小儿垂钓续写作文

时间：2023-12-28 07:56:48

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小儿垂钓续写作文

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小儿垂钓续写作文，希望对大家有所帮助。

小儿垂钓续写作文1

　　在一个晴朗的早晨，一个淘气的小孩穿着一套苹果状的.衣服去钓鱼，因为他想：鱼知道苹果不像人那么坏，去引它们上钩（汗！鱼怎么可能这么聪明呢？）

　　瞧，他侧着身子坐在一块长满青苔的大石头上钓鱼。那草长得好高，几乎把小孩都遮住了，远远看去，只看到一个脑袋，那乱蓬蓬的头发像是搭了一半的鸟窝。

　　他那里是在钓鱼？只见他一会儿把鱼竿咬在嘴里，一会儿把鱼竿夹在腋下（汗，我无语了......）。怎么半天不见动静？他忽然想起钓鱼还得装饵，于是连忙把鱼饵穿在了鱼钩上，用力一抛，把鱼线抛向河心。不一会儿，一群鱼唱着歌儿游过来。领头的鱼发现了眼前的美味，张开大嘴就要咬钩。就在这时，一个口渴的路人远远地看到了一个苹果（他以为那小孩是苹果呢），心中一喜，不由得加快了脚步。他走近一看，原来是一个穿着一套苹果衣服的小孩。“小孩，瞧你穿得像个苹果，我差点把你吃了。顺便问一下，摩尔庄园怎么走呀？”可小孩正全神贯注地盯着水面，他哪里能听得到呢？于是路人提高声音问：“摩尔庄园怎么走呀？”可小孩还是没听见。路人几乎吼起来：“问你呢，小孩！摩尔庄园怎么走呀？”

　　这一回，小孩儿听到了，可是咬钩的鱼也听到了。鱼吓得赶紧吐了鱼饵逃了。小孩很生气，便向路人招了招手。谁知不招还好，这一招，路人还以为摩尔庄园是他摇手的方向（先向左走再向右走）。他哪里知道，这条路是通往海底世界的。诗人胡令能看到了眼前的一切，便阻止了路人，告诉了他：“小孩摇手是告诉你，‘我在钓鱼，别来烦我’！”然后又告诉他摩尔庄园怎么走。随后，胡大诗人写下了流传千古的《小儿垂钓》：

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

小儿垂钓续写作文2

　　昨天傍晚，我准备好钓鱼用具放在床头，准备明日一早去附近的池塘钓鱼。我兴奋得都睡不着觉了。早晨我迷迷糊糊的醒了，我打了一个大哈欠，昨晚的事情早已忘记，当我看到床头的钓鱼用具立刻记忆犹新，我连脸都没顾得洗，就顶着蓬乱的头发，拿着钓鱼用具去池塘了。

　　到了小池塘，我侧身坐在岸边，我的影子倒映在水中，我看着水中的我：一个蓬着头发，穿着短袖上衣，布丁短裤的`一个阳光少年！再看看水岸旁的几个大理石，它是用来把小池塘围起来的。如今，已经布满青苔！可见大理石放在这里已经好长一段时间了。

　　我先在岸旁抓两条小鱼虫，再在岸边挖几只蚯蚓，我费了九牛二虎之力才把小鱼虫挂在鱼钩上作为鱼的诱饵，我把鱼竿甩到了水里，一切准备就序了，接下来就是等待了！

　　我没有像小猫钓鱼那样三心二意，我一直在专心致志的钓鱼。我仔细的盯着鱼漂，过了很长时间鱼漂还是一动不动，我有些心不在焉了。左看看，右看看，突然又想想在家吃大鲤鱼的样子，咽了咽口水，就又专心起来等待着鱼咬钩。

　　这时有位佰生人向这边摆手边大声问：“张伯伯住在哪儿呀？”我没有回答，只是摆了摆手，生怕惊着鱼。佰生人也领会了我的意思，就再也没出声。

　　过了一会儿，终于有鱼咬钩了，我急忙收线，钓到了一条大鲤鱼。我将活蹦乱跳地大鲤鱼放入水桶里，便高兴地拎着水桶，蹦蹦跳跳的朝他走去问道：“你是要去张伯伯家么？现在我可以带你去了！”。

小儿垂钓续写作文3

　　一个宁静的夏日，一个头发乱蓬蓬地小男孩拿着鱼竿，跑到池塘边。昨天，他从父亲那偷学了几招，今天架起鱼竿钓起了鱼，看他的样子，还真像。

　　他找到一个长满草的位子坐了下来，钓起鱼来，草盖住了他的全身，真分不清哪是草，哪是那个孩子。

　　到了中午，他一手拿着饼，一手拿着鱼竿，边钓边吃，热得大汗淋漓，可仍不见一条鱼上钩。

　　突然，鱼竿一晃，孩子以为鱼上了钩，一看，原来是只红蜻蜓。他又失望，可又不忍心把红蜻蜓赶走，只好继续钓着鱼。

　　时间一点点过去了，孩子仍没钓上一条鱼。他可着急了，又想到大人钓鱼也用了很长的时间，他仍然有着耐心，于是便坐下来继续钓着他的鱼。

　　夕阳时，一个赶路人走来了，看见了他。于是大声问：“请问，离这里最近的'可以居住的地方怎么走啊？”孩子可着急了，怕他把鱼儿吓跑了连连摆着手，示意他不要说话。然后向不远处指了指。赶路人好像明白了他的意思，马上不讲话了，顺着孩子指的地方走去。

　　赶路人走了，孩子又开始钓着他的鱼。过了一会，鱼竿猛地摆动起来，孩子一拉，啊，一条又大又肥的鱼被拉了上来。

　　孩子把鱼正在摆动的尾巴拿在手里，心里别提有多自豪了。他开心的一蹦一跳地回家了，手上还拿着那条大鱼。

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