在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的天宫课堂作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
天宫课堂作文1
今天我看了天宫课堂第一课，里面我印象最深的是在太空里转身。大家一定觉得这很简单吧，想怎么转就怎么转，可在太空里可不是，一转，就有可能飞起来，也有可能因为掌握不来方向，转到别的地方去。那我们看一下宇航员做了哪些动作来挑战这个难题呢！
第一种方法是用游泳的方法来转过身来挑战，那个男宇航员一离开就飞了起来，飞来飞去，完全没有了方向感，更别说挑战成功了，能找到方向感就已经很不错了。如果是我，早就被这一场操作搞得头晕眼花了。
第二种方法是用嘴巴吹一口大气，然给身体转起来。可这个方法也没有成功。吹得不够用力，身体根本不会动；如果吹的时间太长，又有可能缺氧。男宇航员吹了一会儿就不吹了，还连连叫道：“不行了不行了。”
第三种是女宇航员采用了手臂的方式。当两只手臂侧平举时，身体竟然慢慢地转动起来；把双手抱在胸前的.时候，身体转得更快乐，就像一个旋转的小陀螺。可转的时间长了，就会头晕，所以也没有转很长时间给我们表演。可我觉的那一定很刺激，不亚于玩过山车的感觉，还可以看周边场景那才叫一个好玩。
第四种方式，与地面上的转身一样。但是大脑想向左转，身体就往右边去了；大脑想向右转，身体却往左去了。这真的非常搞笑。转了好几次，可还是不行，刚要下来却还飞了起来，不知是没站稳，还是一下子转不下来了。这一个场面差一点把我给笑死了。
难道在太空里真的做不到转身吗？有。女宇航员想的办法是转动其中的一种手臂，就像转动的螺旋桨。往右转，就转动左边的手臂；往左转，就转动右边的手臂。这个办法还真行，挑战成功了。
今天的这节课，真的让我大开眼见。
天宫课堂作文2
太空名师授课，太空中的课堂，阔别八年，天宫课堂又来啦！
天宫课堂开始啦！“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富。在月球上看地球，地球是一个圆形的深蓝色的大球，表面覆盖的一层薄薄的大气层。我在屏幕前想：我从来都没见过这么美的地球！
在空间站里，有各式各样的工具，当然也少不了厨房啦！小厨房的两侧有很多个储藏食物的小柜子，中间是一个微波炉，是用来加热食物的。我最喜欢的还是旁边的迷你小冰箱，里面有很多食物，老师拿出来了一个苹果，上面还包着一层塑料纸，每个食物上面都贴着一个二维码。我发现地板和天花板还有墙壁上都贴满了把手，通过王亚平老师的细心讲解，我和在座的同学都知道了这是用来更好的.站在地面上，不让太空员飘走。老师又介绍了太空员们的床，是一个在走廊两侧的小床，上面可以挂许多小东西，睡袋和枕头都是蓝色的。王亚平老师说：“在太空睡觉，我们要先钻进睡袋，要不我们就会到处乱‘飞’。”太空睡觉不管什么姿势都像是站着睡觉。
我印象最深的一部分就是老师做水球实验的时候了。我迫不及待的想：真想看看太空中的水球会是什么样子的呢？”老师先做了一个像放大镜的水球，我发现：在太空的水球怎么扎都不会破。老师又拿起了颜料在这个晶莹剔透的水球上滴了几滴，透明的水球立刻就变成了深蓝色的了，有深有浅，这一颗小球就像我们的地球家园，老师又在这颗“地球”上放了半个泡腾片，只见，有小小的小花冲出了水面，就像小火花一样，水里渐渐出现了许多小气泡，水也慢慢变成了淡淡的黄色，最后王亚平用水袋把这颗“地球”吸了进去。
天宫课堂在无数少年的心底播下了科学与梦想的种子。
天宫课堂作文3
过了这么久，天宫课堂第二课终于开始了。
这次课堂的时间内容依旧很丰富，每一个都会令我大吃一惊。“冰雪”实验、水油分离实验、液桥实验和太空抛物实验。每一个实验背后的原理都很简单，可做出来却如此有趣，这就是化学物理的美妙之处吧。
“冰雪”实验演示的是“过饱和乙酸钠溶液”的结晶实验。过饱和乙酸钠溶液在外界提供结晶核的情况下很不稳定，很容易析出晶体。从一个晶莹剔透的小水球变成白色的小雪球。但更神奇的是，它虽然看起来像雪球，摸起来却是热的。
水油分离实验演示的是失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层。我们知道，由于水和油是不相溶的液体，因此在地面有重力的环境中水和油是分层的。但在太空失重环境中，水和油呈现某种混合状态。如果在太空也想让水和油分离怎么办？最直接的想法就是制造人工重力。制造局部的人工重力其实并不难，让物体旋转起来就好了。比如，放在离心机当中，甚至用手甩一下也能短暂实现重力，正如航天员叶光富演示的那样，水和油就分离了。
液桥演示实验演示的是失重环境下水的表面张力作用。水等液体会产生使表面尽可能缩小的力，这种力称为“表面张力”。在两块塑料板之间倒入水，在太空失重的条件下，表面张力就起了主导作用，甚至分开一定距离也不断裂。不过，地面上却做不了这样的'实验，因为在重力的作用下，液桥很容易就会断裂。
太空抛物实验演示的是天地之间抛物区别。在地面上，由于有地球重力的作用，抛出去物体的轨迹形成一条漂亮的“抛物线”。但在空间站失重的环境下，抛出的物体（冰墩墩）相对于空间站遵守牛顿第一定律，沿直线匀速运动。
物理和化学的美妙之处就是如此！
天宫课堂作文4
前天我上了一节不一样的网课，网课老师是在天上给我们讲课的。没错，这就是上周四下午3：40，全国各地的同学都在收看的课堂，天宫课堂，神舟十三号的三位宇航员在中国空间站里，给我们上了一节很有意思的课。首先王亚平带我们参观了空间站，空间站里的设施让我目瞪口呆，跑步机，自行车，冰箱一应俱全，这简直比地上的生活还好！我印象最深刻的`还是空间站里的冰箱的，冰箱固定在墙上，小巧玲珑，是正方形的，只有书包大小。
王亚平，拉开冰箱，小心地从冰箱里拿出一个红彤彤，圆滚滚的东西，我定睛一看，居然是新鲜苹果！现在的科技简直太发达了，在距离地球这么远的地方，都能吃到地球的新鲜水果。我既开心又自豪。
参观完了空间站，王亚平阿姨就开始做实验。在各种有气的实验中，我最喜欢的还是水球实验，王亚平阿姨先做了一张水膜，然后往水膜里加水，我本以为水膜里的水会掉下来，没想到水不仅没掉下来，还鼓成了一个圆球，水球晶莹剔透，泛着光泽，看起来圆滚滚的。在太空中，水面张力非常大，所以就形成了地球上看不到的现象。
实验环节结束后，就是提问环节，在这个环节中，我又了解到了许多关于太空的知识，了解了这些知识，我对太空又充满了向往。课程很快就结束了，这次课程让我感受到了祖国科技的强大，同时在我们心中种下了一颗航天梦的种子，我相信祖国航天的发展定不可限量，我们的前途是星辰大海！
天宫课堂作文5
“天宫直播真奇妙呀！”什么？你问我在看什么？我在看天宫直播呢。我国神舟十三号的宇航员们将要在我们自己的空间站首次开展太空授课，带我们欣赏太空中的奇妙景象，可有趣了！不信你们往下看。
今天下午，我国空间站的三位宇航员首次在太空直播，他们在核心舱里表演了很多妙趣横生的节目。你瞧，叶光富老师在太空中表演转身动作，可是脚的方向老是和手的`方向相反，不管怎么使劲，就是拐不了弯。最后是用右手不断划圈，越划越快，终于开始转身了。太有意思了！这时，王亚平老师开始往一层水膜中注水，慢慢地凝结成一个水球，这水球晶莹剔透如同一颗珍珠。可摄像头拍过去却是反的，好像颠倒世界里的人一样。紧接着，王老师再往水珠中注入了蓝色墨水，墨水在水珠中一点一点散开，如同一条条绸带随风飘动。突然，“绸带”停止飘动，一个金黄的身影跳入蓝色水球，绿色水泡一样的气泡环绕周围，好似一个个士兵守卫在国王身边。原来王老师正往蓝色水珠里放了一片泡腾片呢！一个个气泡在水珠里接二连三诞生，像一个又一个小岛屿，水珠瞬间幻化成一个缩小版“地球”有蓝有绿，漂浮在半空中。
中国真伟大呀！祝愿我国的航天事业越来越成功！也希望未来能有更多天宫课堂带领我们了解这个神奇的太空世界。
天宫课堂作文6
中午吃完饭回来，陈老师给我们放了一个视频，视频的摆设非常奇特。到处都是把手，里面还站着三个人。
咦?这是什么?我怀着疑惑的心理继续往下看，才知道原来这是天空课堂。是三个人在太空中的生活，今天这堂课是给我们讲科学知识有多有趣。
其中，我印象最深刻的是乒乓球可以在杯子装停留，并且不动。亚平老师让正在看直播的同学在玻璃杯中到一半的水，然后把乒乓球放进水中，把浮起来的'乒乓球用手指往下按，再松手。乒乓球全都扶起来了。于是亚萍老师也在杯子里倒水，固定住之后，就用棍子把乒乓球往下压，再一松手，发现乒乓球停留在水中，不上也不下，不会像在地球上乒乓球一样浮在水面，而是留在了杯子中央不上也不下，不动了。我顿时惊讶万分：乒乓球怎么不上来了呢?难道牛顿说的地心引力失效了?但是当听完亚萍老师的话以后，我就不这么惊讶了。原来太空中是没有地心引力的，所以乒乓球才不会浮上来，我点了点头，心想：原来是这样啊!
看完这个科学小实验之后，后面也有一个小实验吸引了我的眼球。放大镜还能这样做?在太空中，水是不能在正常杯子里的，所以他们喝的是纯净水，并且装在袋子里，还插了一根吸管。亚平老师用手挤出来了一点水，水成了一个个小水珠，不会掉落在地上，非常神奇。接下来，还有更让我觉得新奇的东西。只见她拿了一个圈，放入水中做出了一个水镜，从水镜的对面看里面的东西，是放大并且倒着的。亚平老师说这是凹透镜的原理。两面都是水，还是椭圆形状的，就形成了放大镜。
等看完了天空课堂的第一堂课，我不禁感慨道：“原来科学还能这么有趣啊!"
天宫课堂作文7
——黄润琳
前两天，我上了一堂很特别的课--天宫课堂。这里的“天宫”是孙悟空大闹天宫的天宫吗？当然不是，是我国在外太空里的天宫空间站，宇航员们可以在这个空间站里生活、工作、探索宇宙的奥秘！
这一回，在天宫里上课的老师是：王老师、叶老师和队长翟老师。他们从宇航员化身成为了“太空老师”。3位“太空老师”先给我们介绍了空间站里的工作区和休息区，他们是怎么睡觉的`呢？原来他们睡觉时把自己绑在睡袋里，这是因为如果像正常的睡，他们就会飘起来，有可能会受伤。老师们还给我们介绍了厨房区和运动区。接着，他们做了一些在失重环境下才能做的小实验，其中我最喜欢的是王老师和叶老师一起讲解的如何在太空中转身。王老师先让叶老师按照正常的方式转身，可是两条腿好像根本不是叶老师的一样，叶老师上半身往左转，下半身就要往右转，上半身往右转，下半身就要往左转，总是相反，叶老师又用“骑单车”法来试了一下，结果却是上下转圈。最后，王老师让叶老师用右手画圆圈，越画越快，居然成功的转圈了。
太空老师们还进了一些有意思的、地球上见不到的太空现象，比如：他们一天可以看到16次日出呢！这是为什么呢？是因为天宫空间站每90分钟就可以绕着地球飞行一圈呢！太神奇了！
天宫课堂目前只有两个国家可以做到，这说明我们中国是多么强大呀！我们的祖国已经崛起，已经振兴了，我一定要努力学习，为中华之发展而读书！
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