田园风光作文

时间：2024-08-31 12:12:18

实用的田园风光作文汇编十篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的田园风光作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

田园风光作文篇1

　　一阵风吹过，稻田里就泛起一阵金黄色的麦浪．

　　有一天，我在田间的小道上摘葡萄，看见上面的葡萄水灵灵的，我忍不住想流口水。不料，我正要摘的时候，突然，我听见了一阵脚步声，我一转身，隐隐约约看见了一个人，一个念头从我脑海中闪过，不好，有人来了，顿时间我被吓得魂飞魄散，一不小心，从凳子上摔了下来，结果，抬头一看是外婆，我被摔成了个大花猫，可外婆却哈哈大笑起来！

　　我摘完了葡萄准备去看母鸡，那只母鸡率领着一群小鸡在竹林中觅食，母鸡生蛋的时候，总是要咯，咯，咯的叫，好像要全天下的`人都听得见。不过，它又是那么的慈爱，辛苦，负责。除了看见慈爱的母鸡，你还会看见一只耸着尾巴的公鸡，看他那一副傲慢的样子，真可以给他个“陆军上将“的头衔了！

　　一阵风吹过，稻田上又泛起了金黄色的麦浪！

田园风光作文篇2

　　教学目标：

　　1．能有顺序地介绍乡村景物。

　　2．试着运用积累的优美词句。

　　3．学会用拟人、比喻等修辞手法。

　　教学流程：

　　一、文始激情情始生

　　1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）

　　2、组织教学

　　我们班的课堂口号是：听要——认真说要——清楚

　　3、创设情境，直观激趣

　　播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。

　　二、佳作导航促文思

　　1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。

　　同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心

　　其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。嫩绿油绿浅黄金黄粉红桔红炊烟袅袅树木葱郁稻香扑鼻麦浪金黄瓜果飘香五谷丰登鸟语花香鸡犬相闻

　　同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？

　　现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。

　　1.佳作欣赏 2.章法导写

　　大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？可以从以下几方面汇报：

　　（1）文章结构：总—分—总

　　（2）修辞手法：比喻拟人

　　（3）写作顺序：时间顺序：空间顺序：移步换景（地点变化）

　　（4）拓展总结

　　除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？

　　写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。

　　看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的`文章，并用波浪线画出文章中的亮点。为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事，悄悄地走出去。计时开始。三、快速行文情寓中

　　学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。

　　四、文终情未了

　　1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。提示评价要求。

　　2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。

　　习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。

　　构思提示：

　　1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。

　　2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。

　　3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。

田园风光作文篇3

　　“乡村四月闲人少，才有蚕桑又插田。”是翁巷描写田园风光的两句诗，它让我想起小时候在乡村的景色。

　　乡村四月春意盎然，我站在山岗上，仰望蔚蓝的天空，天上的白云在飘荡着。这里的天和云与城市相比，要格外的蓝，格外的白。远处的山则连绵不断，像几个喝醉的大汉，依偎在一起。大树也抽出了新的枝条，换上了一件绿色的新衣，准备去赴春的盛宴。鸟儿站在枝头唱着春天的.赞歌。大树的朋友田地被人们被人们翻得松松软软的，像个五线谱在谱写春天的赞歌。我在想这田地下面有小虫子在忙碌着，还有一个个种子在不屈地生长着。在田埂上野草遍生，在野草中央有这白色、黄色的蒲公英，形成一道别有风趣的景色。

　　乡村不仅风景美，还有田园生活美。

　　乡村的房屋参差不齐，有的是小二楼显得十分的气派，有的是四合院十分的古朴温馨，有的是瓦房别有一番韵味。有些人家在院子里种上菜，菜畦在春天碧绿一片，夏天五颜六色。在院子里如果有种着苹果树，在秋天果子熟了的时候，像一个个小灯笼挂在树上，十分的漂亮。偶尔有母鸡领着小鸡在觅食，或有公鸡在大踏步走来走去。在农忙过后，村里的人去村口打扑克，打麻将，妇女手中总会拿着针线在织东西，也是别有一番情趣。

　　我爱乡村的四月的田园风光。

田园风光作文篇4

　　金秋时节﹑瓜果飘香﹑景色迷人。如果我们细心观察，多多去想就会发现不同的水果﹑蔬菜﹑食物等成熟的时间是不同的。

　　在年味十足的正月菠菜姐姐穿上了一身浅绿洲色的衣服，抚媚动人。

　　在我最喜爱的二月我们给羊角葱哥哥做起了衣服，让“他”舒舒服服的睡大觉。

　　在三月的这段时间韭菜小弟们争先恐后地让人们帮“他”长个子呢！

　　四月到了，坚强的竹笋兄弟们钻出地面，探出了脑袋。

　　五月的时候，黄瓜可是家家都有的绿色健康食品。

　　弟弟日盼夜盼的六月到了，种下的葫芦也长的十分饱满。像个调皮的胖娃娃。

　　七月爷爷爱吃的茄子成熟了，他们你一言我一语的'言论着谁会成为爸爸的下酒菜呢！

　　八月烈日当空辣椒伯伯被晒的内外通红，好像在说：我已经成熟了。

　　九月的柿子像一个个小灯笼，在指引我们回家的路呢！

　　十月萝卜成熟了，变成了金娃娃可值钱哩！

　　冬月时候白菜小姐成了家家户户的桌上客。

　　腊月蒜苗刚刚睡醒，就换上了一身新衣服。

　　秋天的田园芬芳迷人，令人陶醉在其中。田园风光处处都有，但我对秋天的田园风光情有独钟。

田园风光作文篇5

　　我的外婆外公住在乡下，那儿有一大片美丽的田园风光。每次我到外婆家去，我都要到那一片田园去玩。

　　早上，天上的太阳升起来了，晶莹的露珠滚动在树叶上，在太阳的照耀下，绿茵茵的早草地变得更加翠绿，更加有活力了。五颜六色的花儿开在草上，非常的美丽。早晨，田园的树上，鸟儿也从睡觉中醒了过来，开始了新的工作，树上的蜘蛛也开始做新的网了。

　　中午，田园里，变得更加生机勃勃的了，竹竿上爬着的黄瓜，戴着一朵非常可爱的小黄花，茄子穿着紫色的衣服，有一个大大的肚子，就像是田园中的一个大胖子。那红的像火一样的辣椒，像会喷火似的`，火气大得像马上就会爆炸了一样，红红火火的番茄穿着一件红红的衣服，它就是田园中的大肚子王。卷心菜包裹着绿绿的外套，多得你怎么数也数不清。

　　夜晚的田园可美了。天上的星星一闪一闪的，月亮弯着自己的腰，像是想睡觉了一样。田园的小河里，树上，歌唱家青蛙和知了，正在唱田园中的小夜曲，灯光大师萤火虫见了也在天上飞来飞去，给它们做灯光，这情景像是在办田园里的演唱会呢!小河中的荷花听了，收回了它美丽的花瓣，像睡着了。荷叶和鱼儿们听了也进入了它们那甜美的梦想了。

　　我爱那美丽的田园风光。

田园风光作文篇6

　　早晨，叫醒你的可不是喧闹的喇叭声，而是远处缓缓传来的”咯咯“声。

　　一起床，清香夹杂着些露珠的气味扑鼻而来，可清爽了。到处是小鸟在叽叽喳喳地叫，清脆而动听，我在这时还有着几丝睡意，吃过丰盛的早饭，我慢慢地来到了我的“小菜地”，在那里我种的两小棵杏树早已长到几米高，可惜的.是一小棵杏树被当柴火用了，他们还说树多了营养不够。这时，我种的小土豆已经有一片了，看上去像一条绿色的河，清澈的都可以看到“小石子”，哈哈！其实“小石子”当然是土豆了。他们各个都像士兵一样挺拔站立着。

　　中午到了，我带着对“小菜地”的留恋之情回到了家，我刚吃了两口饭，就嚷嚷饱了，我急匆匆地跑到我奶奶的大菜地，我拿着水管就往地里冲，我和叔叔浇了几亩地的水，我奶奶来了，她一个劲地夸我是“好孩子”呢！

　　中午连着下午，很快地过去了，只留下最后一抹晚霞，我悄然无声地从鸡窝里拿了几个蛋，不料，被鸡妈妈看见了，它左啄右拦，我害怕极了。还好奶奶看见了，把鸡赶回了窝。奶奶做了几个煎蛋给我吃。我一边吃，奶奶一边把我被鸡啄的事告诉一家人，大家都笑翻了天。

　　愉快的一天结束了，一次作文也就以这样的方式结束了，再见！

田园风光作文篇7

　　暑假的时候，我去了乡下的姥姥家，姥姥家和城里大有区别。

　　首先进入眼帘的是道路两旁的树木，偶尔从远处传来几声狗叫，走进姥姥家的大门，首先看到的是墙上挂着的丝瓜，接着就是姥姥的.菜园。菜园里种者或多或少的新鲜的蔬菜，菜园旁边还有一个瓜架，上面结出了一些葡萄和一些瓜，姥姥家的墙壁上还有一些爬山虎。姥姥家养的狗我非常喜欢，它叫“贝贝”，它发起威来像一只小老虎，姥姥家后面还有一堆玉米棒堆成的一座名副其实的“山”，我和乡下的小伙伴经常爬那座“山”可都是爬了不到一半就滑了下来，很好玩。

　　我非常喜欢乡下生活！

田园风光作文篇8

　　每当路过油菜田，看到一片片金黄的美景，我都会想起我的外公，想起他对我的谆谆教诲。

　　小时候在乡村，最喜欢去的地方就是油菜田，远远望去，一棵棵油菜细长而又挺拔，在太阳的照射下，一片金黄，在微风中轻轻地摇曳，像一群穿了金色裙子的女孩子在翩翩起舞，又像在地上铺了一层黄灿灿的金子。一阵微风吹来，迷人的.芳香扑鼻而来，让人心旷神怡。走进油菜田，更是一番少见的美景，有的油菜花已经开了，金黄的花瓣十分的可爱，有些花儿随着风弯腰靠在一块，仿佛在说着悄悄话；有些油菜还没开花，它们含羞带臊地躲在花苞里面，偷看着外面的世界。

　　我很喜欢坐在附近的一块大石头上，观赏这片油菜田，有时还会在上面睡午觉。记得外公常常会坐在我旁边，给我讲述很多以前他亲身经历的英雄故事，他把这些人比作油菜：因为他们是那样平凡，不图名利，默默无闻地奉献着美。外公说他亲眼看到了以前的一个队友，为了自己掩护大部队撤退，一个人冲向敌人，引爆了身上的炸弹。他常常对我说：“做人不能只追崇名利和金钱，要懂得奉献，懂得帮助别人。”

　　有一天，外公的村子发了洪水，只见一波一波的洪水袭来，庄稼都被淹了，男人们都拿着沙袋前去抗洪，我的外公也去了。忽然，我们发现在一栋房子的屋顶上有一个小孩，被洪水围住了，拼命地喊着救命，我们都很着急，却没人敢去那种危险的地方救他，过了一会，洪水越长越高，眼看那个孩子就要被淹在水里了，这时，有一个人爬上了屋顶，把那个孩子救了下来，他就是我的外公，他抱着那个孩子奋力地往回游，但是外公毕竟老了，他游到一半，渐渐慢了下来，但他没有放弃，他拼尽全力地挥动手臂和双腿，最终把孩子送上了岸，不过外公从此大病了一场，不久，便离开了人世。我记得他对我说的最后一句话是“孩子，做个像油菜一样的人！”

　　后来我长大了，外公的这句话常常在我的耳边回荡，每当有朋友遇到困难，我都会去热心帮助。

　　我爱我的外公，爱外公种的油菜田，也常常在油菜田看见外公的身影。

田园风光作文篇9

　　这天，我和妈妈去乡下看了看。

　　在路上，我没再看见有一大片一大片金黄的油菜花，它们都凋谢了，只剩下一大片的桔杆。过了好一会，我们才看见房屋，有两层的也有三层的，但它们都有一个大院子，里面种了胡椒、茄子、柿子树、桂花树~~~应有尽有！

　　不一会，我就看到了农田，里面种满了青椒、菠菜、白菜等等。

　　农民们也在田里播种，虽然累得满头大汗，但还就是继续在田里播种。多么朴实的农民呀！

　　向前走了一会，一番美丽的画卷在我面前张开：远处的.屋顶上，田野上，仍在播撒着轻柔的阳光，带来无限的惬意。水面上的波纹打着转儿，它们也准备回家了，柔柔的溪水声从远处传来，由远而近……

　　太阳快下山了，我仰望天空，又一幅画卷在我面前张开：瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕。西边的山头，只剩下一抹绯红的晚霞，在为已逝的夕阳竭力倾吐着微弱的余晖，充满了诗情画意。我爱这美丽的田园风光。

田园风光作文篇10

　　在我的记忆里，外婆家的农田最令我回忆！一旁的小溪缓缓的流，田里荡漾着欢笑。

　　春天，农民伯伯们忙着下田种地，生怕错过种植的好机会。菜苗从地里探出了小脑袋。春风用手温柔地抚摸它。禾苗用自己柔软的身躯在微风中舞动。金灿灿的油菜花把农田铺成了金黄色。桃花纷纷张开了自己的双臂，露出美丽的笑容，一旁的小溪倒映着各种各样的绿色，美丽极了！

　　夏天，烈阳高照。禾苗顽强的和太阳对抗。农田里的西瓜，穿着绿油油的大衣裳，挺着自己那圆滚滚的啤酒肚，戴着一顶绿叶帽。粉嫩嫩的大桃子做在枝头，真像蟠桃里的大蟠桃。青蛙坐在荷叶上唱着歌，这时候，天空中的太阳火辣辣的，没有人想出门。可乡村孩子并不怕热，戴着顶草帽，穿着短袖短裤和拖鞋，手上拿着双筷子和一个剪去头的塑料瓶，伴着歌声入小溪。我翻起一块石头，一只小螃蟹正耀武扬威的挥动它的小夹子，我用筷子敏捷地伸向它，将它夹进塑料瓶，如果不小心，我就会被螃蟹夹住，胆小的`人就别玩了。

　　秋天，金灿灿的稻谷铺满农田。高粱涨红了脸，农民伯伯的脸上充满了喜悦：“今年又是个好收成。”唱着歌儿回了家割完稻子，我就会一手拿着风筝线，在田野里自由自在的奔跑。风筝在空中飞舞，我笑得开心极了。

　　那一声声欢笑，至今还在我脑海里回荡。

　　指导老师：方老师

　　诸暨小桔灯四年级赵洛易

　　指导评语：小作者抓住田园景物的特点，用优美的语言进行了描述，文中还运用了动静结合，写出了田园生活的独特之处。读来心旷神怡，

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