在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我的拿手好戏作文，欢迎阅读与收藏。
我的拿手好戏作文1
“哒哒哒！”一位女孩举着魔方，右手的手指飞快地推动魔方上的彩色方块，大家全神贯注地盯着她手中的魔方，那魔方滚动着，还不到一分钟，女孩就停下手，将魔方握住。大家瞪大双眼，魔方竟然复原了！这个女孩就是我，玩魔方就是我的拿手好戏。
眨眼间，我仿佛回到了三年级的时候，一个邻居家里的小男孩举着一个三角魔方兴冲冲地跑来找我：“姐姐你看我会玩魔方了！”他让我将魔方打乱，手指笨拙的掰着魔方上的方块，掰了五分钟多，他终于停下来了，抬起头得意洋洋地望着我，将手中的魔方递给了我，我接了过去，拿起魔方仔细地看了看，居然真的复原了！我摆弄着魔方，转了许久也摸不出什么门道，只好恋恋不舍地将魔方还给了他。
这件事勾起了我对魔方的好奇心，没过几天，我就买来了一个三角魔方，迫不及待地打乱魔方，找出说明书，平摊在桌上，手中拿着打乱的魔方，眼睛望着桌上的说明书，囫囵吞枣地读了两遍，就按照说明书上的开始复原。“第一步：复原角块，将角块与颜色相同的.中心块对齐。第二步：复原中心块，将……”我对着图中的示范做了一遍，可是不仅没有将魔方复原，反而将魔方打得更乱了。我又按照说明书尝试了几遍，还是不成功，我逐渐失去了耐心，将魔方扔到一旁。
过了几天，我不死心又把魔方捡了回来，这里面一定有什么规律，说不定再试几次就成功了呢？我打开说明书，又开始尝试，但这几次我并不着急复原，而是耐心地寻找藏在其中的规律。功夫不负有心人，我试了十多次后，终于找到了两种规律，“上右、上左、下右、下左”，可以将另一面上的右边中心块移到上一面的下方中心块的位置上。通过这两条规律，我终于将手中的魔方复原了。
渐渐的，我和魔方的感情越来越深厚，我在玩魔方的过程中又找到了许多规律，复原魔方的速度也越来越快，由起先漫长的十分钟，缩短到五分多，在加速到两分钟……我的技术越来越纯熟，我还把玩魔方的诀窍教给了哥哥呢！
“有志者，事竟成！”经过我的不懈努力，我终于练就了我的拿手好戏——玩魔方。
我的拿手好戏作文2
古筝是朴素而又典雅的，时而深沉悠扬千回百转，时而高昂激扬铿锵有力。优美的古筝曲，让我们的思绪也随着那首婉转动听的曲子，同作者一起领略着对那吃苦农民的敬佩，对那大好河山的赞美，对那民族文化的传承。
说起古筝，那可真是我的拿手好戏。为了练就这个本领，我四岁就开始练习了，到现在那可是练了好几年呢。古筝是一门修养，是一种功夫。因为弹乐器需要静心，放松，所以董老师总是穿梭在学生们之间，在课的开始帮我们放松全身。有时候，学习产生的疲劳总是让我们像老乌龟那样缩着脖子，古筝老师将我的肩膀往下一压，后背使劲一推，又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之余，用手顶住我的后背。几节古筝课之后，每次上完课我总是觉得身体十分放松，也养成了挺胸抬头的习惯。
端正身体很重要，但弹好古筝才是最终目的。俗话说得好，严师出高徒。董老师只要一开始上课，就变得异常严厉，她温柔的时候真是少之又少。她特别注重你在这首曲子时融入的你的`感觉，而不是将整个曲子临摹的特别好。董老师说，你怎么理解，你就必须按理解弹出来，而不是每一个小节都按照谱子上标的弹。老师认为可以在弹时根据理解自行改变一些小节的速度，我觉得非常有道理，后来发现这样做果然更有独特的韵味，更加与众不同。
当我开始按照老师的方法去练时，爱上了弹琴，爱上了古筝，爱上了自己的琴声，我开始更加努力地练习。我不但上课在练习，平时也会自然的走到琴边，用琴声来向我最忠实的伙伴诉说着每一天的喜怒哀乐。我最喜欢的曲子是春到拉萨。在以前古筝老师举行的古筝集会里，一位大姐姐弹了一首特别好听的曲子，我当时听的超级陶醉，发誓没有听过比这更好的曲子，当即决定非要把它学下来不可。没错，你猜对了，那首曲子就是“春到拉萨”。
后来，我真的如愿以偿的学会了这首曲子。它讲的是春天，流水，大山和有力的琴声。这首曲子很长，摇指用的很多，连绵的像流水；起伏的像大山；有时声音轻盈得像蜻蜓点水；有时声音踏实得像行走的骆驼大队。于是，在班级的生日会上，我将春到拉萨录下来，在大家吃饭的时候播。我真的太为自己骄傲了！听着自己弹奏的豪迈的声音，感觉好震撼。
这就是我的拿手好戏，我想我一定会一直努力坚持下去的。
我的拿手好戏作文3
我的拿手好戏有许多，比如：画画、游泳、跳绳，但是我最喜欢的还是下棋。
每当回忆起一盘盘下过的棋时，都会让我感觉到黑白两方在棋盘上金戈铁马厮杀对垒的激烈。时而黑方的大龙被吃了，时而白方的阵营被占领了，时而黑白双方又达成了和棋的状态……回忆这些的时候，总是令人难以平静。
想起最初了解围棋的情景，是在一个周末，街头有一群人围在一张桌子前赞不绝口地讨论着什么，凑近一看，原来他们在下围棋。方方正正的棋盘上，圆润小巧的黑白棋子，被下棋者宝贝似地挪来挪去，两方像打仗一般你来我往，异常激烈。围观的人里三层外三层，有人时而叫好，有人时而惋惜，好不热闹。后来我经常去那里看下棋，虽然我看不懂，但我觉得很好玩儿，渐渐地迷上了围棋，再后来，我要求妈妈给我报了围棋班，也想学一学围棋。
刚开始学时，我就是个一窍不通的小白，别人要吃我的大龙时，我也看不出来。总猜不到别人下一步要干什么，所以总是输棋。经过一段时间学习，我明白了不同的棋局，也逐渐学会了下棋。经过几年的学习和努力，终于，我可以参加围棋比赛了，前几次比赛都很顺利，并且升了段，心里不由得骄傲起来。在又一次比赛中，我却失利了，顿时垂头丧气起来。爸爸说：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。从此，我记住了这句话，到了后一次比赛时，我以四局连胜的优异成绩升了段，内心特别兴奋！
关于下棋，还有一件趣事儿。有一次我邀请朋友到家里玩，突然想向朋友炫耀一下自己的棋艺，我就打开电脑，和电脑下了两盘棋。第一盘开了局简单的.棋，我大获全胜。到第二盘时，我心想：简单的棋局太容易了，来局复杂的吧。结果电脑大获全胜。啊，让朋友看了个笑话。镇定下来，我又接着下第三盘，终于我战胜了电脑。朋友一个劲儿地夸赞：“你进步可真大，我真佩服你！”听到朋友地夸奖，我那高兴劲儿就别提了。
兴趣是最好的老师，喜欢下棋，所以下棋成了我的拿手好戏。同学们，你的拿手好戏是什么呢？如果和我一样喜欢下棋，那我们有空就比拼比拼吧？
我的拿手好戏作文4
俗话说得好:“十八般武艺，样样是好戏!”在生活中，总有一样是你擅长的。比如:画画、剪纸、炒菜、钓鱼……
但是这几样，都不是我擅长的，我的拿手好戏是做包子。
小时候，我很调皮，没有一样事情会做的，也不打算学。
但是后来因为太爱吃包子了，我改变了，决定向妈妈学做包子，几次实践后，我做出的包子人人都说好，就这样，做包子成了我的'拿手好戏。
有一次过年，我提议道:“我们做包子吃吧!”大家都表示赞同。还说希望吃到我亲手做的包子。
我先把面粉倒入盆中，再一点点放水下去搅和，搅的过程中会有点黏。
揉搓之后，我们把发酵粉倒入面团里，用布把面团盖住，等二十几分钟，面团完全发酵起来，变得很膨胀。
面团发好，我们就可以做包子馅了，我做的是韭菜猪肉馅的，把猪肉切小块，韭菜也切小段，放上花生油和盐，混合在一起腌制就行了。
开始做包子了，我先揪出一点面团，把它揉一下，搓圆，用手拇指把它按出一个窝，然后转动着捏 ，把窝窝做大做光滑，再把馅放进去，然后把口合拢起来，搓圆，在顶端扭一扭，这样，一个包子就完成啦!
最后一步--蒸:我们把蒸架放在锅上，把一个个包子放回去，盖上盖子，中火蒸十分钟，看到热腾腾的蒸气上升，还散发着包子的香气之后。
再蒸约二十分钟，激动人心的时候到了:包子要出锅了。我关了火，一打开蒸锅盖子，热腾腾的白蒸汽上升，真的是香味扑鼻而来。
心急的舅舅立马拿起一个，塞进嘴里咬一口，说:“哇，我来试试。好烫!嗯……好吃，你这个手艺真不错，大家快吃，真的很不错!”
听了舅舅的话，大家争先恐后地抢着吃包子。
吃过后，我的爸爸妈妈还有舅妈她们，都给我竖起了大拇指。我尝了一个，觉得包子很松软，馅有很多汁，咸淡适中，真的一级美味!
还有一次，我和朋友去野餐，我带去我自己做的包子，她们也很喜欢吃，不停地赞叹我的手艺。
做出美味的包子是我的拿手好戏。它不仅让我学会了一项生存技能，还给家人、朋友带来快乐。
我为我会做包子感到自豪和开心!
我的拿手好戏作文5
我有许多特长，什么画画呀，硬笔呀，学得也不错，但我最爱写作。
我以前还真不知道自己在写作这方面有优势，甚至还不知道什么叫写作!
三年级时，我写了自己的第一篇作文，题目叫《我的爸爸》，也就两三百字左右。这篇作文字数不多，当时我就只是把自己心里想说的话写出来罢了。
第二天，发作文本时，老师可高兴啦，她对我们说：同学们的作文写得都很好，但写得最出色的，你们猜猜是谁?
同学们你看看我，我看看你，满脸的问号。
陈俊!老师兴奋地喊出我的名字。
我很震惊。当老师让我上去朗读时，全班都安静下来。读完后，整个班级爆发出一片热烈的掌声。老师也点了点头，小声地喃喃道：哪儿都没补习过，作文就写得这么好，这小家伙确实不错。
那天晚上，我拿着自己的文章反复看来看去。根据妈妈的意见，我又重新修改了一遍，一直到满意了为止。从此，我爱写作的兴趣就此点燃。
一次，妈妈给我买了一套《米小圈上学记》，我很快被吸引住了。我发现里面的文章与我写的作文有一些不同之处，如：除了内容以外，上头还有日期、天气。出于好奇，我问妈妈为什么要写这些。
妈妈告诉我，这是日记。
呵，知道吗，我又开始写日记了!
刚开始，我的日记只有几句话，也没有精彩的'内容。老师说，这像个流水账。
一天天，一月月过去，我的日记也发生了翻天覆地的变化：本来一句两句，变成了一段两段;本来一段两段，变成了一百两百字的文章。而且语句也变得通顺自然，成语、妙句用得也越来越好。
我的写作才能惊动了妈妈。四年级时，我被送进了包老师的创意作文班。在作文班里，我又学到了好多知识，什么打破常规写四季喜怒哀乐皆文章，我都样样精通，无一不会。在他那儿，我也稳居着第一名的位置。从他那儿出来，我的作文有了巨大的突破我学会了细节描写，文章字量都可达六百以上了!现在，我在徐老师的作文班里学作文，我又知道了以物串珠记事寄情等写作方法。
要说我自己觉得满意的文章，那可很多哩，数也数不过来。像《风》《我的两面派》等，都很不错。最近，我的一篇《那绿油油的小豆芽》在明日之星里投稿，居然被选中了!这回的成就又给了我莫大的鼓舞。另外，我也期待着参加20xx年7月的小作家杯比赛呢。
写作，给我带来了无限的成就与乐趣。我怀揣着一个梦想，希望自己长大后，也能成为像包老师、徐老师那样出色的作家。
我的拿手好戏作文6
生活在那蔚蓝的天空上，虽有些单调平淡，但课余生活中的趣事，却如彩虹一般，把这蓝天点缀得五彩缤纷，充满乐趣。而我的那片“彩虹”，便是我的拿手好戏——书法。
小时候，我就对那些潇洒漂亮的字充满了好奇与赞叹，常常对其做些评判。长大了，我便去上了书法班。我一开始就练毛笔，先练画线条，线要画得又长又直，而我凭着耐心、细心，很快掌握。学完了画线条，就是练笔画，其中我付出的时间不必多说，但是我看着我所练习的笔画，竟能组成那么端正平整的字时，我惊叹了，也放下心中退缩的念头，一心一意投入了书法的练习。
时光荏苒，两三年过去，我对书法的.兴趣有增无减，书法也逐渐成了我的拿手好戏。
在临近新年的一天，我正无聊，眼角瞄见砚台，有了主意，我要学以致用，用毛笔写对联。取出纸与砚台，再倒上墨汁浸软毛笔，一切准备就绪。我屏息凝神，仿佛是沉浸在了一个与世隔绝的静谧空间中，整个人都平静了下来。见笔酣墨饱，缓缓提起笔来。只见我眼神一动，表情变得严肃，随之，手也灵活地动了起来。先是微微按下毛笔，慢慢移动手腕，在转折处轻轻用力，黑色的墨水悄悄晕染开，笔画中带上了转角所有的棱角，变得坚硬起来，一条游龙似乎在其中蓄势待发。最后，收！一个回笔，这个字终于完成了。精彩！再看下一个字，笔画虽少，难度却大大提升。我调整了一下毛笔，神色严峻地开始动作。我一下子用毛笔尖杀入，又是一个柔和的回转……成功了！一幅刚劲有力的对联出现在家人面前，他们不由得夸赞起我来，我得意起来，又马上提出再写一幅，好让他们能看看我的风采。我换了幅对联，又写起来。突然，呀！墨太多，晕染开了。我沮丧地放下了笔。妈妈走过来，微笑着说：“写得很好呀。虽然墨多了，却有一种别样的风格呢！下次，可不能骄傲了，可不要因为小性格，把你几年工夫都白费啦！”我也笑了，用力点了点头，记住了妈妈的话，字果然更好了。
十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏是写书法，你的呢？
我的拿手好戏作文7
美丽的夕阳下，我举起拳头一下一下地落在沙袋上，发出“咚咚”的重响。如今，拳击已是我的拿手好戏。
我的爸爸从事的专业是体育格斗类，从我四岁开始便教我各种防身术、格斗术，什么散打、柔道、擒拿……全都教给我，但主要教我拳击。从四岁开始到现在共七年，我终于练出了一身本领。有一天，爸爸严肃地对我说：“你现在已经具有了伤害的能力，解决小问题绝不要出手，只有一种情况你可以出手，那就是别人有意要伤害你，威胁到你的'安全的时候才能用。”嘿，爸爸还有儒家思想呢。
要说练拳的过程，可谓非常的艰辛。每天写完作业，爸爸就一把拉住我到门外，丢给我一句话：“练完再吃饭，我给你多做点好吃的。”然后就开始发给我指令：“左手直拳50个，右手直拳50个，组合拳练五组，每组五个……”任务繁重啊！我倒吸一口凉气。没办法，做吧！可是左手直拳一直是我的弱项，每做完几个，爸爸总要说：“力量从脚上蹬起来，转腰、送肩、出拳。”还有散打上的鞭腿，这两个动作一提起来，我就一阵透心凉！一遍一遍地做，还有那声：“送胯！抬膝！小腿象鞭子一样抽出去！”口令一直响在耳边，我一边练习一边琢磨，一边琢磨一边苦练。经过几年的努力，终于把每个动作都打得漂亮、流畅了！
有一次，爸爸和他当年的师兄弟一起吃饭，谈到武术时，爸爸让我表演一套拳。我既紧张又激动，心想：终于有我表演的时候啦。我调整呼吸，打出了一套漂亮的组合拳和勾拳、摆拳。叔叔们都给我点赞，说：“这孩子将来有出息。”我听了，既羞涩又自豪，那以后，练拳就更努力了。
还有一次，舅舅从四川成都坐飞机回来参加酒席。他在特警队里工作，听说我拳击打得很不错，让我当场表演一个，还录了视频。表演完了舅舅摸着我的头赞不绝口：“你这个年龄拳速能这么高，动作也不生硬，真了不起！”我也笑得合不拢嘴。据说后来舅舅把视频配上音乐发到了抖音上，点击量还颇高呢！如果你想看的话，那就去网搜喽！没办法，长得帅就是好，想不红都难哟！不对不对，有一身本领就是会受到许多人关注的。
美丽的夕阳下，还是那个我，仍然在刻苦练拳，我的拿手好戏可不能丢吆！
我的拿手好戏作文8
每个人都有自己的拿手好戏，有的会弹钢琴，有的会剪窗花，有的会滑滑板，有的会画画……我的绝活儿，就是做让人垂涎欲滴的水果茶！
这天，家里来了四个久别重逢的好朋友，分别是琳琳、苹苹、涵涵和栖栖。我将她们领到阳台，让姐姐招待她们。为什么不是我招待客人呢？因为，我要为久别重逢的朋友们大显身手啦！
我系好围裙，扎起头发，开始做朋友们期待已久的水果茶！我先把红茶用开水泡开，捞出茶叶，放在一边晾凉。再从购物袋里拿出橙子、苹果、草莓等水果，拿出水果板，将水果清洗干净，削好。接着，又仔仔细细地将水果切成小丁，装进玻璃碗里，放在一边备用。红茶晾凉后，就分别倒入六个杯子中。“哎呀！”我拍了一下脑袋，“忘了过滤啦！”我只好又倒回茶壶里了。我用漏勺过滤完，在六杯红茶中倒入适量的蜂蜜。我抽出两根勺子，让它们在半空中转了个圈儿。哈！双管齐下！水波在杯子里有规律的上上下下，没有一丁点要“飞”出来的意思。“叮”一声清脆的.声音响起，也意味着，我的搅拌程序大功告成啦！接着，我把柠檬熟练地切成了六个圆圆的片片，从柠檬芯到皮的一条半径顺势切了下去，用同样的方法，我切了六个柠檬片。我把柠檬片的开口微微一张，插在杯口上，没有半点磕碰地让它“溜达”一圈，滋润滋润杯口。
吸管一插，搞定！和饮品店里卖的没什么区别，非常完美！
我笑嘻嘻地把水果茶端进阳台，阳光斜斜地照射在玻璃桌上，照射在美丽诱人的水果茶上。琳琳俯下身子，闻了闻：“哟！不错啊！不枉我以前手把手地教你做美食啊！”涵涵嚼着草莓口齿不清地说：“是啊，做得那么细致，一丁点茶叶渣儿都没看到呢！”“咳咳！”一听见这声音，我们都会知道，栖栖的“文豪”细胞再一次被激发：“这饱满的苹果，这鲜红欲滴的草莓，令我难忘。红茶的滋味，在我舌尖轻轻地萦绕着……”我们彼此看了看，都大笑起来。嗯？苹苹怎么不说话？以前她的话是最多的吗？转眼一看，哈！这只小馋猫已经开始喝了呀！
看着朋友们一个个喝得津津有味的样子，我心里就像吃了一大罐糖一样甜甜的呢！
水果茶，我的真绝活，要尝尝吗？欢迎打扰哦！
我的拿手好戏作文9
棋盘上，黑白相间，变化万千，时而激烈，时而平缓。
一个棋盘，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上亿种变化方式。我，右手伸进棋盒里，夹一颗棋子，轻轻放在棋盘上。经过双方长时间的深思熟虑，一盘棋完美收官。
一次博弈，并不那么简单。
我从4岁时开始接触围棋。那时，我什么都不懂，只觉得黑白棋子非常有意思，便坚持学了下去。
5岁时，我就进入了一个正规围棋学校的提高班学棋。
6岁时，第一次去打升段赛。当时，选手们的年龄都比我大，我想他们的水平肯定会比我高，不禁紧张起来，怕是也赢不了。
我尽力了，只赢了1局，一共有5局呀!我真的失败了，这样还得再等半年。
这半年，我开始记各种定式。除了以前学的小飞挂角，还有扭羊角……一个个定式，让我的棋艺增长了许多。
半年很快过去了，临近比赛，老师不断叮嘱：“不急，判断以后想好再下，要赢就得把心静下来!
那天，我把水平发挥到极致，牢记老师的叮嘱。终于升上了一段并夺得女子组金牌。
这一路走来，并不通畅。学到一定程度，便感到枯燥无味，三番五次想放弃。每次上课，都在学战术和定式，就是黑白棋子在格子间的摆放。下课，又要完成无聊的题目。但妈妈总是鼓励我：“再坚持一下，再坚持一下，说不定马上就成功了呢?”
是啊，不坚持怎么能成功吗，现在放弃之前不就白努力了吗?于是，我咬咬牙坚持了下来。
有时，我为了做一章节的几道题，静静的，独自钻研一下午。
不知不觉，我二年级了，已经达到了二段。对于一些人来说，这并不算什么。我的`同伴，5岁那年我和他认识，此后我们一直在一块学棋，他一年级就有二段了，他是个天才。那时，是我下棋的巅峰时期我横扫劲敌，赢了许多小比赛。
三年级，同伴仍陪伴着我，这次，我们一起去打升段赛，可他不和我一个赛场。
到达赛场时，对手们仿佛胜券在握。艳阳高照着，好像在向我点头。同伴也对我鼓孙：“加油!你没问题的”。
没想，第一局现实就给了我一拳，但第二局轮空。经过一天的厮杀，到了最后一局。这一周我愈发专注，引起了好多人围观。纷纷说：“她真不错，很稳妥。”有一次上课前，同学与我对奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他赞叹：“你真厉害。”
六年级了，学习负担重了，没时间下棋了。但围棋让我学会了静心，遇事不慌乱，时刻保持镇定。
我的拿手好戏作文10
音乐是沟通心灵的桥梁，是净化灵魂的甘泉。自打落开始，我似乎与音乐结下了不解之缘。每当音乐响起，我的心中总有一种奇妙的感觉，身体也随着音乐而摆动，灵魂早已跟着这优美的旋律升华，仿佛在讲述一个动人的故事。
因为音乐，让我喜欢上了唱歌。说起为什么喜欢，那我的话就多了！《无羁》是陈情令的片尾曲，我也非常喜欢听，《无羁》有四个版本，每一个版本都能给人不同的感受。因为王一博独唱版更使我喜欢音乐，喜欢唱歌。他唱的《无羁》是低沉的嗓音。和肖战明朗的高音形成了鲜明的对比。真所谓“泽世韵含光，逢乱必出声名场！”
为了唱出优美动听的.歌，我每天早上起床喝一杯水，中午喝一杯水，中途可以再喝两杯，下午最起码喝三杯，晚上一杯。经常也会吃水果，润喉咙。每天放学时，我总会哼着小调，慢悠悠的走回家。每天早上中午朗读后，老师总会留十分钟给我们放几首歌听。我也会跟着节奏唱起来，有时候总会融入自己的感情，歌中悲伤，我也会跟着悲伤，歌中欢快，我也会情不自禁地笑起来。这应该就是对音乐的痴迷吧！
一次，我给我自己布置了一个任务。要会唱《不忘》这首歌。虽然不怎么着调，但是慢慢唱就会跟着节奏了。但是，棘手的是高潮有点难唱，声音也不到位。但是这并没有让我放弃，我一句一句试唱，掌握着方法。终于功夫不负有心人，我终于能跟着节奏感唱了，虽然我唱不出像王一博那样有味道，唱不出那种年少时蓝忘机忘记对“是非黑白”的迷茫。唱不出那种“问灵十三载，等一不归人”的感觉。但是我明白，我没有放弃，没有抛弃。相反，我正在努力，我正在尽力。我希望我能像他那样努力，奋斗，坚持，不抛弃，不放弃的精神。不服输！因为我努力，因为我想成功，所以想做到“只知道胜者为王，不懂什么是年少轻狂”的气概！
音乐的律动是无律动不生活，尽情跟着生活的节奏律动，以激励现在的年轻人努力追梦，努力拼搏，希望音乐能让我们为梦想努力前行，无畏悲伤，向阳而生的青年，愿你听了音乐后以梦为马，不负韶华！
只要努力，就会有成果；只要奋斗，就会盛出一片辉煌；只要坚持，总会达到目标。我的音乐之旅，我的拿手好戏，就从音乐出发。
我的拿手好戏作文11
笔尖在纸上行云流水地流动着，不一会儿，一幅精美的动漫人物画完成了。没错，画画就是我的拿手好戏。
我自小特爱画人，特别是女生。于是妈妈便领着年纪尚小的我去学习画画。刚开始，画的实在烂，连笔都拿不稳，还有些色盲。别说画的好看了，连画都画不好，可是我实在没有特长了，只好每天都练习调色和勾线。经过了无数次气馁后，画动漫终于成为我的拿手好戏了。
我有些得意。有一天妈妈忽然对我说：“你不是自我感觉良好吗？我给你报了一次比赛，敢么？"我不慌不忙，拍了拍胸脯，说：“可以，哈哈哈，难不倒我！"
实际上我有些紧张。每次上课我听的比谁都认真：老师一下令开画我便抄起笔来，在纸上涂抹起来，并且不断的用橡皮擦…老师告诉我，每种画风都得尝试，都要描摹搭配。打好型，我要用黑0。1mm的针管笔勾勒人型。上色时，我仔细找相应颜色，把水粉笔清洗干净，沾着水粉，染着画布。边画我好像融进了艺术的世界：我仿佛看见徐徐清风吹着杨柳，火红烈日炙晒着大地…不一会，就画好了，活灵活现。画上一个女孩抱着小猫，连老师也赞叹不已。同学们都纷纷称赞。就这样，我每天都练习，有一点瑕疵都要重画。
等到比赛那天，心中还是紧张的，但60%是从容——我知道，努力了的事，结果不会太差，再说画画可是我的拿手好戏。运气好的是，我抽签时竟然抽到了画过的作品！画着画着，似乎我就是那个人物，在寒风呼啸中蜷缩着，发着抖，却无人问津……我细细勾勒着，调着色。涂着头发时，我一点不敢怠慢，慢慢地画着，汗如雨下。监考老师赞许地看着我的画，我的.心似乎淡定了些，一笔下去，完美！
过了不知多久，妈妈忽然找到我，说我得了一等奖。当时我没忍住，直接开心地跳了起来。上台领奖时，讲台下掌声不断，其他参赛选手也向我投来了羡慕的目光
我爱画画，画画让我变得自信，我会努力学画，把我看到的感受到的，都用颜色笔勾勒出来，拿上画具，去描摹祖国的大好河山，去塑造栩栩如生的动漫人物。画画是我的拿手好戏。
我的拿手好戏作文12
在这个凡事都讲究速度，高科技飞行的时代，我的拿手好戏可不是一般人愿意学，且耐得住性子坚持学的——手工缝制玩偶。
何谓手工玩偶，顾名思义就是用身边的一些闲置布料，一针一线地缝制出各种造型。
一次偶然，在手机上邂逅了手工缝制，看着一个个普通的旧物在他人灵巧的双手下，变成一件件漂亮可爱，令人心动无比，随便一样放在精品店里都价格不菲的玩偶，我决定：本姑娘也要学习，一可以废物利用，践行环保，二还可以省下一笔不小的玩偶开支，何乐而不为呢？
比如做个小兔子，首先你要准备材料，有剪刀（裁布专用的）、长筒的棉质旧袜子，纽扣、棉花和针线。画图形，剪裁，缝制，塞棉花，装饰，不同的造型有不一样的'顺序和方法，但基本就这几个步骤，是不是很简单？
就是这么简单的步骤，过程可是相当艰辛的，看似简单的缝制，不是图形绘的大小不合适，就是缝制出来的针线不仅没有美感，还惨不忍睹，用妈妈的话说就是“像被狗啃的一样”。真所谓“犬牙差互”！至于练习过程中的戳到手指头，那已经是家常便饭了。最艰难的就是那一针一线了，你以为你坐在那已经“地老天荒”了，可是一看手中的布，半边还没缝好，此刻，你要是一急，耐不住了，针线的密度稍稍变化一点，出来的效果必定是“狗牙”无疑了。
当然在我看来，最最艰难的还是来自身边人和自我的怀疑：学习那么紧，那么累，难得的时间你捣鼓个针线，即耗时，又伤眼睛，有意义吗，值吗？一个人这么说，两个人这么看，甚至有死党像看怪物一样看你，请问你能坚持不怀疑自己吗？
谢天谢地，总算是学到了一点精髓，现在的我也是能基本出师啦！
我所做的玩偶受到了“广大娃娃国公民”的喜欢。一次，堂妹生日，她什么礼物也不要，就是要我为她缝制一个兔子玩偶。至今我还记得她那一副摆着“惊喜”二字的肉嘟嘟的脸。眼睛睁得大大的，眼珠都快要飞出来了。嘴巴张得更大，足足可以塞下一个大包子。看着她那表情走势，估计连她的头发也快要竖起来了。类似于堂妹这样的迷妹表情，本姑娘已经见怪不怪，宠辱不惊啦！
玩偶对于我来说，更大的意义在于自己多了一个拿手的本领，多了一份消遣的乐趣，其中乐趣，只有自己才能体会哦！
我的拿手好戏作文13
我的拿手好戏是乒乓球。
在我一年级的时候，爱打乒乓球的爸爸经常跟我打乒乓球，因为那时我没有学过乒乓球，并且还特别小，连怎样握拍都不会，每次都被爸爸“吊打”，常常屡败屡战，但一个球都没有赢过。
有着“好胜心”的我，当然不服气，就在一年级的寒假，我到濮阳市英才乒乓球俱乐部开始了我的学艺之路。刚开始学反手的时候，因为动作不规范，还被老师吵了一顿。在学了几个星期反手之后，终于又教了新动作——正手攻球，也就是我们乒乓球课上教的那一种动作。记得刚学的时候，我紧张得到了极点，双腿双手发抖，刚站那没一秒，我的头发全湿了，手心出汗，心跳加速，但在我的不懈努力下，我学会了搓球、拉球等多种技巧，也在几年前打赢了爸爸几个球。
在乒乓球课上，我一直认为没多大用处，因为早在几年前我就学完了，看见同学那僵硬、不协调的动作，就像看见了刚学乒乓球的我，但现在每节课都是先复习一下上次学的内容，就去打球了。在对打中，我的优势就体现了出来。我的一个发球可能没学过的或学过的同学都接不住，例如，我给张家宇发了一个球，球已经过去并落地上了，他都没反应过来，还皱着眉一脸茫然地看着我。我给赵宇轩发的一个比较刁钻的球，因为他的.球技比较好，这一招是我偷偷学来的，就是发一个球，看似是往右边打来的，但球一个落地又往左边飞去，当赵宇轩伸出球拍想打过来的时候，球又往左边飞去，他只好瞪着眼睛用惊讶的表情看着球飞去，然后竖着大拇指对我说：“佩服！佩服！”吃一堑，长一智。第二次我给他发的时候，他早已经在左边等着我的球了。
在八班里跟我是乒乓球同学的有很多，例如，卞乙博、寇冠宇、刘鑫阳。曾经我是寇冠宇手下败将，经常被他的快球打得落花流水，但现在我学会了拉球，只要他发快球给我，我就会以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我见到的第一个以左手打球的人，所以我对他的印象很深刻：在以前我常常成为他的手下败将，经常搓球搓的离网一丢丢，然后又弹了回来。但不知什么原因，他突然不学了，导致他搓球已经不行了，只能用正、反手与我们打球。刘鑫阳在以前也十分的厉害，经常把我打得摸不着北。
其他台找我ｐｋ的也有很多，如师云帆、张盛涵、李勇博、葛书宇，但最终的结果都是被我ｋｏ。
i love ping-pong。
我的拿手好戏作文14
唱歌，跳舞，rap，篮球，玩魔方……十八般武艺，样样是好戏，我的拿手好戏是转笔。
自从我看到一个转笔的小视频，我就对转笔产生了浓厚的兴趣。我决定开始学转笔，央求着妈妈给我买转笔。经过就“九九八十一难”转笔终于到手了。
我拿到转笔后，看了半天，也不会转，拿着看了半天。突然，我灵机一动，可以从网上找视频学习啊！我搜到一个播放量很高的视频，我紧盯着屏幕，一个步骤都不敢漏掉，耳朵竖起听着老师每一个字。可刚刚学一会儿，就开始跟不上节奏了，当我想第三步时，视频已经到了第四步，停一下，琢磨琢磨，我跟着视频练了一步又一步。时间好像停止了，我俩到一个独立空间，只有我、手法和笔。时间一分一秒过去，不知不觉，视频被我放了30多次，最后一遍结束时，转笔不再那么陌生了，我能勉强转出几个招式。
我有点不可思议，我竟然做到了，我有点激动，也有点嘚瑟，这可是我靠自学来的招式啊！
后来，我对转笔的热情越来越高，非常享受转笔在我指尖把玩的`感觉，我每天都会努力的复习这几个基础的招式，也找到了很多技巧。努力没有白费，我每天都在练，后来我自己自创了一个招式，先中指和无名指递给食指，再在大拇指背上转一圈……把自创的招和学到的招慢慢融合在一起就非常顺了，也非常炫酷。笔在指尖来去自如的感觉真好。
刚好班上这几天是我们玩的一个才艺小比赛，我跃跃欲试的报了名，心想，我终于可以展示我的拿手好戏了！在表演的前一天晚上，我开始紧张了，心里害怕这要是笔转掉了，或忘了招和招中间连接的时候，失误了怎么办。
该来的总是会来的，全班人的目光全部聚集在我的身上，我更加紧张了。我深吸一口气，便开始转了起来。在我熟练的手法下，体现出我每天刻苦练习，学习的用心了。
表演完后，同学们给了我热烈的掌声，每个课间都有人找我学转笔，我还在班上成立了一个转笔班，有更多的人来找我学了。
转笔，我的朋友，你让我体会了刻苦钻研的乐趣，也让我感受到了成功的喜悦。成功不是偶然的，通过努力换来的成功将是我一生的财富！这就是我的拿手好戏！
我的拿手好戏作文15
“九械难窥墨翟守，六奇终破白登围”黑白之争，谁人获胜，风云变幻，斗智斗勇，这便是我的拿手好戏——围棋。
在棋场上，我能伸能缩，一招招扑朔迷离的招数将对手引入陷阱。将目的藏在最深处，让对手听风就是雨，在同学们眼中，我好像就是“神”操纵棋子，让人捉摸不透。
自大班起，我便开始学棋。每天不看棋书就要了我的命似的，围棋趣味性十足，我又热爱思考，便深深喜欢。
有一次我来挑战围棋班的'“常任霸主”。棋盘摆开，又来到了这熟悉的“古战场”。身边早已围了里三层外三层的观众，都像长颈鹿般，脖子伸得长长的，都怕错过了什么。开始布局，一颗颗棋子是似矛似盾，进攻时如蛟龙出海，防守时如铜墙铁壁。双方奇招屡出，天衣无缝，对胜利十分渴望。一路以角地杀到中腹，见招拆招，犹如两虎之斗，难分难解。一旁的观众也跟着棋局牵肠挂肚，冷汗连连。
我稍处下风，突然，我的眼睛敏锐地察觉到了他的问题。“咔，咔咔。”一个干净利落的“大猪嘴”，将对手的“大龙”彻底粉粹，杀得对手目瞪口呆。周围的同学，反应快的，已经惊叫起来；反应慢的，急忙挤进去看个清楚。在我的操作之下，连“霸主”都被我击落马下。
又有一次，老师摆出了一道压轴难题，棋形诡异，令人眼花缭乱。同学们个个抓耳挠腮，绞尽脑汁，甚至用棋子在棋盘上摆了个十遍，八遍，可就是解不出来。班上一片沉寂，有几个“勇士”上前试了一试，可每次都被守关的“大将”——老师挡了回来。
正当班上无人知晓答案时，我的脑瓜飞速旋转，突然，我的脑中灵机一动，连忙上台尝试，我下出了一个看似笨拙的招数，下面的同学都一头雾水，认为我必错无疑，然而，在老师提子后，我竟奇迹般地反杀了他。我这奇招也让下面的同学惊诧不已，老师也对我十分赞赏。因此，我在班上获得了“棋神”的称号，他们一碰到难题，我就是他们的“百度”。
瞧！我又在四处行人来“消遣消遣”了，我的快乐，便在这黑白之中，它已成为我生活的一部分，也是我最真实的标签。你若是不服，欢迎找我来战。
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