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在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的理想和现实的作文，希望对大家有所帮助。
理想和现实的作文1
都说理想很丰满，现实很骨感，当理想一头扎进现实的怀抱的时候，会不会也觉得晕头转向？
昨天中午的时候想着另外一个手机号欠费好几个月了，虽然说一个月只有五块钱的月租，但是一直让欠费的话，也是不好的，所以也就给那个手机号交了十块钱的话费，也总算是让他处于了，开通的状态。
钱就这样花出去了，后来想着中午的时间，闲着也是闲着，可以挣点零花钱，于是也就在手机上下载的一些软件，上面正义写新，用户可以提现的小钱！
虽然是后来经过一中午的辛苦，也确实挣到了两块钱，但是心里总觉得花出去十块钱，然后挣回来两块钱，真的是有些赤裸裸的讽刺！
今天早晨的时候，一大早，快手极速版提现到账了，三块钱，想着好久没有去洗头了，可以去楼底下的理发店洗个头，理发店洗个头又花了五块钱！
感觉每天都在挣小钱，花大钱的日子中度过，闺蜜也笑着说，这就是生活！
自己也忍不住感叹，理想中的生活状态是每天挣个七八十块钱，然后花个五六十块钱，这样子的`话，每天都有一定的剩余。
可是现实的生活是，每天都在过着挣着三五块钱，花着十来块钱的日子，感觉每一天都处于入不敷出的状态！
这大概便是理想和现实的最真实写照吧！
虽然重要的道理自己老早就懂了，理想中想要考上好一点的大学，为自己赢得一个美好的未来！可现实的生活是自己做在一个自己都看不上的大专里面，每天混着过日子！
内心深处还是渴望，现实能稍微对理想温柔一点！
理想和现实的作文2
我总觉得世界上的每个人的生活都是独一无二的，有自己的追求和理想，而我们每个人在生活里都能找到令自己满意的答案。可事实真的是如此吗？
我们随着年龄的长大会发现自己身上具备着很多不足之处，没有一点技能很难在社会上立足或是找到一份称心如意的工作。我们都不想浑浑噩噩的过这一辈子。一辈子那么长，我们总想着该怎么去面对未来的风雨，却很少立足于当下，考虑下一步该如何走。我们就像是站在两个岔路口中间的人，一旦做了决定，就要做好心理准备,承担这决定后的挑战。而且我们以后经常会面临很多的困难和挑战,若是没有一颗坚定不移的心，很难坚持下去。生活不也是如此吗？酸甜苦辣咸，世间百态，人情冷暖,只有自己深有体会。
所谓的理想只是我们对美好生活期盼,对未来充满着期待和未知所做的一些规划。纵使我们距离它还有很长的一条路要走，但我们一直在路上上，从未停歇。生命不止,未来可期。
有的人经过自己的不懈努力终于过上了自己想要的生活;有些人忙忙碌碌一辈子也不知道为了什么而努力;有些人则会经常反思自己身上存在的一些问题，经过分析之后得出结论，再去改正它,最终也收获了很多的.人生道理，促使他不断进步,越来越好……
有时候选择就在我们一念之间，有的选择可以改变我们一辈子;反之有的会对我们造成不好的影响。这就是现实和理想的差距。
理想和现实的作文3
人们常说“理想很丰满，现实很骨感”。一开始，我并不太明白这是什么意思，但直到今天，我才明白了其中的含义。
这件事一直让我记忆犹新。这天我大摇大摆的走在去学校的路上，满脑子想的都是考试成绩，对自己的成绩很有把握，95分以上不足话下。当我走到学校时，同学们都用异样的眼光看着我。我心想：也许是被我的高分所震慑了吧！终于等到了上课，老师抱着一沓试卷走进教室，首先发的是语文93分，接着数学97分，当我满怀期待的看着那英语试卷时，突然有种不好的预感，果然，一个人晴天霹雳，我竟然只考了71分，顿时觉得心情跌入谷底，这是我有史以来考的最差的成绩。“张思佳，你上讲台来”老师严厉的.声音重重的刺进我的耳朵里，原本轻快的脚步，现在变得沉重起来，每台一步，好像就会花费全身的体力。上到讲台，同学们都用别样的眼光看着我，是我的脸一下子就红了起来，简直象一个熟透了的番茄，无地自容。如果有条缝，我想我一定会钻进去的。老师她并没有批评我，而是耐心的教导我，但我还是一种说不出的难过，回到座位上，我的眼泪便止不住的往外流。这件事，我至今也没忘怀，回想起来便会成为我现在学习的动力。
理想是美好的，现实是残酷的。但是只要心中有理想，现实也会变得多姿多彩。
理想和现实的作文4
理想常常是美好的，而现实常常是残酷的。在少年时，人们的理想是好好学习，考入一所好的大学；到了青年，人们的理想便是找一个好的工作；到了中年，人们的理想便是想让自己的工作更加出色，更上一层楼；到了晚年，人们的理想便是想让自己能够安逸晚年。在这些理想的背后，有的是人们的奋斗，人们的努力，人们的艰苦。有了理想必然会有奋斗。小的时候是“我想……我想……”，长大后是“我是……我是……”理想与现实永远是对孤独的.兄弟，共同的起点，不同的未来。理想受现实的束缚，现实受理想的排斥。
理想是登山运动员心中的高峰，长年保持着不变的磁力；理想是淘金者梦中的宝藏，永远闪烁着不朽的光芒；理想是幼鹰眼中的天空，始终涌动着湛蓝色的生命力。理想似乎有一种神秘的力量，能把柔弱变成刚强，把丑陋变成漂亮，把寒冷变成温暖，把无知变成睿智，把渺小变成伟大。如果没有了理想，一切都将变得毫无意义。
理想的背面便是现实。现实是登山运动员眼前的大山，高不可攀；现实是淘金者脚下的道路，危机四伏；现实是幼鹰身旁的深渊，有去无回。现实似乎也有一种神秘的力量，阻挡一切前进的脚步，摧毁一切不坚定的意志。现实不是理想。
美好的理想总是使人向往，总是有些人喜欢幻想，沉醉于理想。理想确实可以让绝望者重新找到希望，但同时也可以让充满希望的人感到绝望。理想只是对未来的向往，而未来决不是现实，如果只是向往，理想只会出现在梦里，而永不能成为历史。正如登山运动员不经过艰苦训练便不能到达顶峰，淘金者不面对危险便不能找到金矿，幼鹰不战胜深渊便不能拥抱蓝天。
理想和现实的作文5
曾经想过我是不是从幻想国因为隧道的破碎来到了这个世界上，因为我总是处于幻想当中，它就像泡泡一样不停地往外冒，打扰了我自己的正常思维，而现实就像空气离得尘埃一样，与泡泡不停的碰撞。
独自走在校园的法国梧桐下，突然想到小四惯用的姿势——45°角仰望天空，于是抬头却看到了掉落的梧桐枝干，还挂有着摇摇欲坠的落叶，一阵风刮过，浑身颤抖，于是依依不舍的把插在裤兜的手抽了出来，把那正在过夏天的领口弄了出来，告诉她秋天到了，于是突然醒悟秋天到了，没有一点预告，那样的突然，当我醒过神来又抬头奢望再看到春天的天空却看到了那个挣扎过后二落下来的.树叶，眼睛又随着的树叶落下直到地球表面，移动随之停止，全身好像不受控制似的一下子就踩到了落叶上自己却在那里傻傻的笑嘴里还口口声声的喊着无聊，现实就是这样没有永不凋谢的东西一切终将失去，没有对错过去的就那样的过去了，即使再来一次，也不回一样的。
坐在课桌上望着表盘上的指针，一切全都静止不动，闭上眼睛只听到耳边的风声，张开眼睛独自坐在偌大的操场上，抱着自己的双腿在草地上，风和日丽变成了蒙蒙细雨，我没有移动，等待~~~不知道为什么，蒙蒙细雨又幻化成了狂风暴雨依然没有动，哭泣，突然躺下，冷冷的雨滴就像冰刀一样的狠狠的刺，分不清眼泪和雨水。因为我一直以为只有一个人的孤独不是孤独，有一群人的孤独才是真的孤独，于是每天沉浸在幻想中，却被：“同学们，教一下作业“二打破。
泡泡与尘埃不停的碰撞最后破碎的是泡泡。
理想和现实的作文6
从小到大，我被问过无数次同一个问题，那就是“你长大了想干什么？”
我曾经回答过“我要当老师”。从幼儿园开始，老师对我每说的一句话我都会记在心里，还会偷偷地想，那是老师喜欢我。而且所有的老师都好美丽。所以我想长大了当老师。当我上了小学后，看到每当我们成绩下滑时，老师都十分焦急，经常很晚还要帮我们讲解，一遍又一遍。记得有一次，学校举行诗歌比赛，我们在排练时，都不在状态。班主任杨老师晚自习过后，到宿舍来一个一个的检查，嗓子都讲哑了。现在我明白了，伟大又美丽的老师，是要付出许多不为人知的辛勤汗水，才会美丽的站在讲台上的。如果我不学好功课，做好吃苦的准备，我能成为一名老师吗？
我曾经回答过“我要当主持人”。其实主持人知识面是非常广泛的，天文地理，琴棋书画，无所不能。再看看我，妈妈给我报了钢琴课，我根本不乐意去，回来也不练习。看到好朋友练书法，我也没兴趣。画画也是高兴的`时候画一画。妈妈知道了我的理想，要我参加培训班，我只因贪玩，也拒绝了。如果我不认真对待这些学习，我能成为一名主持人吗？
我曾经回答过“我要当科学家’”。每一位科学家一身中，要做无数次的实验，平常老师布置个科学小实验，我们都怕做，课堂上遇到难一点的题目，我们都逃避。这样的我，能成为一名科学家吗？
现在的我渐渐长大了，明白了理想要成为现实，不是想想就可以的。要认真对待每一门学科，多看书，多学习生活中的道理。不怕吃苦，珍惜每一次学习的机会。妈妈说，只要我认真对待了，理想一定会实现的，你们说，对吗？
理想和现实的作文7
我们通常说：“幻想是虚无缥缈的，没法实现的；理想是有根据的，是可以实现 的。它们之间根本是两回事。”这话对吗?
童年的时候，曾听祖父说过一件有趣的事。他说：“我少年的时候，每天晚上要爬到楼上去 睡觉，于是常常对人说：‘假如有一天，我只踏上梯子的第一级，那梯子便会自动地往上爬 ，那该多好啊?’当时的人都说我是痴人说梦，我自己也笑了。”这是幻想——祖父少年时 期的幻想。
三十年过去了，祖父的儿子也成为少年了。他看到报纸，知道了外国有自动电梯，于是他说 ：“假如有一天，这儿也象外国一样，只踏上梯子的第一级，那梯子便会自动地往上爬，那 该多好呢。”当时的人说：“再等些日子吧，总会实现的。”这是理想——父亲少年时期的 理想。
又三十年过去了，今天，祖父、父亲和我一同踏到梯子的第一级上，那梯子真的自动地往上 爬了。这是现实，今天所亲身经历的现实。于是，祖父少年时的幻想，父亲少年时的理想， 都变成为事实了。这能说幻想和理想是不相同的吗?
由此可知，世界上许多科学发明，最初都只是个潜伏的幻想，经过科学家们把它整理成为有 系统的理想，再加上成年累月的'研究、探讨、实验，才能使它实现。很久很久以前，我们的 祖先就梦想去月球探望嫦娥，那时只是个神话，谁想到会有今天太空人登月的壮举呢?
所以，幻想、理想和现实，根本是同在一条轨道上。能不能把幻想和理想转变为现实，那完 全是掌握在人们的手里，有人永远滞留在幻想的那一端，对着它叹气，有人却能将它转变为 现实，为人类造福。关键就在于行动，如果没有行动，不论幻想的花朵开得多么美丽，都不 会结出果实来的。
理想和现实的作文8
即使做了充足的准备，但教学的实施过程是充满未知的。为了充分打开学生的思路，我用了连续的两个课时进行写作指导：1课时畅谈话题，0.5课时范文引路，0.5课时实战演练。虽然用了两倍的时间，但并没有达到想要的效果。问题主要在对于“你”的范围的理解上。大部分学生想到的“你”是日常生活中的与自己关系密切的人物，如父母、兄弟姐妹、好朋友。而我对“你”的理解是对自己产生深远的积极影响的人物，如历史名人、榜样人物、偶像明星……甚至可以是生活中默默无闻的无名英雄。
学生的“好”聚焦在生活中具体可感的关爱，而我想要让他们更往上多看一层，“好”是对自己的精神的慰藉和引领。在这个引导环节上，我和学生是脱节的，耗费时间较多，教学效果甚微，课堂气氛沉闷。
紧跟这个环节的.是从《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》两篇课文中提炼写作表达技巧和写作的立意。特别是提炼写作的立意的操作过程，学生的反应是一片茫然的。虽然并不是每篇文章都需要有很高的立意，而这个话题也是可写亲情友情，也可写英雄榜样，但一个学期下来学生的写作内容往往具有很大的重复性，我也希望有一些学生可以有不同的尝试。
固然引导有较高立意的文章是更好，但也需要教师有更高明的教学智慧，所以对于我自己而言，能够达到的，才是最好的。
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