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在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的往事悠悠作文，欢迎大家分享。
往事悠悠作文1
曾记得那时校园里流行一种小玩具。熟练的只要轻轻摆动着手指，便玩转出各种花样。生疏的一玩就掉，只好不断笨拙地弯下腰，捡起甩飞的球。甚至有些文静的女孩子们也脱掉“淑女”的面具，加入到这只壮观的行列中来。说到这，你应该明白了吧！它就是——溜溜球。
“叮铃铃”清脆的下课铃响起来了，男生们立刻放下课本，飞也似的冲出教师，只留下任课教师无奈地、呆呆地站在那儿。男生们争先恐后，飞也似的从一楼爬到五楼，来到五楼的男WC里。那儿是绝对的安全地带，班主任（女的）无论如何也想不到男生回到这儿玩溜溜球，就是知道也奈何不了他们。男生一个个从口袋里拿出自己的“小宝贝”——溜溜球。哇！品种真是五花八门：无声的冰魄、酷酷的雷霆S、神奇的光子精灵……“哗哗”“哗哗”演奏声想起来了。男生们一对一决战到底，有的比起花样，有的`比起时间、有的比起速度。他们玩的不亦乐乎，忘了厕所里难闻的气味，忘了刚才上课的种种烦恼，甚至连上课铃声响起也没听见。“不好”一个小个子男生突然发现了问题，“上课啦！！！”一声惊叫，男生们触电般的收起正飞舞的球，飞奔向教室。
教室门口，男生们一个个来了一下急刹车，老班早已站在班上，严肃得象尊雕像，眉头也拧成了“川”字。教室里也静的出奇，“交出来”老班的吼声使校园都在抖动。男生们低着头，磨磨蹭蹭从口袋里抠出自己的宝贝，乖乖地、恋恋不舍递给老班。只见老班不愧是只老姜，太辣了，她用两只手抓起溜溜球，毫不犹豫把这些溜溜球扔进了教室旁的女厕所。男生们欲哭无泪，唉，至今还有几个男生在女厕所前面痛苦的徘徊……
溜溜球，你转出了生活的乐趣，也给我们转出了一个难忘的童年！
往事悠悠作文2
光阴似箭，岁月如梭，转眼六年过去了，在老师的关心和帮助下，我长大了! 当我看见老师那慈祥的面容和同学们那一张张友好的笑脸，心中总会涌起一股暖流和难以抑制的留恋之情。当我打开相册，看到刚入学时的集体照，那一件件往事，便又会浮现在我的脑海中。
记得在我上三年级的.时候，有一次刚下过大雨，天气格外的冷，操场上的跑道上积满了水。课间我和一个同学在一片积水边上玩互相背着过水坑的游戏，当她背我过水坑时，由于年纪小，没有力气，没走两步，身子一歪，我就从她背上掉进了水坑里，从头到脚都沾满了泥水。正在我无助的时候，正从旁边经过的刘新宇老师看到了，她急忙跑过来，把我从水坑中拉起来，并把我领进了办公室。她一边问我冷不冷，伤着没有，一边帮我洗干净手和脸，然后又帮我脱下沾满泥水的湿衣服，把她干净的衣服拿出来给我穿上，并且安慰我不要着急。安顿好我以后，老师又打电话让家长来接我。那时已经快放学了，上了一天课的老师本该休息了，但是为了我，老师放弃了休息时间，一直陪着我，直到家长赶来把我接走，她才放心。直到现在，每当我想起这件事，心里总有无限的感激。
六年来，我忘不了同学的帮助，忘不了老师的恩情，忘不了陪伴我走过美好时光的母校。但是，我不得不离开......
再见了，母校！
再见了，敬爱的老师，亲爱的同学们！
时光啊，请过得慢一点儿，让我再多看一眼曾教导我的老师，让我在生活了六年的母校再停留片刻！
再见了，母校！
我的心永远和你们在一起！
往事悠悠作文3
那是一个春暖花开的季节，微风轻轻拂过我的额头，我和几个小女孩在一棵粗壮的杨柳树下玩耍。玩腻了，聪明的萌萌提议：“我带大家去个神秘的地方！”我们充满好奇，一路跟随她来到一个杂草丛生的地方。那地方看起来很荒凉，四周没有一户人家。我不由得心里感到非常害怕。那是一片空旷的场地，只是在中间有一个两三米深的.坑，在坑旁有一座沙山(所谓的沙山，就是用细沙堆积起来的高山)连绵起伏。我们看看这个地方，对这儿充满好奇，一边是山的诱惑，一边是对坑的恐惧，但在强烈诱惑下，我们最终决定，去爬沙山。
这时，同村的几个男孩也到这里来了，看到我们在上面玩得正开心，就加入我们的行列。这时，萌萌又一次提议：“这么多的人，不如我们来比赛吧！男孩一组，女孩一组，看哪组爬上山顶的人多，哪组就胜利了。”最终，我们比男孩多一个人，我们赢了。正在得意洋洋时，我一不小心滚了下去。小伙伴们看事不好，纷纷跑下来拉我，结果不但没拉住我，反而踩下来许多沙子，把我埋住了。我好不容易才钻了出来，满头满身都是沙粒，显得那样狼狈。我涨红了脸：“哎呀，高兴得过头了呀！”大家都笑了，纷纷上来帮忙，帮我抖掉身上的沙粒，整理好衣服，准备回家。突然，我发现我的鞋子不见了：“这次可真完了，回家就等着挨骂吧！”我的心里那个恨啊！恨自己为什么要来，更恨自己为什么把鞋子弄丢了。我小声哭起来，大家安慰我：“别着急，肯定被沙埋住了，我们帮你找！”说着，四处找起来。不一会儿，萌萌欢快地嚷起来：“找到了！”
夕阳已经西下，我们往回家的路上走去。这次游玩虽然有惊无险，却给了我一个教训：凡事要有分寸，不能得意忘形，否则一定会吃苦头的！
往事悠悠作文4
那年我读小学一年级，爱上了四大名著中的《三国演义》。刚学会拼音，识字不多，只能读带拼音的绘本《三国演义》，我要妈妈买了这本名著的光碟，常常放在车上听，百听不厌。经典的故事已经可以背下来了。我可以和大人讨论三国人物和故事。一年级下学期的五一长假，妈妈提议我们一家人去游了《三国演义》中说到的赤壁，说是带我去寻找书中的`人物和故事。
回来以后我是写了日记，现在想来就是几行流水账文字，好多字都写不出来，用拼音替代的。现在回头一看，语言很幼稚，读起来感到好笑。妈妈是个有心人，文笔不错，从不打击我写日记的积极性，记录了我的幼稚语言以及我初学写作的青涩模样，一路陪伴我走来，勾起我对这些陈年往事的美好回忆。
“读万卷书，行万里路”。我认为书中的人物和地点都是有原型的，可以考证。所以每年暑假的旅游，我都会建议爸妈带我去最想去的地方，迫切想了解与我最近读书有关的地方。读了唐朝的历史，我们去了西安，找到了丝绸之路的起源地，找到了发生“安史之乱”的华清池，找到了唐僧藏经的大雁塔；小学语文老师一句话“一定要去清明上河图原址看看”，我念念不忘，今年暑假我们一家人去了河南开封，一路背着当时让我费劲脑汁的原文，一路捕捉着与文有关的景物。人在画中，留念忘返，不枉虚行。妈妈说要我有空好好研读下陶渊明的《桃花源记》，下次有可能带我找桃花源，好像在桂林阳朔的某个村落，期待中……
爱上阅读，爱上旅行，记录下一段历程，这也是一种收获！但愿在各路大神的帮助下，我的作文也取得更大进步！
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