由仲永想到的作文

时间：2023-12-11 18:33:32

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由仲永想到的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的由仲永想到的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

由仲永想到的作文1

　　“其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也？”这是王安石在天资过人的方仲永变成一个平庸人后的一段评论。方仲永幼时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇。他的变化留给人们的启发是深刻的，一个人能否成材，与天资有关，更与他后天所受的教育以及自身的努力程度有关。

　　不能不承认，幼时的仲永天资过人，是个“天才”，但天才究竟是什么？仅仅是天资过人吗？不！“发明大王”爱迪生曾说过：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”可见，天才也离不开勤奋啊！中国古代还有很多神童（天才），如七岁能诗的骆宾王、机智砸缸的司马光等，外国也有很多神童（天才），如莫扎特，但他们没有像仲永那样“泯然众人”，而是经过努力，在各自的领域做出了杰出的贡献。

　　仲永之所以由天资过人变为一个普通人，主要在于他后天没有受到良好的教育，换句话说，即使没有天赋，但后天受到了良好的'教育，努力、勤奋地学习，最终也可能成为一个有作为的人。并不只是天资聪明的人才是天才。我曾读到过这样的小故事：一个美国心理学家到一所普通的学校调研，在一位老师的要求下，专家挑出了班上“智力超常”的学生，被挑中的孩子受到其他同学的羡慕，也受到老师的格外关怀以及家长的夸赞，当然，成绩也在不断提高，他们已经成为学生中的佼佼者。一年后，专家再次访问该校，当问到那几个孩子的情况时，老师们的回答：“好极了！”老师们问专家，那几个孩子以前虽智力超常，但学习成绩却一般，现在他们的学习成绩为什么会远远超过其他的学生？专家微笑着说，他们以前虽是“智力超常”，但所接受的教育与其他孩子并没有什么不同，他们自身的学习也不一定比其他孩子努力，所以成绩一般，现在，他们被挑选出来，不仅得到了鼓励，学习更加勤奋，并且还得到了老师与家长更多的关注，所以他们的成绩就远远超过了其他的学生。由此可见，天才的出现并不是偶然的，他与勤奋是绝对不能分开的，可见，仲永之所以由一个智力超常者变为普通的人，就因为他后天没有再勤奋的学习。

　　在我们的成长过程中，“天才”二字似乎遥不可及，而真正的天才，必须要由“勤奋”来铸造，成材对我们来说，其实并不遥远，只不过还有一段“勤奋”的道路未走完罢了。

由仲永想到的作文2

　　《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石。我读了《伤仲永》，受益匪浅。《伤仲永》的主要叙述了：方仲永从小天资聪颖，受到同县人们的赞赏，被人邀请前去做客题诗。他的父亲见有利可图，便不再让仲永读书学习，带着仲永四处做客，谋取小利。因为仲永每天跟着父亲四处拜访客人，他父亲不让仲永学习，所以后来，仲永就慢慢变得和普通人没有什么差别了。

　　一个具有神童般智慧的方仲永，最终“泯然众人矣”，成为了一个平凡的人，这其中的原因是多种多样的，但最为主要的原因是父亲、众人等只顾眼前利益。假如父亲不是为“利其然也”所困，不牵着仲永“环谒于邑人”，假如众人不追星捧月般地花钱求仲永题诗，假如秀才们能将自己读书的辛苦与读书的乐趣讲述给仲永听，鼓励仲永读书学习……那么仲永完全有可能“如虎添翼”，成为国家之栋梁。”仲永父亲目光短浅，只看到自己眼前的利益不考虑仲永长远的发展，导致了仲永由一个天资聪明的神童却“泯然众人矣”

　　由方仲永的事例也让我想到了，现在的父母们应该吸取方仲永这个事例对于自己的子女应该严格要求和教育，要重视教育，不要认为书没有用。高尔基曾经说过∶“书籍是人类进步的阶梯”，只有不断的努力学习，才可能进步，才可能有成就。连方仲永那样的神童不学习都成了平凡人，何况本来就是平凡人的我们呢？孩子的学习与大人的'期望目的是有一定关系的，如果只是朝着利益方面想的话，那么孩子的观念也会随着大人们变动，必须要为他们带来一个好的开始，指引他们正确的学习目标。

　　作为学生的我们更应该懂得只有读书才能为我们人生奠定良好的基础。所以我们要积极主动的去学习，不能轻言的放弃。想一想我们学过的一句诗：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。方塘”由于源头的活水，源源不断输入，所以永不枯竭，永不陈腐，永远清澈。同样道理，如果一个人能够不断地学习，不断地汲取知识，不断充实自己，那么就能具有鲜活的生命力和极强的创造力。

　　我觉得我没有像方仲永一样的天赋，所以，我受方仲永的启发，要加倍学习，用知识来武装自己的头脑，我可不想成为一个平庸的人，更不想变成一个对社会没有用的人，庸庸碌碌、平平凡凡过一生。另外，我也不能对不起我的母亲，因为她辛辛苦苦把我养大，又为供我上学每天早出晚归的做生意，为的就是让我能有所作为，长大了有出息，在社会上有立足之地。“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”不管是天才或普通人，都要努力学习，才会有成就。

由仲永想到的作文3

　　幼年天资聪慧，但因为他的父亲为了贪图眼前小利而不让他学习，使少年才能衰退，青年沦为庸人。这让我们多么为他惋惜，但如果懂事一点知道要读书了，或者仲永的父亲引导仲永勤奋学习的话，说不定仲永就能成为像李白、杜甫一样的大诗人。现在就不是唐宋八大家，而是九大家了呢。是啊，一个本身就被誉为天才的孩子，如果肯付出他的汗水，难道还不够资格吗？连王安石都不禁为他感到惋惜。可见，小时候聪明才智并不代表长大后依然聪明。无论天才还是常人都应接受后天的.教育。天资聪颖不等于成才，人是需要努力学习的。就比如说南朝的江淹，他年轻的时候就成为一个鼎鼎有名的文学家，他的诗和文章在当时获得极高的评价。可是在年纪渐渐在了以后，他的文章不但没有以前写得好，而且还退步不少。他的诗写出来平淡无奇，而且提笔吟握好久，依旧写不出一个字来；偶尔灵感来了，诗写出来了，但文句枯涩，内容平淡得一无可取。这是因为他当官以后，一方面由于政务繁忙，另一方面也由于仕途得意，无需自己动笔，劳心费力，就不再动笔了。久而久之，文章自然会逐渐逊色，缺乏才气

　　著名画家达？芬奇曾经说过：“人的智慧不用就会枯萎。”同样，人的知识不更新，也肯定会枯竭。其实也不是所有的人都天资聪慧，有些人小时候不聪明，但因为刻苦学习，所以长大成为了不平凡的人。正如荀况所说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

　　这句话让我联想到了著名物理学家阿尔伯特·爱因斯坦。爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，从小性格古怪，甚至有些木讷，上小学时成绩不好，中学时还被勒令退学，在常人眼里，这就是一个笨孩子。可是因为他经过艰苦努力，成了现在物理学的创始人和奠基人。

　　是啊，天姿差的人，如果勤奋学习，也可能成为有用之才，请记住发明大王爱迪生说过的那句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，我们只有刻苦努力，勤奋学习，才能成为有用之才，同学们，让我们一起奋斗吧！！！

　　在这个世界中，还有许多像爱因斯坦这样的人，在我眼中，他们才最优秀的，强者中的强者。他们的经历跟方仲永完全相反，他们没有足够的天资，却靠着自己后天的勤奋，努力学习，不怕困难。克服自己先天的不足，成为一个有品德，有学识，博学多才的人。他们用自己勤劳的双手，在这社会中，打下一片自己的天下。

由仲永想到的作文4

　　方仲永，一个五岁便可“指物作诗立就”的神童，短短十余年时间后便“泯然众人矣”。这究竟是怎么回事呢？

　　我认为，这说明后天学习很重要。

　　文中的方仲永虽然天资过人，却未经过必要的后天学习。学习如逆水行舟，不进则退。就像几年前的时尚服装会逐渐与时代脱节，仲永从小虽有惊人才能，但随着时光流逝，大家都在学习中不断进步，而他一天天消耗着天资禀赋，才情怎能不日渐减退、直至完全泯灭成为“众人”呢？

　　另外，方仲永虽然聪明，但没有主见。在“学”与“不学”面前，他盲从了父亲。一个没有主见的人，就仿佛可悲的傀儡，只会受人操纵，任人指使。这样的人只能在犹豫不决、人云亦云、随波逐流中荒废一生！而有主见的人即使选错了道路，走得艰难困苦，即便跪行，但那也是遵从了自己内心的呼唤，也会走得心安理得，苦而无憾。一个丧失了个人选择、连补救自己过失的机会都没有的人，又怎会在回首人生之路时没有后悔和叹息呢？

　　威廉·詹姆斯·席德斯，是一名悲剧性的天才人物、一名拥有极高数学和语言天赋的美国神童。他2岁时自学拉丁文，3岁时自学希腊文，4岁时便可以用希腊文阅读荷马史诗，用拉丁文阅读高卢战争，并且精通法语，6岁时自学解剖学和亚里斯多德的逻辑学，7岁时通过哈佛大学医学院的入学测试，8岁时可以流利的使用拉丁语、希腊语、法语、俄罗斯语、希伯来语、土耳其语，并自己发明一种新的语言，把它称为vendergood，9岁就在哈佛大学做四维空间的讲座……可因没有坚持自己的想法，后天没有接受必要的`专门教育，才能逐渐消退，并且行为变得古怪，最终慢慢淡出了公众的视野。

　　高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”爱迪生也说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”天资固然重要，但它对人成长成才所起的作用是有限的，而后天持之以恒的学习所起的作用却是无限的。只要你学，总会进步，总会超过那些只拥有天资禀赋的人。举个生活里的例子吧，一场田径赛，你的起点虽然比别人靠前，但若你一步不行，就只能在原地踏步。总有一天，会被那些一步一个脚印前进的人超越！现实就是这么清醒：你停下来休息时，别人还在奔跑；你准备放弃时，青春年华正在一分一秒地流逝！所以，奋力向前吧，缓慢前进也比徘徊不前强许多！

　　人的一生，可以不辉煌，可以不耀眼，但至少不要后悔曾经来过这个世界，不要后悔自己曾经的所做所为。因为这一切的一切，都是自己的选择。倘若你不想为自己的当初后悔，就应该在美好的青春年华里发奋图强！当别人奋斗时，你万不可选择安逸，因为在别人享受成功果实的时候，你却不能只是驻足痴望着他们到达你曾经想象的远方！

　　让我们一起学习，一起努力！加油！

由仲永想到的作文5

　　方仲永从小天资聪颖，受到同县人的赞赏，被人邀请去做客题诗，他的父亲觉得有利可图，于是就不让仲永学习，四处拜访客人，仲永的天资因得不到后天教育的巩固和开发而慢慢淡化，最终由一个天才沦落成平庸的人，我也为此感到十分惋惜。

　　由方仲永的经历使我受益匪浅，一个人最终是否能成才绝对不是单凭天生的聪颖所取决的，还要通过后天的教育，学习，才能所成就。连方仲永那样的神童不学习都成为了普通人，何况本来就平凡的我们呢？

　　作为学生的我们，更应该懂的只有用心读书才能为我们的人生奠定良好的基础。我们要积极主动的去学习，不能轻言放弃。有一句古诗叫做“问渠那得清如许？为有源头活水来。”方塘由于源头的活水，源源不断的注入，所以永不枯竭，永不陈腐，永远清澈，同样的道理，如果一个人能够不断的学习，不断的汲取知识，不断充实自己，那么就能具有鲜活的生命力和创造力。

　　爱迪生是世界闻名的发明家．他是美国人，小时候因为家里穷，只上了3个月学，十一二岁就开始卖报．他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品．他做实验的器具，是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐．爱迪生12岁的时候，在火车上卖报．火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢，车长同意他在那里占用一个角落．他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里，卖完了报，就做各种有趣的`实验．有一次，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空气马上燃烧起来．许多人赶来，和爱迪生一起把火扑灭了．车长气极了，把爱迪生做实验的东西全扔了出去，还狠狠打了他一个耳光，把他的一只耳朵打聋了．爱迪生钻研科学的决心没有动摇．他省吃俭用，重新做起化学实验来．有一次，硫酸烧毁了他的衣服；还有一次，硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴．他没有被危险吓倒，还是顽强地做实验．爱迪生试制电灯，为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝，不知做了多少次实验．他常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿．他这样不懈地努力，终於找到了合适的灯丝，发明了电灯．后来，爱迪生又发明了电影、留声机……他一生中发明的东西有1000多种。

　　我没有方仲永一样的天赋，所以我需要加倍努力学习，用知识来武装自己的头脑，我不想沦落为一个庸庸碌碌，平平凡凡的人。

　　梅花在严霜冰雪中傲立，宝剑经过千锤万凿而锋利，没有天生的聪颖与智慧，就用辛勤与汗水换来自己美好的未来，在自己的人生画卷上，抹下浓墨重彩的一笔。

由仲永想到的作文6

　　人们常说：父爱如山，伟大坚强；母爱如水，温柔细腻。可在仲永的家庭里，父亲却表现得并不那么称职。

　　文中仲永的父亲并没有让自己天资过人的儿子接受后天教育，可以说是个自私的父亲。他只顾自己眼前的利益，只为自己着想，目光短浅，唯利是图，丝毫没有想过儿子的未来，为了得到一时之利而忽略儿子的大好前程，真是愚昧无知啊！每个做父母的都希望自己的儿女聪明、有成就，而仲永的父亲却亲手断了自己儿子的成才之路，由此可见，见识与胸怀真的'万分重要！

　　古时“孟母三迁”的故事人人皆知。孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他便常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的情景。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到了学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识，渐渐懂得了不少道理。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这便是著名的“孟母三迁”的故事。其中“孟母”的角色不正与仲永的父亲形成鲜明的对比吗？

　　古往今来，存在各式各样的父母。

　　为人父母，并不只是生下孩子，还要担负起教养孩子的一份责任。孩子的责任，当然是要孝顺父母，报效社会；而父母的责任，便是养育我们长大，引导我们健康成长。天下的每一个爸爸妈妈，都是伟大的，他们或许有的并不漂亮，有的并不富有，甚至有的并没有完全尽到做父母的责任，但无论如何，我们都应该感谢父母，因为是他们给予了我们生命，让我们在这个奇妙无比的世界上感受生活，享受美好……

　　现在，所有父母都关爱害的身体健康，关心孩子的前途命运，所以，每一位父母都是子女的恩人！

　　即使面对有着这样那样缺点的父母，作为子女的我们，也决不能忘恩负义。就凭一份养育恩情，我们就该倾一生孝心包容、报答！更何况，父母已经给予我们的并不止这些：十几年的养育，十几年的辛苦劳作，十几年的精神支持……父母十几年如一日的无私奉献，叫我们怎能不被深深感动？而你，给父母冲过茶吗？为父母洗过脚吗？帮父母刷过碗吗？……我们不曾体验过的种种辛苦，不曾尝试过在风雨交加的夜晚整夜难眠……作为子女的我们，有什么理由哭闹？有什么权利抱怨？父母把他的全部都给了我们，我们又怎么能够心怀不满？

　　爱，难报。父母之爱，更是如此！

　　尽孝心，从我做起，从现在做起！

　　父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之，争取成为一个出于蓝而胜于蓝的中国公民！

由仲永想到的作文7

　　宋朝末年的中国，出了一个叫方仲永的神童，从小就能歌善舞，并且具有很强的写作天赋，能写诗作对联，五岁时，他的父亲叫他当众作了一首诗，那首诗还非常值得欣赏，反应出他的天赋并不是虚假的。可惜的是，他的父亲很愚蠢，带着神童方仲永到处拜访，实际上是显耀，认为既然是神童，就不必要让他再学习。又过了几年，仲永已十二三岁，著名诗人王安石又去看望仲永，并叫他当场作一首诗，却发现文采与辞藻都已经大不如前。又过七年后，仲永已经变得与和普通人一样了。

　　再有天赋的人，不努力，不学习，是不可能有所作为的。有句话是这样说的；“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”不管是有天赋的人，还是一般的普通人，都要努力学习和更新知识，才会有成就。

　　人与人之间，都是平等的。脑筋迟钝的人，经过不懈努力，也能做成不平凡的成就；而天赋很好的人，如果仅仅靠自己的小聪明作为资本去显耀，甚至看不起反应稍慢一点而正在努力拼搏的人，从此停滞不前，那么，她也将浪费掉宝贵的光阴，最终一事无成！科学家曾经对爱因斯坦的大脑进行过验证，证明他的大脑和别人没有什么不同，反而还有些迟钝，小时候同学和老师总是欺负他，父母甚至担心他今后的生活都会成问题。但爱因斯坦不在乎这一切，在人生路上不懈地努力着，不断学习和创造，终于成了一名伟大的科学家。著名画家达·芬奇曾经说过：“人的智慧不用就会枯萎。”同样，人的知识不更新，也肯定会枯竭，方仲永的父亲不让他学习，才使他最终成了一个普通的人，浪费了上天赏赐给他的`智慧，不然，凭着方仲永天生的聪明才智，再加上后来的努力，他一定会成为对社会有用的栋梁之才。这说明：“钟不鼓不鸣，人不学不灵。”这句名言是多么正确。现在，我们拥有了非常难得的学习机会，没有谁会阻止我们去学习，反而家庭和社会都在花大力气支持我们去学习。我们没有理由不珍惜这种大好时机。经过自己的努力，我们的人生路上也一定能划出一道耀眼夺目的光彩。

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