逃家小兔作文

时间：2024-07-22 03:54:15

精选逃家小兔作文9篇

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的逃家小兔作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

逃家小兔作文篇1

　　晚上，拖着疲惫的双腿走进卧室，发现小儿子已经躺在床的最里侧等我，并调皮的说：“我要跑走啦！”我刚要大声斥责他的调皮，猛然想起这不是我今天刚刚为孩子买的绘本《逃家小兔》里小兔子的话吗？难道儿子已经记住了书的内容？

　　不假思索的，我边拿出书边回答：“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”

　　儿子笑得更灿烂了，用期待的目光盯着我手中的书，希望再次感受兔妈妈和小兔子的精彩对话。于是，我用自己累得沙哑的声音，再一次的带领孩子走进了兔子的亲情世界。

　　看着儿子目不转睛的盯着每一幅图画，并时不时的插上一句：“我要变成风。”“我要变成大树”“我要变成小鸟”······还用小手指着高山上的小兔子说：“妈妈，小兔子在这里，妈妈爬上山找它，好远哪！”指着花朵里的小兔子说：“妈妈，小兔子在这里”······最后，还躺进我的怀抱里说：“妈妈，我是你的小宝贝。”我满怀的疲惫一扫而光，激动的抱起儿子亲了又亲。为书中的母子对话，为儿子对爱的感悟，更为儿子的真情表达。

　　很久了，我忙于工作，忙于写博，忙于大儿子的学习，却独独对忽略了同样在成长的小儿子，尽管每天的早送晚接（上幼儿园）不变，每晚的亲子阅读依旧，可是我给予小儿子的，更多的是敷衍塞责的回答，心不在焉的亲子共读，如今，儿子的一句爱的表达唤醒了我沉睡的母爱，我想，接下来，我该做点什么？来表达我对他的爱。

　　一、亲子阅读不可少。

　　虽然知道三岁多的孩子不一定能听懂，并深刻体会每一个故事，但只要孩子喜欢听，我又何乐而不为呢！况且，阅读能促进孩子心灵的成长，能让孩子充分的品位爱，表达爱，能让孩子插上想象的翅膀，尽情的飞翔······既然有这么多的好处，我为什么不读呢？我不但要读，还要设身处地的、将心比心的、入情入境的读，让孩子在读中成长，在读中进步，在读中飞翔！

　　而且，每晚讲完故事后，我要与孩子分享对书中故事的感受，并联系自己，说一说应该怎么做。

　　例如：读完《逃家小兔》的故事，我问儿子：“兔妈妈为什么要去追小兔子呢？”“因为小兔子是她的小宝贝呀！”儿子的回答不错，我又联系实际问：“你跑走了，妈妈会不会去追你呀？”“会。”儿子的回答很肯定。“为什么呀？”“因为我是你的小宝贝呀！”“好，那你准备变成什么？”“变成小青蛙，呱呱。”“那我变成什么？”“荷叶。”······

　　这样做不但让孩子深刻理解了故事内容，还让孩子张开了想象的翅膀，拥有自己五彩斑斓的梦想！效果真的不错哟！

　　二、让亲子沟通成为习惯。

　　虽然在阅读后已经与孩子有了沟通，但我以为对于需要爱的三岁多的孩子来说，这些还远远不够，所以，每天的接送孩子上下幼儿园的时间，也是我与儿子沟通交流的黄金时间哦。

　　例如：在路上，遇到孩子心情好的.时候，他会主动地告诉我在幼儿园吃的什么饭，自己吃了多少，上的什么课，谁表现最好······当然，孩子不愿意说的时候，我会告诉他我今天有哪些高兴的事情，让孩子分享我的快乐！就连路边的一朵漂亮的花朵，都是我们聊的内容哦！

　　孩子，不管妈妈有多累多忙，我都不会再忽略你，我会努力的走近你，了解你，用我的认真的、正式的、身心竭力的爱滋养你的心田，为你打开知识世界的大门，引领你感受生活的快乐，享受生活的美好！

　　儿子，我爱你！

逃家小兔作文篇2

　　小白兔生活在一家温馨的家里，可是她的妈妈管得非常严厉。

　　小白兔想看电视，可是妈妈不让它看电视。小白兔想玩电脑，可是妈妈不让它玩。总之小白兔想干什么妈妈都不让，整天叫它读书学习。所以小白兔决定逃出妈妈的'手掌。

　　小白兔七十二变变成了一架飞机逃走了。兔妈妈一百四十四变变成了一个超级大的飞机场等待这小兔来上钩。小白兔飞机没油了看见了一个停机场便飞了下去加油结果被兔妈妈逮到了。

　　小白兔不甘心有变成了一台潜水艇逃走了。兔妈妈变成了天罗地网等待着小兔来上钩。小白兔自己都不知不觉得落入了兔妈妈的天罗地网之中。

　　小白兔变成了蟒蛇又逃走了。妈妈变成了冬天小白兔就被妈妈的冬天给抓住了。可是小白兔任然在向前走去可是禁不住寒冷的天气有睡着了。结果还是被妈妈抓住了。

　　小白兔变成大怪兽，妈妈就变成了奥特曼结果有没妈妈抓住了。

　　小白兔无论变成什么都会被妈妈抓住最后还是妈妈赢了。

逃家小兔作文篇3

　　从前，有一只小兔，它认为自己长大了，要到外面的世界自力更生，必须离家出走。

　　小兔眼珠骨碌一转，转身对妈妈说：“妈妈，我要跑掉了！我要变成活蹦乱跳的小鳟鱼，跳进冰凉湍急的小河，让你怎么也找不着。”兔妈妈沉思了一会儿，指着渔网说：“如果你变成小鳟鱼，那我变成一个渔翁，拿起胡萝卜饵钓上你这条顽皮的小鳟鱼。”

　　“那，那我变成一排工整的汉字，”小兔翻开书本，“躲进书本的怀抱，任你找也找不着。”“噢～，那我变成书本里雪白的`纸，让你印刷在上面，永远也离不开我的怀抱。”兔妈妈眨眨眼，抚摸着小白兔的头，若有所思地说。

　　小兔当然不服气，望着钟说：“那我变成那细细的秒针，跑得飞快，你砸开时钟的玻璃，也捉不到我。”“那我要学会分身术，变成时钟上的每一个刻度，早晚都要和你重合。”兔妈妈微微一笑。

　　“唉，”小兔长叹一声，“那我变成妈妈的小宝贝，投入妈妈的怀抱。”兔妈妈听了，笑从心底溢到脸上，给了小兔一根胡萝卜。

　　啊！母爱是那灿烂的阳光，照亮每个儿女的心房；啊，母爱是那甘甜的雨露，滋润着我们儿女的心田；啊，母爱还是那郁郁葱葱的大树，为我们遮风挡雨……

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”

逃家小兔作文篇4

　　从前有一只小白兔，叫糖糖，她长得很漂亮，有一身像雪一样的白毛。可是，不知怎么的，她总是想着怎样才能“离家出走”。有一天，糖糖终于忍不住了，说：“妈妈，我是多么想离家出走呀！”兔妈妈惊了一下，然后温柔地说：“哦！那可不行，亲爱的，因为你是我最亲最爱的小宝贝呀！你要是离家出走，我就要去追你！”

　　“如果你要来追我，”糖糖眨眨眼说，“我就变成洋娃娃，藏在玩具箱里，让你找也找不到不到我！”

　　“如果你变成洋娃娃，”兔妈妈说，“我就变成你的小主人，永远把你抱在怀里，让你逃也逃不掉！”

　　“如果你要永远抱着我，”糖糖说，“我就变成一个船长，把船开得远远的，让你永远追不上我！”

　　“如果你变成船长，”兔妈妈说，“我就变成大海，把你冲到一个美丽的小岛，永远陪伴着你，永远陪伴着你！”

　　“如果你把我冲到一个小岛，”糖糖说“我就变成一条小鱼，在大海里自由自在的游，让你找也找不见我！”

　　“如果你变成一条小鱼，”兔妈妈说，“我就变成一个渔夫，把你抓回来，好好照顾你，直道你长大！”

　　“如果你变成渔夫，抓到我，”糖糖说，“那我就变成，天上一闪一闪的'星星，让你抓不着我！”

　　“如果你变成星星，”兔妈妈说，“我就变成月亮，用我那温暖明亮的月光，永远的给你温暖，给你幸福。”

　　“如果你变成月亮的话，”糖糖说，“那我就变成一个小女孩，躲在一栋温暖的大房子里，让你想找也找不着我！”

　　“如果你变成小女孩，”兔妈妈说，“我就变成小女孩的妈妈，永远永远的爱着她，给她一个安逸舒适的大家庭！”

　　小兔子依偎在兔妈妈的怀里，调皮的说：“那，我还是乖乖做你最亲在爱的小宝贝吧！”

逃家小兔作文篇5

　　从前有一只小兔子，它很想要离家出走。有一天，它对妈妈说：“我要跑走了！”“如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”

　　“如果你追我，”小兔说，“我就变成一只小乌龟游在大海里。”

　　“如果你变成小乌龟，”妈妈说，“我就变成大海，总会找到你。”

　　“如果你变成大海，”小兔说，“我就变成长颈鹿，自由自在地奔跑，让你找不到我。”

　　“如果你变成长颈鹿，”妈妈说，“我就变成大森林，让你奔跑在我的怀抱里，安全地吃草，幸福地成长。”

　　“如果你变成大森林，我会变成一只小鸟，飞在高高的`天上，你抓不到我。”小兔说。

　　“如果你变成小鸟飞在蓝天上，”妈妈说：“那我就变成太阳，始终给你温暖，让你快乐地成长。”

　　“天哪！”小兔说，“我怎么变都逃不出你的怀抱，我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”

逃家小兔作文篇6

　　目标预设：

　　1．创造性地阅读绘本故事，理解故事内容，体会角色情感；

　　2．选择具体画面，联系自身生活，展开丰富的想象，将画面内容用生动具体的语言表达出来；

　　3．在阅读和表达绘本的过程中，感受母爱的真挚与细腻。

　　教学过程：

　　●预热：

　　孩子们，今天早上出门前，妈妈对你说了些什么？

　　第一板块：讲述绘本故事

　　1．导入

　　大家喜欢听故事吗？今天一起来讲一个故事。可以照着图上地文字讲，也可以根据图面内容用自己的话来讲，喜欢吗？

　　2．讲述

　　（1）采取开火车的方式，教师开头：从前有一只小兔子，他很想要离家出走。

　　你们有过这种想法吗？好，就让我们一起当当这只逃家小兔。

　　（2）根据绘本内容，儿童讲解，教师不断引导：

　　A、出示彩图一：，兔妈妈怎么站在小溪的中央垂钓呢？她为什么用胡萝卜做鱼饵呢？

　　B、出示彩图二：瞧，兔妈妈背着一个包，里面会装些什么？肩上的绳子用来干什么的？

　　C、出示彩图二：兔妈妈来到一片怎样的'花园？她跨的篮子里装的是什么？

　　D、出示彩图三：兔妈妈变成的树，和你们平时看到的树有什么不同？

　　E、出示彩图四：看着这个画面，你仿佛听到了什么？兔妈妈会把小兔吹到哪儿？

　　F、兔妈妈站在钢丝上，为什么要穿着一件漂亮的裙子，还打着伞？

　　G、这幅图画在色彩上与其他几幅画面相比，有什么不同？

　　（3）在屏幕上打出“……”，想象看，小兔还会逃到哪里，兔妈妈又是怎么追的？在同一张灯片上出示：

　　“如果你张开手臂抱住我”，小兔说，

　　“我就要变成 ”

　　“如果你变成，” 兔妈妈说，

　　“我就变成， ”。

　　（4）无论小兔怎样的逃离妈妈，妈妈总能找到他，最后——（由学生继续讲完故事）

　　3．概括

　　（1）故事讲完了，故事内容很简单，可以用一句话来概括，就是——

　　（2）儿童交流，教师板书：逃、追

逃家小兔作文篇7

　　从前有一只小兔子，他很想要离家出走。

　　有一本，他对妈妈说：“我要跑走了！”

　　“如果你跑走了。”妈妈说，“我就追你，因为你是我的小宝贝呀！”

　　“如果你来追我，”小兔说，“我就变成天上的小风筝。”

　　“如果你变成小风筝，”兔妈妈说，“我就变成放风筝的人，把你收下来。”

　　“如果你来追我，”小兔说，“我就变成天上的小风筝。”

　　“如果你变成小风筝，”兔妈妈说，“我就变成放风筝的人，把你收下来。”

　　“如果你变成放风筝的人，”小兔说，“我就变成白云飘在天上，让你抓不到我。”

　　“如果你变成白云，”兔妈妈说，“我就变成火红的太阳，照射着你，温暖着你。”

　　“如果你变成太阳，”小兔说，“我就变成小草躲在茂密的.花园，让你找不到我。”

　　“如果你变成小草，”兔妈妈说，“我就变成小花，每天都能看到你。”

　　“如果你变成小花，”小兔说，“我就变成清泉，让你捉不到你。”

　　“如果你变成清泉，”兔妈妈说，“我就变成峡谷，让你从我的怀抱中流过。”

　　“天哪，”小兔说，“我还不如好好当你的小宝贝吧！”

逃家小兔作文篇8

　　“如果你要抓我，”小兔说，“我就变成小鳟鱼，让你找不到我。”说完，小兔就变成小鳟鱼游走了。小兔游啊，游啊，感觉又饿又冷，他哭着说：“妈妈你在哪里，我好想你。”而此时的兔妈妈怕小兔被别人抓走了，于是拿来了捕鱼网和鱼竿来到小河边。她在鱼竿上钓了一根红色的胡萝卜，小兔急忙游上去，一口咬住了胡萝卜。哈哈，兔妈妈成功钓到了小兔。可过了几天，小兔又逃走了……

逃家小兔作文篇9

　　看过《逃家小兔》吗？我家也有一只，它叫“小可爱”。

　　小可爱是一只毛色黑白相间的小兔子，尤其是一对长耳朵，只有耳尖是黑色的，就像是沾了墨汁的羊毫笔。它的嘴巴藏在毛中间，因为和毛色相同，所以不仔细看发现不了。更有趣的是，别的兔子眼睛是红色的，它的眼睛却是黑色的.。

　　小可爱特别贪吃，每当开饭的时间一到，只要有人从兔窝旁走过，它就兴奋地在兔窝里一会儿跑来跑去，一会儿直立起来，两只前爪按在泡沫箱边缘，把小脑袋探出来东张西望。一看到我手中的食物，就用渴望的眼神看着我，好像在说：“主人，快给我点吃的吧！”瞧它那副馋相，只差没流口水了。

　　我一把食物放进去，它就一个劲儿地“埋头苦吃”。这时就算你抓住它的耳朵把它拎起来，它也只顾着用前抓捧着一根胡萝卜狂啃，什么都不管了。

　　每次小可爱“出箱散步”就会跑进厨房，对着冰箱嗅来嗅去个不停，好像知道里面有美味的食物。它的两只前爪在冰箱门上抓着，可惜它的力量太小，打不开，只能“望箱兴叹”了。

　　小可爱最最淘气的，就是老是是想“越狱”。而且它很聪明，知道自己跳不出兔窝，就利用工具。在兔窝里有一个矮小的铁笼，是用来给她关“禁闭”的。可谁知道小可爱竟然懂得先爬上铁笼做垫脚石，再轻轻一跃就逃出兔窝了。

　　这时家里就要上演一场“人兔大战”。只见逃犯小可爱撒开四脚“亡命天涯”，捕手王铭玥气急败坏地在后面穷追不舍。当小可爱要转弯时，由于地板太光滑，它的爪子失去了用武之地，来不及刹车，只听见一阵爪子划过地板的声音——小可爱屁股着地来了个“大漂移”，让人看了真是又好气又好笑！我这个捕手瞅准这个机会，一个箭步冲上前去，把小可爱“捉拿归案”。

　　后来，由于考虑到我家的“卫生问题”，小可爱被送走了。虽然我不知道小可爱现在怎么样了，但是它那调皮可爱的身影经常在我脑海中出现！

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