在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的描写同学的作文4篇，希望对大家有所帮助。
描写同学的作文 篇1
他，在我的眼里是一个“外星人”，因为我觉得他所有的一切都那么奇怪。比如外貌、衣着、习惯。他就是我们班大名鼎鼎的化学课代表——李保鑫。
以前我对他的印象还不错。
因为那时不在一个班，只听别人说他学习成绩在级部名列前茅。
我想，学习好的孩子各方面都会很优秀，可上了九年级，和他分到同一个班，才发现其实凡事都不是绝对的，学习好的孩子不一定“完美”。
印象最深的.是他的头发。我从来都没见过那么“帅”的发型，就像鸟巢一般“新颖”、“别致”。
照实了说就是一个字——乱，简直就是“蓬乱不堪”，不知道晚上 睡觉时他要在枕头上挪动多少次。才能造出那么“帅”的发型。
也许这就叫“个性”吧！
其次是他的服装，他穿的衣服总是肥肥大大的，不太合体。
使本来就瘦弱的他，显得更加单薄了，感觉来一阵风好像就能把他吹倒。好在他的衣服还算干净，不然加上他的那个“鸟巢”发型和好像总也洗不干净的脸，以及眯缝着的小眼睛，说不定真地会引起人的误会，以为是大街上乞讨的人呢。
最有意思的是他的一些习惯，那叫一个逗。老师上课叫他起来回答问题时，他总是过上至少30秒钟才会站起来。其实不是他反应迟钝，而是因为在站起来之前，他要先把他的脚从凳子里抽出来。有一次，他像往常一样，将双腿伸到凳子里听课，老师恰好叫他起来回答一个问题。他急着想把脚抽出来，但不知怎么的，脚卡在了凳子里，结果连人带凳子一起倒在了地上，惹得全班同学一阵大笑。再说他站起来后，第一个习惯性动作就是先用手将上衣往下拉一拉，然后将手背起来，接下来就是他招牌动作——摇晃，左边右边，右边左边……边说边晃，一直晃到老师叫他坐下为止。每当这时，老师和同学们也都笑起来，不是因为他的回答，而是因为他的习惯性动作。
他的笑也很有特色。每当他笑的时候，两个肩膀总是会不自觉地跟着一起上下活动。让人看着真想递给他～根筷子，免得咬伤了舌头。更好玩的是这要是被我们班的捣蛋鬼王科看到。就会去模仿他，弄得大家哭笑不得。
因为他太有特点了，所以在人群中认出他很容易。如果走在大街上，你看到一个个子不高，头发蓬乱不堪，肩上背的书包却大得几乎可以装下他，手里还玩着手机的人，十有八九就是他。
因为他的特别，所以他是我们班的开心果。他似乎很乐观，对大家的取笑从不在意。总是微笑着面对。
描写同学的作文 篇2
今天，我班来了一位新同学，他的名字叫杨逢风。他是一个胖男孩儿，他和我们班最胖的一个人相比，还要胖许多。他下课的`时候，和其他的同学交谈也十分融洽；他在上课的时候积极发言，但有时候要插嘴，为了这件事，语文老师还批评了他好几次；在自然课上，他讲了许多知识，老师也表扬了他，看来他看书不少，课外知识也很丰富；他在体育课上的发挥可不怎么样，体育老师让我们绕着操场跑五圈，可是杨逢风跑得太慢了，别的同学已经跑好五圈了，可他只跑了三圈，看来他要加紧锻炼身体了。
我觉得他是一个很聪明的同学，但有时有点粗手粗脚的。这不，今天刚刚拿到的本子，没多久，一本崭新的本子就被他弄得不成样子。但我还是真心地祝他更聪明，更健康。
描写同学的作文 篇3
8月31日这一天，我迈进了宋河二中的大门，而且被分到七(2)班。
这一天班主任临时安排了座位，我的同桌黄微后面坐着一个女同学。她黑黑的皮肤，一头乌黑亮丽的秀发，圆圆的脸上镶着一双水灵灵的眼睛。他看起来很热情，也很可爱。她首先和我打招呼:“你叫什么名字?”“吴小慧。”“哦，我叫李可欣。”“可欣，真好听，好像有一只小猫的名字也叫可欣。”“怎么可能?”她满脸的疑惑。我又认真地说:“是真的。”这下她也乐了。我没想到我的一句玩笑话，她不但不生气，还微笑相待。这让我对她产生一丝好感。
后来，我通过进一步了解，发现她还很有管理能力。每天寝室熄灯后，听到室内有一点点动静，他都会下床巡视一番。如果有吃东西的，有讲话的，她都会用沙哑的.声音耐心地劝说她们，但是如果她们仍不听，她就会与刚才的李可欣判若两人，大吼一声，以示警告。她的这一吼就好似涨潮的海水在咆哮，令人毛骨悚然。顷刻间，寝室里立刻鸦雀无声。
现在，她已经是班上的生活委员，虽然不是寝室长，但她除了负责好自己的工作外，还会协助寝室长管理寝室，还会用她那沙哑而略带严厉的声音来警示寝室里的每一位同学。在她的管理下，寝室里总是风平浪静，井然有序。
李可欣，你嘿嘿的皮肤下有着无限的热情，你秀丽的长发下有着无穷的智慧。我会永远记住你这位我初中刚认识的新朋友的。
描写同学的作文 篇4
我们班里有个“才子”。他学习特别好，但是他总是有一点小成绩就炫耀，品质很差，而且，总是耍小聪明。
他的成绩在我们班里是数一数二的，我们班其他同学的成绩很少有人能超过他的成绩。而且，期中、期末考试他从来没有下过前三名，老师特别信任他，很多事情都让他去做。
可是，他的品质却要比一般的同学差。每次他都是全班最高分，每次他都能免作业，时间久了他就特别骄傲。而且，总是跟我们大家炫耀说考的如何的好，侮辱我们的'智商如何比他低，弄的我们个个心情不好。
偷偷的告诉你，他的小考成绩都是假的。我这可是有根据的。
因为他学习好，所以老师就让他判小考卷。我和他坐同桌时，他让我照答案给他判卷，我发现了一个错误，打了个大叉。因为那是应用题，错了会丢很多分，他发现了连忙说：“呀！我这儿错了，快把卷子拿来，我要改！”我无奈的把卷子递给他，改完后老师走了过来，他连忙把卷子交给我。老师问：“怎么了？”还没等我说话，他就插上一句:“小妙看我写得太乱就给我打个叉。”老师不但没批评他，反而说了我，之后没问别的就走了。最后，全班只有他得了100分。
还有一次，考英语单词，他有个单词背的不熟，判卷子时他判到自己的，照着100分的卷子改了。
唉！他现在这样该怎么办呢？希望他以后能改正这些坏习惯，成为一名名副其实的冠军。
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