在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的我奶奶作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
我奶奶作文 篇1
连日的阴雨天气给人们的出行带来了极大的不便,也给大家的生活增添了不小的麻烦,尤其是对常年卧病在床的老人更是雪上加霜。 奶奶身体不好,常年生病,平时要想晒太阳都需要爷爷的帮助——爷爷先把躺椅搬到家门口,然后背奶奶出来,让奶奶躺在椅子上晒太阳,感受太阳的温暖。天晴时,爷爷忙着干农活,无暇照顾奶奶,因此奶奶晒太阳的机会也不多。
这个星期六,天终于晴了。我来到奶奶家,奶奶家的兰花和一种 不知名的无叶花开的正香,在阳光下显得生机勃勃。今天的阳光真好,我要让奶奶感受阳光的和煦与温暖。我该怎么做呢?我灵机一动,办法有了。 来到奶奶的房间里,我抱出奶奶的被子,晒在竹竿上;我拿出奶奶的枕头晒在门口的凳子上;我又拿出奶奶的棉鞋晒在门口的石板上,最后我打开奶奶房间的.窗门,让阳光射进房间。
晚上,奶奶睡在松软的被窝里,高兴地对我说:“好云云,你真是我的好孙女,你让我感受到了阳光的气息。”看着满脸慈祥的奶奶,我高兴地笑了,奶奶也笑了,她陶醉在浓浓的祖孙情里,融进了暖暖的阳光中。
我奶奶作文 篇2
快要到九九重阳节了,我给了年老的奶奶一个惊喜——主动教奶奶学会电脑,使她的心情兴奋起来,使她的脑子活跃起来。
一开始,我耐着性子,温顺地教奶奶。可是,奶奶怎么学都学不会,我又生气又后悔,真恨不得生气地骂她一声笨蛋。奶奶见了,显得也有些失望,便像个刚受训的小孩似的,轻声地对我说:“囡囡,还是算了吧,反正我也学不会,你就别白费力气了。”我当时特想说声“好的'。”,但又想:既然答应了,就得做到,因此觉得有些对不起她,便没放弃。我再一次细心地课件下载[*]其实,我也该自我检讨一下:平时,我和奶奶经常闹别扭,斗嘴也是家常便饭[注: 指家中日常的饭食。也比喻常见的事情。]。常常惹奶奶生气,和奶奶斗嘴,这些一定对奶奶的伤害很大。我自己问自己:“为什么只有在过节的情况下,或是在必要的情况下,我才会想到为奶奶做点事哪?为什么总是和奶奶过不去哪?”我想,我不能在这样了,我应该改变自己,和奶奶以及其他人相处得更好。
愿奶奶每天都如此快乐,愿我能改正错误。
我奶奶作文 篇3
现在的社会是越来越进步,科技是越来越发达了,手机微信已经进入了千家万户,连我那年迈的奶奶也对微信感兴趣了。但是奶奶对智能手机操作不熟悉,并不会使用微信,所以我决定要教会奶奶玩微信,让奶奶也赶上潮流!我要当一回奶奶的“小导师”。
首先,我教奶奶怎么聊天。“微信可以跟对方语音聊天也可以用文字聊天。语音聊天直接按“按住说话”的条型框,讲完话后放开就会把你说的话发送出去了。文字聊天可以用五笔、拼音,还可以用手写等输入法来编辑文字。”我边讲边示范给奶奶看,奶奶很快就学会跟对方聊天了。
“微信还能看朋友圈,点开朋友圈就可以啦!”奶奶听了,一脸懵懂的.样子。她问我:“什么是朋友圈?”我赶忙解释道:“朋友圈上有好友们分享的每天发生的趣事,您可以点赞,也可以发表评论。”奶奶一边学一边看一边说:“真好!真好!继续!继续!”
说起朋友圈的好友,我还得教奶奶加好友。“首先要问好友的微信帐号或手机号保存到通讯录,打开“添加朋友”输入好友的微信帐号或手机号码点发送就OK了。”一下子教给奶奶那么多知识,不知道她吃不吃得消呢。果然没几天,奶奶就问我“怎么加好友啊?”我没办法,只好把那天的课程又重复了一遍。
第二天,奶奶又问我:“怎么看朋友圈啊?”看着奶奶那么虚心请教,我决定要耐心地教会奶奶。于是我又手把手地教奶奶,现在奶奶能和亲朋好友互动了。看着奶奶玩微信时脸上的笑容,我可开心了!
我这个“小导师”应该当得挺合格的吧!
我奶奶作文 篇4
今天我闲着没事做,看见爷爷奶奶也是,于是我对他们说:“爷爷奶奶,要不我教你们说外语吧!”奶奶毫不犹豫,忙说:“好好好,快啊!”于是我将我的小黑板拧出来,在上面写上“Apple!”我对他们说,我念一遍你们念两遍。我用菜杆当教鞭,指着单词,念道:“apple(安婆)”奶奶说:“什么安婆,我只听过外婆鸡婆之类的,还没听过安婆呢!”我又念道:安婆。爷爷开始念了:安婆。奶奶也随着念了起来,我拍手叫好,“好,下一个单词——swan(天鹅)。”爷爷奶奶异口同声地说:“蒜?”我听了怪好笑的,纠正一下:“是‘斯屋安’不是蒜,ok?”爷爷奶奶还是不会念,唉,算了吧,蒜就蒜吧。我有写下一个单词good(好),我念上了:“鼓的。”爷爷奶奶哈哈大笑,说:“还瘪的'呢!”说完又笑了起来。我认真地说:“是‘哥唔的’!”他们见我没好气的说,便也认真起来了。唉,勉强过关吧!他们的样子太好笑了!!!他们念英文就像面部抽筋一样。太好笑了。
唉,看来我教爷爷奶奶out了!
我奶奶作文 篇5
老师给我们布置了一个任务,要教爸爸妈妈或爷爷奶奶说普通话。我想这个任务实在太容易了。爸爸妈妈太忙,爷爷性子急躁。我把教学对象锁定在整天乐呵呵的奶奶身上。
放学后,放下书包我就急急忙忙把作业做完了。我拉来奶奶对她说:“奶奶,老师让我教人说普通话,今天您就配合一下我吧!”奶奶说:“配合可以但是学不会可不许怪我。”我高兴的点点头说:“好嘞!咱开始了。”
我拿起语文书,翻了翻觉得《古诗三首》内容少,应该比较容易教。我挑了其中一首《菊花》我说:“秋丛绕舍似陶家。”奶奶说:“秋什么似陶家啊?”我想奶奶一句也记不住,我只好一点一点的念了。我说:“秋丛奶奶跟读成秋童。”我说:“不是秋童是秋丛。”奶奶问:“是不是虫子的虫呀?”我叹了口气说:“不是虫是两个人下面一横。”奶奶终于把这个词语读正确了。
读着,读着奶奶把遍绕篱边日渐斜的篱边读成了李冰,把此花开尽更无花的此花读成了刺花。我想:光读这点字是不行的。所以我又教奶奶读了词语百花篮里的词语。奶奶把犹如读成了鱿鱼;把清凉读成了新娘。把我逗得捧腹大笑,奶奶也笑了。我教奶奶读完正确读音后又复习了一遍。奶奶读的'比先一遍好多了,学普通话的信心也增强了。
从那天起,我经常教奶奶说普通话,让奶奶多认一写字把音读准,向更多的人推广普通户。
我奶奶作文 篇6
我每天起床,第一眼看到的是奶奶的笑容,对我轻轻的`说:“小睡虫,还不起来,太阳都晒屁股了!”这是奶奶经常对我说的话。
我的喉咙很不好,每次吃完饭,都会咳嗽。奶奶看到这一幕,常常会递给我五颗薄荷糖。不知怎么的,不管我有没有咳嗽,都会给我五颗糖。应该是因为时间久了,成了习惯了吧。
一个周六倾盆大雨从天上落下来,如同千万条细线。我正在吃饭呢,奶奶就地来了糖,我数了数,还是五颗,不多不少,我突然对奶奶说:“奶奶,不要给我那么多糖,一颗就行了,其他的你吃吧!”说着我去拿了一个红箱子,一倒,说:“我吃不下太多糖,奶奶,你想吃就那吧!”我掏了一把糖,给奶奶吃。
到了中午,雨还是“哗——哗——”的下,丝毫没有停的样子。我写完了作业,正想吃颗糖,咦?红箱子呢,我跑到奶奶的房间,想问问红箱子去哪了,却看到了奶奶坐在红箱子旁,把薄荷糖,放进了红箱子里。我问:“奶奶你在干什么呢,为什么把糖放进红箱子里而不吃呢?”奶奶看见了我,笑了笑:“奶奶嗓子好,不怕,你看看你,老咳嗽,还不是吃点,润喉的糖。奶奶可心疼了!”
那是一个雨天,可奶奶却像太阳一样。那温柔的光一直照耀着我,温暖着我的心。
我奶奶作文 篇7
记得除夕那天下午三点多,奶奶走过来对我说:“伊诺,我们一起来贴对联吧!”我说:“好啊!”于是,我跟着奶奶一起来到大门口,贴完长长的对联,接着,奶奶想把“福”字端端正正贴上大门。
我一看,很着急,连忙阻止奶奶,说:“奶奶,“福”字可不能正着贴,要倒着贴。”奶奶“疑惑”地问:“为什么啊?”我说:“关于这件事,还有一个典故呢!您想听吗?”奶奶点点头说:“当然想听啰!”我清了清喉咙,故作神秘地说:“话说清朝慈禧太后过大年时,也要贴对联和“福”字,宫里有一位宫女贴“福”字时心不在焉,一不留神就把“福”字贴倒了。慈禧太后一看到倒贴的“福”字,立即火冒三丈,对那宫女大骂道:‘你怎么能把福字倒贴,你是对我最大的不敬,来人,把这宫女拉出去斩了。’慈禧太后身边的一名太监是宫女的好朋友,他笑嘻嘻地对慈禧太后说:‘老佛爷,您不但不要斩她,还要奖励她。’慈禧太后奇怪地问原因?‘“福”倒不就是福到了吗?’太监大声回答。
慈禧太后一想,对啊,于是果真没有斩那个宫女的头,还奖励了她。自此以后,这一风俗渐渐流传到民间,民间的老百姓在过年时也同样把“福”字倒贴,以求福气的到来。
奶奶听我讲后说:“原来贴福字有这么大的讲究。”奶奶又问我,“这个典故你怎么知道的'呀?”我得意洋洋地说:“我当然是从书本上得来的啰!”
天渐渐暗下来了,每家每户门上的“福”字使节日喜庆的气氛更浓了。
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