在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的人的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人的作文 篇1
每个人心中都应该有一个敬佩的人，他们是我们前行的榜样，而我最敬佩的一个人就是赵阿姨。我敬佩她工作之余还能自学英语，比我专门学英语的强多了。
我很小的时候都认识赵阿姨了，在我的记忆里，我五岁时，她曾是英语老师，只不过后来她不教了，也是那以后，我们再也没见过赵阿姨了。没曾想到，她并没有放弃，而是一直还在自学。这是那一次我去艺术馆那儿的一家英语培训机构巧遇赵阿姨后才知道的。
再一次的相遇，是源于赵阿姨和我一样是来测试英语词汇量的。她测试的结果令我瞠目，我的'成绩是六百多的词汇量，而她，一位四十多岁，马上要奔五十大关的人竟然有整整两千多！
后来，我问她原因。她说她没事时就记单词，本来她的词汇量有四千多的，但这几年有些放松。
这就是我敬佩她的原因——活到老，学到老！
人的作文 篇2
在一个阳光明媚的早上，我像往常一样去上学，但总觉得有什么东西忘了似的。打开包检查了一下，语数英的全齐了，但心还是悬着。
刚到课室一坐下，我的同桌就从后面冒了出来。说我妈给我送水壶来了，就在保安室里。对了，就是忘了带水壶。于是我匆匆的跑了过去，才想起水壶是在教室里，而且，今天正是愚人节。
想到这，我连忙跑回教室里去，那位同学却正指着我大笑。我便对他说：“哎呀，刚才看见你妈妈在数学办公室里跟数学老师谈话呢！”但他却狡猾地说：“今天可不是我的节日啊！”“肯定是你昨天那张50来分的试卷把老师给惹火了，通知了你妈来教训教训你。”听到我这番话，他脸色都阴下来了，马上站了起来，从二楼狂奔上五楼。当时我心里就一个字，“爽”。
又是一节无聊的数学课，老师照例在跟我们将那令人犯困的公式，我也就照例听着听着迷迷糊糊地打着哈欠。“快起来老师叫你回答第五小题，快选B”突然，我听见同桌叫我，并且马上竖起了耳朵听“选B，因为A、C和D的时态都不对。”我真感动，因为每当在这些时候，同桌都会向我伸出援助之手。于是，我马上按照同桌说的'读。但还没等我读完，全班都哄堂大笑，我才知道，上的是数学课。
童年是美好的，它带给我们许多的欢乐，带给我们友谊，让我们明白，这样美好的时光，要多谢去学习，丰富自己，充实自己。
愚人节不知不觉中就要到了，我决定和妈妈开个玩笑，可开个什么玩笑呢！躲在墙角吓妈妈，在妈妈的衣服上做手脚，还是在……不行，都太老套了，不行，那开个什么玩笑呢？
这天，正在放学回家的路上，突然，汪贻萌拍了拍我的肩，说：“请你吃个口香糖。”说着便从口袋中抽了个口香糖给我，我刚一碰口香糖，“哎呀！”我的手居然被电到了，我一下子明白了过来，这只不过是场恶作剧罢了。可这一来也是好事，我可以买一个带电的口香糖去和妈妈开个玩笑。于是，我高高兴兴地回到家，拿钱买了一个。
可放哪儿呢？如果被爸爸拿出来当作真口香糖吃，那岂不要被电到，好戏也就看不成了。想来想去，我便把它放进了我心爱的宝贝盒中了。一切准备就绪，只等那亲爱的妈妈……
愚人节当天的晚上，我早早地做完了作业，妈妈正洗着刚吃完饭的'碗，这时，我突然想吃口香糖，便到处找，还真发现了口香糖，这时的我，早已把我的恶作剧抛到了九霄云外了，我随手拿起口香糖刚抽出一个，“啊！”手又被电到，这可吓得我一身冷汗，这才想起：这是我自己的恶作剧，哎！
妈妈闻声过来，说：“怎么了？”我颤抖着指着口香糖，说：“我原想和您开个玩笑，买了带电的口香糖，准备电您，没想到……”妈妈听了，哈哈大笑说：“原想捉弄别人，你到成了受害者，哈哈……”
唉！真是一招不慎满盘皆输啊！
虽然，我没有“愚”到妈妈，但它让我明白两个道理：一是搬起石头砸自己的脚；二是若要不知，除非已莫为。
4月1日那天下午，我们的何老师一进教室就说："同学们，告诉你们一个好消息，明天下午我们去黄山去春游！''我们一听，一蹦三尺高！可是一会儿，有的同学却说："我不信！''老师笑着说："你不信算了！''
接着，我们全班的同学都吵吵闹闹，有的问老师；"老师，我们坐什么车过去？''"我们什么时候回来？''老师一一都回答了。可还好有的同学还是不相信，老师说；等伙范老师会说的。''我们听了，都相信了。
下课了，范老师没来，章老师来布置作业。布置好了后，正准备走，陈慧婕和章和夫都围上去问老师，我们也去问，可章老师却莫名其妙地问："什么去黄山旅游哦？''我们一听，变不约而同的说："是何老师说的！''老师说："他可能是骗你们的！''我们一听，嘴巴张的大大的然后就讨论起来。忽然，章和夫高兴得说："我知到了，今天是愚人节！''
哦！原来今天是愚人节啊！
人的作文 篇3
中午，放下碗筷，爸爸就走进他的卧室睡觉去了。爸爸多年如一日，每天都睡午觉。
收拾完厨房，妈妈走近卧室拿毛衣。本来也没什么事，可是，她却用毛衣针扎了爸爸的胖肚子一下。
这下可好了，精彩故事上演了——
只见睡得好好的爸爸一跃而起，开始“追打”妈妈。妈妈从这个屋跑到那个屋，爸爸紧追不舍。最终，妈妈的屁股挨了爸爸好几巴掌。
妈妈生气了，我也替妈妈打抱不平，于是，我和妈妈都拿着“武器”——条帚要打爸爸。可这时的爸爸跑得比兔子还快，早就一溜烟地跑进他的卧室，把房门锁上了。
这还不算，爸爸还透过卧室的玻璃朝门外的我们做鬼脸，气得妈妈只是喊：“有本事你出来！”
爸爸才不会出来呢，他接着睡了。妈妈在门外跺了几脚，忿忿地说：“跟你爸爸闹，我就没有占到过便宜。”
我劝妈妈：“那您以后就别跟爸爸闹了。”
没想到，妈妈朝我翻白眼：“不跟他闹，我跟谁闹？”
哈哈，听了这话，我和妈妈都笑了起来一一
晚上，吃完晚饭，爸爸回书房写东西，我在我的小屋里写作业，妈妈开始收拾家的里里外外。
这会儿，爸爸走出书房到客
听见爸爸挨训，我放下笔，走出小屋，朝爸爸做鬼脸：“哈哈，爸爸，您也有挨训的`时候！”
没想到，还没等爸爸说我，妈妈就来了：“你不赶紧写作业，来凑什么热闹！”
爸爸也笑了，说：“你以为幸灾乐祸有好下场呀。”
于是我们一家三口全笑了，笑声在客厅里回荡，也在我们心里久久回荡……
强调作用；而且，“中午”开头自然。“晚上”还起到了很好的过渡作用；两个场景，层次清晰明了；结尾总结全文，表明自己的总体感受，提示了文章的主旨。
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