在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的中学作文7篇，希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1
好久没有写信了，因为有了手机，有了电脑，短信和email会在几秒钟传递到对方那里，但是有种感觉却没有了，高科技给我们带来了便利，但同时也带走了一些东西，亲手写的信会包含更多的感情，更真实的感情。
记得初中和高中的时候，我还不会使用电脑的时候，我还不允许带手机的时候，我会写信给我的朋友，用心的一字一句的告诉他们我的近况和我遇到的开心的、不开心的事情，我喜欢买漂亮的信纸，在上面写下我满满的心里话，写完了以后还要认真的看上一遍又一遍，生怕漏掉了要说的话，最后美美的装进信封里，满怀期盼，希望收到信的亲人和朋友看到我的信会高兴。
等信的'日子是难熬的，每一天都期盼着。等待的时间久了就会想是不是信还没有到还是。。。，最怕的猜测就是信丢了，每天都到收信室看看有没有我的信，如果没有就会失落的回到教室里。当收到信的那一刻，兴奋的把信捧在手心里，很小心的打开信封，一字一句的看着朋友的回信，那一刻的心情是喜极而泣，最开心的事收到寄来的卡片或者照片。一封信我会看上一遍又一遍，看到闭上眼睛都可以想的到。可是现在，有多久我没有再写过信了，有多久我没有再收到过信了。再没有了那份精心挑选信纸的心情，再没了等待回信的那份耐心，再也不知道寄给谁了！
我怀念写信寄信的日子，我怀念等信的日子，我想一定有人会和我一样怀念那份幸福！今天我又写了一封信，漂亮的信纸上写得满满的，但是我却不知道寄给谁？
中学作文 篇2
教学目的：
1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。
2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。
3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。
4.能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学重点：
1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。
2.能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学难点：
1.引导学生分析“中心”失分的原因。
2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。
教学时间：二课时
教学过程：
一、引入新课
我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练——中心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的评判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。
二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。
1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确；三是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。
2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。
3.平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。
4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。
（在引导中要举学生熟悉的文章来分析，文章略。）
三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。（病例文略，教师重点选取本班学生的病例文来分析其失误的原因）。
1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。
2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。
3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。
4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。
三、结合例文，分析“中心”“提升要诀”。
1、学生自学“提升要诀”。
秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的`客观规律，体现出积极向上的健康思想。
秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。
秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。
2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。（一类文略）
考题回放
以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄袭。
满分作文
掌声又响起来
我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声，。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。
一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！
我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了——
“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我哦这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。
我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。
在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。
这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……
我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。
我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。
3.引导学生分析满分秘诀。
满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。
四、指导学生写作
健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好……
请以“——健康”或“健康的——”为题，写一篇作文，不少于600字。
五.学生互改。
六.教师和学生一起点评。
七.教师或学生总结。这次作文训练，我们掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。关键要做到：1.明确依体凸中心；2.化大为小炼主旨；3.平中见奇出新意；4.三思而行求深透。还要做到：抓住“正确”不放；纵向深入开掘；融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中，才能写出更新更美的作文。
中学作文 篇3
又是一年风起时，也许随着它的旋转，在空中摇曳出的波旋璀璨的；也许它的飞腾会给你一种迷茫或者惊诧的感觉；
也许它给人以一种不得而知的情趣；是它让柳丝摇动，让湖面皱出丝丝涟漪；是它轻抚你的脸庞，吹动你的发丝。
它是风！一个令我憧憬的季节到来时的丝丝萧瑟的秋风。这风，时常徜徉在我的梦里，一阵凄美，一阵朦胧。
又是一年风起时。总会想起隐约中，有人在吟诵着《乡愁》；想起归雁洛阳边的期待；想起夕阳西下的断肠人的惆怅。
风是无情的吗？又是一年风起时。没有春风的和讯滋润万物，复苏新绿；没有夏天的热情解除炎热，送来凉爽；没有冬天的寒风解冻冰河，迎来春天。虽然，他只是阵阵凄凉，片片萧瑟，但是我却尤爱这风。因为风，所以爱上了这个季节。
又是一年风起时。看着枫叶随风飘零，一地席卷而来的秋风把枫叶吹的满天飞舞。蓦地回头，顿时感受到龚自珍为何发出“落红本是无情物，化作春泥更护花”的感叹。在片片凋零的枫叶背后，是片片生命的蓬发和力量。
又是一年风起时。随着风的一声长鸣，秋似黛玉一般姗姗而来，沉淀着金黄。是春天的纯洁的无知？是夏天强盛的威力？还是冬天寒啸的`冷淡？不！这正是秋天独具的风采，不是很绚丽，但很多情；不是很喧闹，但很淡然。
……
如诗歌中的爽朗，凉凉的；如晨曦中的清露，淡淡的。一次次荡漾在我的心胸。又是一年风起时，吹来了“春游芳草地，夏赏荷花池”的愉悦；吹出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的愤怒；吹向了“黄河远上白云间，一片孤城
中学作文 篇4
岁月是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人梦想。在一个月的风风雨雨的学习中有许多色彩斑斓的事情，都在我们不经意间悄然流逝。朋友，千万不要让这美妙的感觉如细细的沙从你的指尖溜走，请学会珍惜它吧。
——题记
酸
“张杰，老师让你去多媒体教室。”李婷和刘丹上气不接下气的说，随后就跑走了。显然她两一定找我好长时间了，想着想着我也就丈二和尚——摸不着头脑莫名其妙的走进了多媒体教室。哦！原来是参加朗诵比赛。天哪，比赛的.文章竟然要两天之内背上，我回去夜以继日地背。终于背上了。到了下午老师却说要重新发一张。临出发是又要化妆，我被画得面目全非……唉！不说了反正是一个“惨”，没想到还被刘丹写进作文，气死我啦，我的心里酸酸的。
甜
话说上一回我参加诗朗比赛搞得我心里酸酸的。但峰回路转，一路上我们载歌载舞欢声笑语地来到盐城树人外国语实验小学（简称南二小）。一看，惊呆了那些人化妆得比我们还惨一百倍，简直无法言表。我们以精彩表演结束后回去了，在路上我们更是欢声笑语：刘璐替刘志健“洗澡”——把一整瓶矿泉水倒在了刘志健的头上。时成又唱了一首关于洗澡的歌我们更开心了……随后我们又知道我们得了一等奖。
我像像吃了蜜汁一样甜。
辣
“叮铃铃……”伴着下课铃声我本分的到数学老师办公室里搬课堂作业本。可一进去就被数学老师臭骂了一顿：“身为数学班委竟考了这点分数你怎么搞的？”这一番话像晴天霹雳一样打在我的头上，顿时脸上火辣辣的。但老师又说：“一次失败了我希望你不要把忧伤的泪水写在脸上，失败也是一种收获，生活中最重要的是一份十足的勇气和一个立志的胆量！别在树下徘徊，别再雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨！”哦！往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的亮丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
中学作文 篇5
6月9日，我兴奋地跟着水晶老师去了解琥珀。
水晶老师首先给我们讲了琥珀的形成。琥珀是针叶树类植物的树脂，被地质作用埋在地下。历经千年，历经沧桑，历经世事变迁，形成琥珀。常伴有煤层。琥珀的形状有饼状、肾状、瘤状、细长水滴状等不规则形状。
然后我们了解到，根据琥珀的不同颜色和特点，品种有雪婆、金珀、兰婆、蜂蜜、花、植物、昆虫，其中雪婆被称为琥珀的上品。琥珀目前没有价值，除非是古董、精美艺术品或者含有生物遗骸。琥珀根据昆虫的净度、形状、大小、颜色来决定其经济价值。色泽浓正，无杂质。最有价值的品种是琥珀裹虫，俗称琥珀隐蜂、琥珀隐蚊，以昆虫清晰、形态逼真、个体大、数量多为佳。
水晶老师给我们讲了一些琥珀的产地，比如缅甸成分的点琥珀、中国抚顺琥珀、波罗的海琥珀、多米尼加琥珀、墨西哥琥珀等。记忆力好不如文笔差，所以很多同学都做了笔记。
最后水晶老师教我们区分天然琥珀和人工琥珀。1.可以拿到cma珠宝鉴定中心测量折光率(国家检验证书)；2.就是用盐水实验把琥珀等仿制品放入盐的'饱和溶液中。只有琥珀能漂浮，而Coba、塑料、玻璃仿琥珀等仿制品都沉入饱和盐水中；3.荧光试验：纯天然琥珀有荧光，塑料和coba无荧光，人工压制的琥珀在荧光下呈颗粒状或块状；4、眼观，熟悉能力；5.硬度测试。我们用盐水和糖霜做了实验，学生们玩得很开心。然后老师拿出琥珀给我们学习观察。
我们学着玩着，开心的玩着学着，很多同学像我一样跳着。作为最活跃的小记者，我终于得到了一点小熊奖励，当然是给最漂亮的妈妈的！
中学作文 篇6
蔚蓝的天空，有着刚下完雨的清澈，清新的空气中，有着爱的味道，路边大大小小的水坑把我的思绪牵到了一年前。
“你快点收拾东西，外面雨大，待会我骑车送你上课去，我在外面等你。”我忙着收拾书包，对妈妈的话只是简单的“嗯”了一句，二十分钟就这样过去了，我的书包终于收拾好了，背起书包出去时，心里突然一震，站在我面前的是穿着雨衣，头发上滴着雨水的.妈妈，雨水顺着她的雨衣滑落，就像那悄然无息的母爱一样。我顿时感到心痛，我这样不在意的二十分钟里，妈妈一直这样等着我，鼻子不禁一酸，我坐在妈妈的后面，妈妈说：“待会上课不懂的问题就问老师知道吗？”我轻轻的“嗯”了一声，此时的我，早已不知道该说些什么，眼泪不经意间，从脸颊滑落，妈妈就是这样，她只是为了我一再的付出而又付出，即使我的行为让她感到了不满，她也总是把批评我的话转化成希望我更出色的话。
雨中。有一个人为了我奋力的骑着车，那个人是我最爱的妈妈。
冷风吹来，前面的妈妈不仅打了一个哆嗦，我慢慢的将手搂住妈妈的腰，身体往前靠了靠，我也想给予妈妈爱，虽然我的爱跟妈妈的爱比起来算不了什么，但是我就想永远的这样抱着妈妈，就想在妈妈寒冷时，给她一丝温暖，就像此刻的我这样抱着妈妈一样。不知为什么，因为雨水？因为时间？还是长大了？在平时看似这么小的一件事今天却让我哭得如此心痛，在平时我也不感觉妈妈有多辛苦，但是今天我感受到了，在被爱中我学会了爱，时间总是过得那样快，转眼间到学校了，看着妈妈离去的背影，我突然对妈妈喊到：“妈妈，回家的路上注意安全，路上小心！”远远的，只是模糊的看到妈妈的身子震了一下。
母爱是渗透在雨滴中的幸福，很平凡，却又是与众不同的美丽。我在被爱中学会了爱，妈妈的爱让我明白了如何去爱妈妈。
抬头望望天空，天空中映出了我和妈妈的笑脸，那太阳也发出了温暖的光芒。
中学作文 篇7
踏进梅城中学，眼前突然一亮，令人不得不啧啧称赞。
品，巧妙绝伦的校园文化。最近，在我们的教学楼上搬来了一位位文学家、军事家、思想家以及古代的儒家、道家等学派的代表人物。他们用自己的辉煌成就向我们介绍经验，让我们懂得应该珍惜时间，好好学习。如韩愈的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，鲁迅的“时间就像海绵里的水，只要你去挤就一定会有的。”这些名人名言不仅让我们了解了他们在社会上的贡献和影响，而且丰富了我们的文化知识。由此可见学校领导的良苦用心啊！
观，现代一流的教学设施。跨进静穆的大门，漫步于平坦洁净的水泥路，环望一座座林立的高楼——庄严肃穆的教学楼，高雅安净的宿舍，宽敞洁净的'食堂，真令人心旷神怡！走进教室，扑面而来的是那54英寸的大型教学电脑，老师使用时快捷又方便，它有时像魔术师，为你变出重点知识，有时像播音员，发出标准的普通话，有时像音乐家常出动听的旋律……它可真是老师的好助手同学们的好帮手啊！回头一看，一位极其严厉的检察官在后面瞪着眼睛扫视教室里的一举一动，这位检察官可严厉了，同学们都称它是贴面包公，公正无私，正是因为它同学们都不敢违反纪律了。现代化的设施还有很多呢，教室的窗户上安有双层玻璃，头顶上有电风扇，二楼外墙上装有宽大的显示器，可以显示流动字幕，非常耀眼。
赞，丰富多彩的教学活动。在校园中一直都开展着各种有益的教学活动，既有老师的体育比赛，又有学生的智力竞赛、朗读比赛、才艺展览等。这些有益又有趣的比赛不仅让学生在学习之余得到更好的放松，而且也让我们发现了自身的优点：有的思维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花……无意间发现了自己原来有那么多的优点，又会增添许多对学习的自信和激情。在课堂上，老师循循善诱的给我们讲课，而更多的时候是让我们自己上台展示，从而锻炼我们的语言表达能力和创新思维能力，让我们在学习上取得事半功倍的效果。
展，可喜可贺的教学成果。在老师和同学们的共同努力下，一批批有理想有抱负的青年从这里脱颖而出，成了高中生、大学生、研究生，有的还成了留学生，他们怀着憧憬的梦，伸展着有力的翅膀在天空中翱翔，为梅城中学划出一道道亮丽的风景线，开启了一扇扇智慧之门，赢得了一道道赞许的目光。梅城中学真可谓“桃李满天下”啊！
瞧，这就是梅城中学，我在这里学习，是多么幸运啊！
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