在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的描写老师的作文，欢迎阅读与收藏。
描写老师的作文1
一双长满了老茧的手，一张爱笑的嘴巴，变成了一位和蔼可亲的老师一一陈老师。
陈老师是我们班的另一位语文老师，她长得比较瘦小，常常穿着一身朴素的衣裳，肩上总是挂着一个装手机的黑色小袋子，我从来没有见她穿过裙子或者色彩鲜艳的衣服。她与胡老师站在一起时，会显得有些黯淡。
陈老师，最让我记忆犹新的就是她勤勤恳恳地工作的样子。经常为了我们，她会赶在下课时，站在后门边上，督促我们订正和催交作业。一次，我和小钟同学来到陈老师的办公室搬作业。刚走近办公室，就听见了“哗啦啦"的翻书声和“刷刷"的红笔在纸上划过的声音，只见陈老师坐在办公桌前，埋着头，一丝不苟地改着作业。在她的右手边还有堆积如山的.作业，等着她去批改。她见到我们来了，就笑着对我们说：“作业就放在这里吧，顺便把这些本子搬上去。”她指了指放在右边的凳子和左手边的本子，示意我们把它搬到课室去，就继续拿起红笔投入到她的改作业“大业”中去了。我第一次觉到陈老师那矮小的身影，竟显得如此高大，她为了我们班付出了她的休息时间，勤勤恳恳，认认真真地改正一本本的作业。我突然发现，如果胡老师是钟表上的指针，那陈老师就是在钟表后面默默运作的齿轮。
这就是一位勤恳敬业、默默无闻，认真工作的好老师。我爱这位平凡却又不平凡的陈老师。
描写老师的作文2
依然清楚地记得您手掌的温度，你总是喜欢轻轻拍着我的头，哼藏一首首多彩的童谣……那年冬天，天上下起了大雪，雪一向一向地下着，像根根飘落的羽毛。当时天气很冷，可是我爱漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下课后，我坐在位置上打哆嗦，一边用嘴哈手，一边不停的把自我缩成一团。大概是您注意到我了。您手捧着教案走了过来：“冷吗”我抬起头对上了您慈祥的'眼眸，一时不知该说什么是好。您用那双大手拍拍我的脑袋，笑着说：“必须很冷吧，教师把羽绒服给你穿吧。
说着脱下了羽绒服帮我穿好，温暖的感觉蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起头：“教师，您不冷吗”“教师不冷，你穿着吧，再见啊！”您笑着走出了教室，消失在飞舞着雪花的楼道里。
最终，您似乎并没有像老套的结局那样病倒，不得不承认，您的免疫力真的很强，至少您是这么告诉我的。真是没出息，我居然忘了您叫什么，残存下来的零星记忆，也只剩那张幼儿园的毕业照，我们都笑得很开心，将来有机会，我必须会再来看看您的我记得您在我跌倒的时候笑着扶起我；在我哭泣的时候帮我擦眼泪；在我烦恼的时候耐心开导我。
描写老师的作文3
刚上三年级时，我们学写钢笔字，没过多久，大部分同学都掌握了写钢笔字的方法和技巧。他们写的字是那么赏心悦目，因而也常常出此刻展示台上。而我呢字不仅仅写的歪歪扭扭并且卷面十分不整洁，我为字写不好感到十分懊丧。教师仿佛看出了我的心思，她送我一本字帖让我临帖。于是，我就利用课余时间，让真的去写，经过几天，教师让我再写几个字给她看，教师拿出一只红笔，在我的本子上画了几个小圆圈说：“这几个字写得比教师都好。”顿时一股暖流涌进我的.心，增添了我写字的信心。在教师的帮忙下，我经过一次又一次的练习，写的字渐渐有了好转。可是字的整体效果看起来不美观、不梦想。我再次请教师给我指导，教师仔细观察后，耐心的给我示范，我虚心聆听，并经过循环往复、不厌其烦的练习，最终有了意想不到的效果。最近，展示台上几乎天天都有我的作业，光荣榜上也添加了我的作品。同学们看了都赞不绝口。
我发自内心的感激您，我的教师！感激您为我所做的一切，我必须要努力做一名有用之才，我真诚的祝福您——我的教师。
描写老师的作文4
1.世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送;教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。
2.老师，你是辛勤的'园丁，培育着我们茁壮成长;你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵;你是威严的父亲，打造着我们刚强毅力。
3.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是老师的教育艺术。
4.老师用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;老师用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个老师!
5.鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在老师的怀里--我的师长，老师是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢老师!
6.老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
描写老师的作文5
在我记忆的长河里，令我印象最深的教师就是教我们三年级语文的牛教师。
牛教师和别人不一样的地方就是嘴下头有一个十分大的黑点，就算有一万个和牛教师长得一样的`人在一齐，我也能认出哪个是牛教师。
牛教师是一个严格的教师。在一次考试中，教师在考前对我们说：“每一题都要写得干干净净的，不能有一点脏痕，还有写题不能写出密封线。”结果有几个同学不听劝告，教师直接扣了他们十五分，并对他们说：“如果这是期末考试，改卷教师会扣你们更多分，所以你们必须要按照我说的方法写卷子。”
牛教师不仅仅是一个严格的教师，并且还是一个上课趣味的教师。有一次我前面的同学买了一个新型的文具盒，还能玩游戏。上课铃声响后，我们还是在那个同学位上围着，直到教师来我们才各回各位。教师看了看那个文具盒说：“这个文具盒我收走了。”大家都很惊讶，都想教师怎样连文具盒都收呀？正在那个同学要哭出来的时候，教师又说：“把你们刚才的心境写出来，这就是我们今日要写的作文，心理描述。”教师话音刚落，我们都哈哈大笑了起来。
牛教师有时候很温和。有一次牛教师正在上课时，一个同学睡着了，我报告教师，可牛教师却说：“别打扰人家睡觉，你别多管闲事儿，我们继续上课。”到了放学的时候，教师把那个同学留下来，我还以为牛教师要给那个同学的家长打电话，结果不是我想的那样，其实是教师又把那一节的课给他单独讲了一遍。
怎样样，你喜欢我的牛教师吗？
描写老师的作文6
从幼儿园到现在三年级的所有老师之中，在我的脑海里使我忘不了的老师很多，其中最令我忘不了的一位老师就是王老师。虽然她是从三年级开始教我们的，在这短短的几个月相处中，她那温和、善良的性格，使我们觉得像是和我们在一起很长的时间。
王老师高高的身材，圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛。您像慈母般地关怀我们。
那是在您刚教我们班数学课的时候。那时，我们胆子都非常小，不敢积极发言，害怕说错了，您会批评我们。记得有一次，您提出问题，叫我们回答，同学们都默默地坐着……这时，您就叫我回答，我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地回答着。同学们笑了，我把头埋得更深了，使我觉得无地自容。这时，
您不但没有责怪我，反而亲切而又和蔼地对我说：“你别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会责备你。只要敢于回答问题就是好的。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的.目光。啊!这目光只有慈母才有呀!我终于鼓足勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，回答得完全正确。您高兴地表扬了我。此后，同学们都勇于积极发言，即使我们回答错了，您也真的不责怪我们。因此，我们班的学习成绩一直名列前茅。
我爱王老师，她像母亲一样关心我们，爱护我们，像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。我永远忘不了您——王老师。
描写老师的作文7
你能够在我们班做一次“全民”大调查，最喜欢陈教师的必须占百分之九十以上。不信的话，让我给你好好地讲一讲。
我先带你认识认识我们的陈教师吧！她中等身高，一头乌黑光亮的短发，玻璃球大的黑眼珠十分好看，笑容如被甘甜的山泉清洗过一般。
可是，陈教师有一个“温柔恶魔”的.绰号。就这一段时间来说吧！我与班上几位同学准备去参加市里的艺术之星比赛，陈教师就让我们只抄一遍词语，其他同学不服气，陈教师就开始开导他们：“我们班就是一个军队，那些比赛的同学就是军营里的战士。如今战斗的号角已吹响，你说我怎能坐视不管呢？必须要支持他们，让他们没有后顾之忧，全力以赴去战斗呀！”我们几个高兴得不得了，以为恶魔转天使，其他同学理缺词穷，败下阵来。
“可是呢，”陈教师话锋一转，极其平静却让我们参加选手背后感觉凉飕飕，“如果你们不好好练习，借此之名偷懒的话，嘿嘿，抄十遍！”“恶魔”陈教师，我就明白逃可是你的五指山啊。
这就是我们的“温柔恶魔”教师。我们都很喜欢她。
描写老师的作文8
杨教师个子高高的，身材匀称，说话时，圆圆的娃娃脸上总带着笑，让人感觉好亲切。
杨教师有次穿了一件带有两只小熊脑袋图案的上衣，我感觉很趣味，也很喜欢。杨教师上课时很灵活，看同学们有些听课听累时，会讲几个故事，让同学放松一下，杨教师为了全班同学的学习生活，好几次都是带病上课，我想说教师您辛苦了。
妈妈有好几次都接我很晚，杨教师总是在给妈妈打过电话之后，一边安慰我不要着急，一边陪我等妈妈来接我，哪次是从5：00等到晚上7：00呀，7：00到了，妈妈来了，我都有些埋怨妈妈来晚了，可是杨教师还是笑眯眯的，还让我路上注意安全。
每到天气转凉时，杨教师总是把同学要注意的吃饭、穿衣等一些事情，早早的.发到每个家长的手机上，让人心里感觉暖暖的。
教师节来到时，我送给杨教师一只我亲手做的手工————绿色的小青蛙，杨教师看后，笑了，我也很高兴。还有一次，下课玩时我被高年级的一个同学撞到了鼻子，流了好多血，杨教师明白后，一边帮我清洗，一边帮我止血；我分明看到教师很担心，很着急，又很关心我。多谢您杨教师。
真期望我们班的调皮捣蛋的同学都能听教师的话，经常完不成作业的同学，能按时完成作业，这样能让杨教师少操心，少生病。多谢！
杨教师一年来对我的关心和照顾，我们班有这样的好教师我很高兴。
描写老师的作文9
我有一个教师，她是我的作文教师，她姓张，是我们的张教师，张教师说起话来十分温和。
记得有一次刚上课，有一位同学在玩橡皮，教师生气地大声说：“交上来。”那位同学默默地走上了讲台，把橡皮递给教师，同学们全都吓坏了，因为教师从来没有发过这么大的火，教师向四周环视了一圈，然后把橡皮高高地举了起来说：“根据我手中的橡皮来表达一句话。”话音刚落，全班同学轻轻地松了口气，紧张的心境瞬间变成了开心，大家笑了起来，教师也甜蜜蜜地笑了起来。笑声跑出了教室，飞上了天空，最终那位同学才明白教师不是收他东西，而是用他手中的东西来回答问题。
教师教课的方法有很多小技巧，这些技巧帮忙我们记住生字。如“何”就是一个“亻”，加一个“可”就记住了。
张教师背书也很有办法，就是不能死记硬背，要大声地读出来，仔细地读，不能三心二意。
每次考试，教师就会对我们说：“谁考得好，我就给他发一本图书。”谁知成绩下来以后，有的同学考得十分好，有的考得还行，教师果然兑现了诺言，奖励了我们考得好的同学，发了图书。
教师，我明白有可能在你心里我不是你最好的`学生，但在我心里，你却是我最好的教师。
描写老师的作文10
我的教师叫刘松文，她那瓜子脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，长着一张能说会道的嘴巴，长着一头乌黑发亮的头发，扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，她精神十足，充满了活力。
刘教师，感激您对我的培养！
记得刚上一年级时，我写不好作文，刘教师天天教我，她教我怎样使用优美的词语，如何使用优美的句式，在她的帮忙下我的作文水平有了起色。在三年级时，经过教师的付出和我的'努力，我的作文《我的名字》大河青年报上发表了！我一看，惊喜万分，简直不敢相信自我的眼睛，我能取得好成绩，这都要归功于刘教师。
有一次，刘教师明白我不爱喝牛奶吃萝卜时，她和蔼地对我说：“左文迪，喝牛奶补钙，个子长得高；吃萝卜，能补充维生素，你要想身体棒，成绩好，就得吃啊！”听了刘教师的话，我就开始吃了。
还有一次，刘教师的儿子病了，他说需要刘教师，而刘教师却严肃的说：“那班六十四个孩子也需要我呀！”当刘教师给我们说这件事时，刘教师的眼眶里充满了泪花，我看到了她泪花后面的那句话：“我对不起你宝贝！”
刘教师发现我嗓子好，就让我和袁野去和其他班上的同学进行朗读比赛，我和袁野脱颖而出，为我们班争得了荣誉。
教师啊！您是一位辛勤的园丁，你白天为我们讲课，晚上备课到深夜。我要对您说：“我爱您！”
描写老师的作文11
自习课上，教师让大家预习课文。龙龙读着读着，突然龙龙楞住了。因为有一个字他不认识。
他急急忙忙去问文文，文文一看这个字，傻眼了。原先她也不认识这个字。
文文也不认识这个字，这怎样办呢龙龙一时慌了手脚。可是，一个突如其来的'办法使龙龙不在慌乱。那就是——去问教师！
这个办法想出来之后，龙龙就对文文说“你一个人在这儿读吧！我问教师去”。龙龙刚走了几步，文文就着急地说“别走！教师在这儿哪！”龙龙一看，竟然是一本字典！
没想到，龙龙却说“我不会查字典啊！，”文文说“你不会查字典，我来教你。”说完，文文就打开字典。又说：“你看这个字，部首是三点水三画。”之后，她又说：“我们先在目录里找到三点水在45页。然后，她又说：“之后在检字表中找到三点水字所在的页码。”然后，她又说：“再数一数另一部分炎是8画，就能够在检字表中找到了，你看这个字在45页。”
查完字典，龙龙感激地说：“原先字典也是一位教师啊！”
描写老师的作文12
每当早上时针指到7点半时，我们准能够在班上看见教师的身影，尽管有时并不是她的早自习，可是对我们的关心，使她天天如此，年年如此，从未改变。
她的语文课到了，我们便能够在讲台上看到一个时而活力迸发，时而严肃认真的教师身影。在语文教学方面，教师也有她自己的一套“绝活”。她认为我们的语文如果想好，要做到“基础牢固，作文做起来才会得心应手。我们都照她说的去做，语文成绩果然是芝麻开花――节节高，作文也常常刊登在报刊杂志上，学习兴趣一天天浓了起来。
然而，就在我们学习屡屡取得提高的同时，教师却住院了。由于她的骨膜发炎了，没有及时治疗，使得她的腿连走路都很困难，不得不住进了医院。班上的同学们都到医院里去看望她，她见到我们，总是一个个仔细询问，看班上的纪律怎样，大家学习的情景如何，学困生的作业是否会做……她的每一句话都离不开班上的事，可能对于她来说，我们在她心中的份量，远远超过了她的'腿。
没过几天，教师就来学校上课了，虽然医生提议她多住一段学生来说，教师如同蜡烛一般，她照亮的是我们，而燃烧的是她自己。是她，用自己的行动告诉我们，什么是心烛！此时，我想对她说声：“教师，您辛苦了！”
描写老师的作文13
有一个人，曾在我的记忆中走过，她是为我们浇灌水露的园丁，也是为我们照亮前途的一盏烛灯，她就是我们班的班主任。
她，尽管是新来的教师，但跟她相处了一段时间后，我觉得她对我们很关心。她有时严厉，有时像是一个大姐姐一样，她所做的一切都是为了我们的前途着想。
有一次，在语文课桑，几乎全班都“炸开了锅”，当时教师正在气头上，被我们这么一闹，她更生气了，破口大骂：“你们这些人，这么爱讲话，有本事上来讲一篇故事啊！当我认识你们的.时候，我就明白你们当中没有一个会让我省心的。”当教师发泄完了之后，气也全消了全班顿时鸦雀无声，教师看着同学们都如此害怕她，之后又说：“刚才真是对不起了。不是教师不好，而是在此刻这个年代里，对小学生都得严抓，长大了才有出席，如果从小就肆意妄为，那长大了还得了。所以，教师现刚才很生气，为什么你们这么不听话呢其实你们都是很可爱的孩子啊！"待教师一说完，我心里觉得很内疚，其实教师说的很对，我们太放肆了，今后要改掉这个坏习惯了。
虽然教师不像孙中山一样闻名中外，也不像周杰伦一样受人崇拜，可是她就好似我们每个小学生心里的女神，我们永远不会忘了她。
描写老师的作文14
从我上小学，就有许多教师教过我，每一个教师都令我记忆深刻，但令我记忆最深刻的就是张教师了。
一、严格
张教师对我们的书法坐姿要求得十分严格，必须要做到头正、身直、臂开、足稳；胸离桌子一拳头，眼离书本一臂远，指离笔尖一寸远。我们写书法时，张教师总是要检查我们的坐姿，还时不时的扶正同学的头，量一量是不是一拳头，不是的话，就往前移一移，或者往后挪一挪。当教师到我旁边时，看见我背弯了，就拍拍我的背。奇怪的`是，从那以后我写字时再也没有弯过背了，看来我还真是欠拍呀！
二、守时
张教师从来不占用我们的下课时间，从来没有拖堂的现象。只要下课了，教师就会停止讲课，让我们下课，因为她不想占用我们玩的时间，不想让我们成为书呆子，没有一点自由的空间，想让我们尽情地享受属于自我的完美时光。
三、幽默
张教师还十分幽默，比如说记生字的时候，“裹”这个字，教师叫我们这样记：一位老大爷给他一个果子，他没有地方放，就把衣服打开，把果子放进去，由此构成了“裹”这个字。还有一些字，教师也用这种讲故事的方法让我们来记生字，有时还会和我们一齐做游戏……。
这就是我们的教师，一位严格、守时、而又十分幽默的教师，我们喜欢她。
描写老师的作文15
今天早上天气很好，晴空万里，万里无云，天比以前更蓝了，地比以前更绿了，太阳照着我们快乐成长。
这一两天，祁老师给我们上课的时候几乎都带着满脸笑容给，因为祁老师受到了别的老师的夸奖，因为我们上课的时候认真听讲，上课不说话，这应该是我们每一个小学遵守的要求，只要祁老师笑了，我们就高兴。
如果有一天，祁老师生气了，因为一上课就有人说话，让大家听不好课，让老师生气，老师就会批评我们，下课后会将我们上课的情况告诉祁老师，一会祁老师来了，这下我们可惨了，老师听见我们很吵，看见我们班有的'同学在打闹，有的同学在玩赛尔号，还有点同学在地上跑来跑去，班里成了一个锅粥。祁老师突然很生气的走进班里，吓了我们一大条，全班顿时安静了下来，老师还教训了一些不听话的孩子，还罚我们蹲步，我们觉得很委屈，但这是我们应该得到的惩罚，我们以后要认真听讲，上课不说话，下课不打闹，让我们班成为优秀班级，
如果我们要让祁老师每天都笑容满面，就要好好学习，天天向上，让祁老师对我们刮目相看。
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