在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的手拉手作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
手拉手作文1
时光匆匆，童年已渐行渐远。当所有的记忆在时光洪流的冲刷下渐渐褪色、泛黄。有一样东西，却如同钻石，随时光流逝而越加璀璨。那便是我们学校的特色———童谣。一听到这两个字，我不知怎么了，嘴角总会荡漾起一丝甜蜜的微笑。
很小的时候，妈妈便给我买了很多的童谣书。别人兴致很高，可我却嗤之以鼻，童谣不就是儿歌吗？学它有什么意义呢？同学小姚见了，轻轻拍拍我的肩，耐心地对我说：“童谣是对仗和押韵的`，读起来朗朗上口，每一首童谣都富含寓意，让我们从中明白一些道理。”“什么是对仗和押韵？哪有什么寓意？还能明白道理？”向来对童谣漠不关心的我一无所知，只能一个劲地问。哎！早知道这样，我就专心听老师的童谣课了，现在，我都快成了一个“小乡巴佬”了 ！
我鼓起勇气问刘老师：“什么是对仗和押韵呀！”“押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。比如‘小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它’。”
“哦，原来是这样啊……”我把刘老师的话深深记在了心里，回家试着写了一首童谣，迫不及待地发到了班级网站上，没想到竟然获得了好评。
从此，我步履轻盈，漫步于童谣的世界，犹如踏入梦里的天堂。我心中摇曳的思绪，已化作一江春水，流入童谣的世界。那墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致。那梧桐细雨西窗红烛，是令人心笙摇动的浓愁与长情。童谣的精妙动人，常使我击节而赞，它们如细雨，如飞花，浸湿生活铺就诗意的岁月。暮雨晨风渐渐飞来，让我走得坚强并且诗意。
随着时间的流逝，童谣已渐渐熔铸在我的生命中。虽然现在我只是在欣赏她别样的乾坤，但我知道，终有一天，我会走进童谣的殿堂，用自己手中笔勾勒出文学别样的风貌。
手拉手作文2
这周三，我们来到二道兴家村兴家小学参加“同在蓝天下，城乡手拉手”的活动。一大早，我们手里拎着与乡下同学一起吃的午饭，带着礼物，一行几十人高高兴兴地来到了二道，一直到中午过后恋恋不舍地离去，都沉浸在新奇和兴奋之中，短短的半天中，我的收获很大。
我从这次活动感受到了乡下同学的热情与朴素。
班车刚刚进入他们的操场，他们就已经排好了整齐的队伍，迎接我们。和我联谊的是一个小女孩，她叫梦雪，上三年级。她穿着黑红相间的衣服，头上带着一个发卡嘴角稍稍带有微笑。我们互相赠送礼物，还一起吃了午饭。
我从这次活动感受到了乡村的美。
在城市里，江边五颜六色的霓虹灯，大街川流不息的车辆、行人，人声鼎沸。而在乡村里，平静的田野，悄无声息、万籁俱静、鸦雀无声。山上的梯田绿油油的。农作物的叶子随风摆动，是寂静中仅有的一点声音。
在乡村里我还感受到了农民耕种粮食的.辛苦。
我们参加了“开心农场现实版”活动。那里的农民伯伯教给我们种菜的方法。还为我们提供了田地与种子还有化肥。我们种了许多东西。有豇豆、豆角、南瓜和玉米。农民伯伯还教我们有关于农作物的生长时间和生长气候。我们学到了很多东西。这次活动中，我体验到了一句话：“背朝苍天，脸朝土。”我们种地的时候需要弯下腰，脸对着黄色的土地，背朝着蓝色的天空，非常辛苦。
我们还听老师说：乡下的孩子从小就跟着爸爸妈妈进农田，非常辛苦。而我们现在感受到的是无比的快乐与幸福。没有感受到乡下孩子的艰辛。虽然我相信这样的活动能让城里的孩子们稍稍地感受到了山村孩子的不容易，但是，时间毕竟太短了，我们还无法更深地体验乡村孩子的艰辛。我希望我们在以后的时间里能更多地相互交流，去更深层地相互了解。通过我们的交流让山村孩子们开阔一下生活空间，让城里孩子加倍珍惜眼前的幸福生活，并激励我们为自己美好的明天而好好做人，努力学习！
手拉手作文3
今天，我起得很早，非常兴奋。是的。因为今天我们要去春游。零食，相机，垃圾袋，漫画书，都拿走了！
就这样，我怀着极大的兴奋来到了学校。大约8点钟，我们排成整齐的一行上了公共汽车。我打开车窗，享受即将到来的春游。春风给我带来了寒意。我坐在窗前，悠闲地听着音乐。突然，我闻到了一股花香。我深吸了一口气。一瞬间，一股暖流涌入我的胸膛。我感到如此温暖，以至于我来回徘徊，陶醉其中。这是，一大片油菜花映入我的眼帘，我仿佛置身于一个仙境，金色的油菜花在阳光下显得非常明亮。
不知不觉中，我们已经到达了目的地——源丰山庄。我们一到那里，每个人都被这里的风景所吸引，像鸟儿一样快乐地跑来跑去。在上午的比赛中，我们见到了东道主老师张。他带大家去玩“太空漫步”和“打柴接力赛”。我们玩得很开心。通过努力学习，我们班得到了丰富的礼物。
我肚子里唱着“空城市计划”正好赶上烧烤，张老师带我们去了烧烤区。在烧烤开始时，每个人都带着他们最喜欢的食物去烧烤。我拿了一束牛肉，用两层油盖住它。我忍受着暴露在阳光下的感觉，与灼热的'太阳搏斗，使劲靠在牛肉上，可恶的油一次又一次地流到我的胳膊上，让我痛得大叫。经过一次又一次的煎熬，我的牛肉终于出炉了。我迫不及待地想把它收集起来。我没想到我的嘴会因为刚烤好就被烫伤。林家乐看到这一幕，建议我:“别担心，你不能匆忙吃热豆腐。”牛肉变冷后，我开始品尝晶晶的美味，指的是我的“成功”。嗯，味道很好！，我看了看周围的学生，每个人也都吃了自己的“战利品”，大吃一顿。更有趣的是，我们组的李凯南把自己吃成了一只花猫。当然，我不会放过这个场景，用相机记录下来。
最后，张老师带我们去参加游园会，这让我们感慨万千。娱乐的时间总是短暂的，每个人都不愿意回到学校。手牵手，手牵手，我们一起去郊游，每个人都在这个美丽的地方留下了很多笑声。我想大声说，“再见！元丰别墅；再见！这片美丽的土地，我将来一定会来这里。”
手拉手作文4
范县实验小学五一班全体学生：
你们好！
我是你们不认识的颜村铺小学五一班班主任兼语文教师姜明霞，首先感谢你们在紧张的学习中给我班的学生写信。当我班全体学生得知你们将要给他们写信时，我班的学生在教室欢呼起来。
是你们的刘老师发动的这次手拉手活动，增进县城和农村的孩子们进一步的交流。你们的刘老师给我打电话说明了这次活动的目的，我非常为我班的孩子们高兴能有这次和你们交流的机会。于是，我把我班学生的资料发给了刘老师，没想到你们非常快的就来了信。你们的信是让我校的一位老师捎来的，但她上个星期把信忘在了家里，我班的学生听后非常失望，借周五给你们回信的.计划落空，于是，我班学生的回信因此而晚了一个星期，在此，我代表全班学生向你们表达心中的歉意。
我想你们也一定非常急切的想看到你给写信的那位小朋友的回信吧！今天，我班的学生正热火朝天的、高兴地给你们写回信。我说：“那我给实验小学五一班的全体学生写一封吧！”于是，便有了我的这封信。
和我班的学生相比，你们是幸运的，为什么这样说呢？因为我们在农村，农村的教学质量没有你们县城孩子受到的教育好。我不是说我们这里的教师不够优秀。而是因为我们农村老师少，各科课程设的不全，没有正规的音乐教师和美术教师，孩子们觉得非常枯燥，并且他们的爸爸妈妈多数都外出打工，成年都跟着爷爷、奶奶住。不像你们有爸爸妈妈在身边多么幸福！你们要珍惜你们现在所拥有的。
你们的刘老师在教学上非常优秀，我一直非常崇拜她，她上学时学习刻苦，学习成绩从小学到大学一直都在班级的前列。希望你们以刘老师为榜样，好好学习。希望你们听刘老师的话，不要惹她生气，好吗？
我觉得你们个个都是非常优秀的学生，我在你们的来信中看到了有的学生非常爱读书，读书是好事，因为它能教给我们怎样做人，还陶冶我们的情操，通过读书我们还学会了书本上所涉及不到的知识。在这点上我要我班的学生向你们学习，多读书。
祝：
你们的学习成绩更上一层楼天天开心！
愿：
我们两班学生的友谊
万古长青！
手拉手作文5
人世间处处充满爱，长辈的关爱，父母的疼爱，同学的友爱……这一切常常令我们感动不已。而有一种爱的意义却更伟大，那就是向自己不认识的人献出自己的爱。最近，学校搞了一次“向山区小朋友献爱心”的募捐活动，同学们都争先恐后地表达了自己的爱心。星期五下午，我带着平时省吃俭用攒下来的五十元钱来到了学校。只见已经有好多同学在纷纷把钱递进募捐箱。你五元，他十元，张张纸票，块块硬币如同一块块闪光的金子，凝聚着同学们的份份爱心。
你瞧，平时最爱买零食的胡振宇来了，他把手里握着的一张五元钱币郑重地放进募捐箱，还高兴地说：“今天我没买零食，捐款比买零食更有意义！”同学们听了，向他投来赞许的目光。我也把我存放了多时的五十元钱塞进了募捐箱。周围同学不禁惊讶地张大了嘴巴，七嘴八舌地议论开来：“你好富有啊！”、“你这么大方！”、“你这么有钱啊？”……“不，不，不”我解释道，“我不富有，可比我穷的人还很多；我没有钱，但比我需要帮助的人更多。”一旁的老师朝我竖起了大拇指。“老、老师，我也来捐款了。”一位同学心急火燎地跑来，上气不接下气地喊道。谁呀？这么急！原来是我们班有名的“吝啬鬼——谷雨”。“他能捐多少钱？”我们都在怀疑。说起谷雨，你可不了解，他无论什么事都那么抠门，书包又旧又脏，硬不换个新的；开了口的文具袋里不是缺铅笔就是少钢笔，他也舍不得买齐全；夏天从来不买饮料，整天带着一瓶白开水……如此小气的他也会捐款吗？没想到他掏出一个小纸包，“叮叮当当”倒出一小堆硬币，在阳光的照耀下显得格外闪亮。我们这才明白，谷雨平时节俭，关键时刻却很大方。看着这一枚枚闪光的.钱币，同学们不禁对谷雨刮目相看！
来捐款的同学越来越多，募捐箱也越来越满。虽然我们的力量是微不足道的，但有句歌词唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。望着这热闹的场面，我的眼前仿佛出现了这样一幅图景：一个个山区的孩子背着崭新的书包走向学校，原本破旧的校舍变成了青砖红瓦的新房。孩子们坐在这宽敞明亮的教室里，脸上洋溢着幸福的笑容。窗外的阳光灿烂夺目，小鸟的歌声清脆悦耳……
手拉手作文6
困山区的小朋友：
你们好!
我是大田人，叫林凤洁。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的。有的同学几学期下来，书本还像新的`，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖，也许我们捐助的东西微不足道，但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!
祝
学习进步，天天向上!
一个关心你们的同学：xxx
2月23日
手拉手作文7
亲爱的麦晓莹同学：
您好！我是一个与你素不相识的小姑娘，叫李绮琳。今次，我想通过这次书信，与你交个朋友。
正所谓桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。我们虽然不同一个镇，但我们情深似海，总有一天也会重逢，来交个朋友吧！
听老师说，你们那儿教学质量差，缺少课外书，对吧？别急，等咱们取得联系后，我就把我大大小小的书都送给你。我常常在想：如果我的书能够圆了你的读课外书的梦，那该多好，如果我的书能够帮助你考100分，那该多好，到时候，你得了第一名难道我不为你而高兴吗？
爸爸常说，山区的`孩子能吃苦耐劳，是吧？我爸爸常说，你们山区的孩子心灵手巧，是吧？我告诉你吧，其实，你是我们城市里小孩的好榜样，我们都是家里的小懒虫都不会做饭，都很羡慕你们能常在家里露一手，但不是怕油溅就是怕烫，所以一直都学不会，你们虽然不会好多的高科技，但，你们生活能自理，比高科技管用多了。
哦，朋友，也许你是一个贫困的山区学生，也许，你是一个贫困的山区学生，也许，你们家也挺富裕的，但，友谊不分贵贱；也许，你并不拥有似花的容颜，但友谊不分美丑的；也许，你学习成绩一直不理想，但分数不是友谊的概念。同龄人，不，朋友，亲爱的朋友，在众多的人中，我为什么会选择与你书信联系呢？也许，我们心灵相通吧！我觉得，给你写信，是一种幸运，来吧！朋友，让我们挽手共进，冲过一个又一个的学习难关，成为最要好的朋友。
因第一次和你联系，你不认识我，那就让我自我介绍吧！我在沙坪二小读书，长着一双大眼睛，可不知为什么，下面总有一个眼袋，我虽然学习成绩不错，但我总想找一个能和我一起学习的好朋友，我想，我不久就会有的，也许会是你。
时间关系，长话不说了，希望你能早日回信。
祝你
学习进步
你将来的朋友：李绮琳
20xx年2月20日
手拉手作文8
我是xx人，叫xxx。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是咱们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的`同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令咱们敬佩。
再看看咱们吧。咱们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包数不胜数。咱们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着咱们转，可咱们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过咱们的手拉手的活动，让咱们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。咱们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许咱们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到咱们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
咱们都是祖国的花朵，咱们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!
手拉手作文9
随着我国经济的飞速发展和社会的不断发展，湿地被严重的破坏已经成为了当下人类社会面临的重要问题。保护湿地是每一个人民的义务，因此我们决定去寻访太湖湿地。
20xx年xx月xx日，我和壮壮在我爸爸的带领下，一起去寻访太湖湿地。
当我们来到太湖湿地，风将我们的暑热吹散了，取而代之的是阵阵凉意。我们放眼望去，一大片的芦苇荡显现在我们的眼前。多么高的芦苇啊！都比我高了一个头了。
正当我们在大口呼吸这新鲜空气时，壮壮却遭遇“袭击”。这是怎么回事呢？原来是一个白色塑料袋随着风飘在了壮壮的.头上。我们这才注意到，在芦荡中还隐藏着一些垃圾！我们从车上拿出准备装渔具的几个大袋子用来放垃圾。又捡到了几根竹竿，一切准备就绪。
就在这时，壮壮提出一个建议，“要不我们来一场比赛吧，看谁捡到的垃圾多，谁就赢！”“好，爸爸当裁判。”我说。爸爸立刻眉开眼笑，估计想着“偷懒”呢，于是我又接着补充：“裁判也要劳动呢。”我和壮壮会心地笑了。而爸爸也“无可奈何”地拿起袋子，开始捡垃圾。
我和壮壮飞快地拾起垃圾，然后塞进袋子里，只见我刚放进一个，她已经捡第二个了，我又神速地捡起三个，她也拾起了二个。遇到湖水里的，我们又同时操起竹竿开始打捞……爸爸看到我们干劲十足，也打起精神，毫不示弱地跟在我们身后。一切都在飞快地进行着。没过多久，就把袋子装满了，可湿地上的垃圾仿佛是无穷无尽的，看起来丝毫没有减少，只好把袋子里的垃圾先倒进垃圾桶，再次开始“捡垃圾比赛”。
微风徐徐，给我们带来的凉爽，使大汗淋漓的我们瞬间忘记了炎热。回眸一看，遍地的芦苇，没了垃圾的踪迹，更显得逍遥洒脱了，我不禁想到，湿地可以补充地下水，湿地可以清除和过滤有毒物质，湿地还可以给野生动物提供栖息地。我们不仅要了解湿地，还要保护起来啊！
手拉手作文10
寒冷的冬天悄然而至，昨天我还在单衣蹦跳，今天裹进了厚厚羽绒服。
温度下降的速度呈现直线，盼望着的雪迹也随之到来。早晨醒来，到处白茫茫的一片，屋顶上、树叶上都是雪的盛装。
雪天，无处可去，翻开相册，十年前，那个小女孩，牵着一个大男人厚厚的手掌。一顶红色的小帽子，一副戴着棕色波形花纹的小手套，黄色的大衣。像个不畏惧寒冷的小战士，驰骋在沙场上，奋勇斗雪。大男人慈爱的眼神几乎能融化白雪……
可是，现在不一样了，有了个更讨嗲的你。
你那婴儿肥的脸，大大的眼睛，还有呆萌的摇摆走路腔调……我还能说什么呢？我只能完败！
你，你，你，你把我的好吃的都吃了；你把我的书本上画满你的.水彩；你还把爸爸妈妈抢走了，唉！原本他们可都是只宠我一个的哦！
“姐姐！”你总是把这个我推脱不了的称号强制扣到我的头上。还傻傻地过来拉拉我的手：“姐姐，姐姐，陪我玩嘛！”那声音童稚里满是软软的天真，就算我想拒绝，可嘴巴里吐出的总是：“好的，好的！”我是有多不争气，明明委屈你抢了本该全部是我的爱，我还屁颠屁颠陪你玩。老爸说：“这就叫手足情深！”
“姐姐，我要吃烤肉肉，兹拉兹拉的烤肉！”你又来忽闪忽闪的瞪眼看着我了。
“外面下大雪呢！等天好了……”
你的小嘴角向下瘪下去，瘪下去。
“好了，好了！姐姐马上给你买啊！到家还兹拉兹拉的啊！”
我难道就是这样成为你的奴隶了么？
“你是最好的姐姐，你是巴拉巴拉小魔仙！”你笑得那叫一个甜啊！又踮起脚尖，凑到我脸上，好吧！一个吻就印在了我的腮帮子上。
话说，你刚吃了什么，搞我一脸油……
兹拉兹拉的烤肉到家了，那孜然的香味牵着你的鼻子都快掉下来了。你一串，我一串，你一串我一串……
“姐姐，走路累了，多一串！”你那嘟嘟肥的小手从自己的烤肉串堆里拿出一串，放到我手里。
我明白了，你就是用这样的糖衣炮弹俘虏我的，我也心甘情愿被你俘虏一辈子吧！
我家的小天使！请你跟好我，我们一起手拉手成长！
手拉手作文11
“我们都是一家人，我们要相亲相爱！”这是我来到内初班，来到这个学校、这个班级、这个宿舍，听到的最多最动听的一句话。
刚来到这个新班级时，我充满了喜悦，因为充满新鲜；刚来到这个班级时，我心里却满是忧郁，因为对未来很不确定。
第一天进宿舍，刚收拾完东西，一位黑发及背，长相可爱，同时又带点霸气的维吾尔族女生向我走来，拉起我的手，很开心的说：“嘿嘿，我叫古丽齐合热，以后我和你就是上下铺了，多多关照噢！”又对我很甜美的笑了一下，然后就拉着我去餐厅吃饭了。此时我心中的忧郁少了一些。
我俩经常一起聊天、吃饭、学习，我们的关系也渐渐地密切。
有一次，宿舍里由于一系列的小事而发生了争执，我和她的关系也很快的疏远了。经过两三个星期的“冷战”和老师的开导以后，我们自行在宿舍进行了一场小会，都将自己心中的意见和不满说出来后，我觉得心里舒畅了许多，聊着聊着，我们似乎又回到了原来和谐的场景。
又经过一个星期的磨合，我们之间的关系渐渐变得像以前一样快乐，甚至比以前还快乐，而我和她的关系也越来越好。后来，我们慢慢地了解到对方的性格，爱好。我算是比较好相处的人，人缘好，自然朋友也多；而她呢，就是霸气形象的'代言，不容易使人接近。所以，我对我们之间的友情感到吃惊而又欣慰。
当医生，她呢，想当法医，我想我们真是有缘，都是医，又都要见尸体，想想既开心又惊悚。而我们亲爱的宿舍长想当一名女军人，想进部队，之后我们又在想以后该怎么进部队探望我们亲爱的宿舍长……我们谈论的声音不算很大，但是很快乐，很幸福。
现在有很多事情都是我们一起干，有福同享有难同当，我们宿舍七个人，就真可谓“七姐妹”。无论做什么事都是携手共进。
又想起我们亲爱的宿舍长说到的一句话：“我们七姐妹以后都要手拉手，心连心，一起度过快乐的时光，一起解决难题。我们都是一家人，永远要相亲相爱，无论以后在何处，一定要想到我们！”
是啊，我们要手拉手，一起闯天下！
手拉手作文12
亲爱的同学们：
你们好！我的来信，你们一定会感到很惊奇吧！先让我介绍一下自己，我叫温智强，就读广东省东莞市常平第一小学五（3）班。
我们学校既美丽又先进。全校有24个教学班，每个班级都配备先进的多媒体计算机和实物投影仪，桌椅是那么亮丽，所以，在课室里学习是我一天中最快乐的事情。还有，我们的校园虽然不大，但是绿树成荫，小鸟欢叫，一个标准的塑胶运动场，两个篮球场，这就是我们游戏的天地。
我在学校的校刊上和到你们那里支教的陈老师带回来的信息知道，你们的学习生活环境并不理想。据说，你们的校舍很简陋，课室里的教具缺乏，有的都是破旧不堪。在这样的环境下，你们都能刻苦学习，而且很多学生的成绩非常优秀，使我非常佩服，所以，我情不自禁地给你们写信，真诚地希望跟你们成为学习的伙伴，开展“手拉手”活动，让我们给予你们力所能及的帮助，也能让我们互相交流学习的心得，互相勉励，成为未来有用的人。因此，我有以下建议：
一、我们班会组织同学们把平时的零用钱积蓄下来，为你们购买一些课外读物和文具，另外抽出一部分钱捐给因家庭贫困而交不起学费的成绩优秀生。
二、让我们多点通过各种途径增进了解和交流，如写信、上网聊天等。我会把我们学校的情况和学习生活情况不定时跟你们说说，让我们一起分享快乐和烦恼。当然，我们是学生，更重要的就是学习，所以，如果你们有什么学习的好方法和经验，一定要向我们介绍。
三、开展“夏令营”活动。如果有机会，我非常希望到你们那里走走，跟你们一起生活学习一段日子，体验你们的`生活，培养自身的吃苦耐劳的精神。你们也可以到我们这里，体会一下我们的学习生活又是怎样的。
我们都是二十一世纪的同龄人，就让这封信开始建立我们彼此的友谊。
祝
学业进步！
常平第一小学学生：温智强
手拉手作文13
今天是星期五，我盼这一天等得心都急了，为什么呢？因为今天下午学校组织全校在班上看电电影。一转眼下午到了，走进教室后不断有同学在我眼前左右摇摆着，左边一个问电影几点开始，右边一个问电影里的内容会是什么？但这些小问题在我脑子里也全是小问号。
电影开始了，顿时教室里安静了下来，同学们都目不转睛的盯着电视机观看电影。首先出现的是一对双胞胎姐妹在井冈山的一个贫困山区上学，由于她们家的条件不好，到了第四年的时候她们的母亲没有办法让她们俩一起上学了。她们看着老师给别的同学在发新的校服时又想起了自己没交学费。于是她们一起回到家跟妈妈讲了没交学费的事，而因家里实在没钱妈妈就只给妹妹交了学费，而姐姐就只有放弃上学呆在家里帮妈妈做家务活。唉！真可惜，这么小的年纪就不能上学了。过了不久深圳一所条件好的学校组织他们到贫困山区的学校进行手拉手的活动。正好深圳的一名成绩优异的谭慧同学与这对双胞胎的妹妹（徐例）成为了手拉手的对像。她们俩成了好朋友，徐例邀请谭慧到家里去玩。谭慧在徐例家住了几天，了解了她们家的'情况后很想帮助这对姐妹。就在谭慧快要回家的时候突然病了，着急的徐例姐妹连忙打电话给深圳谭慧的妈妈。谭慧的妈妈赶来把她接回了家。通过这次手拉手的活动，谭慧给了徐例姐妹很大的帮助，让她们俩都走进了知识的大门 ，重新回到了学校。
电影结束了，可是我的心久久不能平息，像电影中这样的情况很多，在我们的现实生活中还有好多和我们年纪差不多的小朋友由于贫困她们上不了学，而现在我们却能座在宽敞明亮的教室里学习。能接受老师给我们知识的传播。其实贫困山区的小朋友也需要学习，他们更需要文化，只有知识才能改变他们的贫困。同学们我们要珍惜今天的幸福生活，好好学习，用我们的爱心来关心那些更需要帮助的贫困学生，让他们和我们一样接受知识和文化的教育，让他们来改变自己将来的命运。希望在我的生命中去帮助更多的贫困家庭，希望全世界的小朋友都能走进学校接受知识的传播，让我们手拉手一起努力吧。
手拉手作文14
近期，我们的学校—天府路小学，和增城的畲族小学进行了一次“手拉手结对子”的活动。经过2个多小时的颠簸后，我们来到了畲族小学。说实话，我从来没有见过像畲族小学这样小的“麻雀”学校。但“麻雀虽小，五脏俱全”，这座小小的小学也一样有操场和教室。不过整个学校只有两层楼房、四间教室、一个学前班、一个五年级和一个小小的操场！这时，我听见旁边有同学嘀咕：“这么小的学校，还没有我们学校的十分之一大呢!”
一整天“手拉手”的活动内容丰富多彩，有才艺表演、植“友谊树”、结对子、互赠礼物、玩游戏等等，在我们的心里播下了快乐的种子。但给我留下深刻印象的是“参观畲族小学同学们的家”。当我们来到了一位同学的.家里时，几只小鸡惊慌失措地跑了出来。接着，几只小狗从门前一跃而起，“汪汪”叫着，真是“鸡飞狗跳”啊！我们走进了屋子，发现屋子十分简陋：只有一张床、一张桌子和几把椅子，没有任何电器。屋子里的墙因为陈旧而脱皮，地上到处散落着灰尘；旁边的桌子上满是油污，看上去就像裹了一层油似的；屋里的天井里长满了青苔。这个家看起来就像一个“动物园”，到处是动物：小鸡们在屋子里穿梭，到处找吃食；小狗在房间中休息；就连天花板上也布满了蜘蛛留下的破网。
通过这次“手拉手”活动，我发现原来广州附近还有设施这么简陋的学校，想必全国也还有许多学生在这样的环境中学习成长，相比之下，我们的学习条件真是太优越了。我一定要学会珍惜，好好学习，长大后为社会多做贡献，争取早日改变这样的情况。另外，我对他们的家里的生活和卫生环境深深感到忧虑，他们的卫生习惯不太好，家里有太多的小动物，东西摆放凌乱，显得比较脏乱。我真希望他们能将小动物集中养在一个地方，把家里的清洁卫生做好，家具弄干净，摆放整齐，这样，生活环境会好很多哦。
这次“手拉手”活动真令人开心！既增长了我们的见识，也交了不少新朋友，真期待下一次的“手拉手”活动。
手拉手作文15
因为爱着你的爱，痛苦着你的苦。所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福
题记
夕阳的余晖散落在用鹅卵石铺成的羊肠小道上，散落在小道上的母亲用左手牵着我的右手。母亲的手如暖石，从她的左手传送至我的右手，荡起我心中暖暖的涟漪。
那双手再普通不过。可在我的眼中，那是一双充满温暧与慧的双手。就是这双不甚特殊的手，却佑护我走好人生的每一步。
记得那是一个我复习迎考的夜晚，作业繁多的快压得我喘不过气来。心烦气躁的我只好耐着性子，享受着题目地“煎熬”。这时，母亲用她的那双轻盈的手敲了一下我的`房门。不知从何时起，妈妈进我的房间都会下意识地敲一下门。只见母亲手中端着一碗莲子绿豆汤走向我的书桌，望了望那杂乱的学习资料，挑了一块空旷的地方放了下来。紧接着，用她那双温和的手抚摸着我的头，亲切的说：“学习累了吧，妈妈为你做了一碗消暑的莲子绿豆汤，趁热喝，别凉了。”
我放下手中的试卷，接过桌上的那碗充满爱意的汤，用勺子轻轻地搅拌着，不时用嘴吹吹，那莲子就像朵朵帆船，在绿豆汤里“荡漾”，时隐时现，美妙极了，把勺子里的莲子绿豆汤放入口中，一股清甜，沁人心脾。
“此味只应天上有。”我很快的喝完了整碗汤，沉重的大脑清醒多了，母亲端走喝光的汤碗说：“好好复习啊，但也别太晚，早些睡。”
望着母亲远去的背影，我的心中一阵感慨。我追上去，拉起母亲的手不知从何时起，那双手竟再也没有拉起过！或许是因为成长使我与的双手渐渐疏远了，时至今日轻抚这双手，才发现：母亲的手不再像以前那样光滑，上面多了许多的皱纹和伤疤，在手心的位置上还有许多粗茧。那都是她为我辛苦付出的见证。每当我受挫时，母亲总是用她温暖的手擦掉我的眼泪和失落；每当我成功时，母亲总是高兴地位我鼓掌，夸奖我，给我自信。
母亲的手是岁月沧桑的见证，或苍老或粗糙，但手中永恒不变的温暖却给了我，她最爱的人。茧子凹凸不平，轻轻触碰的灼热是母亲延续的爱。
母亲，我要谢谢您的这一双手，谢谢您陪我走过许多岁月，陪我一起慢慢成长。过往，今昔，明朝，我们手牵手一起走。
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