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在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的那些有你的日子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
那些有你的日子作文1
从小到大，我除了在亲人面前笑以外，对人一直保持冷漠，对和我生活在一起的同学从未产生过所谓的友情。大概是因为不善表达且学习差的缘故，他们总时不时的嘲笑、讥讽我，而我，不知是傻还是幼稚，从不敢他们对他们总是一味的，又不敢和老师和家长说，只有在没有人的夜晚趴在被子里偷偷的哭，所以我总是他们生气的包。直到后来，她来到了我的身边，才使我受的历史画上的句。
那是一个下雨的傍晚，天空飘来一片片，闪电在天空和大地之间一闪而过。不一会，豆大的雨滴翩然来到。我随着人流孤单的在雨中走着，眼睛空洞而无神。她看见我，怕我淋湿，打着伞和我一起并排走着。我看了她一眼，很是感激说：“谢谢”。她微笑着对我说：“不用谢。你没有朋友吧，真巧，我也没有不如我们做朋友吧！”我想了想以前和我做朋友的那些人现在早已离我而去，我淡淡的对她说：“谢谢，我不需要。”然后离开了她的伞，独自跑回了家。
结果第二天早上我就觉得不舒服，但没有和父母说。中午的'时候我就知道自己因为昨天淋雨发烧了。我趴在桌子上，头痛的像要一样，胃里翻山倒海，很是难受。这时，一只纤细的手放在了我的额头上。我听见她说：“她在发烧，要去医院。”我只听完这一句话便晕了过去。
再次醒来时，我已经在医院的病床上，感觉手臂上有种冰凉的液体流进去，意识渐渐的我明白那是在打点滴。旁边是我的母亲，母亲说是她送我来的。我的眼睛有些湿润了。
事后，我当面向她道谢。她说不用，并且再次提出要和我做朋友，我答应了。她没有向人那样抛弃我，相反的是，我们之间的感情越来越好，别人怎么挑唆都无法将我们。自从我的身边有了她，我变了，我不再像从前那样郁郁寡欢，我变得开朗起来了，学习成绩也越来越好，朋友也越来越多。但我从心里，也越来越感激她了。
现在，我们虽然因为某些关系分开了，但是我却一直没能忘记她，并且这一辈子都忘不了她。我没有能力为她做什么，只有默默的祝福她，希望她这一生平安、快乐……
那些有你的日子作文2
当所有的熟悉的气息不在身边环绕，当往事已成空，你，是否还会想起那点点滴滴。
——题记
“C+O2=CO2”
相信不用我介绍，大家就知道我要歌颂我的科学老师了。我的科学老师姓刘，女。这是她每天上课分析题目时必讲的话：“有没有谁还不懂，如果不好意思说就请举手示意。”当有些害羞的同学听到这时，就会悄悄举手，于是科学老师便会一遍一遍毫不耐烦的讲解，直到我们都懂为止。科学是一门深奥的学科，它需要真正的理解，抽象的`思维总会把我们弄得头晕脑热。可是，刘老师幽默风趣的上课方式使我们减轻了压力，不会紧绷着脑袋一字一句的记住那些复杂的公式。她总会教我们一些她总结出来的经验，让我们学得轻松。
“我女儿啊......”“再说我女儿啊......”“看看我女儿......”科学老师上课每当要讲一些道理时，总会把例子生活化，于是就讲起了她的女儿，把她女儿的学习习惯讲给我们听，让我们学习好的，改正坏的学习习惯。当我们听得津津有味时，我惊奇得发现，我记住了老师讲的一字一句，因为它不像那些大道理一样石板，让人无法消化。而是在幽默风趣的谈吐中循循善诱。
记得刘老师是初二时来到我们班的，那时候我的科学成绩老是考得不太理想，我甚至感到科学给我带来的无穷压力。每到发下科学试卷时，我总是懊悔不已，对着试卷上鲜红的分数唉声叹气。可是，这一切似乎科学老师也明白，它总是鼓励我，鼓励我多问问题。当试卷发下来时，她会帮我分析，哪些是不应该错的，哪些是我应该再理解的，哪些知识点是我应该记的，以至于我能明白我的知识弱点，及时改正。
从对科学的无力到对科学充满动力，我想我忘不了刘老师对我的教导。我喜欢她分析问题时简单易懂的思路，我喜欢她上课的轻松，我也喜欢她对我们的包容。
我想，当所有的熟悉的气息不在身边环绕，当往事已成空，我，依然会想起那“曾经”的点点滴滴，如化学方程式地在我脑海回放。
曾经不是过去，而是永远。
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