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在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的中国梦 .太空梦作文，欢迎阅读与收藏。
中国梦 .太空梦作文1
太空，在许多人的心目中是一个神秘，奇幻的地方，它充满着色彩和奥秘，是人类非常向往的地方。
一晃50年过去了，我已然成为一名为中国太空梦奋斗的科学家。在我的研究中，我最得意的作品就是神舟“蛟龙号”。别看它只是一支火箭，几十年前的火箭只能装载几个人，而我发明的这支火箭就像一个无底洞，能载的人如同天上璀璨的群星一样多，甚至更多。这惊世骇人的绝作不仅能飞向浩瀚的宇宙，也能潜入无底的深渊。
瞧，我这支火箭的外型可与众不同呢：顶端是一个龙头，这龙头遇到危险的时候会自动喷出火来，其箭身布满龙纹，使这支火箭看起来就像是个纹了身的人似的。它的身上有十个火箭推进器，所以火箭的飞行速度非常快。更有意思的是它身上还有一个隐身雷达，就算是在乌云密布的地方也能找到正确的方向。让你万万没有想到的是乘客在空中飞行时待遇更是别具一格.例如：你饿了，按下按钮，你的眼前就会出现你渴望吃的食物;倘若你想泡泡脚丫那就更不用说了，抖一下脚，一盆温泉水就升上来，让你泡个够;如果你想休息，按下按钮，椅子就会变成一张床，变出睡衣，给你送上一床被子，多么温馨啊!春夏秋冬任何季节，都能自动调好该季节的温度。
在空中飞行时，如果想看其他星球的面貌，那是轻而易举的事，因为火箭窗户上的玻璃，就是一个天文望远镜;如果你想在飞行途中去其他星球观光，同样没问题;如果你再想去月球逛逛，按下按钮，机器人就会给你穿上月球版氧气瓶，鞋子，太空衣等;更让你想不到的`是能去火星，因为火箭上有火星的专属套装了……
我的神舟“蛟龙号”不仅开创了人类在宇宙中游玩的新历史，也展现了我们中国人先进的科学技术和无限的创造力。我相信我们的太空梦就此开花，我们的中国梦也会花开无疆!
太空梦，不是梦;太空梦，是蓝图;太空梦，是中国梦!
中国梦 .太空梦作文2
它像是一种神秘物品，我多次在美好的梦境中近距离地陶醉浩瀚无边的宇宙。它渐渐从我心中潜滋暗长，一一太空梦。
自从在电视上看见'神舟一号'燃烧起火焰以耀眼的流星般速度飞快直插云霄，'嗖嗖嗖'几声飞往深奥的太空里。我的兴趣如汹涌澎湃的海浪冲击堤岸，我默默地许下这神圣而伟大的梦。
一节科学实验课我才亲身体验到宇航员在太空所经历的事。科学老师说；'宇航员每天一般吃4顿饭，先把标有第几天第几顿字样的塑料袋，太空食品均为脱水食品，临吃前可把食物放入一个碗型的容器中，再用注射器将一定数量的水注进容器，然后再放进烤箱里加热。'我听了话语仿佛身临其境，'记住宇航员要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。最忌讳的就是边吃边说，会使嘴里叫碎的食物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。'
科学老师头头是道；'谁还有问题要提问吗？'我踴跃地举手；'他们要悬浮在上空，倒立着，并且控制好方向，因为太空中有飘浮的现象，所以他们也只是半睡半醒。'科学老师的话使我恍然大悟。
我曾在无数双星星眨眼的黑幕下，呆呆的坐在草坪上幻想太空里遨游，张开梦想的翅膀探索大自然的'奥秘，我还拥抱地球，感受它温暖的力量，我还要躺在悠悠的云彩上，我还要抚摸木星、水星、土星……我还要飞翔……
我听过一句话：少年强则国强，少年立则国立。对呀！我长大后要以坚强的意志创造未来的奇迹，当一名优秀的宇航员。
中国梦 .太空梦作文3
20xx年6月20日上午十点，中国首次太空授课活动在神十飞船中举行，由王亚平担任本次授课的老师。
在这一堂课中，王亚平老师给我们呈现了五个在失重条件下的太空试验，其中我最感兴趣的是水球演示，它背后蕴藏的深厚物理知识，令人惊奇。
只见王老师先用金属圈放进凝水袋中做水膜。我不禁想，这水肯定会流下来，怎么能形成水膜呢？好奇心驱使着我目不转睛地盯着屏幕。没想到，当王老师从水袋里慢慢拿出金属圈时，还真形成了一个水膜，就像一个放大镜。但水在金属圈中左右摇晃，我真为那个水膜捏了把汗，害怕顷刻间会破裂。然而，水并没有破裂。接着，王老师开始用吸管往水膜里一点一点地加水，只见水膜越鼓越大，竟成了一个椭圆形的球体，像一个肉嘟嘟的水晶果冻，颤颤巍巍地左右摇摆，我的心也随之悬着。王老师继续加水，椭圆形的球体又开始鼓起来，竟然形成了一个晶莹剔透的'水球了！水球中间还有一串小气泡，像是给它戴上了一串美丽的水晶项链。这时，王老师小心翼翼地用吸管刺进水球要把那些气泡吸出去，我连忙瞪大眼睛看着，生怕这么漂亮的一个水球会瞬间消失。奇迹出现了，气泡不但被逐一吸了出来，连水球也完好无损，这真是太神奇了！这是在地球上根本做不到的呀！这时，一个无暇的水球已经展现在我们眼前，上面倒映着王亚平老师灿烂的笑容。
看着魔幻般的演示，我惊叹不已。这就是太空中神奇的魔力，这有趣的物理现象令我们既好奇又为之震撼。这次神十的天宫授课可以说为我们青少年了解太空提供了很好的一个平台，让我们见证了一个个有趣的现象，解开了心中许许多多的太空疑问。
少年智，则国智；少年强，则国强；少年有梦，则民族有望。我们每个人都有梦，梦想照亮人生。我相信在不久的将来，一定会有更多的人对太空感兴趣，愿意为我们“中国梦，太空梦”的实现而不懈努力。
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