在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的课间十分钟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课间十分钟作文1
叮铃铃，下课了，同学们一窝蜂似的跑出教室。有的人跑到操场去玩，有的人在走廊里大喊大叫，还有的人三五成群的去上厕所。
我也来到操场，并和五位同学玩起了打沙包。我们先用石头剪子布来决定谁打，谁在中间躲，结果我和班长成了打沙包的人。我俩站在操场的东西两边，我拿起沙包，上门牙紧咬着嘴唇，向最中间的.一位同学砸去，他轻轻地一跳，就躲开了我的攻击，沙包掉在了班长的脚下。站在我对面的班长迅速捡起沙包，挥动了两下手臂，便朝洋洋得意的他们扔了出去，结果沙包刚好砸准了“大个子”的脚跟，“大个子”生气地说：“哎呀，运气好差，真是的……”。我又捡起沙包挥向他们，让狡猾的小丽接住了，我埋怨道：“什么沙包啊，不听话，讨厌！”这时老师正好经过,她笑眯眯地对我说:“不要急，瞄准了再打！”我信心十足，待我再次舞动沙包时，结果小丽的衣服上留下一个漂亮的沙包印，我开心得连转三圈，大声喊到：“终于打中了”，小李撅着嘴大声说：“老师，你偏心，帮他们。”老师和蔼可亲地说：“我们一起来玩吧”，话音刚落，叮铃铃，上课了。
我们都想让时间就此停滞不前，可是……，伴着老师银铃般的笑声，我们只好依依不舍的离开操场，跑回教室。
课间十分钟作文2
“叮铃铃下课了，有位同学迟到了……”，以前跳大绳的时候总喜欢说这段顺口溜。
“叮铃铃叮铃铃”，听到这个清脆的铃声，没错，又下课了，课间十分钟，总是很期待，意犹未尽却也乐在其中。
一下课，我们便跑去了操场那块最大的草坪上，草坪上已经铺上了青青绿绿的小草，柔柔软软的.，就算躺在上面也不会觉得扎人，而且修剪的很是整齐喜人。
没过一会儿，大部队都跑了过来。没错，大家都很热衷这块“风水宝地”，你看，有人拿的刚缝好的布毽子，准备丢沙包还是踢毽子比赛？那边喜欢篮球的男生早已经开始热身，虽然短短的十分钟还来不及打一场比赛尽兴，但是传球练习，热热身活动活动也很是欢喜。还有踢足球的，人员还未曾凑齐就已经奔赴战场，开心就好，何必顾虑那么多，要是等到人都到齐，分好队伍，估计又要上课了，所以人生苦短及时行乐这句话简单粗暴也并没有错。旁边还有跳绳、玩游戏，还有三三两两站在那里闲聊着天的。
课间十分钟，虽然短暂，但是幸好简单欢乐，如此便好。
课间十分钟作文3
多么宝贵的课间十分钟呀！对于刚上完一节课的我们是那么美好。
我伸了个懒腰，做起了"小书虫"，津津有味地看起了<<读友>>。当我沉浸在书中那扣人心弦的情景时，我突然想上厕所，便恋恋不舍地放下书，刚起身想走，可就在这时，高泽慧叫我陪她去买尺。我想：去买尺又不会耽误太久，等一下上厕所也行，便爽快得答应了。
刚下楼梯，我们就发现了问题。一。二年级的同学们都放学了，整个楼梯都人山人海，人头攒动，我一直以为高泽慧在我后面跟着，可我一转身，顿时傻了眼，后面哪有她的影子呀！我只好一头钻进人群中找她。
好不容易把高泽慧逮到了，我却疯狂得想上厕所，便催她快点跑去小店。可无奈人实在太多了，我也不得不放慢速度。
终于到了小店，我冲了进去，一秒都不想耽搁下去了。便拿起一把尺，小高同学慢吞吞地走了过来，看了看说："难道没有粉红色吗？"说完便慢条斯理地挑选了起来。 "小姐啊，我都快抓狂了，快点行不行？！" "好啦好啦，真是的`"边说边不情愿地去付钱，硬币却滚到了柜子底下，晕！
回到班级，我立刻向厕所冲去，可无情的上课铃声响了。唉！
以后做事情一定要有计划，也不要做没把握的事。这样就不会把自己弄得手忙脚乱，又很狼狈了。
课间十分钟作文4
“叮零零！叮零零！”下课了，我们再一次迎来了快乐的大课间活动。
我们伴随着欢快的乐曲，从楼梯上走了下来，我们排着队来到了宽阔的大操场上。操场上顿时热闹起来了，瞧这边，有的同学玩跳绳，有的`同学玩跳远，有的同学在玩踢毽子，一派热火朝天的景象。
我最喜欢的活动是丢沙包游戏，丢沙包游戏最少需要3个人一块玩，游戏规则是两个人站两边，中间站一个人，按照游戏规则我很快找到了自己的搭档李明和王小东。游戏开始了，李明和王小东向我发起了“猛攻”，只见，李明先拿起了沙包，手臂使劲转了两圈，大喊一声：“流星沙包”，沙包飞快的奔向我的左下腿方向，我赶紧来了个“金鸡独立”。我刚转过身，王小东已经捡起沙包，以迅雷不及掩耳之势扔出了沙包，沙包冲我的头的方向飞来，我急忙来了个“钻地鼠”，天那，这一个回合吓得我出了一身冷汗，以我的反应能力，很快便适应了他们的这种“战术”。沙包像手榴弹一样在两边之间扔来扔去，速度越来越快，来回穿梭了七八个回合，由于我反应快，他们以最快速度也打不着我。突然，王小东停了下来，我知道他鬼点子最多，只见他使劲挥了下手臂，正冲我的腰的方向扔沙包，我准备接住这个沙包，没想到他是假装扔的，我刚伸出双手，沙包第二次被他发射到了我的右腿上，我中了个“冷弹”，游戏以我失败而告终，变换角色，我只好不情愿的去扔沙包……。
我喜欢课间十分钟，它带给我许多的欢乐。
课间十分钟作文5
“叮铃铃……”清脆的下课铃声打响了，同学们蜂拥而出，直奔操场。
操场上顿时炸开了锅，同学们有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，有的玩游戏……真是五花八门，热闹非凡。最有意思的课间游戏非“老鹰捉小鸡”莫属了。我们先用包剪锤选出“老鹰”和“母鸡”，这两个角色分别由王佳芃和我来扮演。游戏一开始，“小鸡”们就一窝蜂地躲到我的“翅膀”下，有了我的拼命保护，王佳芃想轻而易举地抓住“小鸡”就越发困难了。
只见王佳芃眉头一皱，计上心来。她假装一动不动，想等“小鸡”们放松警惕时再来个出其不意。我一下就识破了她的“阴谋诡计”，于是，我立刻命令“小鸡”们快蹲下，以防她的突袭。可是，有一调皮的“小鸡”似乎没听到我的.命令，不小心走到她的身边，“小鸡”的危险举动吓得我出了一身冷汗，我疾呼“快回来！”
就在这时，王佳芃突然展开“双翅”，拦住“小鸡”，在她快得手时，我急中生智地用“兰花拂穴手”点中了她的“痒穴”，王佳芃一愣之际，“小鸡”就幸运地脱险了。
同学们的脸上个个洋溢着阳光般灿烂的笑容，欢乐的笑声在校园的上空久久回荡。课间十分钟虽然短暂，却能让我们放松身心，劳逸结合，以更好状态迎接新的学习。
课间十分钟作文6
时间如沙漏般一点一点地逝去，一节课又接近了尾声。课间十分钟又会是怎样的呢？脑海中立刻浮现出一些画面——
掰手腕
“加油！加油！”同学们里三层外三层地将课桌上的两只紧紧纠缠在一起的手腕包裹起来。你搭着我的肩我踩着你的脚，但这丝毫不影响他们观看比赛时的高涨情绪呀！一位是“大力王”——林梵，另一位则是“小个子”——郑嘉鑫。
比赛正进行到白热化阶段，手腕上的肌肉暴起，青筋紧绷，他们的脸上淌着豆大的汗珠，郑嘉鑫明显处于劣势。
林梵的“狗腿”——丁俊伟满脸横肉地笑开了：“梵哥，赢了！太棒了……”“大力王”的嘴角也扬起了自信的弧度。不知是谁踩了他一脚，他疼得哇哇直叫。“小个子”一咬牙，涨红了脸，“啪”手掌落桌了。
大家的脸上露出了不一样的'色彩，有兴奋，有沮丧，还有目瞪口呆……“大力王”此时像只斗败的公鸡耷拉着脑袋……
拖课“神招”
“叮铃铃”下课铃声响了，教室里却静得出奇，只回荡着miss丁的话：“刚才上课晚来了几分钟，打电话又花了五分钟，所以要再耽误大家一点时间。”好一个义正言辞冠冕堂皇的理由，就差一个90度正鞠躬了。可Miss丁作为我们班的权威人士，大家对视之后，异口同声地说：“没关系！”又开始了“题海战争……”
“叮铃铃”，终于下课了，我回过神来，宁静的教室又变得沸腾起来……
课间十分钟作文7
“叮零零”下课铃响了，同学们简直乐开了花，以老虎一样的速度冲出教室。宁静的校园一下子热闹起来。
玩丢手绢去啦！李梓涛边唱边跑，轻轻地把手绢丢到陈浩身后，大家立马把目光投向了陈浩，陈浩马上明白这是怎么回事，可是已经来不及了，李梓涛已经像风一样地速度跑开并蹲到我的身边的。此时的'我，心“砰砰”直跳，祈祷老天不要让陈浩把手绢丢给我。呵呵，陈浩把手绢丢给了李佳琦，我的心终于放松了……
在操场的中央，有人在玩老鹰捉小鸡。他们早早地分配好角色，只见“老鹰“像老虎一样朝小鸡扑去，“老母鸡”张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”去路，“小鸡们”也很团结，一个拉一个，跟在“老母鸡”后面，左躲右闪，不让“老鹰”捉住。老鹰一次次扑了空，不把“老母鸡”和“小鸡们”各个乐得“哈哈”大笑。趁“老母鸡”和“小鸡们”不注意，正得意扬扬的时候，“老鹰”一下子从“老母鸡”的手臂下钻了过去，终于捉住了一只可怜的“小鸡”……
“叮零零”上课铃响了，欢乐而又热闹的校园很快恢复了宁静。
课间十分钟作文8
“叮铃铃、叮铃铃”，下课时间到。
在操场，有的同学在跳绳，轻盈的绳子在同学们的脚下上下翻飞，脚一跃一跃的，很有节奏感。就像朱光潜说的“生命全在节奏”；有的同学在比赛跑步，比赛开始了！同学们像箭一样“射”了出去，争先恐后，谁也不让谁；有的同学在玩老鹰捉小鸡，“小鸡”躲在“母鸡”的身后，“老鹰”快速地追，“母鸡”拼命地挡，只见“老鹰”灵机一动，使了个“声东击西”的战术，假意向左边跑去，忽然又改变了方向，向右快速一扑，没有成功，因为小鸡们早看破了他的计策，“老鹰”见一计不成，又施一计……课间十分钟，操场上笑声不断。
在班里，有的同学在擦黑板，一条条优美的弧线在黑板上划过；有的'同学在讨论着老师课上讲的知识；还有的同学安静地在座位上看书，那认真专注的神情在我的眼里是最美的……马上要上课了，我喝了口水，拿出书做好了课前准备。课间十分钟，教室里温馨而又美好。
课间十分钟虽然短暂，但却给我们的学校生活增添了无尽的乐趣！
课间十分钟作文9
每个人对快乐的定义各有不同，有的人说快乐是玩手机，有的人说快乐是看书，而我对快乐的定义是课间十分钟。
“叮叮……”随着下课欢快的音乐响起，我的心像打开鸟笼的小鸟一样飞了出去。老师一走，大家都陆续站起来，有的在伸懒腰，有的直接走了出去，有的站了一下又坐了下来。但大家的表情都只表达一种心情，那就是快乐。
我也随着人流走了出去，上课那些无聊的负面情绪竟被下课的铃声抛到脑后。我和一群男生一起玩一个叫“鬼抓人”的游戏，游戏规则是一个人当鬼，剩下的人就要避免被鬼抓到，不然鬼就变成人，被抓到的人变成鬼，只有捉到下个人后才能变回人。
我们石头剪刀布来决定谁当鬼，小徐输了，在原地呆了10秒后就来捉我们，我们四散奔逃。大家体力很多，自然不会保留体力。我奔跑的时候，旁边的.小谢一直在给我讲笑话，逗得我哈哈大笑，笑声几乎传遍了整个校园。
可能是因为我们笑得太大声了，几次遭埋伏，我逃的同时，还注意到了他们脸上一直挂着的笑容。
上课铃声响起，我们恋恋不舍的回到教室，这短短的十分钟，就是我们对快乐的理解。
课间十分钟作文10
在紧张的学习生活中，我们常常会碰到这样的现象，下课铃声响了之后，老师还不停地在讲台上面讲，好像没听到铃声一样，同学们这时候一般都没有心情上课，有些人早把书都放在柜子里等着老师说下课，有的人开始窃窃私语了，教室里乱哄哄的，几乎没人听讲。
可以说，拖堂这种现象是每天都有的。那么，老师这样做，我认为并不好。
学生对拖堂是很反感的'，拖堂时学生的学习效率非常低。试想，别的班都下课了，在外面吵吵闹闹，疯疯打打，而自己这个班的老师却还在黑板前喋喋不休地讲，学生们肯定是不会认真听讲的，学生总盼望老师早点下课，心都不在课堂上了，都在望着时钟，希望能够早点到外面去玩，还有呀，拖堂会影响下节课的教学。下课的目的，是为了让学生休息一下，恢复精力。而下课了老师还在不停地向学生灌输知识，下节课同学们肯定昏昏沉沉，不能好好听课。
现在的中学生，学习本来就够紧张了，一天到晚就知道学习，学习，玩的时间已经很少了，而老师却还连着仅有的课间十分钟都不放过，这样下去学生肯定会很反感，导致不喜欢学习。但是，不喜欢学习吧，还是有同学近视了，为什么呢？因为一整天都在看黑板，看书。眼睛都没有得到放松，当然要近视啦，所以希望老师把课间十分钟的时间还给我们！
课间十分钟作文11
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃响了。可同学们仍不敢做声，当老师说宣布下课，然后大步流星地走出了教室。原本安静的教室内，顿时炸开了锅。一群男同学一拥而上，挤的教室门水泄不通，就像一群小蜜蜂争先恐后地飞入花丛中。接着，几位女同学陆陆续续地走出门外，当微风拂过，那几位女同学的花裙子随风飘扬，如同一只只花蝴蝶，让人看了不得不啧啧赞叹。
几位书迷也正手捧着各种各样的书，有经典的，有优美的，还有风趣的……他们这几位书迷可以说是废寝忘食。下课时间里，做完作业，明显可以喝几口水，润润干燥的嗓子，做好课前准备；也可以闭上眼睛休息几分钟，让眼睛缓解一下疲劳。可他们不，捧着一本精彩的书本，津津有味地阅览着精彩的语句。一捧起书，什么都忘了，瞧，小明眼睛瞪得溜圆，半张着嘴，像一只“饿狼”，恨不得把书一口给吞了，明亮的大眼睛透出心灵的聪慧。几位书迷读到优美段落或是风趣语句，便情不自禁地用胳膊轻轻地碰一下邻桌的'同学，用手指着句子，说：“喂，这有好句子。”又提起笔来，把这些好词好句都记录下来。他们个个兴高采烈，额前闪着兴奋的汗珠。他们会相互竞赛和鼓励，如果哪位书迷的好词好句最多，他便会眉毛一翘，一双眼睛满是得意。广泛的阅读，使这些书迷的语文进步突飞猛进。
是啊，在课间十分钟里，做些有意义的事，不是很好吗?
课间十分钟作文12
“铃铃铃……”渴望已久的下课铃声响了起来，同学们一个个从乖孩子变成了小野人。
“请问大家要去干什么？”我拿起“话筒”――自动笔问起来。可哪有人理我，早去疯狂了。好吧，就让我们去操场看一看吧。
“呀！”一块砖头砸到了我的脚上。看哪，一群男孩子如快乐英雄般随手拿起手边的'土块或砖头如雨点般地扔来扔去。
女孩子们也不甘落后，在操场上跑来跑去，难道她们是兔子吗？
小孩子们哭哭闹闹，弄得老师们心烦意乱，真是小人不烦大人烦。
再让我们看看有没有更加调皮的吗？应该没有吧。呀，可真是不负重望啊，一群“小绵羊”在折飞机呢。飞机在空中飞来飞去，可真是大热天下雪。飞机落在地上，一条小虫马上爬上去，当做安心休养室。
“啊，虫子啊，虫子啊！”一个看不去满斯文的女生跑来捡这只纸飞机，忽然大叫大喊起来，可谓是“静中见疯狂”。
“哎哟哟！”一位高年级女生被一个男孩子拦倒了。只见那男生鬼笑一般，拿起“作战武器”――水枪，从水笼头那儿灌满水，水点似水银般向那倒霉的女生洒去，女生浑身开满了银花，真正变成“落汤鸡”了。
“讨厌”！那位女生刚要发火，男孩扮了个鬼脸跑了。气得她浑身发抖。
课间十分钟作文13
“叮叮叮”，下课铃响了，同学们像洪水般地冲到操场。我也约了几个朋友一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
老鹰由我们班的张羽飞担任，他可是出了名的“机灵鬼”，动作十分敏捷。只见他一会儿向左扑，一会儿向右扑，让人防不胜防。而作为“母鸡”的我也不是吃素的。我伸长了手臂，拼命阻挡老鹰的攻势，不让老鹰抓到小鸡。我后面的小鸡紧紧地拉着前面小鸡的衣服，生怕抓到自己。就这样有惊无险地进行了几个回合。大家都累得满头大汗。我一边喘着粗气，一边想：这样下去是永远也分不出输赢的。为了让我们胜利，我装作一副快要没劲的样子，弓着背，猫着腰。老鹰见状果然上了当，他朝着我们猛地一扑，我趁机一躲，老鹰一个踉跄，差点摔跤。第一局就这样以老鹰的.失败告终了。
到了第二局，不甘认输的老鹰想出了办法，他趁着大家警惕之时大喊一声：“快看，有飞碟。”我们一听，想也没想便都抬头望着天空，老鹰见机对我们发起了总攻，结果老鹰把我的小鸡全部抓住了。这一局老鹰赢了，他高兴地又蹦又跳，而我也终于体会到了“刘备大意失荆州”时的悔恨。
这时，上课铃敲响了，我们恋恋不舍地离开了操场。这宝贵的课间十分钟，虽然短暂，却让人觉得乐趣非凡。
课间十分钟作文14
“丁零零！”下课铃响了，同学们像脱缰的野马一样冲出教室，在操场上快乐地玩耍起来。
我和张明远、薛冬冬等同学找了块“风水宝地”，跳起了长绳。先是薛冬冬和贾天枫舞绳，我和张明远跳。绳子慢慢地舞动起来，我找准时机，趁长绳刚刚舞过去的时候，“嗖”地一声冲了上去。“耶！”我成功了。轮到张明远上了，只见他两眼盯着舞动的长绳，身子随着长绳的舞动在前后摆动着，紧接着，他猛地向前一纵，顺利地跳进了长绳里面，也成功了。绳子舞动得越来越快，我们也随着绳子的`舞动度越跳越快。脚踩在地上发出“哒哒”的声音，像是在打节拍，再加上同学们“数数”的声音，交织成一首“跳绳交响曲”。整个操场上空都畅响起我们的欢声笑语。
我们已经跳了50多个了，该是“金蝉脱壳”的时候了。我一边跳，一边把这个想法告诉张明远，他点头同意了。他看到绳子舞到了头顶上，猛地跳了一下，风一般地跑了出去。我见了他那潇洒的动作，羡慕极了，也想学一学。当我学着张明远的动作，刚想突出“重围”的时候，却被绳子绊了一下，弄了个“嘴啃泥”。哎，都是潇洒惹得祸！
不过，令人高兴的是，我们跳了56个。轮到我们舞绳了，这可是我们的拿手好戏，我们舞动绳子的速度比他们快一些，最后，他们只跳了38个。我们赢了！大家欢呼雀跃，高兴得像从笼子里放出的小鸟。
课间十分钟，让我们的头脑得到了休息，又锻炼了我们的身体。让我们多多体验课间十分钟带来的快乐！
课间十分钟作文15
有人问我：“东西最长？”我自豪地说：“下课的最后钟最长！”
当下课铃一响，老师的下课口令，教室里顿时热闹开了。不信，你看，男生把两张桌子一合，中间夹着书，小型的乒乓球台了，两位“世界级乒乓球选手”激烈的了，小小的乒乓球在球台上飞来飞去，令围观者目瞪口呆；神秘的'小姐们三五成群的聚在一起，“叽叽咕咕”不知在说些；嘿！那位仁兄一手插腰，一手指着令兄弟在干？想必是“榜”上有名了，肯定少不了一场民事纠纷，哎！；这兄弟各自拿着“爱国者”，来抵御对方的“飞毛腿导弹”。唉！“旁边的小姐请让开，请让开，请让开，弹头飞！”；可怜的汪小姐被不知从哪儿来的蜘蛛绅士吓得她尖叫，叫广告效应不错，她成全教室的焦点；最得意的要数，“福尔摩斯探长”拉。不知又破了新书，高歌“你是疯子，我是傻子”以在下之见，他刚从神经病医院逃的；最勤奋的要数“王秀才”了摇头晃脑的背“只山中，云深不知处”；可怜的“张道士”昨晚很晚才睡吧，这那儿精心打坐，会已“得道升天”？要不正和周公对饮？；“喂可恶的夏工程师你计算错误，将飞机发射到头上？”…… 网
如流水一去不复返。铃声奏起，同学们回到各自的“雅座”，在下也不收起“长镜头”，恭候老师的大驾。收看记者王钧从黄冈实验小学六（2）班发回的报道。朋友们，再见！！！
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