无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的语文课作文3篇,希望能够帮助到大家。
语文课作文 篇1
还没开学我便从网络上了解到从20xx年9月1日开始,全国各种各样版本的语文课本统一改成了统编版的语文课本。我好期待呀!
开学了,期盼已久的统编语文课本终于来到我的手中,新语文课本变宽变长了,每篇课文里空白的地方比以前的语文课本多了,我们能有更多的空间记课堂笔记写批注了。
我是个爱画画的孩子,新课本里漂亮的插图深深吸引了我,我立刻爱上了我的新课本。
我发现语文课本识字表里出现了颜色不一样的生字,我一问老师,才知道这是本课要学习的.“多音字”,哦,多好呀!让我们一看,就知道了我们的学习目标。
语文课本里每一篇课文的作者都清楚地写出来了,不像以前的课本只有名家的篇目才介绍作者。现在我们可以在预习时就自己查阅资料了解作者更多的信息,以便更好地理解课文。
语文课本的导读部分变得更简洁了,却很有诗意。如第一单元的导语:一花一鸟总关情,多美的句子呀!在右下角还有学习本单元的方法。老师说单元导语包含了:“语文要素”和“人文主体”两个内容。
语文课本中变化最大的是要学习的古诗、文言文、名言和谚语等传统文化增多了,让我们深深感受到了祖国传统文化的重要性。
新学期、新课本,新起点一切都是那么让我兴奋。在新学期里,我一定会好好爱惜我的新语文课本,与她为伴,认真品读她丰富的内容。
语文课作文 篇2
记得一年级时,我无法知道电视、故事书、报纸和路上招牌广告的字,可是我好想知道那是什么意思?尤其是妈妈在忙时,根本无法一一解释给我听。上语文课时,老师会教我们写字、认字;会说一些很好听的故事给我们听;也会要求我们读故事书给她听或是回家读故事给爸爸妈妈听。现在的我已经可以完整读完一本故事书,还会看是谁的信,马路上的广告招牌我也都看得懂了。认识字真好,希望我可以天天上语文课。我最喜欢在教室上语文课,每个星期的`语文课都很频繁,我们每次上语文课都会查字典说成语,因此学到很多成语呢!
因为每天都在上语文所以慢慢的开始喜欢上语文,还有听老师温柔、悦耳的声音觉得很舒服,每教一个生字的时候自己,就感觉在跟生字玩溜滑梯,而且每次上完一堂课,又会教新的一课我非常得期待下一次的语文课,可以认识新的生字和知识了!我下次一定要好好的跟它们玩溜滑梯。
语文课作文 篇3
今天我们上了一节“臭烘烘”的语文课,你知道这是为什么吗?让我慢慢告诉你吧。
今天第二节课是语文课,我们学完了第17课《酸的和甜的》。姚老师微笑着总结:“狐狸吃不着葡萄就说葡萄酸,兔子和松鼠都上当了,小猴子呢!没有相信狐狸的'话,自己亲口尝了一颗,发现葡萄不是酸的,而是甜甜的。这个故事告诉我们,做什么事不能光听别人说,要敢于尝试,这样才会有发现,会创造。”课堂非常安静,同学们都没吵闹,认真地听课。接着,姚老师又神秘兮兮地说:“今天,我要给你们看一个秘密。”一听有秘密,教室里一下子炸开了锅,同学们都非常好奇,老师会拿什么东西来呢?老师选了几个小组长在班级管理秩序,她转身去办公室拿东西了。
不一会儿,姚老师捧着一包东西走进教室。同学们都争先恐后地跑上讲台,都想第一个知道姚老师的秘密是什么。我动作最快,一把拉开了姚老师手中的包,一股臭味扑鼻而来。不知是谁大喊一声:“哇,好臭啊!”顿时,同学们有的皱起了眉头,有的捂起了鼻子,还有的甚至掉头就跑……
姚老师从包里拿出一颗糖,微笑着问:“大家都闻到臭味对吗?不知道味道是不是很差呢?有谁敢来尝一尝吗?”我鼓起勇气从老师手里拿过一粒,剥开。真的太臭了,我捂着鼻子迅速地把糖放入嘴里,却尝到一股甜味,还带着一丝苦味,这味道太奇妙了。老师悄悄地告诉我:“就这是榴莲糖的秘密。”我太高兴了,大声地告诉同学们:“这榴莲糖虽然闻起来臭,可是吃起来很甜!”同学们听了,都嚷嚷着要吃,姚老师笑着给我们每人发了一颗。同学们都迫不及待地把糖剥开,丢进嘴里,顿时,教室响起一片赞叹声和欢笑声……
教室里虽然臭烘烘的,但我们嘴里和心里 却是甜丝丝的。就是这节“臭烘烘”的语文课让我明白了,做什么事都要敢于去尝试。
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