与阳光。
记事作文 篇3
放暑假了，我早上起了床，就下场部去买东西。正买东西的时候看见了我一年前的同学，他们有的变高了，有的.还是老样子。
有个女同学见到我就笑了起来，我也对着她笑。她笑的时候脸圆滚滚的，太可爱了。我提着水果呀蔬菜呀等等一些东西，没有走近她，只是望着她。这时，一个人把她碰倒了，我立刻把手上的东西放下，跑过去把她慢慢扶起来。
她小声说：“谢谢你。”我说：“不用谢，这就是乐于助人。别人开心了，我就很开心。谁有困难，谁就会得到帮助。人人为我，我为人人。”
这时快下雨了，我提着东西跑回了家。
雨停了，我就去找朋友玩，发现他们在下象棋，我也和他们下了起来。看着我要下赢他的时候，他就乱走了，马竟然可以走田，象竟然可以走日，真是蛮不讲理！我说他不守规距，他就打乱了整盘棋。
我索性不跟他玩了，就去打羽毛球。打羽毛球那儿有两个比我厉害一点，其他的，没有一个比我厉害。但打篮球那儿没有一个人比我厉害，他们有的投篮没有力气，有的瞄不准。我成了篮球王。有个人的脚受伤了，我扶着他去了回家。
人生旅途上，有快乐也有难过，有艰苦也有轻松。打工很艰苦，一直读书，读到大学就可以找一份轻松的工作了。
记事作文 篇4
抓蝉
蝉对大部分人印象是一种过于吵杂的生物。燥热的夏天最不愿意听到的便是像蝉一样刺耳吵闹得叫声了。虽然我也讨厌蝉的叫声，但同时我也喜欢蝉。
我喜欢蝉的原因是因为它是一种含着丰富蛋白质的美味食物。没有出过蝉的人可能会觉得吃它有些残忍，但是对于品尝过它的人来说，它确实是一种不可多得的美食。大家都知道蝉长着一对大大的翅膀，但蝉其实是一种爬行动物。它喜欢白天在大树上大叫，却喜欢在晚上出行。
小时候我吃过它，总是不知道它是如何成长的。如果你路边森林或树林的时候，请你去树周围观察，当你发现有小洞的时候，就说明有蝉。
我小时候喜欢跟随爸爸去树林里一探究竟。夜晚里，天气昏沉沉的，没有灯光，只能用手电筒来寻找蝉的存在。我只好紧紧跟在爸爸身后，快看!爸爸照到一只正在爬行的蝉。他让我去抓，看到它锋利的腿，我害怕了。
爸爸说去拿吧，没事。我鼓起勇气用自己的手去抓它，一点也不痛。真的诶，没有伤害到我。我兴奋的蹦了起来!
时光总是快，长大后的我并没有忘记曾经的点点滴滴。我喜欢上摸蝉这种即刺激又冒险的娱乐运动。在树林里，我可以享受到凉风的抚摸，在加上蝉的.降临，真是一件值得回忆的事。
每天晚饭后，摸蝉便成为了我的家常便饭，随时随刻我都忘记不了。不是所有的蝉都能吃，如果它已经可以自由飞翔，请你放过它，他代表小鸟，每天给你唱歌。直到它消失在树林里的时候。
摸蝉是非常有趣的事，我希望大家可以在晚饭后去娱乐，同时也可以放松心情，最重要的是可以收获美食——蝉!
记事作文 篇5
“啪，啪，啪……”别让它掉下来。“加油！努力……”教室里热热闹闹的，尖叫声、笑声……交织在一起，汇聚成了一首首美妙的旋律。
这是怎么回事呢？请走进小蜜蜂作文乐园探个究竟吧！
原来，今天的第二节课已渐渐进入尾声时，每个同学都按捺不住内心的激动，因为等下就是游戏课。“我们玩呼啦圈接力。排成两队，手拉手，用头将呼啦圈传到后面，掉了重新开始。”陈老师的话音刚落，同学们俨然一只只刚出笼的小鸟，三步并作两步往外跑，生怕自己没有位置了。
比赛开始，呼啦圈传到我这，我的心怦怦直跳，我凝神屏息，这一刻仿佛过得很慢，我犹豫了一下，把脖子直起，闭上眼睛头往呼啦圈里一伸，进去了，还没掉。我兴高采烈地将呼啦圈传给下一个同学。与此同时，对方的'呼啦圈掉了。我幸灾乐祸了一下，却让自己的呼啦圈险些掉落到地上。
可是好景不长，一次我们用小呼啦圈。到我了，我十分轻松，自信十足地接。谁知天公不作美，偏偏让我们的呼啦圈掉了下去。我懊悔不已，但悔之晚矣。
虽然我们输了一局，但还是赢了。
（郭翰林 5年级）
评：关键细节抓得准，所以，比赛情形栩栩如生。要再扎实一些，不老写错字。
传接呼拉圈
国庆长假，我换上新装走到小蜜蜂作文乐园。
今天的小游戏是传接呼啦圈。
比赛规则：男女各分成一对，手牵着手，每组有一个呼啦圈，从第一个开始传，把呼啦圈套在头上，另一个同学把脑袋钻进呼啦圈，直到呼啦圈传到另一个同学头上，如果传接时掉了，就要重新开始。
首先是练习赛。男女组一听口哨就开始传了。有的同学紧张的不得了，有的同学心很平静，但练习赛是男生赢。
到了真正的比赛了。男组和女组开始传接，男组传接得很好，很配合，女组乱成一团。二次了，男组他们大获全胜。女组很失望。
比赛结束了，女组同学垂头丧气，男组同学兴高采烈。
游戏呀！谢谢“你”让我们更加有配合性。
（刘颖 4年级）
评：把游戏写清楚了，还看出了游戏背后的作用，这就是水平。
记事作文 篇6
随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。
那一天，天空中飘着淅淅沥沥的小雨，整个天空被一片黑暗所笼罩着。那时已经是深秋傍晚，空中的雨如同一粒粒轻飘飘透明的豆珠浮在空中。而决赛，在体育馆打响了……
对手的实力，远在我们之上，而对方的主力队员也一个个人高马大，对抗能力极强，我们几乎没有胜利的可能。但是我们，心中依旧瞄准着那个目标——冠军！
比赛开始，对方开球，而他们这一控就是好几分钟，一直压在我方半场，我们连球都断不下来，想要进攻？谈何容易！
突然，对方的球员站在大禁区前沿，弧顶附近，大跨一步左脚，踩在足球旁的草地上，左手一扬，右手一甩，抡起右脚，猛地一发力。皮球带着强烈的回旋，急速下坠，在空中划出了一道诡异的弧线，直奔球门的死角而去。门将双脚一蹬，奋力一跃，用双全试图将球打出去。但球速及其快，皮球“唰”地一声洞穿了门将的`十指关，飞进了球门上角。我们丢球了……
开场仅仅3分钟啊！所有的队员都双手叉着腰站在原地，有的望着球门的方向深深地叹了一口气；有的朝着队友怒吼：“我们这是搞些什么？踢得什么球？”；还有的嘴中咬着球衣，望着候置在场边的冠军奖杯渐行渐远的背影。门将也趴在地上，久久未起来，手使劲拍着地上，心中念叨着：“为什么？这么快就丢了球，我把球从门里抱了出来，一路上低头不语。
紧接着，我们在禁区内踢倒了对方的球员，又送出了一粒点球，结果当然是——丢球。
7分钟，两球。对方球员疯狂地庆祝——跑到一起叠成了一个叠罗汉。每个人的脸上都露出了喜悦的表情，口中大叫着：“2：0！2：0！”对方的主教练看到后，也不由自主地露出了喜悦之情。
而我们的主教练则紧皱着眉头满目狰狞地蹬着我们，张嘴朝我们咆哮着：“踢的什么球？让你们死守，不是让你们送点球，你们疯了？全部给我功出来，不要守了！”他气咻咻地站在教练席上，头上冒着怒火，鼻子尖上缀着几颗亮晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，皱着眉头急促地呼吸着。
到了中圈，把球放下，开出球。我们不再死守而是攻了出来。但终究实力不济，球很快被断了。我心想：唉！都0：2了！对方又那么强，我们还是放弃吧！作为队长的我，竟然出现了这种想法，队长的作用就是鼓励队员积极比赛。而我，居然反其道而行之，南辕北辙。自己都觉得不可思议。主教练朝我们吼道：“跑起来，跑起来，就算要输也要输得有尊严，不要被打成筛子！”我的脑海里忽然浮现出荀子的那句话：锲而不舍，金石可镂。我们不应该放弃，没到最后时刻谁能知道结果是什么呢？
而场上主教练的声音此起彼伏：
“抢他，抢他……”
“不要给他机会，断他球……”
“跑起来！”
时间在一点一滴流逝着，而我们浪费了不少机会，我们的自信心随着时间的消逝，在一点点消磨。而比分也并未改变。
终于机会来了！
我们在前场拼得了一个角球。我心想：我们实力比他们弱了不少，定位球我们一定要抓好！一定要将球打进！队友举起右手示意，随即大力开出。球悬在体育馆的上空，划破了天空，球刚好悬在我的头上。我双手摁在对手高大后卫的肩膀上，借助身体起跳的力，高高跃起，如同旱地拔葱般地跳了起来，头朝球门方向一摆，甩进了球门。1：2！我们追回一个球。我们并未庆祝而是赶紧将球从球门里捞了出来。此时的雨越来越大，每个人的身上都满是雨水！但丝毫没有放弃之意！因为我们，再次看到了夺得冠军的希望！而冠军奖杯的背影似乎停止了前进……
再后来，队友战术犯规拉倒了对手，被直接红牌罚下。10：11，形式变得更加的严峻了。场上队员被迫回收！
“不要回收！不要回收！你往前攻，其他人略为回收！”主教练对我说。
后来，我们在防守中获得了一次绝佳的好机会！
抓住对方防线的一次漏洞。我断下球，用左脚大力转移向左路。左路队友双手张开，用胸部一挺，将球停住，随即向前猛突。而我，找准时机，向前冲。他将球带到了底线，看了一下对方，来了一个马赛回旋——右脚一踩，左脚一拨，一个转身，过了对方。往禁区中央突去，带到点球点附近，用右脚一拨，拨到他最擅长打门的左脚，抡起如同刀斧一般的左腿，狂轰一脚！大力一抽，穿过了守门员裆下，直奔球门，球进了！2：2
球终于进了！
我们激动地相拥，大声地朝观众席怒吼着！雨水吹打在头上，雨水见证了今晚的奇迹。我们用双拳打击着胸脯。左手抓着衣服，右手指向队徽，咆哮着！所有队员围成一个圈，伸出一只手，高呼：“胜利！胜利！胜利！我们需要胜利！”
后来，我们通过点球，战胜了对手！
其实，要想获得成功，我们就得努力！哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。赛后，心中突然想起泰戈尔的一句话：危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。
狄更斯曾经说过：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！雨果也说：一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。努力向前奔跑吧！如若，你连努力都未曾做出过！那么，你连羡慕的份，都没有！
记事作文 篇7
在上小学时，我有一个十分要好的朋友，她叫王娜。我跟她的这段友谊全来自她的宽容。
当时，王娜的成绩特别好，且是一班之长。我很妒忌她，就常常和一些调皮鬼在上课时说话、捣乱。王娜也因此经常因管理不当而受到班主任李老师的责骂。我却暗自好笑。“王娜呀王娜，你成绩好又怎么着，你看你能力有多差，你再看看我的号召力有多强，我叫他们唱他们就唱、我叫他们说话他们就说、我叫他们别闹了他们就不闹了。你不就成了光杆司令一个孤掌难鸣了吗？哈哈，这种滋味不好受吧，走着瞧吧，我还有更厉害的咧。”
一晃就到了第二学期，在竞选班干部会上，老师突然宣布由我担任班长。这正如一个晴天霹雳，我万万没有想到，我也得像王娜那样来管纪律。
这天，我正式上任了，自习课上，同学们有的在说话，有的在打闹，教室里乱得一团糟。为了控制局面，我只得在那里大声吼：“不――要――说――话――了。”可是，大家全当作没听见，依然我行我素。我急了，上讲台拿起粉笔写了“安静”两个大字，并用劲地拍了两下讲桌，可大家都当我是透明的。我真是急得快哭了。尽管我捶桌大吼，同学们还是不听，有的居然还骂我。
这下我总算是尝尽了苦头。从这天起，我便成了全班最孤独的人。从前爱吵爱闹的我，现在则必须装腔弄调的。回报我的却常常是一些无端的委屈和辛酸的眼泪。“邓艳哪邓艳，你总认为自己样样比王娜行，自以为人缘好、号召力强，可现在你的号召力呢？你的人缘呢？你现在总算明白什么是看着容易做着难哪。”我只得发出这样的感慨。一天早晨，同学们到了教室，都看着黑板上写着的“为什么同学们吵闹，不守秩序，班长要代替大家受老师的`指责呢？如果大家有良心，请跟班长合作吧！”议论纷纷。见我进来，班上的调皮大王们都指着我说：“你什么意思？是说我们没良心吗？”“我…我…”我一时手足无措。这时，王娜站了出来“是我写的，难道不对吗？如果你们是班长，你们来管纪录，你们受委屈，你们会有什么感受呢？”由于王娜的义正词严，大家都无言以对。这一刻，她竟然忘却了我的种种恶作剧，她竟然忘却了我们之间曾有的不和。我的心里涌起了感激和愧疚，酸酸的。我看到了她的伟大――宽容。她望着我笑了，我也笑了。
事后，我找到王娜，说：“谢谢你，你能原谅我过去的无知吗？”王娜一副若无此事的样子说：“没什么呀，有什么可原谅的呢？我们本来就应该是朋友，不是吗？”说着，她又伸出她的手，我听着高兴极了，“是，是的，我们是朋友。”又急忙伸出手去，把她的手握得紧紧的。
从那以后，我虽然历任班长，但班上的事都处理得妥妥贴贴的。因为我也拥有了从王娜身上学到的最可贵的品质――宽容。
记事作文 篇8
我为你喝彩，你的表现令我惊叹。
我为你喝彩。上午，你开始跑1500米的长跑，“砰——”伴着一声枪响，你们出发了。我打心眼里敬佩你们，你们为了班级，一个个，拼搏！你第一圈过半后，却还在后三名里徘徊，我真替你着急，看看你脸上不紧不慢的表情，我不禁生气起来，就算你可能跑最后一个，你也应该搏一把呀！一圈过后，你们都面红耳赤，再看看你，依旧在后三名里，我失落极了，心想：算了，能坚持下来，就不错了。
第三圈开始了，我的目光早已不在你的身上偶然间，听到邻班两个同学的对话：“你看那是谁啊。”“好像是一班的吧。”“都第三圈了，才开始超人，她还有劲吗？”一班的，是我们班的`！我的目光再次聚集在你的身上。只见你迈大了步子，一个一个的队员都在第三道拐弯处被你超越，此刻你已是赛道上最靓丽的那道风景！看到被你落在身后的那些队员一个个懊悔的样子，再看看你，你已经超越第三名！最后一圈了，冲刺吧！
你提了速，你还在加速，就在你前方10米处的第二名也在提速，这是一场耐力的较量！你提速，她提速，你提速，她仍提速，你保持速度，她慢了下来，超啦！你现在位处于第二名！我们为你骄傲，拐过第四个弯，你开始冲刺了，我们本以为第二名已经是个不错的成绩了，你还在努力最后二十米、十九米，我看出来了，你想超了她，第一名！但她是占有一定优势的，他在你前面，你想要超她就要从她身边绕过去，这样你就比她多跑了，而且你刚才超第二名的时候体力几乎已经用完了！
正当我在想的时候，奇迹出现了！一班欢呼着“加油！加油！”你超过她了！不，这不是奇迹，你靠你超强的毅力打败了对手，你真棒！
你冲破了那根红线，那根象征胜利的红线！我们去搀扶着你，同时看到田径老师那不可思议的表情，你竟超过了田径队的三个人，我们真为你高兴！
你带领咱们的一班获得了初中女子组第一名的好成绩，虽然这只是学校里的运动会，但你能出彩，真棒！我为你喝彩！
记事作文 篇9
在人生漫长的旅途中，会有许许多多不顺心的事情。因为不可能事事都向着我们，所以我们要微笑着去面对生活。
记得有一天，我和爸妈一路欢歌的去滨海游玩，汽车在柏油路上飞奔，树儿在向后疾驰。因为我们是第一次去滨海，对走的路程就不太熟悉，所以一路上问了好几个人。好不容易到了滨海，本想痛痛快快的游个泳，但意外却发生了：汽车排成了长蛇，互不相让，我们寸步难行。等了好久，终于可以开动了。
但没过多久，又堵上了。看样子怕是不能到海中游泳了，但我还是不死心，还存有一线生机，渴望奇迹出现。都到五点了，但汽车仍然没有向前挪动半步。刹那间，我的心情跌落到了谷底。“唉，不行就回去吧，省得闹心！”我完全失望了。妈妈也咆哮着：“回去！回去！这破滨海，我再也不想来了！”我们想往回走，可往后一看，气更是不打一处来。车子接着车子，车子挨着车子，用“水泄不通”来形容一点都不假呀！空气仿佛凝固了，我的心情也凝固了。好在天无绝人之路，正当我们走投无路的时候，来了几位警察。他们脸上挂满了豆大的汗珠，衣服也湿透了。在他们的指挥下，水泄不通的马路终于畅通了，可我们再也没有心情去游泳，只得遍体鳞伤的逃了回来。
回家的路上，我满是沮丧。一句话也懒得说，脸阴的可怕。爸爸看见我气急败坏的'样子，强颜欢笑地说：“凡凡，世上不顺心的事多着呢，不可能事事都向着你。心胸要放开一点，用美好的眼光去看待生活。’’妈妈也跟着劝慰：“是啊！生活就是这样。宋代的范仲淹不是说过，要‘不以物喜，不以己悲’吗。”听了爸妈的话，我的心情轻松了很多：“爸妈说的对，生活中的事情本来就事事难料嘛，我不应该沮丧，要多向前看！”
想到这里，我抬起了头，眼睛不停的看着窗外，嘴角微微地露出了笑容：火红的夕阳，参天的白杨，叽喳的小鸟……
记事作文 篇10
昨天，我们进行了一天的“护蛋行动”。今天，我们将要来完成一个似乎是不可能完成的任务——让鸡蛋从三楼安全地“飞”到一楼。护蛋成功的同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。护蛋失败的同学在一楼欣赏这场精彩刺激的.“飞蛋”活动。
活动开始了，我们拿着自己的鸡蛋来到走廊上。第一个是付锦豪，只见他红光满面地拿出鸡蛋，把手伸出护栏，手一松，鸡蛋便“砰”地一下摔了下去……最有趣的要数陈子旖了，她既有创意又有智慧，她的蛋不像我们都是用纸包裹的，她就在蛋的外面包了两层薄薄的纸，装在一个塑料袋里，用伞把塑料袋吊在伞的把柄上，就像降落伞似的。你看，陈子旖笑容满面地走上来了，仿佛对自己充满了信心，她把伞放在栏杆外边，轻轻地一松手，鸡蛋带着伞飘飘悠悠地往下落，就在快要落地的时候，突然，雨伞一个翻身，伞尖朝下，伞柄朝上，鸡蛋连地也没碰到，自然也就不破了。同学们看得目瞪口呆，陈子旖则欣喜若狂，连蹦带跳地跑下楼去了。
同学们一个接一个地扔，该轮到我了，我的鸡蛋用纸里三层外三层地包了起来，然后放到塑料袋里，再放到一个墨水盒里。这样的包装连我自己也说不准会不会有危险。开始扔了，我小心翼翼地把鸡蛋从空中扔了下去，当我怀着希望跑下楼时，却听到了一个不幸的消息：鸡蛋已经破了。我打开一看，果然，盒子里都是蛋清和蛋黄，鸡蛋已经是“血肉模糊”了。唉，我提心吊胆保护了一天的鸡蛋竟在这一个环节破了，好可惜。
“护蛋”和“飞蛋”这两个游戏让我懂得了一个道理：一个人只要充满智慧，不管什么事情都能做成功，哪怕是易碎的鸡蛋也能飞。
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